17年防暴反恐应急演练活动情况[模版]

第一篇：17年防暴反恐应急演练活动情况[模版]

2017年反恐防暴应急演

练活动情况

白水镇平田小学

2017年3月

平田小学防暴反恐应急演练汇报

一、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

二、演练时间地点

时间：2016年3月9日（星期四）下午 地点：平田小学校园内

三、演练假想事件和项目

演练事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

演练项目：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

（一）、演练准备

1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（高云负责）

2、参演人员预案学习（周树芳负责）

3、准备相应的道具、物资（赵海萍负责）

4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（王春合负责）

5、演练前对学生的宣传教育（班主任负责）

6、预设场景导演（樊家明负责）

7、演练活动横幅（赵艳负责）

8、演练活动音响、广播系统调试（李晓兵负责）

9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）

10、演练预演（指挥部负责）

（二）、演练过程 1、2:45分，几名犯罪分子手持凶器翻越学校围墙进入学校篮球场，伤害两名在篮球场打球的同学，有同学跑到政教处报告老师。政教处老师立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。2、2:46分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。3、2:46分，防暴组及时赶到现场，工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。4、2:46分，疏散组赶到操场，将还在室外的学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。

通过本次演练，进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高了面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全。

白水镇平田小学 2017年3月10日

第二篇：防暴反恐应急演练活动方案

长寿区渡舟街道三平小学校 防暴反恐应急演练活动方案

一、目的意义

为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面 对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练时间地点

时间：2014年9月24日下午 地点：学校园内

四、演练组织机构

（一）、成立演练指挥部，人员构成为： 总指挥：向高飞

副指挥：何玉明

成员：马灵、傅莉、夏胜利、江岭、李虹瑾、刘光碛、张泽民及各班班主任

（二）、演练指挥部工作职责：

1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：一名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在放晚学。

（一）、演练场景 1、15:45，一名犯罪分子手持凶器冒充学生家长进入学校，伤害正准备排队放学的同学，有同学跑到校长办公室报告校长。校长立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。2、15:46，应急救援组、各班班主任第一时间疏散本班学生到教室，并对学生进行心理疏导。3、15:46，防暴组及时赶到现场，利用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。4、15:50，活动小结，上报信息。

（二）、演练准备

1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（向高飞负责）

2、参演人员预案学习（马灵负责）

3、准备相应的道具、物资（江岭、刘光碛负责）

4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（马灵负责）

5、演练前对学生的宣传教育（班主任负责）

6、预设场景导演（马灵负责）

7、演练活动横幅（何玉明、夏胜利 负责）

8、演练活动音响、广播系统调试（向高飞负责）

9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）

10、演练预演（指挥部负责）

六、演练注意事项

1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

长寿区渡舟街道三平小学校

2014.9.16

第三篇：反恐防暴应急演练方案(初稿)

防暴力事件应急演练方案

为了增强防暴力事件意识，提升防暴力事件的能力，经学校研究，进行2015年师生防暴力事件应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制订同方学校《2015年防暴力应急演练方案》。

一、演练的目的

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

二、演练时间

2015年12月4日下午大课间

三、演练现场

教室、楼道、楼梯、操场、门卫

四、演练对象 全体师生

五、演练内容

以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：

1、校园袭击事件报警演练。

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。

3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

4、学校医务人员救护演练。

六、演练步骤

（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置(二）演练开始

1、报警演练

场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在做操的学生。安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：轩队，有坏人，快告诉值日组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指

示），值日组长（刘爱中）向德育主任汇报（报告主任，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？同方学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援，韦正省作为110领导），德育主任向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，已拨打了110，请指示）。

（备注： 向值日组长汇报时，一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时值日组长向德育主任汇报情况，德育主任再向校长汇报）。

2、防暴力事件演练

场景4：德育主任指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，各班主任马上到自己班学生所在的地方，保护好学生。所有安全应急领导小组的成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校安全领导小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：定明举（饭堂旁）梁振（大厅）、刘爱中（女厕所）、刘红舟（男厕所）、张志威（二2班旁）、初中部底楼楼梯口：(张接木、田仕飞)防止歹徒进入教学区。场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤； 场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。场景8：学校医务人员对受伤保安和学生进行简单处理（王主任、关主任、黎俏君、黄玉婷）

3、搜救演练

场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。（阿娟车、关、黄作为医务人员）

场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

搜救组组长（值日组长）报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔 细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校医务人员已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”

4、演练总结

校长总结，各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

七、演练人员分工及工作任务

1、指挥部： 组 长：孙建志 副组长：贺海卫

组 员：刘秋改、韦正省

任 务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

2、报警组： 组长：刘爱中

任务：完成汇报和110报警任务。

3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。

组长 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..孙建志

副组长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„..贺海卫

广播指令„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘秋改

110警察组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„韦正省、陈长青 120医务组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.王婵娟 关雪贤

一楼楼梯口组长„„„„„„„„„„„„„„„„„..定明举

歹徒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 林土庆 4.救护组：学校医务组

组长：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王婵娟

组员：„„„„„„„„„„„„„„„„„„.关雪贤、黄玉婷、黎俏君 5.搜寻组：

组长：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈长青

组员：„„„„„„„„„„„„„„肖强（当天值日老师和学校行政人员。）

九、器材准备

1、警棍8个；钢叉1个；

2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。

中山市同方学校 2015-11-24

第四篇：分公司反恐防暴应急演练

×××××分公司组织开展反恐防暴

应急演练活动

5月30日下午，××分公司安监部组织保安人员开展反恐防暴应急演练活动。进一步提升保卫处保安人员应对暴力恐怖事件的反应速度和现场处置能力。保安人员、安监部主管、派出所工作人员共25余人参加了演练。

16时整，反恐防暴应急演练正式开始。按照预设的情景，一名不明身份人员，在南门门卫人员正常值班时，不配合队员查证工作，欲无证进入生产办公区域。在值班人员认真询问、解释后无果，其突然要暴力强行闯门。保安人员沉着应战，一边与“暴徒”机智周旋，一边立即向当值值长、值班领导报告，值班领导迅速启动紧急预案，组织调度南门值班队员和东门值班人员赶来支援的巡逻队员，现场组织制暴，同时向保卫处领导汇报情况。大家齐心协力，最终将歹徒制服，演练圆满完成。

在演练过程中，值班领导现场指挥得当，参与演练的保安人员严格按照分工，临危不惧，反应迅速，处置有力。

第五篇：反恐防暴应急演练方案

汤房小学反恐防暴应急演练方案

演练目的：

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

【演练准备】

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组： 组

长：张小霞 副组长：匡纯厚

组

员： 刘晓林

赵静

刘晓林

（二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：赵小燕 组员：罗会池

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：邓海令

组员：陈亚军 郭根平朱超

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.医疗救助组：刘晓林

组长：郭

娟

陈海红

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组： 组长：张亚焕 组员：董 曼

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

5.学生工作组：各班班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。

6.后勤保障组： 组长：刘 萍

组员：学校后勤工作人员

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布汤房小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”