第一篇：玩手机主题班会
“如何正确使用手机”主题班会策划书
一，班会主题：高中生“如何正确使用手机”
二，班会目的：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
三，班会时间：第九周周一第一节课
四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二
（一）班全体同学 五，班会地点：高二
（一）班
七，班会前期准备： 1)资料准备（网络资源）： a各种品牌手机开机动画及铃声 b各种手机娱乐软件，学习软件图标 c “低头族”相关视频 2)人员分工
查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏
制作ppt： 庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏
现场主持人：庄方敏，郑巧娟
八, 班会流程：
【活动过程】： part1 主持人播放三首学生熟悉手机铃声，学生回答iphone、诺基亚以及索尼手机等手机品牌，营造轻松愉悦氛围。part2 主持人泡出问题：“手机是你们的什么?”学生自由回答。答案的方向是：手机是什么，在生活中充当什么角色.比如：必需品、伙伴、助手„„
根据学生的回答板书在黑板上，再总结：
手机是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比如：联系，学习，休闲，娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它„„ part3活动二：你们用手机做什么？
环节一：主持人展示图片：各种手机界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的学习软件。
环节二：主持人抛出问题：你们平时用手机做什么？相互讨论，每组小组组长作为代表发言。
环节三：代表发言，主持人记录答案。
分析学生答案，分为“有利于当前学习生活”“不利于当前学习生活”两类，总结：手机给我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥手机的功能辅助我们的学习，方便我们的生活。
part4拒做低头族 抬头向前看 1.什么是低头族： 提问：“低头族”无论你何时何地都在低头玩手机，你们是否加入了“低头族”的行列呢？ 2.“低头族”带来的危害
① 社会上的“低头族”
越来越多的人有了低头玩手机的习惯，而这一现象造成的问题却接踵而来，我们一起来看看“低头族”们玩手机带来了什么样的危害？
观看视频《安全第一：远离低头族[播报多看点].mp3》---6分钟
小结：从视频中，我们看“低头族”成为马路杀手，生命时刻危险，而且对我们的身体也有很大的危害。
② 中学里的“低头族”
我们一起看下中学生的“低头族”现象
提问：低头现象问题不在手机，关键是我们如何正确的使用手机，防止低头带来在危害呢？
学生自由讨论回答
主持人小结：我们首先应该要在恰当的时间恰当的场合使用手机，比如：上课期间，考试过程中，手机就应该关机；其次就是有一个良好的使用手机的习惯，不要让低头成为一种习惯，比如：最起码走路不要玩手机，否则就成为了马路杀手，玩手机也要有个度，不要长时间玩，会造成眼睛疲劳，脊椎病等；最后使用手机在健康正确的道路上，比如：不用手机进行上不良网站和不要相信网络上的各种约会，诈骗等。part5 你认为手机该如何使用才是正确的？
学生自由回答，主持简要评价学生所答（对学生回答的不正确的地方进行向正确方向引导）
预测学生可能的回答：
答案一：用在学习上，利用手机软件帮助学习，比如有道词典，金山词霸，mp3音乐软件听英语听力等。
答案二：上课手机关机或关静音，收进书包。不打扰课堂秩序。
答案三：不攀比，不因为虚荣心而买名牌手机。
答案四：用手机下载学习资料，下载老师上课的课件，方便复习。来代替安装游戏，上课玩游戏。
答案四：发觉手机的常用功能，比如闹钟来设置提醒自己的学习时间。用备忘录来记载学习计划。
答案五：不煲电话粥，不一直用一遍耳朵听电话。睡前不玩手机，睡觉手机关机并远离床，减少辐射。
答案六：不边走路边看手机
答案七：不边学习边听歌，学习的时候把手机放在一边，给自己安排时间，等完成学习任务以后才听歌娱乐。
主持人总结学生所答，正确的做法给予肯定
手机主题班会方案
班会主题: 我们与手机
班会目的：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚认识到使用手机时应注意时间、场合，从而真正用好手机。
2、以合理使用手机为契机，折射出一切高科技事物都应该辩证地去看待，在使用中体现它的真正价值。培养学生的辩证思想。
3、通过分析讨论让中学生认识到手机对中学生的危害，从而自愿拒绝使用手机。活动地点：本班教室 活动准备：告知同学们主题班会的主题，鼓励他们积极发言
活动过程：
一、开篇稿(手机大风暴)随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部或者几部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏......在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。所以，我们今天就来讨论手机到底有多好？。
二、手机的好处
学生交流讨论发言
总结：
1、方便和父母联系
2、方便和同学朋友联系
3、可以用来娱乐，减轻学习压力
4、是时尚的表现
三、手机对中学生危害
（一）、中学生使用手机的一些常见图片
（二）、中学生都用它来干什么了？
科学调查报告显示：
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。
（三）、中学生不合理使用手机的后果（案例分析）
马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三好学生。
新学期开始后，读高二的马风像变了个人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。
实例分析：
马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表现得更为突出。
四、手机对学生的危害有哪些？ 1.影响学生良好品质的形成 2.手机短信的不良信息危害学生心理健康 3.扰乱课堂纪律
4、手机辐射影响学生身体健康 5.影响身体健康，降低记忆力
5、在心理上的影响。
五、学生有没有必要带手机？
学生交流讨论发言 总结
中学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行实时沟通的地步。且手机介入中学生生活很容易分散注意力，影响学习。再说虽然手机价格很低，但很多学生依然因为攀比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。中学生不应该购买手机。
六、面手机的诱惑，作为新一代的中学生我们应该怎样做？ ? 清楚地认识到手机对我们的巨大危害，明确自己的首要目标是学习，把时间和精力都用在学习上
? 拒绝把手机带入学校
? 绝不在课堂或课余时间玩手机 ? 坚决抵御手机网络和游戏的诱惑篇三：主题班会教案要合理使用手机
主题班会:中学生在校使用手机的利与弊
时间：3月 10 日晚上第一节
班级：高二（1）班
主讲：韦云茂
【活动目的】
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。【活动准备】：
组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。
【活动过程】：
一、教师开篇稿
年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏......在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。2013年2月下旬三高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。
二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。
手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？
三、小品：《我与手机》
（本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。
四、学生自由辩论
（从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。
利： 方便和父母联系
方便和同学朋友联系
可以用来娱乐，减轻学习压力
是时尚的表现
弊：
扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课
上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降
利用手机在考试中作弊
增加了家庭的经济负担
助长了攀比心理
五、现场试卷调查。
附：（问卷调查）
1、你目前拥有手机吗？ a、有 b、没有
2、如果目前你没有手机的话，你会考虑要一部吗？ a、会 b、不会 c、视经济条件而定
3、你选手机的标准是
a、外形美观 b、功能多 c、最新的技术和款式 d、无所谓
4、你获得手机的方式是
a、长辈买的 b、功能多 c、自己赚钱买的 d、其他方式
5、你比较常用的手机功能是 a、短信功能 b、打电话功能 c、游戏功能 d、摄像机功能 e、上网功能
6、你控制使用手机的能力 a、很强 b、一般 c、较弱 d、完全失控
7、你使用手机最经常的时间是 a、早上 b、中午 c、晚上 d、不定时
8、你每天发信息的数量是 a、10条以下 b、10－20条 c、20－30条 d、40条以上（最高记录一天当中发 条信息；打电话最长时间是（分钟/ 小时）
9、你每个月的电话费是多少？ a、50元以下 b、100元左右 c、150元左右 d、200元以上
10、你每个月的电话费是通过 缴费的。a、向父母要 b、向朋友借 c、自己省下生活费 d、其他方式
11、你的手机是否接过陌生人的骚扰电话或低劣信息？ a、有 b、没有
12、你认为中学生应该拥有手机吗？请讲述你的理由。
六、对于试卷中的问题进行点评或回答。
七、现场采访，正确使用手机的对策。
（对象：有手机的同学，没有手机的同学，在座的听课老师等）。
八、主持人引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考。
（拓展到对待网络以及一切新生事物，要用辨证的观点去对待、使用）。
九、班主任小结。
中学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中学生应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机，中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发的安全隐患和攀比心理，希望同学不要被手机所奴役和操控，应该人对手机有绝对的支配权。篇四：中学生手机主题班会方案
手机主题班会方案
班会主题:让手机回家
班会目的：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚认识到使用手机时应注意时间、场合，从而真正用好手机。
2、以合理使用手机为契机，折射出一切高科技事物都应该辩证地去看待，在使用中体现它的真正价值。培养学生的辩证思想。
3、通过分析讨论让中学生认识到手机对中学生的危害，从而自愿拒绝使用手机。活动地点：本班教室
活动准备：告知同学们主题班会的主题，鼓励他们积极发言
活动过程：
一、开篇稿(手机大风暴)随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部或者几部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏......在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。所以，我们今天就来讨论手机到底有多好？
二、手机风暴袭击校园（中学生使用手机的一些常见图片）
三、学生针对手机的利弊交流讨论发言
总结：
（一）、手机的好处
1、方便和父母联系
2、方便和同学朋友联系
3、可以用来娱乐，减轻学习压力
4、是时尚的表现
（二）、手机对中学生危害（具体分析）
1、频繁用机，损身又害心。
2、考试作弊，冲击考风学风。
3、不良信息泛滥，不利成人成才。
4、破坏校纪，影响教与学。
5、亲情疏远，教育虚无飘渺。
6、乱交朋友，情感纠纷不断。
7、配带手机，学生安全无保障。
8、手机消费，加重家庭负担。
9、炫耀攀比，助长享乐思想。
10、分散注意力，学业成绩直线下降。
四、中学生有没有必要带手机？
（一）、中学生带手机的原因
（二）、中学生都用它来干什么了？
科学调查报告显示：
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。
（三）、手机对学生的危害
五、总结
中学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行实时沟通的地步。且手机介入中学生生活很容易分散注意力，影响学习。再说虽然手机价格很低，但很多学生依然因为攀比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。中学生不应该购买手机。
六、面手机的诱惑，作为新一代的中学生我们应该怎样做？ ? 清楚地认识到手机对我们的巨大危害，明确自己的首要目标是学习，把时间和精力都用在学习上
? 拒绝把手机带入学校
? 绝不在课堂或课余时间玩手机 ? 坚决抵御手机网络和游戏的诱惑篇五：手机玩走了我们什么？ 主题班会重要素材
今年过年，手机抢红包活动掀起了浪潮，亿万人沉迷其中。这就像《终结者》导演詹姆斯·卡梅隆所说的：环顾四周，多少人低头弯腰看着手里的机器。机器已经赢了，只不过不是以《终结者》里的方式
手机玩走了我们的什么？
“手机瘾”是一种现代病
壹
1春节6天，3现在手机不再是简单的通讯设备了，它已渗透到社会生活的方方面面。传统习俗要说是最顽固的了，然而在手机面前则变得不堪一击。4新春佳节，向亲友派发红包是传递祝福与关爱的民俗传统。移动互联网迅速发展，让派发红包从线下走到线上，一些远隔千里的好友也能穿越时空为彼此送上一份心意。今年网络商家推出了抢红包活动，给人们的假期增添了不少欢乐。5然而，凡事过犹不及。当红包变成电子的，送红包变成了抢红包，表达亲情变成了全民疯狂抢夺，由大人给小孩的压岁钱变成了男女老少齐上阵，见面“新年好”变成了“抢了多少红包”，从前的走亲访友变成了一天到晚埋头在手机世界里。
次，其中除夕当日收发总数达到10.1亿次，创下了历史新高。红包收发最高峰出现在年初一（2月19日）00：00-00：02，峰值达到每分钟有55万个红包被发出、165万个红包被拆开。这就是2015年中国春节的一景。8有评论说，回头一看，今年过年的意义就是抢了几块钱的红包。结果，亲情没时间叙，佳肴没心思品，文艺节目没时间欣赏，说好的游玩计划也都挪用在投入轰轰烈烈的全民抢红包浪潮之中。9美国科幻电影中，硕大的机器人拥有智能，操纵奴役人类，这一天也许永远不会到来。然而巴掌大的智能手机则正在控制着人们的思维和行为，主宰了人们的生活，使得人们不知不觉变成了躲在手机背后那些人的玩偶，这一天已经悄悄来临。
贰
11从文艺作品看
12手机带给我们什么？ 13在这个世界上，一个人可以有很多可以交心的朋友，但是却很难有一个可以交换手机的人，因为每个人的手机里边都隐藏着一个“任性的你”。14手机生活给新时期文艺创作提供了丰富的灵感。最近这些年，从电影大片到小品相声，有很多精品是以手机生活为题材的。人们由此可以管窥手机给我们到底带来了什么。15 2004年的贺岁片就是冯小刚的电影《手机》，它从多侧面刻画了这小小的玩意儿是如何深刻地改变了人们的生活方式的。手机让人们交际方便了，可是猜疑也多了，说谎多了，感情出轨多了，家庭破裂多了。最后，男主角严守一终于认识到都是手机惹的祸，就无怨无悔地把手机扔进了火炉，因为他还愿意做个好人。16其后，冯小刚在《非诚勿扰》中继续演绎手机的故事。在豪华游轮上，美女笑笑决定接纳秦奋的求爱时，她第一个动作就是把秦奋的手机扔进大海，那意思就是，你既然爱我，就不再需要这玩意儿了，免得在外边拈花惹草，顺便也把秦奋的花心史一并扔掉，两个人开始新的生活。17 2013年，易中天在中国科技大学讲《历史的底牌》，也不忘记拿社会流传的手机段子来增加趣味。他说，以前的人结婚是交换戒指，现在的人结婚则是交换自己所用的手机。在庄严的教堂里，牧师的最后一道程序就是宣布“现在男女双方可以交换手机”。一个新郎官是否有这样的勇气说：“亲爱的，给，这是我的手机。”估计这么乖的小伙子不会很多。18 手机弄得人一天到晚神经都绷得很紧。冯巩的小品《爱的代驾》里，美女何达达一见面就对冯巩拳打脚踢，嘴里责怪道：“你死哪了？电话也不接，短信也不回，网络也不上。”处于恋爱关系的男女，一方不要说几天不回话，就是几个小时没反应，问题就很严重，就会成为可疑对象，就得把问题交代清楚。现在人们已经失去了“清静的权利”，得始终紧张地关注着手机。一个人关了手机就等于“失联”，这期间恋人会疑心，亲人会牵挂，朋友会好奇。安静几个小时的代价就是事后说也说不清的麻烦。19郭冬临的小品《一句话的事儿》讲出了手机的另一个重要特性，你独处时手机是“私器”，可是有别人在场时它就成了“公器”，手机的一切都传递着丰富的信息。郭冬临跟太太丽丽正在亲热，突然郭冬临的手机响起，他一下子惊跳起来：接吧，担心是女士打来的，怕引起误会；不接吧，问题就更大了。两害相权选其轻，郭冬临只好硬着头皮打开手机，一听是哥们儿打来的，情不自禁地叫道“是男的”，这才逃过一劫。当今，不少男士都有类似郭冬临这样的历险记。20 郭冬临的小品也讲了这么一个道理，手机常逼着人说谎。一个人打开手机，对方的第一句话往往是“现在你在哪儿”或者“现在你在干什么”。如果你不想告诉对方真情怎么办？总不能回答说“我也不知道我在哪儿”吧。一个从来不说假话的人，可能在手机的逼迫下开始说谎给自己编故事。21 跟酒瘾、烟瘾、赌瘾、毒瘾这些形形色色的病症相比，“手机瘾”是传染速度最快、感染面最大、最难控制的一种现代病。互联网让很多人出现了网瘾，然而网瘾毕竟受空间和设备限制，人一天到晚总不能背着电脑到处走吧。可是自打智能手机普及以来，你走哪儿手机就跟哪儿，连睡觉都还陪伴在你枕边，所以别的瘾都是离散性的，唯独手机瘾是连续性的。今年北京春晚有个小品叫《开会请关机》，老板开会讲今年的效益显著下滑的问题，可是四个男职员却沉浸在自己的手机世界里，没有一个人理老板的茬儿。老板无奈散会，自己却情不自禁地拿起一个平板电脑来排忧解闷。这恐怕也是当今不少单位部门的真实写照，如果一个公司里人人都活在手机世界里，后果可想而知。22 手机使人们的交往方便了，朋友似乎多了，但是同时也冲淡了友情亲情。2014年春晚有一首歌叫《群发的我不回》，唱的是你收到的漂亮动情的手机祝福背后可能就是没心没肺，有的是去年的陈词，有的是别人转发的。这样靠手机维系的友情就变得没有任何人情味，成了弹指一挥间的例行公事了。23 任何现代发明都有利有弊，那么，手机的利弊到底应该是三七开还是五五开，关键看你怎么对待它了。
叁
美国课堂禁止手机拍教学内容 25 现在的手机也是相机，很多人就用手机代替手写，把它作为一种记录信息的工具。看起来手机的“记录功能”准确无误，而实际上则严重威胁学习成效。下面就以学生课堂用手机代替记笔记来谈谈这个问题。26 手写是一种不可替代的重要学习方法，可是这种方法正受到严重的威胁。自从有了电脑以后，人们用手写的机会就越来越少了。
第二篇：机自10-2班主题班会策划书
营造一流学风争做一流班级——机自10-2 主题班会
一.活动背景 ：
在庆祝清华大学建校100周年大会上，中共中央总书记、国家主席胡锦涛强调：我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应该志存高远、脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。
主席指出：我们不仅要努力学习科学文化知识，刻苦努力，用知识武装自己，理论联系实践。同时，我们要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。
因此，建设一流学风是我们的首要任务。
二.活动意义:
良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的内在情感，强化成才意识，使全体同学都能够珍惜在校学习的美好时光，刻苦学习，努力拼搏，真正达到改善我院目前学风状况、促进良好学风形成的目的。这次开展以学风建设为主题的班会，教育和引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，增强了我们学习专业知识和科学文化知识的自觉性，从根本上促进了学风建设的深入开展。
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。
大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。传统教育观将学生视为一个认知者，将教育与学生的生活和生命割裂开来，更多地关注学生对于知识的认知过程，忽视学生的生活过程和生命体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质提高、人格建构、生命体验和生活意义创造与实现的生成过程。从这个意义上讲，大学的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面，而是具有了生活和生命的意义与创造。
学风是一个班级的灵魂所在，学风建设的实施效果更是对一个班级的思想教育、学生管理等方面工作水平的综合反映，并对它们产生重要影响。对群体而言,它是一种校园文化和学术空气,而在个体上则体现为一种学习态度和治学精神，它包括学生学习的内在积极性、学习的勤奋、治学的严谨及对不良倾向的抵制和由此产生的学习效果，它和知识、能力一样构成合格人才的内在素质的重要组成部分。因此，建设优良学风不仅是提高班级学习质量的基本保证，而且是学校的教学基本建设、学校培养人才目标、学校办学理念的重要方面。科学有效的学风建设实施途径和方法有着深刻的重要性与必要性。
三.活动目的和目标:
总结前大部分学期班级中存在的学风问题，使同学们认识到班级学风问题深刻体会学风班风的重要性，发动大家从自身做起，从我做起争取在本学期结束之前营造了一个“团结互
助、活泼进取、求真务实、自强不息”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
四.资源需要：
1.开展班会的教室：暂定为机电学院楼A411；
2.开展班会所需的粉笔和纸张等若干（粉笔等可去公教区借）；
3.需要主持人两名，会场布置4-6人，预备发言人5-6人；
五.班会开展：
1.先有班长联系班主任和班主任助理以及嘉宾，借好教室。
2.安排好班级内关于本次班会的发言安排和小组讨论，宣传委员做好主题宣传；
3.请布置会场的同学提前到场完成会场布置，要求黑板上标题如下
营造一流学风，争创一流班级风
机自10-2班主题班会
机电学院党员工作站自管会
并安排好同学与老师的座位。
4.会议记录：宣传委员；
5.会议拍照等：体育委员；
6.如期开始班会，班会进行中活动如下：
1）.主持人宣布班会开始并做开场介绍，并阐述本次班会主题和活动目的；
3).请游忍同学谈谈关于他的学习经验。
4）.请腾文想同学谈谈关于他理科学习的经验。
5）.请B316室长周俊对他们宿舍上学期取得的成绩进行进行经验总结。
6）.以宿舍为单位进行小组讨论指出班级内存在的学风问题，并派代表上台发言。
7）.请学习委员对学风出现的问题做出总结并提出意见和建议。
8）.请团支书对学风出现的问题与同学的日常生活的联系做出阐述并提出期望和改进意见。
9）.请生活委员对早起床和晚上休息做出强调和要求以及具体检查方案，并安排检查小组。
10）.请心理委员说明学习中的心态的重要性并强调心理健康。
11）.请副班长说明晚自习具体执行情况，再次强调集体自习的重要性和集体自习的具体要求，以及对以后渐渐增多的课余时间的学习与活动的要求和建议。
12）.班长做出对班委发言的总结和对整体的希望，建议和要求。
13）.请班主任助理对班级的问题发表看法和建议。
14）.请班主任对班级现状发表看法和建议。
15）.主持人对班会进行总结并说明班会目的，并对班主任和班主任助理的出席表示感谢。
16）.班会结束请，负责会场的同学整理好会场。
六.会议总结：
由团委与班委做好会议总结并上报。
七.对于可能出现的状况的安排：
1）.若班主任无法参加将邀请辅导员或张书记参加，2）.若班委出现个人问题无法参加由班长代为总结。
机自10-2班2011/5/13
第三篇：16机一期中考试动员主题班会
16机一 期中考试动员 主题班会活动方案
一、活动主题 期中考试动员
二、活动目的：
充分认识本次考试的重要性，明确个人目标, 制订学习计划，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感鼓励他们好好学习。
三、活动形式： 讲解
四、活动准备： ppt演示文稿
五、活动时间及地点
时间：2017年10月29日，周日晚自习时间 地点：16机械一班教室
六、活动流程：
1、制定目标与计划
2、用积极的心态去迎接考试
3、心灵禅语
4、班主任寄语
七、结束寄语：
如果你曾经错过了昨天，那么请不要再错过今天。过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己，让今天的自己塑造明天的自己。集中精力看好眼前的路，才不会跌跤，才不会走岔道。给自己一个机会，让自己重新开始！
第四篇：主题班会
为了深入开展创建和谐校园活动，提高学生的安全防范意识，营造安全、和谐、稳定、健康的校园生活环境，以下让我们共通学习，提高安全防范意识，增强安全防范能力。讨论：我们身边存在哪些安全隐患？
一、财务安全
1.学生宿舍预防盗窃
·从学生宿舍历来发生盗窃案件的时间值得注意： 一是开学之初和学期末； 二是新生刚入学时； 三是放长假期间。
·以一天为周期来看，以下几个时间段值得注意： 一是早上起床洗漱时；
二是白天上课和晚上自习时间； 三是晚上睡觉时。
·学生宿舍防盗工作应该从以下几个方面做好防盗工作：
1、妥善保管好自己的财物；
2、养成勤关门窗的好习惯（出宿舍反锁）；
3、妥善保管好自己的钥匙；
4、加强考勤制度，密切掌握宿舍人员的去向；
5、宿舍内不要留宿外来人员；
6、加强宿舍的管理和巡查。
7、注意可疑人员进出宿舍。
8、发现情况及时向保卫部门报告。
二、教室预防盗窃
三、校园及公共场所预防盗窃
四、校园常见诈骗案的类型及防范
五、预防通讯滋扰 常见诈骗类型及其防范
一、以老乡名义借钱或请客等诈骗
很多人来大学之前可能听说，大学里老乡关系很重要。但是，我告诉大家，我校的这种风气不是很浓。学校是不允许成立老乡会的。到大学后，有的人以老乡的名义，来找你借钱，要你交钱请老乡吃饭或交“会费”等，请你提高警惕，以免上当。
二、就业诈骗
有部分同学在毕业或想利用课余时间打工赚钱被骗。
在2007年某高校07级一刚入学大一学生听信“小广告”去应聘“男性”公关，被骗3000元。
在2008年4月份时，某高校05级毕业生在找工作时在不同时间段，被同一家公司骗取多名学生押金上千元。
2007年6月27日，何南商丘某学院的两名女大学生，暑假通过中介公司找工作时，被骗至夏邑县一家音乐广场“上班”。当两人到地方才发现，所谓的露天广场变成了狭小的歌厅包间；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐台陪唱”。发现上当，两人要求离开时，已没有了人身自由。
6月30日，其中一名女大学生趁机逃出夏邑县后，迅速报警并向记者站求助。记者连夜冒雨驱车赶往夏邑县，与该县警方一起将被困的另一名女大学生解救出来。
三、编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长实施诈骗
在犯罪分子获取学生家庭的信息后，利用家长对子女的担心，按指定的账号汇钱。案例-------2007年云南红河洲一名在南京上学的女生因手机被盗，被犯罪分子在手机上获取家里的电话号码，打电话告知家里，孩子被车撞，现正在医院抢救，“他是孩子的老师”请家长按指定账号汇款8万元，否则孩子有生命危险，家长接到电话后，心急火燎到到银行及时把钱汇出，在放心不下的情况下，由风尘仆仆地赶到南京，到学校后女儿安然无恙，方才知道被诈骗。
四、电话短信诈骗
获取家长手机号码发短信给家长按指定账号汇款。
案例----我院发生多起学生家长被诈骗，电话内容是“爸爸或妈妈，近段时间我们宿舍发生偷盗，生活费及很多物品被盗，请给我按***账号汇款”。
湖南湘潭的学生小覃是武汉某高校学生。去年暑假后来汉上学，小覃独自一人乘火车。对面一位20多岁的年轻小伙主动和小覃说话，自称也是湘潭人，在武汉另一所高校上学。小覃和这位“老乡”相谈甚欢，为便于长期联系，小覃不但给了自己的手机号码，连老家的电话也告诉了对方。车到武汉，二人依依道别。在去学校的公共汽车上，小覃突然接到一条短信“通信公司现在将对您的手机进行线路检测，请您暂时关闭手机3个小时。”小覃信以为真，立刻将手机关了。第二天，小覃给家里打电话报平安，才得知前一天家中接到一个紧急电话，对方自称是乘务员，说小覃得了急病，急需做手术的钱。小覃家人给小覃打电话也不通，焦急万分、不辨真假，只得汇了款。小覃这才明白，在火车上遇到的是个骗子。
五、“掉地捡”诈骗
道具：一张真币包着一捆假币、假金项链等“财物”。嫌犯通常有2至3个人，有时也会男女搭档行骗，他们事先掉下“财物”设好陷阱，等有人捡起“财物”，便上前提出见者有份，要与受害人平分财物，然后再伺机诈骗受害人的钱财。某高校2006年新生刚开学时，一位家住“昭通”的家长送孩子到学校报到，在“昆明南窑”火车站下车时，被诈骗1万多元学费。
在上海某大学一女生在地上捡到一皮包，打开一看里面有10匝成捆的100元人民币，正在这时一男青年也说，两人看见要平分，正在两人正准备分钱时，匆匆走来一个看上去象很有钱的男青年，问他们是否捡到一个皮包，捡钱两人说没有，过了一会儿两人说到僻静处 分钱，但“说丢钱人”一直尾随在他们身后，无法“分钱”，走着走着就走到一个很僻静的地方，这时“说丢钱人”追上他们说他们捡了他的包，为了掩盖“捡钱男青年”说他们是夫妻，但对方不相信要他们表演“夫妻亲密动作”，所以此大学生为了“钱”心甘情愿的被当众强奸，最后“说丢钱人”还不相信，“捡钱男青年”说等回去拿结婚证来证实，说家里钥匙在女的包里，顺手就把此大学生的包拿走，边走边说，叫他们等着他一会儿就拿证件来证实，但“捡钱男青年”一去不回，“说丢钱人”也推说上厕所走了，此大学生赶紧把“钱”拿回宿舍，打开一看，除了上面几张是“钱”其它全是废纸，并且几张是“钱”也是假币。
六、身边事诈骗
以恋爱为名进行诈骗。
新生刚报到时，冒充学校工作人员诈骗学生。装成学生模样到学校宿舍推销。利用手机发短信中奖诈骗。（咱们有木有收到过这种短信）
七、网络诈骗
通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗。从网上购物钱汇出去，但杳无音信，或是以次充好。
八、银行卡诈骗
一是拍肩法，即由一嫌疑人拍事主的肩膀趁事主转头时由其他同伙插假卡掉包，当事主回看拍肩者时，嫌疑人便以自己认错人等理由搪塞离开； 二是掉钱法，即由一嫌疑人将一张10元或20元的钱币故意丢在事主身边，然后故意提醒事主以分散其注意力随后由同伙趁机掉包；
三是问路法，即由一嫌疑人故意上前向事主问路，在事主扭头回答时，由其同伙掉包换卡；
四是持卡询问法，即由一嫌疑人拿一张银联卡上前问事主该卡是否可以在柜台机上用，为彻底转移事主注意，嫌疑人还通常拉扯事主。一旦事主转身回答，另一同伙则掉包换卡。
九、大学生打工诈骗
白忙一场型-----一些学生被个人或流动服务的公司雇佣，讲好以月领取工资，但雇主随便找个借口拖延一下，拖到学生开学时，就消失的无影无踪。
先付押金型-----这类骗局通常在招工称有文秘、打字、公关等轻松、体面的工作，求职者只需交纳一定的保证金即可上班，但学生付钱后，招聘暂时已满，要学生听候消息，接下来便石沉大海。
临时工型----以抄写数据信息招聘学生，一天抄写几百份单据，再以出错为由辞退，骗取学生的押金。
直销、传消型----学生本来以销售人员名义来应聘，但到公司后却被连哄带骗先买下一些货品，然后公司再让应聘者如法炮制再哄骗他人，并用高回扣作诱饵，一旦上当，往往是学生白搭一笔钱。
讨论：如何避免和应对人身伤害事件？
二、人身安全 应急知识
（一）临危逃生的基本原则
保持镇静，趋利避害； 学会自救，保护自己； 想方设法，不断求救； 记住电话，随时求救：（打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。）“119”----火警 “110”----报警 “120”----急救
“122”----交通事故报警
（二）安全自救方案 ·溺水现场急救：溺水现场急救至关重要，应争分夺秒。
1、迅速让溺水者脱离溺水现场；
2、清除口、鼻异物，保持呼吸畅通；
3、溺水者头低位拍打背部，使进入呼吸道和肺中的水流出（注意时间不要长）；
4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；
5、如有心跳停止，立即行胸外心脏挤压；
6、换上干的衣服、注意保暖；
7、尽快转送医院。夏季多雨水，下雨时不要去危旧房屋、残垣断壁、空旷野外、大树底下、高压电线和变压器旁、沟底或河边避雨，可以在山洞暂时躲避；也不要去河道游泳。·触电现场急救：
1、切断总电源。如电源总开关在附近，则迅速切断电源，否则采取下一步措施。
2、脱离电源。用绝缘物（木质、塑料、橡胶制品、书本、皮带、棉麻、瓷器等）迅速将电线、电器与伤员分离。要防止相继触电。
3、心肺复苏。心跳、呼吸停止者立即行心肺复苏。
4、包扎电烧伤伤口。
5、速送医院。·交通伤现场急救：
1、正确判断伤情和受伤部位；
2、注意正确的搬动伤员方法，保护脊柱和骨折肢体；
3、按先救命，后救伤的原则，先心肺复苏，后处理受伤部位；
4、迅速止血，包扎伤口，固定骨折；
5、尽快转送医院。·火灾现场急救：
1、立即脱离险境，但不能带火奔跑，这样不利于灭火，并加重呼吸道烧伤。
2、带火者迅速卧倒，就地打滚灭火或用水灭火，也可用棉被、大衣等覆盖灭火。
3、冷却受伤部位，用冷自来水冲洗伤肢冷却烧伤处。
4、脱掉伤处的手表、戒指、衣物。
5、消毒敷料（或清洗毛巾、床单等）覆盖伤处。
6、勿刺破水泡，伤处勿涂药膏，勿粘贴受伤皮肤。
7、口渴严重时可饮盐水，以减少皮肤渗出，有利于预防休克。
8、迅速转送医院。珍惜生命、人身安全
（一）被歹徒盯上怎么办？
1、发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同时，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策、2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区、求得帮助。
3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。
4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。
5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。
6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。
（二）受到不法分子侵害如何报警？
当受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅自身的力量难以防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，发便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
（三）怎样避免陌生人闯入寝室中？
当同学们独自在寝室时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。
1、独自在家，要锁好房门、防护栏等。
2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以室友同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待室友回寝室后再来。
4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
（四）如何防范和应对暴力抢劫？
1、外出尽量不要带包，东西比较多就拎个塑料袋或纸袋子。如果必须要带一些贵重物品，如笔记本电脑，就尽量打车。
第五篇：主题班会
16-1班第十九届推广普通话主题班会
活动目标 ：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
时间：2016年9月12日
活动过程：
教师：同学们，9月12日至18日是今年全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识，营造良好的语言文字环境，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届推广普通话宣传周的主题 “大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，结合我校实际切实开展推普周活动。
主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。字正腔圆，掷地有声。
主持人B：有一种文字从远古走来，把自己演变得多彩多姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。
主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：请讲普通话，请写规范字。希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话；少一些错别字，多一些规范字。
主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。
主持人A：我国是多民族,多语言，多方言的人口大国,语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行，因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出龙门，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！
主持人A、B：所以推广普通话势在必行。
主持人A：刚说到中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国历代的诗文都有韵律美、节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。
主持人B：是么?那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。
主持人A：好，下面请欣赏XXX同学的诗歌朗诵《水调歌头》。其他三名同学朗读。
主持人A：怎么样，还不错吧。
主持人B：不错，中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。
主持人A：中国的文字的确是博大精深!但是，现代社会有些人对于文字的用法并不规范，经常会出现一些错字、别字。
主持人B：哦，这样就让我们做个测试，看看大家对于文字的认识究竟有多深。(粘贴错别字大字报)请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。
进入第一游戏竞赛板块：改错别字。
按装(安)甘败下风(拜)自抱自弃(暴)针贬(砭)泊来品(舶)
重迭(叠)渡假村(度)
防碍(妨)
幅射(辐)一幅对联(副)
粗旷(犷)食不裹腹(果)震憾(撼)凑和(合)
侯车室(候)
挖墙角(脚)一诺千斤(金)不径而走(胫)峻工(竣)不落巢臼(窠)
主持人A：(根据同学的答案，加以评述、修改)。
主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬字不准，常带明显的地方口音。
支持人A：在广西，有朋友到来，一般吃饭必上一盘田螺。有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的!朋友非常惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是疯狗。
主持人B：哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。
主持人A：在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。
主持人B：接下来，我们要以演讲的方式告诉大家如何推广普通话，如何用好普通话。请听XXX同学的演讲。
(演讲稿)同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!
解放日报报道，每当夜幕降临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。近年来，全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的了解中国这个既古老又崭新的伟大的民族。
同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情?那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大
主持人A:XXX同学一番激情洋溢的讲话，你是否认识到学好普通话，讲好普通话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才能更好地推广普通话?
找3-4名同学们发表自己的见解，并评价。
主持人B：下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令，请四个小组各派一名同学读一读。
进入第二游戏竞赛板块：读绕口令。板凳与扁担
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
兜装豆
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
主持人A：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明。
主持人B：有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞。
主持人A、B：她就是世界上最伟大的民族——中华民族。自强不息，团结奋进。
主持人A:我们有优美的语言，优美的文字。普通话是我们的国语，作为新世纪的高中生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学普通话，写规范字。
主持人A、B：这次主题班会到这里结束，谢谢大家的参与。
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