平塘县高星小学校园反恐防暴应急演练工作总结

第一篇：平塘县高星小学校园反恐防暴应急演练工作总结

平塘县高星小学校园反恐防暴应急演练工作总结

为进一步增强学校和师生反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识与能力，确保我校师生安全。为此，我校认真开展了此项工作，现将开展情况总结如下：

1、我校成立了校园反恐防暴工作领导小组，研究制定反恐防暴应急预案。领导小组成员如下：

组长：罗致福

副组长：白明珠 罗时斌 成 员：各班主任及科任老师

校园反恐防暴小组召开反恐防暴工作会，明确职责和任务，确保各项预防措施落实到位。学校教务处和各班班主任积极组织开展反恐形势教育和知识培训，以最高的标准、最严的要求、最大的努力，做到上下齐动、人人参与、层层设防、坚守岗位、履行职责、部门联动、确保安全。

2、立即购买、添置安防器械，加大门卫值守，加强安保力量，确保校园安全万无一失。

3、利用课间活动时间，在值日老师，各班班主任的组织安排下，全校各班利用网络安全教育平台开展了反恐防暴知识讲座，师生共同学习了《面对歹徒的六大逃生技巧》、《恐怖袭击自救攻略》以及观看了《暴恐事件生存指南》，然后，各班根据所学内容，创设了袭击场景，模拟被挟持、被突袭的情景剧，让学生初步掌握了自救能力和逃生技巧以及师生的处突能力。

4、每周五利用课间操时间，做好放学前安全提示，告知学生在上下学的途中不逗留，不与陌生人交流，看见行为怪异的人，不靠近，不围观、并尽快远离，不去人多的地方凑热闹等。

5、通过培训、学习、告知等形式，增强了师生的防患意识、锻炼了教师处理暴力突发事件的意识，提高了学校校安保护 学校的凝聚力和战斗力。

通过一个学期的反恐活动，我校师生的安全防范意识得以增强，学校校园的不安全因素减少，为广大师生的学习和生活提供了一个良好的校园环境，得到了老师们的赞誉和家长的肯定，为此，我校将会把校园反恐工作作为一项重要的安全工作，常抓不懈，创建平安校园。

平塘县通州镇高星小学

第二篇：小学反恐防暴应急演练

X小学反恐防暴应急演练

为切实加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，结合学校实际，X小学于2017年2月28日组织师生进行了一次反恐防暴演习。学校预先安排了反恐防暴工作小组，所有老师明确了各自的职责，力争在反恐防暴工作中有条不紊的将学生安置到安全的地方。

2月28日下午，学校准备放学，学生正在排队向校门外走去。一名“歹徒”假扮来访人员，意图进入学校，经学校执勤保安及值周教师劝阻未果后发生冲突，准备强行闯入学校，一名值周教师迅速按响警报铃声，将情况报告了校长，并冲向正在走来的班级，和班主任、辅导员一起组织学生进入到安全地带进行隐蔽，并且关好了门窗。学校迅速全面启动应急工作程序，各个应急工作小组人员在最快的时间内就位，各司其职，共同处理突发状况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在了最低限度。演习结束后，班主任对学生进行了心理安抚和反恐防暴再教育。

此次演练，贯彻落实了《X小学反恐防暴应急处置演练预案》的精神，落实了“预防为主，防患未然”的原则，进一步提高了教师和学生的安全防范意识，提升了我校教职工处理恐怖暴力时间的能力，有效地推动了我校安全防恐工作的扎实开展。

第三篇：校园反恐防暴应急演练方案

钦州港区中学2015年秋反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员

全体师生

三、演练时间

2015年10月

四、演练地点 校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组

组

长：李伟强

副组长：刘星高

李照然

罗

勇

黄荣德

成员：周许、曾智、黄鑫、刘月有、钟翠莲、毛平、曾宗良、陈巨忠

张海英、黄杰、校警、各班班主任

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

3、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、李校长在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2、刘副校长在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。

3、一名老师装扮成持刀行凶的歹徒；在初一年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

十一、各楼道疏散护导人员安排： 一楼楼梯口：李照然 周 许 陈巨忠 二楼楼梯口：罗

勇 黄 鑫 三楼楼梯口：黄荣德 刘月有 四楼楼梯口：钟翠莲 曾宗良 五楼楼梯口：张海英 黄 杰

十二、演练步骤

现场：学校正在课间时间，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告总指挥。

（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，毛平发出“防暴警报”信号。曾智带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进教室。

（2）副总指挥刘星高负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（体育组和班主任帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。

（3）任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。

（6）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。（7）。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

（8）各班班主任或任课教师清点完人数。

（9）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，校长对本次应急演练进行总结讲话。

第四篇：校园反恐防暴应急演练方案

校园反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员 东院4—6年级学生

三、演练时间 2017年4月 23 日

四、组织机构：

成立校园暴力事件应急领导小组

总指挥：校长席景涛：负责整个事件的处置指挥。副总指挥：副校长张保德负责疏散学生，通讯联络。组织协调：韩长威：带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子跑进校园。

学生的宣传教育：各班班主任

集合地点总负责人：范可娇负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员：王亚杰 启动警报器发信号：谢志锋

领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、人员分工及职责

1、席景涛（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2、张保德（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。

3、周剑老师装扮成持刀行凶的歹徒；

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）

校园反恐防暴应急演练方案

大峪沟镇中心小学

2017.4.21

第五篇：校园反恐防暴应急演练方案

校园反恐防暴应急演练方案

为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合陕西砍杀中学生事件，根据我校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员 全体学生

三、演练时间 2018年5月4 日

四、组织机构：

成立校园暴力事件应急领导小组

总指挥：校长席陈亮：负责整个事件的处置指挥。副总指挥：副校长张仁国负责疏散学生，通讯联络。

组织协调：刘东坤：带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子。

学生的宣传教育：各班班主任

集合地点总负责人：宋兆斌及班主任负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员：张峰 启动警报器发信号：牟培民

周旋劝说组： 副校长，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。保卫组：学校安保人员携带安保器材，与恐怖分子进行周旋，保护师生安全。

警戒小组：负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。八、人员分工及职责

1、陈亮校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2、张仁国（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110。

3、王涛老师装扮成持刀行凶的歹徒；

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

九、演习模拟场景

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。2．模拟场景：

1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，持刀欲砍伤我校学生，报复和危害社会。

2）事件发生的主要情节：某天下午，全校师生正在学校小操场集会。这时，一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫，径直走到学生集合场地。突然，青年男子拔出尖刀，刺伤两名学生，学生中突然陷入慌乱，青年男子趁机劫持了一名学生。门卫人员吹响了防恐防暴哨音。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。……

3．启动应急指挥系统。

1）校长立即拨打电话报警，要求门卫封锁大门，然后派学校防暴小组展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。

2）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

3）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

4）班主任第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

5）医务救护组紧急处理受伤学生，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。

6）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。7）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。

8）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。9）抓住罪犯，行动结束，总结经验。

校园反恐防暴应急演练方案

安头实验小学小学

2018.5.4