东辰听课心得体会

第一篇：东辰听课心得体会

东辰听课心得体会

绵阳市万达学校 姜蓉

上周星期三，我们学校全体语文老师到东辰听了三堂课，我觉得第三节课给我的收获很大，我主要就这堂课《听诊器的由来》谈谈。

这堂课的设计思路清晰，娓娓道来。它的导学环节是：诱思导学——感知研学——读悟品学——得知博学——反思促学。

（一）诱思导学

出示听诊器。

这是什么？大家见过吗？它有什么用途？这一节咱们就来解释这个秘密。

（二）感知研学

默读课文，说说课文讲了一件什么事？（同桌合作）

（三）读悟品学

读课文第1自然段（小组合作）

1、雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪句话得到答案的呢？（板书：难过）

2、怎样理解“非常”“一直”这两个词。

3、雷奈克是一个什么样的医生？【并从读中品悟】

“非常”、“一直”，关心病人，很负责人的医生。

（体会雷奈克难过的心情，并且想怎样才能提前发现并解除病人的痛苦呢？）

读课文2—5自然段：

1、试着说说雷奈克发明听诊器的经过。注意用上表示时间顺序的词 “有一天、从此、后来”。

【同桌合作互说】

2、【老师指导学生做实验，体会原理。】

一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？

A、把耳朵贴在桌子的一边，另一位同学用笔划桌子，听到了什么？ B、请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？

（（四）得知博学

学了这一课，我们应向雷奈克学习什么？

（五）反思促学

从雷奈克发明听诊器的经过，你得到了什么启发？

我对这堂课的认识：首先，老师出示听诊器，让学生认识听诊器。接着引导学生从课题质疑，培养了学生质疑问难的能力。激发了学生的读书兴趣，培养了学生良好的读书习惯。读书的目的十分明确，引导学生读熟练的基础上，充分放手让学生在读中理解，读中体验，读中感悟，学生通过自己朗读，并在小组中解决了前面提出的问题。指导学生有感情地朗读，从重点词做起，抓住“非常、一直、果然、高兴极了、赶紧”“啊!”来表现当时雷多奈克激动的心情，指导孩子们有感情地朗读，品读人物的感受，多读、多悟，课堂上书声琅琅，充分体现了“以读为本”的教学特点。在指导孩子理解“雷奈克发明听诊器的经过”这一难点上，为了让学生提起精神，老师组织学生进行活动，我充分利用最简单的资源——听诊器、课桌，让孩子在看一看、做一做、听一听的过程中，使学生明白怎样正确运用动词，以及体会木板能传递声音的事实，同学们兴趣高昂，这样使枯燥无味的问题动了起来，不再乏味，使学生在学中做，在动中学。

第二篇：东辰五年级数学

设计者聂红霞审核签字 文宏斌

东辰一小2014年春五年级暑假生活之旅

备注：家长根据孩子完成情况进行评价，下学期8月31日上午报到注册时把本表和各项

作业成果交班导，经评比筛选再交学部评展。

东辰一小暑假阅读记录卡

东辰一小暑假实践活动记录卡

第三篇：辰东小说经典话题

【话题】收集东哥书籍中的经典语录

修我战剑，杀上九天，撒我热血，一往无前！

-----很热血的一句

什么是永远？没有永远，永远也是刹那的瞬间。当浮华落尽，容颜老去，那时才会发现，人生最需要的是平静和快乐的心情。

登高者必自卑，行远者必自迩，在这个世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移动。

----很喜欢东哥笔下的辰战，自傲而睿智

一百遍啊一百遍！

-----每次想到这句都会笑

当你老去的时候还能记得一个叫雨馨的女孩……

----多少人的心被这句话触动

还有谁记得，燧人氏点亮了人族地前路？

怎能忘记，神农尝百草，埋骨他乡？

还有人是否知晓，女娲泣血补天，以血由之精让我人族得以延续

-----华夏子孙怎能忘记

第四篇：东辰小学三年级暑假作业

东辰一小2014春三年级暑假生活之旅

温馨提示：

1、成果收集与整理：必备成果：家庭研究活动至少有一项成果。

特色成果：选择有意义的成果优化，参加开学的班级展评。

2、所有作业信息将公布在校园网东辰一小的“情智教育”栏目。

3、应回交的作业：语文读书卡、实践活动记录卡、书法练习、周记、数学思维训练、暑假生活之旅及提示1的相关资料。

东辰小学三年级读书记录卡

班级姓名亲爱的孩子们，愉快的暑假开始了，我们继续踏上“读书之旅”，请你在假期里尽情地阅读，比一比：

备注：

1、每天至少读一个小时.2、请家长如实对孩子的阅读情况作评价：优：5良：4差：3家长签字

三年级快乐的实践活动

班级__________ 姓名___________

我是家庭小主人、社区小义工：

①学习打扫房间、收拾餐具，管理家庭一天的生活等。

②在爸爸妈妈的陪同下，在社区继续做好小义工，争当文明小督，察环保小卫士，爱心小天使。

请家长如实对孩子的阅读情况作评价：优：5 ☆良：4 ☆差：3 ☆

家长签字

第五篇：小学数学听课心得体会-陈瑞东

赴林西听小学数学课堂基本功竞赛

学习心得体会

新城子寄宿制小学—陈瑞东

这一周我们的林西第二小学听了几节15节非常精彩的数学课，让我感到收获很大。不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式导入新课，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。

三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且大多数都应用了学生喜爱的动画片的音乐文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。

六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，尤其林西第二小学的张海娟老师的解决问题的策略，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

我想作为一名年青教师我们所欠缺的还有很多，只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。