第一篇：手工社团申请书
申请书
尊敬的校团委：
在兴趣的引领下，将校园的DIY爱好者聚集在一起，提供交流的平台，来丰富学生课余生活，提高学生动手能力，鼓励思维创新，并且在校园内以DIY的形式大力弘扬民族传统文化，使同学们建立起积极向上的生活态度，培养起自立自强的优秀品质，在生活中发现并创造美，实现其自我价值和社会价值。特申请成立手工协会，望领导批准。
申请人：吴科
申请时间：2016年9月4日
第二篇：手工社团工作计划[模版]
手工社团工作计划
XX中学美术教研室
2014年5月
一、活动目的及意义
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、活动措施
⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
⒉注重总结经验，积累材料
⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、活动方式
1、每次活动时点名记录，并保持室内卫生；
2、每次布置的任务，学生应按时完成。
四、活动安排
项目一：欣赏名家手工作品
项目二：了解泥塑基本技法，并自由尝试 项目三：学习拼贴画的拼贴方法 项目四：学习拼贴画的色彩搭配方法 项目五：学习纸浮雕的制作方法
通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
第三篇：手工社团工作计划
手工社团活动计划
一、活动目的及意义
手工社团小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。手工社团小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的手工活动。进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、活动措施
⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。⒉注重总结经验，积累材料
⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、活动方式
1、每次活动时点名记录，并保持室内卫生；
2、每次布置的任务，学生应按时完成。
四、活动安排
项目一：欣赏名家手工作品
项目二：了解黏土基本技法，并自由尝试 项目三：学习拼贴画的拼贴方法 项目四：学习拼贴画的色彩搭配方法
通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
第四篇：手工社团工作计划
手工社团教学计划
辅导老师：党媛媛
一、基本情况
手工社团小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。手工社团小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
本学期我担任一（2）班手工兴趣活动辅导老师。一（2）班共有学生48名，学生年龄小，刚进校门，手工活动为培养学生爱好，帮助学生寻求自己的特长。进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、培养目标
⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
⒉注重总结经验，积累材料
⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充
分展现自我。
⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、教学内容
项目一：欣赏名家手工作品
项目二：了解黏土基本技法，并自由尝试 项目三：学习拼贴画的拼贴方法 项目四：学习拼贴画的色彩搭配方法
通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
四、时间安排
每周星期三7、8节课
五、活动安排表
第十周： 欣赏名家手工作品。
第十二周：了解黏土基本技法，并自由尝试。第十三周： 制作黏土。
第十四周： 学习拼贴画的拼贴方法。第十五周： 制作拼贴画。
第十六周： 学习拼贴画的色彩搭配方法。第十七周： 制作拼贴画。第十八周：整理本学期学习成果。第十九周： 展示成果。
屯字小学乡村学校少年宫 2018年10月22日
第五篇：手工社团主要事迹
临 渭 区 西 张 小 学
linweiquxizhangxiaoxue 由喜而升爱
手工社团是我校新成立的社团之一，我们是一群热爱手工的年轻人，虽然年轻，但我们有着最朝气蓬勃的精神面貌和最乐观向上的积极心态，当然还有我们最亲爱的校领导的大力支持，学校为我们配备了专门的手工教室，多媒体设备、手工设备、制作了作品展示架，让我们的手工教室像一个艺术的乐园。
那么我们为孩子们带来了：
1、手工社团充分锻炼了孩子们的动手能力。
俗话说：“心灵则手巧”，现在的孩子都是独生子女，大多数孩子都缺少动手能力，我们的社团很好的解决了这一问题。我们让孩子们学折纸、剪纸、学橡皮泥制作、学打围巾等等，充分的锻炼了孩子的动手能力。学习知识动脑，学习手工动手，我们要让我们西张的孩子既动脑又动手，全面发展，心灵手巧。
2、“物以致用”，我们的身边处处都是美。
家里招待客人用过的纸杯，家里买东西留下的纸盒子，过去我们爱听的CD或者爱看的DVD光盘，旧毛线、旧鞋子，怎么处理？交给我们的手工吧！我们可以让它们变废为宝。引导学生学习身边物品的再利用，制作成美丽的装饰品。让学生从小就懂得节约、懂得环保再利用。让我们的孩子手巧心更美。
3、斑斓的色彩世界，放飞你的想象力。
美育的作用就是培养想象力，您说，我们交孩子的是不是在培养孩子们的想象力。拿一个旧纸杯能做什么？拿一个旧DVD能做什么？是不是需要孩子们去想象，去创造！我就喜欢手工，为什么？因为它的世界是五彩的！我想孩子们和我是一样的。
4、充分体现学生的主体地位。
把孩子交到这里，就是他们的空间了。他们可以在教师的引导下自由的创作，制作出一件件属于自己的作品，获得成就感和自豪感。
说是事迹谈不上，因为我们现在还是幼苗，正在等待破土而出的力量，正在积蓄待发，这需要我们手工社团的集体努力，这需要我们全校师生的鼎力支持，这也需要我们教育局的大力帮助。这里是一群喜爱手工制作的人，由喜而升爱。希望得到大家的认可、得到教育局的认可。临 渭 区 西 张 小 学
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