做好一位人民教师心得体会

第一篇：做好一位人民教师心得体会

工作心得

不知不觉，步入教坛已近三个春秋了，我不禁思绪万千、感慨不已。本学期在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我顺利完成教育教学任务。一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信;如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人;如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人;如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美 好的世界。每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行”，尊重孩子是贯彻素质教育的前提。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂。把信 任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递给每位学生，把和 谐的微笑送给每位学生。

一、好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，给学生多一些爱心关心责任心宽容心细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。我相信会缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。二、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。我没能抽出更多的时间提高自己的知识素养和教学能力。我明白要提高自身素质就得通过各种渠道加强学习，学习老师们先进的经验，学习可操作性的好方法。要努力让自己成为一位学生喜欢的教师家长、社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力丰富自己的教学经验。用经验做事，做一个研究型的教师。

三、教研工作不扎实，很多时候流于形式。从担任数学教研工作以来，在深入教研实际，大胆实践方面可以说是空白，更谈不上共同关注学生的问题以及实现新的突破了。青年教师应努力实现三个突破：首先突破课堂关，要熟悉教 材，善于组织课堂，掌握一定的教学技巧;其次突破知识关，要 大量做题，明确每节课该讲什么，重点是什么，能围 绕中心讲课，提高教学技巧，没有教不好的学 生，只有不会教的老师;没有学不好的学生，只有不会学的学生 ——新教学观 教学是教师的教与学生的学的有机统一，教学是一种对话、沟通，是合作、共建，是以教促学、教学相长。新教学观首先要求教师要吃透学情，要知道学生需要什么、学生 在什么情况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心 理品质、目标、非智力因素等都值得重视。小学教育的核心在于唤起他们的信心，激发他们的兴趣，培 养基本的学习行为习惯，懂得为人处事的基本道理，进而掌握基 本的知识(知识决不是第一位的目标)。

以上是我工作中的一些心得体会。总之，我感恩这么一个温暖的集体，感恩于我们各位教师对工作的支持。我将更加辛勤的付出以对得起社会人类灵魂的工程师”的这一称呼，家长们的殷切希望和重托。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。更要严格要求自己，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：如何做好新时期人民教师

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！（敬礼）我是一名来自五岔路乡蛮蚌小学的幼儿教师，今天我演讲的题目是《如何做好新时期人民教师》。

经常听到家长们这样说：“这位老师真好”，“这位老师教出来的孩子真像他”。然而，这位老师好在哪里？他教出来的孩子像他的哪一方面？这不禁让我掩卷沉思：在教育改革、时代发展的今天，自己作为一名任教不到一年的农村幼儿教师，应该怎样做才能成为一名好的新时期人民教师？

记得有一首诗这样写道：当你把爱洒向绿地/一个个“小精灵”扑向你/一颗

颗童心恋着你/最好听的歌儿献给你/当你把爱洒向绿地/一片片风光扑进人们眼里／大自然变得更加美丽/还有你也变得更加美丽。的确如诗中所说的那样，在与幼儿朝夕相处的日子中，我发现要做一名好老师，不仅要有优美流利的语言、广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱。无论是在过去、现在、还是将来，爱都是永恒的。身为老师的我们，又怎能不保持着这份伟大的爱呢？

很多不了解幼教工作者的人常对我说：“你们教幼儿园倒是很轻松，带着他

们玩一玩、跳一跳就可以了。”其实我们并不像大家所想的如此悠闲。特别是当你整天面对吵吵嚷嚷的孩子，就想随身带着一个大喇叭，让你的声音传入他们耳朵，告诉他们上课要保持安静。当你面对自己苦口婆心的劝说与鼓励，仅仅只为了让他能一个人开口说话，不惜以全班以开火车的形式朗读儿歌，可他依然无动于衷，不回答你一句话，哪怕是一个字。当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是顽皮捣蛋时。我想，如果你是我，你会不会像我一样少了一份激情。我时常问自己：要怎么办才好？后来我看到了令我大受启发两句话：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子！”于是我就带着这样的感情去工作，才发现自己少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。渐渐地，在后来的日子中，自己不知不觉地将爱融入每一个孩子的心田，不论是漂亮的、聪明的孩子，还是邋遢的、调皮的孩子，我都尽可能呵护到他，让孩子在爱的环境中获得安全与满足。

在孩子眼里，老师是正确的，老师说的话都是对的。记得五一放假回来的那

个星期三，我给孩子们上《昨天 今天 明天》这一课时，我问孩子们今天是星期几，孩子们大声告诉我“星期三”。我坚决地说：“不对，昨天才上课，今天怎么就星期三了，乱说。今天才星期二。我再问一遍，今天星期几？”孩子们立刻回答道：“星期二”。我一直重复着这个问题，直到孩子们全部回答正确。这节课结束后我回到办公室，不经意间听到一位老师说今天是星期三，我才恍然大悟：五一假期是三天，星期二才上课。原来孩子们说的都是对的，可我竟用我的专制，孩子们对我的信任，硬是把对的改成了错的。从那以后这件事在我的心底深深扎了根，我告诉自己：以后对待教学一定要严谨。因为自己是孩子的榜样，自己说的、做的在孩子们眼里全都是正确的。自己教错了一次，孩子们就可能会错一辈子。爱是一种责任，今后无论是在课堂、还是课外，含糊不清的不教给孩子，要教就一定教正确的。

孩子们的心灵如同一张纯净的白纸，没有污秽，这就需要我们用爱心做画笔，用爱的力量来为这张白纸描上生命的色彩，绘就出一幅幅色彩斑斓的爱的画卷。

这就是我，作为一名新教师对如何做新时期人民老师的理解。谢谢！

第三篇：如何做好一名合格的人民教师范文

如何做好一名合格的人民教师

做好一名合格的人民教师，首先结合自身的岗位，最重要的一点是要有服务意识，一切工作都要为教学服务，为教师服务，为学生服务，为维护学校教学秩序提供最基本有力的保障。

在日常工作中我立足于抓紧日常教学常规管理，只有保证日常教学的稳定才能有学校整个教学的开展的稳定。日常教学工作是一项非常繁琐且需大量协调的工作，这就要求我们要时刻用细心、耐心对待任何一件事，否则我们的一个小过失都会造成大量学生、教师的影响。制定好学校各系部的教学计划及课表，坚持每天查课，组织评教等反馈机制，保证日常教学质量。例如开学前后，教学科工作的重点是做好开学初开课的一切准备工作，保证如期开学上课，组织全校师生上好 “第一课”。除了一年级新生接触的是新环境外，其他各年级也涉及到教师的调整问题。为此，要求教师要努力上好第一节课，给学生留下良好的“第一印象”，产生“亲其师而信其道”的效果。

教学质量是学校的生命，教研、教改水平对教学质量有着严重的制约作用，我们也将逐步推动质量工程建设，推动教育教学改革，从而为学院的教育教学做出贡献。

做好一名合格的教师，应做好以下方面的工作

（一）具有先进的教学理念

社会在发展，科技在进步，作为新教师，其教学理念和教学方式也应当适应社会的要求，应当与时俱进，不能拘泥于固有的模式，停滞不前，要有新的改进和创新。同时，应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓展知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

在教学过程中，不仅传授给学生知识，还要做到让学生学会学习，学会做人，学会生活。在课堂教学中传授知识，培养能力的同时，更注重对学生人格的影响和学科素养的培养。对于具体的知识来说，要让学生懂得获得知识的过程，启发学生在生活中如何把知识活学活用，真正的做到教书育人。

（二）合适的教学方法

自己首先要谦虚、认真的阅读教材，真正做到读懂、吃透教材，在课堂教学中做到到心中有教材，眼中有学生。这样才能明确教学目标，把握重点难点，突破重难点内容。

其次是把握学生的课堂活动，对学生的课堂反应做出及时合理的应对，正确启发诱导学生的思维活动，对学生的回答进行合理的引导。这就要求教师本人，在课堂教学中要发挥好主导作用，充分体现学生的主体地位。可以说一堂优秀的课，离不开教师的主导性。

再者，选择合适的教学方法。最先进的教学方式并不代表是最好的，因为每个学生都有个体差异，因此教师应在教学过程中主动寻求这种差异，从而使自己的教学方法适合不同的个体。

（三）在教学基本功方面

加强自身的业务水平，不断提高自己的教学水平

（四）正确的职业道德方面

首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象。要以身立教，为人师表。遵守学校的各项规章制度，在学校的各项活动中起积极的带头作用，具有强烈的事业心和责任感，将每一堂教学都视为神圣且严肃的师生。

第四篇：如何做好一名新时期合格的人民教师[推荐]

如何做好一名新时期合格的人民教师

白桥乡岳桥小学：王娟

通过这三天的学习让我深刻的体会到了作为一名老师的神圣以及做一个合格教师的不容易，现代社会飞速发展，教师只有通过不断的学习不断的充实自我才能跟上时代的步伐，教出能够适应现代社会的学生，那么如何做好一名新时期的合格教师呢？我认为应该做到以下几点：

一、精湛的业务水平

精湛的业务水平是做一名合格教师的关键，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：

1.不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

2.要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。

3.要做一个有事业心、有责任感的教师。当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。作为一名从事教育事业的教师，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。

4.是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。5.要做一个自我约束、表里如

一、脚踏实地的教师.6.广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

二、树立“以学生为本”的思想

教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师的我无疑是自豪的。然而，面对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。因为，时代在变，对教师的要求也在变，我不禁在问自己：今天，该怎样做教师？首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口侯课等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。

三、正确的职业道德观念

作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

四、勤奋执教 爱岗敬业

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。

五、无私奉献 服务心态

“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商业行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只是为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动他们全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的促膝谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们这些教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”蒸蒸日上。

相信我会在三尺讲台上继续发扬吃苦耐劳的精神，坚持学习充实自己，时刻把我的事做到最好，做到“人无我有，人有我优，人优我精”。时间是从来不会为任何人停留的，得一良师，乃人生一幸。让我们每一位教师都行动起来，努力争做一名新时期的合格的教师！

第五篇：怎样做好一名人民教师(吐血之作)

怎样做好一名人民教师, 你有什么规划呢？

教师工作是一门科学，一门艺术。做好辅导员工作，首先要提高自身综合素质，当好学生的“引路人”；转变工作观念，当好学生的“良师益友”；构建平等民主型师生关系，当好学生的“知心人”；不断自我批评，自我反思总结，积累经验，做工作的“有心人”。

一、提高自身综合素质，当好学生的“引路人”。

1、政治素质过硬，坚定的政治立场，强烈的事业心，责任感和无私的贡献精神。

2、具备良好的心理素质和身体素质，完全胜任本职工作要求，出色完成工作任务。

3、具备扎实的专业知识，以及较强的业务能力。

4、具备较强的教育教学能力，表现为善于应变与处理问题的能力，善于沟通协调与管理学生的能力。

二、转变工作观念，当好学生的“良师益友”。

当下教师应当打破传统的“师道尊严”，从管理转向引导服务，坚持以服务为主，分层次、多渠道、多途径地服务于学生的学习、生活和成长。

1、分层次，进行科学管理。

首先，“优秀群体”：“三好生”、学生干部、少先队员属于学生中的优秀群体。教师要抓好对他们的培养、教育和引导，使他们成为班风和学风建设的带头人，发挥上情下达、信息通畅的骨干和纽带作用。

其次，“三困生”：包括后进生、特困生和心理障碍生在内的“三困生”,教师应在日常关注的重点，应本着高度的责任心，付出更多的爱心，帮助和鼓励他们逐步克服在学习、生活和心理上的障碍和困难，使他们感到温暖。

再次，“违纪生”：教师应学会理解违纪生，给予其改过自新的机会，使其明白“知错能改，善莫大焉”的道理，在批评教育中渗透出关怀和鼓励。

2、多渠道，增强联系沟通。

首先，教师可通过加强与任课教师、学生家长、班级干部沟通，特别是加强“家校合作”，有效地进一步了解学生，增强工作的有效性、针对性和及时性。

3、多途径，促进全面发展。首先，以班级为依托，举行各类有意义的主题班会。规范学生工作管理，完善各种规章制度，提高班级的凝聚力和战斗力，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，开展形式多样，富有现实教育意义的第二课堂活动。如：演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、歌唱比赛、生活知识竞赛、体育节等活动，为学生提供适度的自我表现和心理宣泄的机会，在活动和实践中促进学生身心的健康发展和综合素质的提高。

再次，通过加强校园文化建设、班级文化建设等引导学生成长成才。

三、构建平等民主型师生关系，当好学生的“知心人”。

1、以学生为本，知学生之所需，想学生之所想。蹲下来，真诚平等与每一位学生沟通交流，经常与学生谈心，倾听学生苦恼、困难和问题，对他们学习、生活给予针对性的指导和帮助。

2、热爱学生，关心学生。

前苏联苏霍姆林斯基“教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生”，这是作为称职教师最基本的素养，没有爱，就没有教育。

3、建立精神鼓励和适当的物质奖励相结合长效机制。

运用新课标“尊重和赞扬教育”理念，经常进行及时有效的激励能够满足学生心理需要，调动其积极性，进而促进班风和学风，推动孩子健康快乐发展。

四、不断自我批评，自我反思总结，积累经验，做工作的“有心人”。

1、虚心向有经验的、优秀的老教师学习，定期进行交流探讨活动，取长补短，去粗取精，不断升华自身的工作能力，出色完成相关工作。

2、“我思，故我在”，日常工作过程中，做到不断的反思总结，不断自我批评，自我考核中，积累经验，完善自我，提高教育教学工作技能，增强自身综合素养。

十年树木，百年树人，百年大计，教育为本

孩子是家庭的期待，国家的未来，民族的希望，坚持“以学生为本”，树立“一切为了学生，为了一切学生”的理念，想学生之所想，知学生之所需，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐，坚定“严格管理，热情服务”的工作态度，做学生健康成长与成才的知心朋友和引路人。

坚持以学生为本，坚持教师“传到授业解惑”的宗旨，全面提高自身综合素质，树立教书育人，为人师表的理念，以身作则，为学生树立榜样示范，引导学生养成良好的思想品德和心理素质，教导学生掌握好专业知识和技能，做一位有素质、有文化、有理想、有道德的新世纪人才。