根植红色基因 深入推进爱国主义德育课堂[★]

第一篇：根植红色基因 深入推进爱国主义德育课堂

根植红色基因

深入推进爱国主义德育课堂

——大连市甘井子区中小学生国防教育中心

爱国主义教育教学工作解读

2016年12月

根植红色基因 深入推进爱国主义德育课堂

——大连市甘井子区中小学生国防教育中心

爱国主义教育教学工作解读

一、教师队伍建设——用“四有军人”的标准培养德育实施者，将红色基因根植于教师内心

四有是指：有灵魂、有本事、有血性、有品德。

1、有灵魂、有血性：拥护国家国防政策、爱党爱国，感恩祖国。

首先明确“培养一个有中国心的中国人”的功能定位；明确我们的国防教育姓“党”，我们的国防教育姓“国”；指导拿起枪怎么打，朝哪打。

引导教师认同学校理念，感恩祖国，校长党课详细解读学校定位的缘由；摆事实讲道理，告诉大家为什么要爱党，爱国，知道拿枪朝哪打，怎么打。国家社会每每发生重要事件都是校长的教材；同时还要亲自示范德育教育的方法和切入点。一直以来校长的坚持，才能在这个道德滑坡的时代，让教师们对爱国主义教育有认同感，让大家从不明所以到明确自身责任，做一个认同学校理念的爱国主义国防教育传播者。

写反思：《我享受了党的哪些好处》、《感恩祖国感谢党》、《我和中华民族伟大复兴的关系》让教师心怀感恩。

校长为了让教师有心灵上的触动，真正心怀感激，发自内心体会国家、党的伟大，要求老师心得体会，分析党和国家给我们的生活带

来了哪些好处。这次教研活动在教师中引起强烈反响，大家想到了生活的环境，家人的社会保障，孩子的教育环境，日新月异的便利，体会到了有了今天的美好是因为党，是因为国家。这是四两拨千斤之举成为了国防中心教师变理念的接收者为理念传播者的一个重要转折。如此的培训反复进行，再写《我享受了党的哪些好处》，写《感恩祖国感谢党》、《我和中华民族伟大复兴的关系》，让教师从内心深刻体会党的关爱，感恩党的领导。

2、有本事：提高教师从事爱国主义教育基本素养，为教育教学水平打好基础。

《国防教育法》、军体拳考试强化教师专业理论水平。校长上任伊始，面临国防教育教师不懂《国防教育法》，信口开河，毫无理论依据的情况，做出了学习《国防教育法》的决定。让教师明确将国防教育以法律为依据，以国家要求为准绳，必须从内心热爱国家、热爱党，热爱国防事业，作一名合格的国防教育者。为了让老师真正做到专业化，跟专业军人看齐，学校组织军体拳学习考试，并作为教师考核的一项基本技能，该活动极大地提高了教学水平和能力也扩大了国防中心教学领域和教学整体效果。

教师懂德育，也要能讲德育，让爱党、爱国思想在社会重新生根发芽这是我们德育工作的根本落脚点。最初教师们不会讲，不知道应该用什么样的语言，在什么样的机会讲出来。我们出台了《课堂德育教育点》，我们告诉老师：“校长怎么讲给我们听，你就怎么讲给学生听”，每门课要讲几条，要在什么地方讲，都有硬性规定，在教师没

有能力自由发挥的情况下，指标是推广爱国主义大德育教育的一个有效手段。

3、有品德：

学习中华民族优良传统，践行社会主义核心价值观。开展学国学活动。

二、教师队伍建设——用“革命化、军事化、专业化”标准塑造德育实施者。

1、信息人人报

国防中心人人德育。教师响应党的号召，关心国家大事，学国家制度，学学校理念，不断提高自身修养。密切联系学校实际工作，我们思考办学理念，关注学校发展，参与到学校的管理中，参与信息报道宣传，不仅对教师自身是很好的学习提高手段，更是从不同视角宣传学校，让更多的人、更全面地了解国防教育中心的工作。对在信息报道中的成绩学校加大力度表奖，鼓励教师们参与。此项工作坚持两年，教师对学校理念朗朗上口，教师对学校制度更加尊重，对自身国防教育者的责任和担当更加明确。

2、教师参与编写口号

军训呼号是军训过程中的明确思想、鼓舞士气的一个重要德育手段，中心的教学重点能够以简练的语言跃然纸上，学生反复的宣誓是对爱党、爱国，国防后备力量最直接的记忆，这种记忆有根植于内心的强大作用。学校非常重视军训中各个场合的呼号作用，更重视在呼

号教学中教师的有效指导，校长认为教师不能单纯的做一个口号的复读机，而更应该是学校教学理念积极主动的传播者，通过讲口号，教师更应该能够言之有物。因此决定让教师参与编写口号，广泛采纳意见，活动极大地调动了教师的教学积极性，一套简单的口号凝结了全部教师的心血。

爱国从军 奋勇担当 明德尚行 筑梦中华 听党指挥 献身国防 民族复兴 百炼成钢 强我国防 振兴中华 提高警惕 保卫祖国 强我体魄 立志报国 爱军习武，振兴中华。

3、修改展板，修改教材，做好爱国主义的宣讲人，推动着国防教育中心德育工作协调发展。

曾经的展板、教材已经使用多年，既不符合与时俱进的要求，也没有认课教师的参与，资料老旧，学校还要求利用展板，利用教材，教师上课时一度很别扭。校长考虑到了问题的严重性，带领教导处组织教师参与各自课程教材的编写，要求必须体现出德育教育点，内容必须与时俱进。并重点地国防教育、农业教育展厅的展板做了大幅度修改。这一举措解决了教材、资料和学校要求不匹配的矛盾，教师课堂教学按照新要求，新方法，新内容进行得心应手。

在修改过程中国防教育大篇幅地增加国家强大、国防实力威震四方的正向教育，让学生对国家，对国防建设充满信心，对幸福生活充满感激。在农业教育中增加了古老农业文明的起源，中国优秀的农业传统，弱化灾难教育，让学生知道应该怎么做，用社会主义核心价值

观的理论进行农业教育。教师的进步和参与推动着国防教育中心德育教育协调发展。

三、用教师优先发展的理念打造德育课堂

中心组织拉练式的课堂德育目标教研。德育示范课给德育教学打开思路，培养教师做专业化国防教育者，推动国防教育中心德育教育创新发展。

学校统一标准从每个课堂必须有德育，必须深入德育，到百花齐放是一个漫长的过程。课堂怎么体现德育，如何切入德育，在实行了一段时间后教师仍不能运用自如。校长亲自下课堂，给地震课，大家都认为不可能讲出德育的课堂导课，看了校长的指导才知道每门课的德育都能够自然而然，润物无声，在灾难面前是伟大的人民武装力量抛弃个人安危，冲在最前线保卫着人民的生命安全，我们有什么理由不爱国，有什么理由不感谢党。

经过校长的点拨，地震课代表中心参加省级评比获得了省级德育优质课，这是对中心德育教育的一个有力肯定。地震课抛砖引玉，为中心的德育教育带来了一股清流，教师们研究德育，写德育教案，上德育示范课，做课堂德育研讨。目前地震课，军训课，环保课都有杰出的德育示范课和德育教育骨干教师，带领着中心的德育教育创新发展。经过努力，中心德育课确立了特有风格并获得上级部门认可，在15年度国家教育部一师一优课评比中我校课程70通过率，40优秀率；《无线电测向》、《应急救护》分别于14、16年度被评为市级优质课。

课堂德育也成为了国防教育中心课堂教学质量的一个重要评价指标，没有德育的课就是一堂失败的课。在军训课红旗连队的评选中，主要从德育教育以及其产生的对学生全面的正面影响进行评价，军训不只要呱唧呱唧走，军训有丰富的内容，军训要通过教官的德育教育让学生明确责任，坚定信念，也要让学生在提高认识的基础上在各课都能尽到自身的责任，要求教师全程无形管理。

四、用“四爱”的目标教育每个人。

四爱是指“我爱生活，我爱劳动，我爱和平，我爱祖国”。

国防教育中心所倡导的爱国主义教育绝不仅仅设定在一周的范围内，我们要通过引导，让整个教育氛围改变，让学生在日常的学习生活中能时刻提醒自己是中国人，要有中国心，要为了祖国而学习、发展、提高。在认识到基层学校对我们的爱国主义教育不感冒，甚至在学生中起到了负面效应后校长做出了让学校参与设计成果汇报，参与学校文化建设，写会操国旗下讲话稿，写军训体会稿。雨雪天无法进行室外课教学时，中心为学生播放爱国主义影片《建党伟业》、《百团大战》，让学生写观影体会，并不断地跟学校反馈提出修改意见，让学校真正了解此项工作的目的，能够发自内心的配合，能够在回到学校后依旧倡导爱国主义教育，延续我们的理念，让国防中心的教育理念成为整体教育环境的理念。经过努力，我们的德育已悄然走进学生心中，得到学校认可，“四爱”目标教育，“四有军人”定位真正影响、带动、辐射了教育大环境。

第二篇：传承红色基因 推进

传承红色基因 推进 “5+2”工程

泰兴市横垛小学

近年来，我校一直致力于红色校园文化的打造。2013年11月，学校申报的“红色精神励我行”项目被省教育厅列为小学特色文化建设培育项目，2014年开始正式实施。在实施的过程中，我校把这一特色文化项目纳入素质教育“5+2”工程的整体规划当中，深化学校特色建设，打造红色教育品牌，让革命传统资源最大限度地发挥其育人的功效。一年多来，我们全校上下群策群力，集思广益，从制度建设、氛围营造、活动开展等方面入手全方位打造特色教育。实践证明，红色教育课程基地的建设既丰富了学生的课余生活，提升了红色内涵品位，又能够将素质教育“5+2”工程落到实处，有效地推进了学校办学质量的提升。

一、红色教育与主题德育行动

红色教育是爱国主义教育的重要内容，是民族精神与品质的教育。我校坚持以红色爱国主义教育为主线，依托中共江浙区泰兴独支纪念馆，深挖红色文化，努力营造浓厚的红色教育氛围，让主题德育行动内容丰富、形式多样，寓教育于活动之中，使学生在新颖的活动中得到爱国主义教育，陶冶美的情操。

1.冉冉五星旗，殷殷爱国心。每周一早上，迎着冉冉升起的朝阳，在雄壮的国歌声中，横垛小学都举行庄严的升旗仪式。少年国旗护卫队英姿勃勃，将五星红旗升起在校园上空。国旗下，全体师生庄严宣誓：“牢记革命传统，珍惜幸福生活，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。”，国旗下同学们深情的发言提升了他们的爱国情怀，赋予了升旗仪式新的形式和内涵。

2.寂寂烈士碑，年年缅怀情。横垛小学充分利用刁家网“中共江浙区泰兴独支纪念馆”红色教育基地，结合清明节、建党节等重要节日，每年都组织学生开展祭扫烈士活动。通过祭扫活动，同学们走近了革命英雄，了解了革命历史，深深地认识到今天的幸福生活是许许多多革命志士抛头颅、洒热血，用鲜血和生命换来的，更加坚定了他们继承革命先辈遗志、发扬革命先辈的优良传统，勤奋学习、报效祖国的雄心壮志。3.处处英雄魂，片片先烈影。学校注重校园红色文化的宣传，处处彰显红色文化的育人功能。学校把正对大门的东西主干道命名为“红色大道”，两边的宣传栏展示了中共不同时期有代表性的党史人物，介绍他们的生平和事迹；南北主干道陈列着不同时期英雄模范的塑像；教学楼的走廊上方悬挂着红色诗词；各少先队中队以英雄人物命名；宣传栏橱窗里记录着革命烈士的英雄事迹；在教室内布臵红色教育宣传栏，让学生时时处处受到红色教育的熏陶。

学校少先队开通的“红领巾”广播设臵了固定板块《红色记忆》，播红色歌曲、讲红色故事、诵红色诗歌、分享红色学习心得，让红色教育在学生心灵深处生根发芽开花结果。

二、红色教育与自主学习行动。

红色教育具有丰富的内涵，我校不断探索学校自主设臵、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系，让自主学习行动和红色教育有机结合。

1.加强学科渗透。语文：每学期做好“四个一”，即每天读一首红色诗词，每周背诵一首红色诗文，每月开展一次红色诗词朗诵会（红色故事演讲会），每学期开展一次红色诗文征文比赛。思品：每学期做好三件事，即举行红色革命故事会不低于两次，收集红色故事或红色案例等轶闻佚事不少于五个，每学期开展红色考察活动至少一次。音乐：每学期做好两件事，教唱红色歌不低于三首，举行一次学生红歌比赛。体育：每节课对学生实施队列、跑步、形体、仪表、速度、纪容等六项训练，让学生学会坐如钟、站如松、行如风，集合排队齐如整。美术：让学生画红色画、写红色字，每学期至少举行一次学生书画展。

2.推荐红色书籍。学校图书室每学期都会推荐一批红色经典书目供全校师生借阅，每个班级的“图书角”也都有若干本红色著作，学生随时都可徜徉在红色经典的海洋中。每年寒暑假，学校除了通过倡议书向全校师生推荐红色书目，还以“征文活动”、“书香班级”、“读书之星”评比等形式多样的活动为载体，激发广大师生的阅读热情。学校利用每年一度的“读书周”，围绕“红色在我心中”这一主题开展读书和讲故事比赛。学生在这些活动中，心灵一次次受到震撼，情感一次次得到升华。

3.开发校本课程。我们积极组织教师广泛收录整理横垛、泰兴、江苏乃至全国的红色革命故事、散文、诗词、名言警句、革命歌曲等，通过有机整合，编撰适合学生特点的校本教材《红色精神励我行》（根据学生年龄特点分为“诚信篇”、“勤俭篇”、“自律篇”、“奋斗篇”、“奉献篇”、“创新篇”六个系列，每个年级一个系列），纳入了校本课程计划，每周开设一课时的红色教育课。围绕校本材料，不断组织师生探究教学与学习方式方法，并通过不断的综合实践来深化红色教育，提升教学效果。我校还因地制宜，充分挖掘本地红色资源，编撰了红色校本读物《火焰》，取材于刁家网地区以及沈毅同志的革命斗争经历，内容分为“传播火焰”、“星火燎原”、“赴汤蹈火”、“薪火相传”等。

4.申报研究课题。为提高红色校本课程实施水平，我校还建立了校本课程教研制度，积极申报了泰州市级课题《本土红色资源应用的实践与研究》，已获立项，现正按照计划开展研究。

5.开设追梦讲堂。我校围绕立德树人的教育目标，以“唱响红色主旋律，传播追梦正能量”为主题，开设了“追梦大讲堂”。大讲堂通过集会或视频播出的形式，每月举行一次。内容包括革命斗争历史、英雄人物故事、先进模范事迹等。讲授者有学校老师、研究学者、英雄后代、时代先锋等，甚至是普通学生都可以登上“追梦讲堂”，讲述自己的梦想，分享自己的收获。

三、红色教育与青春活力行动。

开展红色教育，能有效焕发学生的蓬勃朝气和青春活力。我校围绕红色主题，广泛开展各类艺术社团和校园朗诵节、艺术节、文化节等活动，让红色教育和青春活力行动相得益彰。

1.唱响红色歌曲。每学期，我校都开展“唱响红色歌曲、绽放生命光彩”爱国歌曲大家唱活动。校园音响每天中、下午播放二十分钟的精选励志歌曲，每月更换一次，歌曲既有传统的经典红歌，也有新时代的赞歌。各班利用音乐课、班会课、晨会课前等时间开展班级学唱、传唱红歌活动，其中，《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《少先队队歌》为必唱歌曲。“六一”主题集会进行校级比赛，参赛各队须演唱两首参赛曲目。其中一首必须在学校所提供的曲目中选取，另一首为自选曲目。通过唱红歌，全体少先队员感受红色文化，培育和践行社会主义核心价值观，坚定永远跟党走的理想信念。

2.建立红色社团。学校组建了腰鼓队、合唱队、号鼓队及书法、诵读、舞蹈等红色社团，组织师生编红色舞蹈、写红色诗词、唱革命歌曲、观革命影视剧，传承红色精神。四月份是学校的“红色教育主题活动月”，在学校举行的红色文化展示活动中，学生们纷纷用喜闻乐见的形式表演了异彩纷呈的节目，推动了红色教育活动向纵深发展。

3.举行红色队会。每学年，学校都开展“红色的火炬在延续”革命传统教育主题班队会评比。通过活动，帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大；让学生缅怀革命先烈，学习先烈的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。活动的主要形式包括朗诵、知识竞赛、小品、歌曲、书法等。活动中，队员们对比旧社会和新时代的不同照片，发出了“生活在党照耀下的新中国，多么幸福，多么自豪”的感叹，心灵受到了震撼。

四、红色教育与实践体验行动。

我校坚持知行统一、开放办学，加强实践体验教育，开发、利用校内外资源，发挥各类教育基地作用，增加学生阅历，培养学生动手实践能力，将红色教育贯穿于实践体验行动。

1.寻找新变化，感受新气象。组织少年儿童深入村庄、企业、社区，切身感受生活新变化、农村新面貌、社会新气象，了解新中国成立以来，特别是改革开放三十多年来在党的领导下我国社会主义现代化建设所取得的辉煌成就，引导少年儿童牢固树立永远跟着党，走中国特色社会主义道路的坚定信念。

2.走近模范党员，学习时代先锋。组织少年儿童走访身边模范共产党员和各行各业的先进典型，感受他们为人民利益无私奉献的崇高境界，引导少年儿童深刻感受中国共产党的先进性，进一步明确党、团、队的特殊关系，增强对党的深厚感情。

3．开展扶贫帮困，共享同一片蓝天。以“手拉手，扶贫帮困”为目的，通过对外来务工子女和贫困山区小伙伴之间的通信、互访，引导少年儿童交流和体会家庭、社会、祖国的新发展，并通过写作、书画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图，憧憬和谐社会的美好生活。

五、红色教育与未来素养行动。

在开展红色教育，提高学生综合素质的同时，重视学生创新素养、信息素养、财经素养、国际素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。

1.开展一次网上祭扫。清明节是缅怀先烈、祭扫祖先的重要传统节日。随着时代的发展，清明祭扫也成为弘扬优良传统、促进文明新风的一项活动。今年春学期，横垛小学组织队员利用信息技术课开展“网上祭英烈共铸中华魂”网上祭扫活动，以此寄托哀思，缅怀先烈的丰功伟绩，树立健康、文明的祭祀新风。

在学校机房里，少先队员代表首先向大家发出倡议，倡导通过网上祭奠，抵制白色浪费，过一个绿色的清明节。随后大队辅导员公布祭扫网站，讲解了网上祭扫的方法和注意事项后，同学们自行选择献花、点烛、挽联、留言等各种方式进行祭奠。同学们一致认为，网上祭扫通过留言的方式更能表达出内心对先烈们的缅怀、崇敬之情。

2．制作一个红色网页。根据个人日常知识积累，或在网上搜集整理资料，制作一个以“知党、爱党、跟党”为主要内容的红星网页，并在网上发布交流，以此让学生了解党的历史，增强对党的感情，坚定跟党走的决心。

素质教育“5+2”是一项系统工程，在实践中，我们将红色教育的元素纳入其中，不断丰富其内涵，让学校特色文化落到实处。今后，我们将不遗余力地加以努力，努力使红色教育在我校生根、开花、结果，使素质教育“5+2”工程不断推向深入。

第三篇：红色基因文档

发扬红色精神，传承红色基因

“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是毛主席对祖国由心的赞誉，亦是对中华民族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个中华儿女深深的共鸣。生于这个和平美好的时代，我们是否会因为生活的安逸而忘记对祖国所肩负的重任？我们是否会因为风沙的覆盖而忘记祖辈们所留下的光荣印记？我们是否会因为时间的洗礼而放弃那该我们铭记于心的红色内涵？相信我们的回答都会是否定的。作为中华民族的一员，我们都在祖国的呵护和抚爱中长大，对祖国所经历的历史又怎能轻易的就从记忆中抹去。

回想祖辈们的艰难抗战路，眼框便不自觉的被打湿，耳中满是中华战士们那充满力量的咆哮和怒喊之声，心中也好似有一团烈火在激愤中燃烧。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。汗洒疆土只为民之安乐，伤痕若揭只为国之复起，枪声，炮声，泪血声，忘不掉的抗战岁月，挥不去的复国神话。他们，只为了国，他们，亦为了民。今天，我们之所以能够收获丰厚的稻菽，全是因为抗战英雄们在前线疲于奔命，不惧死亡，用自己的血汗将偷盗者阻挡在了围栏之外。二万五千里漫漫长征路，他们是风雨中那屹立不倒的擎天柱，支撑着祖国的山河，不显一丝颓势。食过皮带，啃过树皮，饮过泥水，只为躲避敌人，积蓄更多力量。这是对革命理想和事业无比忠诚，坚定的信念，亦是不惧死亡，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，更是一种团结互助，不折不挠，勇往直前的中华民族精神，这就是永不过时，我们永远都需学习和发扬的红色精神。

“红色基因”作为中国共产党人最主要的精神内核，是中华民族的精神纽带，孕育了永不言弃的抗震救灾精神，北京奥运精神，载人航天精神„„，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而勇往直前。作为中华儿女的我们，也须不负肩之使命，传承和发扬好红色精神，为了祖国更加美好灿烂的明天而努力奋斗。

还记否？那场令所有炎黄子孙都为之心痛的五一二汶川大地震，它夺去了多少汶川同胞的生命和健康，震塌了多少那被人称作“家”的房屋。但再大的苦难也抵挡不住中华民族这面屹立不倒的高墙和中华儿女前仆后继的爱国爱民之情。它让我们看到了“众志成城”的动人场面，它亦让我们感受到了那种团结一心，不折不挠的抗震救灾精神。

还记否？那场令无数中华儿女都为之骄傲和自豪的北京奥运会，激起了多少颗为之动容的心，扬起了多少个为之奋斗的魂。它让我们看到了中华的崛起和国力的日渐强大，它亦让我们感受到了那种坚持不懈，运动不止的北京奥运精神。

还记否？那场令所有华夏子孙都为之疯狂和激动的太空旅行，它实现了多少仁人志士的航天梦想，完成了多少祖辈一生的追求和渴望。它让我们看到了“坚持就是胜利”的不败箴言，它亦让我们感受到了那种自强不息，顽强拼搏的载人航天精神。忘得掉的是岁月，忘不了的是历史。盖得住的是皱纹，藏不住的是印迹。我们都处在岁月的长河中，记忆难免有时候会被奔腾的河流和飞卷的沙石所冲淡和埋藏，但我们的心却注定是与祖国相连，将所有有关祖国的历史和精神都封存在我们的心里。在未来的道路上，我也会继续将红色精神和红色基因发好好的发扬起来，做一名有担当，有抱负，有梦想的华夏人。

传承红色其因，携手共筑民族复兴中国梦

同学们好，老师好，我叫，是来至六年级的学生。今天我演讲的题目是《传承红色其因，携手共筑民族复兴中国梦》。

历史的启迪永在，精神的价值长存。习爷爷曾多次强调，历史是最好的教科书，中国革命史是最好的营养剂。而党的红色基因产生于井冈山、古田、遵义、延安以及西柏坡艰苦卓绝的革命斗争中。先前在新疆军区视察时习近平就曾叮嘱部队领导，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。在江西调研中习近平首次提到“多接受红色基因教育”，有助于以红色基因形成强大的向心力和感召力，为全面建成小康社会垒筑起坚强的精神基石。

红色基因是我们的根，是我们事业的灵魂，是我们取得革命胜利以及社会主义现代化建设一切成果的根本保障。传承红色基因，让我们的旗帜永不褪色，我们才能跑好实现中国梦的精神接力。习近平观看开国元勋、牺牲烈士照片墙和烈士英名录，既表明红色基因代代相传、革命事业后继有人，同时也明确说明今天的幸福生活来之不易，必须倍加珍惜。我们必须坚持从小事做起，善始善终、善作善成，把红色基因代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。

“行程万里，不忘初心”，崇高的理想信念要坚持下去。理想的动摇是最危险的动摇，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。习爷爷插队时每次到延安，“都要来看看，每次都受到精神上的洗礼”。对于新时期共产党人来说，就必须在思想上拧紧螺丝、防微杜渐，自觉做理想信念的传播者。

“我们是人民的勤务员，帮你们跑事的。”习爷爷一席话让群众暖洋洋。做好人民的勤务员，才能获得人民的拥戴。从梁家河到中南海，几十载春秋，习近平行了万里路，也在行走中倾力做好各地人民的好公仆。革命时期，井冈山人民为红军送去了豆腐和南瓜，是对党和红军的拥护;现今，百姓为***送上鸡蛋和橘子，更是对党和习总书记的拥戴。看齐总书记，领导干部就必须任劳任怨地坚守自己的岗位，想群众之所想、急群众之所急，把权力用在解决群众困难问题“刀刃”上，以党员干部的“辛苦度”赢得广大群众的“获得感”。“空谈误国，实干兴邦”。无论做红色基因的接班人，做理想信念的传播者，还是做人民的勤务员，都必须落到行动中来。领导干部必须把精力用在深入实际、联系群众、解决问题、干事创业、赶超跨越、推动发展的主战场上来，把红色基因和理想信念浸透到日常点滴中，切实使其内化于心、外化于行。

幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，在经济新常态语境下，要做到“红色基因代代传，革命精神永不变”，就必须树立党的宗旨意识、构筑牢固的思想防线，坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，以抓铁有痕、踏石留印的干劲，把“三严三实”作为转变工作作风的“风向标”、解决问题的“监测仪”，全心全意为人民办实事，在真抓实干中携手共筑民族复兴中国梦

传承红色其因，争当双好少年

同学们好，老师好，我叫，是来至六年级的学生。今天我演讲的题目是《传承红色其因，争当双好少年》。

我小时候喜欢听红军歌，喜欢看红军影视剧，喜欢游览红军故地。说到这儿，我会不禁自问，红色文化是什么样的文化？她有哪些动人的故事？她对于今天的我们，到底有什么现实价值和意义？

我带着这样的疑问走进书店，找到一本书，书名叫《红军过草地》，便有滋有味地看起来。红军为了完成任务，连野草都吃，一个手掌大的青稞饼，几个人推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神？他们团结一致，越过千山万水，宁可饿死，也不愿做敌人的俘虏，这是什么样的精神？看到最后，我泪如雨下，红色文化，令人感动。

什么是红色文化？虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗！

我们是少年，今天，我们踏着红色的足迹，传承着红军文化，努力争当祖国的双好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。我们有着自己的理想，向着理想而前进，为祖国增添一道亮丽的风景。

我们争当双好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。

我们争当双好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，团结力量才会大。我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们用爱心、恒心、信心托起自己，一起去传承红色文化，争当双好少年吧！少年强，则国强，我坚信，祖国的明天会更加美好！

第四篇：红色基因代代相传

红色基因代代相传

“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！”当我们唱起雄壮的国歌，眼前一定会闪现70年前那场艰苦卓绝的战争，70年前，中华民族最终夺取了抗日战争暨世界反法西斯战争的完全胜利，用自己的血与肉铸造了抗战精神。今年是抗日战争胜利70周年，所领导组织全所员工参观《回望烽火岁月，铭记抗战历史》的主题展览，我作为新员工有幸参加了这次参观教育活动，通过图片及实物的展览介绍，让我更加铭记那段不平凡的岁月。

这是一场实力悬殊的战争：1937年，日本年产钢580万吨，飞机1580架、坦克330辆、大炮740门。而当时的中国，钢的年产量只有4万吨，军事工业薄弱，只能生产一些轻武器……，面对气势汹汹、妄图3个月灭亡中国的日军，中国军民没有退缩，海内外中华儿女不分老幼，不分南北，团结一致，艰苦奋斗，共赴国难，投身到这场伟大的抗日战争之中。

抗战初期，在民族危亡的历史关头，中国共产党提出了《抗日救国十大纲领》，指出武装抗日的爱国主义主张和建立抗日民族统一战线的思想，率先从思想上面给全国人民指明了方向，全面地概括了我党在抗日战争时期的基本政治主张，提出了争取抗日战争胜利的具体政策，成为了领导全国人民争取抗战胜利的根本方针。指引广大军民英勇抗战，支撑起全民族长期抗战胜利的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。

战略防御阶段，国民党官兵在正面战场英勇抗日，先后进行了淞沪会战、徐州会战、武汉会战等重要战役，并取得了台儿庄战役的胜利，重创了日军，但仍改变不了大片国土沦丧的情况，国民政府首都陷落，被迫迁都重庆。而中国共产党着眼于当时战局需要，代表中华民族的根本利益，秉持民族大义，肩负历史重任，改编了八路军和新四军，深入敌后，在日本帝国主义占领的地方，建立一块块抗日根据地，牵制大量敌人的兵力，从战略上配合了国民党军作战。

战略相持阶段，在毛主席《论持久战》的指引下，中国共产党坚持独立自主的原则，抗日根据地军民与日伪军进行了艰苦卓绝的斗争，敌后战场逐渐成为抗日战争的主要战场，在经历艰苦的较量后，中日双方力量对比逐渐发生变化。尤其是百团大战，它打出了敌后抗日军民的声威，给了侵华日军以强有力的打击，推迟了日军的南进步伐，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心，用事实驳斥了国民党顽固派对共产党、八路军“游而不击”的诬蔑，提高了中国共产党和八路军的声威。

8年抗战，中国的敌后战场和正面战场共进行重大战役200余次，大小战斗近20万次，歼灭日军154万余人、伪军118万人。一寸山河一寸血，中国以伤亡3500万人的惨重代价，终于换回了1945年8月15日日本的无条件投降！抗战胜利，是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利，是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点，中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，浴血奋战于抗战最前线。为中国共产党团结带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基础，也对世界各国人民争取世界和平的伟大事业产生了巨大影响。

以史为鉴，面向未来，我们应该充分体会到落后就要挨打，发展才是硬道理。正如总书记所说：“必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。”“必须牢记，道路决定命运。” 一个民族要自强、自立，就要具备强大的综合国力和经济实力，强盛才能立于不败之地。改革开放以来，我国的国际地位不断提高，关键在于我国的综合实力不断增强。综合实力的增强才能让中国这只雄狮屹立于世界之上，不再让近代那段屈辱的历史重演；以史为鉴，面向未来，我们应该充分认识到和平的可贵。战争会造成大量的人员伤亡，战争会造成生产力极大的破坏，我们要牢记战争给人类带来的伤害，要始终高举和平、发展、合作的旗帜，奉行坚持维护世界和平、促进共同发展的独立自主的和平外交政策；以史为鉴，面向未来，我们应该充分意识到“没有共产党就没有新中国”。无论是在抗战时期，还是在社会主义建设时期，中国共产党都是全国人民的领导核心和中流砥柱。纪念抗日战争的胜利，我们要感谢党，拥护党，坚定不移跟着党。

70多年，可以将一个牙牙学语的孩子变为已过花甲的老人;70多年可以让一个翩翩少年成为一个耄耋老人，今天，我们纪念抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利，就是要从那段悲壮的历史中汲取伟大的精神力量，转化为抓住机遇加快发展的实际行动，推进全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大事业。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，万众一心，奋发图强，求真务实，开拓进取，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断开创中国特色社会主义事业新局面，最终实现中华民族伟大复兴！

第五篇：红色基因代代传

红色基因代代传

华泰小学506班张芷嫣

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当庄严神圣的《义勇军进行曲》响起，中华民族同胞是否会因为自己是中国人而自豪，是否会为党而骄傲!革命烈士

红色基因就我们每个人心中流淌。
总书记曾经指出，一个有希望的民族不能没有英雄;一个有前途的国家不能没有先锋。

红色基因代代相传，多少人为了民族的独立而牺牲，多少人为了建立共和国付出鲜血和生命。先烈们的精神跨越时空，惊醒和激励着后人。

就在今年的3月30日，四川省凉山发生了一场森林火灾，着火点在海拔3800米左右。3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，多名扑火人员失去联系。此次事件中一共牺牲了27名森林消防员和3名地方扑火人员。他们有的是刚结婚正等着宝宝出生的准爸爸，有的是不到一年的新兵，有的是家中唯一的孩子。他们来自不同的地方，当大火蔓过山岭，一声哨响，他们匆匆赶赴火场，而这一次出警，却成了永别......一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。

“红色基因”是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神.“红色基因”鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。

指导老师：钱姗姗