博罗县校园反恐防暴应急演练方案(模版)

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第一篇:博罗县校园反恐防暴应急演练方案(模版)

博罗县XX学校校园反恐防暴应急演练方案(模版)

为有效防范校园恐怖暴力事件的发生,提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力,保障师生人身和财产的安全,维护学校正常的教育教学秩序,特制定本校园反恐防暴应急演练方案。

一、组织机构:

1、演练指挥部

总指挥:校长

副总指挥:辖区派出所长或巡警队长,副校长

负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。

2、门岗保卫组

成员:安全办和全体保安(演练当日安排保安2人,值日行政1人,值日教师2人)。

负责制止凶徒进入校园,拉响警报,拨打110报警,引导学生紧急避险。

3、应急处置组 成员:学校男教师。

第一组:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 负责到校门口,协助保安和警察参与控制歹徒。第二组:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

负责把守一楼楼梯口,防止歹徒冲上二楼。

4、疏导保护组

成员:各楼层办公室女教师和部分男教师。

负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域,并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗,安抚、稳定学生情绪,做好防卫准备工作。

5、医疗救护组

医疗救护组成员为校医和后勤人员。

如发生人员受伤,立即拨打120,并进行紧急医疗救治;120赶到后,协助医生救治和送院。

6、善后维稳组

成员:学校分管领导,安全办工作人员。负责事件后续处理及维稳工作。

二、演练时间、地点

(一)时间:XXXX年XX月XX日XX时XX分

(二)地点:学校大门及校园内

三、演练准备

1、向上级教育主管部门报告演练计划。

2、领导小组做好演练方案,协调辖区派出所或巡警大队共同参与演练,并商定演练方案;协调医疗部门到场协助演练,防范意外。

2、召开教职工大会,阐述应急疏散演练的重要意义,明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责,让教职员工熟悉应对暴恐策略。

3、各班主任跟学生讲清楚演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项,学习反恐防暴常识。

4、组织全体保安和男教师学习使用防暴器械。

5、为门岗和各教师办公室准备好相应器械,检查广播系统和报警系统是否正常。

6、安排好演练角色和职责。

7、安排好避险路线和避险课室。

8、通报相关部门和周边单位,并通过广播、网站、横幅标语等方式,预告演练的时间、地点、内容,避免发生误解、谣传和恐慌,保证演练安全顺利进行。

四、演练情景

学生放学时间,大部分学生正在走向校门的路上,部分已走出校门;保安着装、戴头盔、手持钢叉,与值日行政和值日教师正在在校门护送学生离校;校园内有学生在运动和打扫卫生。

两名歹徒在接受保安盘查时,突然抽出利刀企图冲进校园。

五、演练实施

(一)校门口的紧急处置

1、保安:大声喝令歹徒:“站住!”,并用防护钢叉围堵阻拦。

2、值日行政大喊;“大家马上回教室!”,并迅速进入保安室按响一键报警系统,然后从保安室拿出器械参与围堵。

3、值日教师甲一边吹哨子,一边呼喊校道和操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。

4、值日教师乙拔打110或辖区派出所值班电话报警后,拿器械参与围堵。

(二)教学楼和其它处所的紧急处置

听到警报后,校园内学生和家长迅速向教学楼二楼以上楼层撤退,如来不及上二楼,进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态:

1、演练副总指挥马上到视频监控室察看校门情况,并启用学校广播系统播报入侵警情:“有两名歹徒想闯进校园,请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层课室,或者就近避险,请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。”

2、在楼下准备回家或在一楼办公室的教师,马上催促在校园活动或在一楼课室的学生撤离到二楼以上安全区域。

3、在各层教师办公室的教师,科任教师按预案到楼梯口引导学生注意安全,尽快有序进入课室;班主任迅速到所在班级,组织学生进入课室,关闭门窗,远离门窗。

4、应急处置组男教师,立即从教师办公室里取出钢叉或其他器械,第一组奔向事发地点,参与控制歹徒;第二组到一楼楼梯口把守,引导师生或家长上楼,协助因逃亡而受伤的师生、家长进入楼内,视情况关闭铁栅。

5、总指挥向上级教育部门报告。

6、在各处室、功能室和厨房的教职工,立即关闭门窗,保护好室内学生。

(三)合力制定歹徒

1、应急处置组第一组队员到达校门口,与校门保安和值日教师共同制服暴恐分子,或尽量拖延时间,等待警察到来。

2、警察到达,最终制服暴恐分子。

(四)解除警报,清理现场。

1、用学校广播系统播报解除险情消息。

2、查看校园内外师生和家长受伤情况,协助救护人员救治伤员。

六、演练总结

由总指挥和副总指挥(警察)点评演练情况。

附件:

反恐防暴常识

一、常见恐怖袭击手段有哪些? 常规手段:

(1)爆炸,炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等;(2)枪击,手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等;(3)劫持,劫持人、劫持车、船、飞机等(4)纵火。

非常规手段:(1)核与辐射恐怖袭击,通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射;(2)生物恐怖袭击,利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件;(3)化学恐怖袭击,利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件;(4)网络恐怖袭击活动,利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。

如何识别恐怖袭击嫌疑人:

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记,但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕,例如:

(1)神情恐慌、言行异常者;(2)着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者;(3)冒称熟人、假献殷勤者;(4)在检查过程中,催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;(5)频繁进出大型活动场所;(6)反复在警戒区附近出现;(7)疑似公安部门通报的嫌疑人员。

二、被恐怖分子劫持后怎么办?(1)保持冷静,不要反抗,相信政府;(2)不对视,不对话,趴在地上,动作要缓慢;(3)尽可能保留和隐藏自己的通讯工具,及时把手机改为静音,适时用短信等方式向警方(110)求救,短信主要内容:自己所在位置,人质人数,恐怖分子人数等;

(4)注意观察恐怖分子人数,头领,便于事后提供证言;(5)在警方发起突击的瞬间,尽可能趴在地上,在警方掩护下脱离现场。

三、遇到枪击时如何选择掩蔽物?(1)掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间;(2)选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干,汽车前部发动机及轮胎等;但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹,虽不能作为掩蔽体,但能够提供隐蔽作用,使恐怖分子在第一时间不能够发现你,为下一步逃生提供了时间;(3)选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大,但体积过小,不足以完全挡住自己身体,就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

(4)选择形状易于隐藏身体,如立柱;不规则物体容易产生跳弹,掩蔽其后容易被跳弹伤及,如假山、观赏石等。

四、在公交车上遇到枪击怎么办?

(1)快速掩蔽,在公交车上遇到枪击时,迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下,不要站立;(2)及时报警,拨打110报警:几路车?哪一站?受到哪个方向的枪击,来自车外还是来自车内?是否有人受伤等;(3)择机下车,在情况不明时,不要下车;确定枪击方向后,下车沿着枪击相反方向,利用车体做掩护快速撤离;7

(4)自救互救,到达安全区后,及时检查是否受伤,发现受伤,及时实施自救互救;(5)事后协助,积极向警方提供现场信息,协助警方控制局面。

五、在地铁上遇到枪击怎么办?

(1)快速掩蔽,要快速蹲下,尽可能背靠车体,或者趴下,不要随意站起走动;(2)及时报警,通过每节车厢紧急报警按钮进行报警。(3)快速撤离,判明情况后,快速撤离到较为安全的车厢内;等车到站后,迅速下车撤离,注意在车门和出站口避免拥挤,听从站台工作人员指挥,按顺序撤出;如果车辆中途停在隧道内,不要急于破窗跳车,以免出现其他伤害;(4)自救互救,到达安全区后,检查是否受伤,发现受伤及时进行自救互救,等待救援

(5)事后协助,向警方提供现场信息,协助警方调查。

六、大型商场遇到枪击怎么办?

(1)快速掩蔽,在大型购物中心遇到枪击时,快速降低身体姿势,利用柜台和衣架躲避,迅速向紧急出口撤离;来不及撤离就近趴下,蹲下或隐蔽于掩蔽物后,等待救援;(2)及时报警,拨打110报警;(3)检查伤情,实施自救和互救;(4)事后协助,向警方提供现场信息,协助警方调查。

七、在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办?

(1)快速掩蔽,要快速趴下或蹲下,隐蔽于桌子、沙发、吧台,立柱等的下面或后面;在室内听到外面枪击声,不要出来观看,及时躲避在沙发或床侧面;不要躲避在门后或衣橱内;(2)及时报警,拨打110或拨打饭店报警电话报警;(3)检查伤情,自救互救;(4)事后协助,向警方提供现场信息,协助警方调查。

八、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?(1)异常的气味,如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等;(2)异常的现象,如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等;(3)异常的感觉,一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后,会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等;(4)现场出现异常物品,如遗弃的防毒面具,桶、罐,装有液体的塑料袋等。

九、公共场所一般都有完善的防火,灭火设施和紧急出口:(1)在公共场所部位,均有红底黄字的“报警开关”标志,箭头指向位置即按钮位置,下推为报警电话;(2)走廊配有干粉灭火器箱,上面贴有红色“灭火器”标志;(3)楼层内设有事故照明灯,可见清晰的“紧急出口”标志;(4)在走廊或者楼梯,有消防栓,附近配有消防带。切记:处在陌生的环境时,如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时,务必 9

留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。

十、如何正确报警?

1、保持镇静,不能因为恐慌影响了正常的判断。

2、判明自己目前是否面临危险,如有危险,做好个人防护,迅速离开危险区域或就地掩蔽。

3、首先报告最重要的内容,包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等;纵火事件说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,附近有无危险物等。

第二篇:校园反恐防暴应急演练方案

校园反恐防暴应急演练方案

为切实加强防恐反恐工作,提高全体师生的防范意识,结合陕西砍杀中学生事件,根据我校实际,组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习,特制定本演练方案。具体方案如下

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。

二、参演人员 全体学生

三、演练时间 2018年5月4 日

四、组织机构:

成立校园暴力事件应急领导小组

总指挥:校长席陈亮:负责整个事件的处置指挥。副总指挥:副校长张仁国负责疏散学生,通讯联络。

组织协调:刘东坤:带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子。

学生的宣传教育:各班班主任

集合地点总负责人:宋兆斌及班主任负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员:张峰 启动警报器发信号:牟培民

周旋劝说组: 副校长,与罪犯交涉、周旋,争取缓解事件;选择适当时机,制服罪犯。参与交涉,劝说罪犯终止行为。保卫组:学校安保人员携带安保器材,与恐怖分子进行周旋,保护师生安全。

警戒小组:负责秩序维护和警戒,阻止无关人员进入现场,疏导无关人员离开警戒区域,控制大门,以防有闲杂人员进入

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

七、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。八、人员分工及职责

1、陈亮校长)负总责。在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。

2、张仁国(副校长)在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110。

3、王涛老师装扮成持刀行凶的歹徒;

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

九、演习模拟场景

1.本次演练采用事前告知的方式,设定模拟场景。2.模拟场景:

1)作案动机:一青年男子因发生经济纠纷,仇视社会,以闯入校园,持刀欲砍伤我校学生,报复和危害社会。

2)事件发生的主要情节:某天下午,全校师生正在学校小操场集会。这时,一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫,径直走到学生集合场地。突然,青年男子拔出尖刀,刺伤两名学生,学生中突然陷入慌乱,青年男子趁机劫持了一名学生。门卫人员吹响了防恐防暴哨音。学校迅速全面启动应急工作程序,指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位,按照分工与职责,共同应急处理突发情况,在公安民警等人员的增援下,制服了犯罪青年男子,把师生受伤害程度控制在最低限度。……

3.启动应急指挥系统。

1)校长立即拨打电话报警,要求门卫封锁大门,然后派学校防暴小组展开搜救和现场维护;同时全面启动学校应急程序,各工作小组在最快的时间内就位应急处理。

2)报警联络组第一时间迅速报警,同时报上级有关部门。及时了解事件进展,传递信息,确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员,争取援助。必要时,及时联络119、120等救火、救护部门。

3)周旋劝说组人员就近取用防身物件,立即赶到现场,积极与青年男子交涉、周旋,尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时,临危不惧,与罪犯斗智斗勇,争取制服犯罪分子。

4)班主任第一时间紧急疏散学生,按预定路线,争取以最短时间将学生转移至安全地带,在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

5)医务救护组紧急处理受伤学生,尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动,妥善处理善后工作。尽快通知当事家长,请其火速赶到现场。

6)宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作,避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。7)应急机动组全面做好应急准备,根据指挥组随时增援其他各组。

8)警方赶到后,学校各工作小组配合行动。9)抓住罪犯,行动结束,总结经验。

校园反恐防暴应急演练方案

安头实验小学小学

2018.5.4

第三篇:校园反恐防暴应急演练方案

校园反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,确保演练活动顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。

二、参演人员 学校全体师生

三、演练时间 2018年5月8 日

四、演练地点:学校校园

五、组织机构 总指挥:刘校长 副总指挥:王花花

成员:学校全部教师及保安人员

领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任,通力协助。

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。

2、王花在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。

3、曹志荣老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

5、组织协调:陈延琴带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

6、教师到岗巡查:薛婷

7、医疗急救:薛慧娟

8、拍照:杨冬青启动

9、警报器发信号:高小玲

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后,各教师迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)

十一、各楼道疏散护导人员安排:冯富平

第四篇:校园反恐防暴应急演练方案

钦州港区中学2015年秋反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,确保演练活动顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。

二、参演人员

全体师生

三、演练时间

2015年10月

四、演练地点 校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组

长:李伟强

副组长:刘星高

李照然

黄荣德

成员:周许、曾智、黄鑫、刘月有、钟翠莲、毛平、曾宗良、陈巨忠

张海英、黄杰、校警、各班班主任

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。

2、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

3、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

3、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、李校长在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。

2、刘副校长在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。

3、一名老师装扮成持刀行凶的歹徒;在初一年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后,各教师迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室避险。

十一、各楼道疏散护导人员安排: 一楼楼梯口:李照然 周 许 陈巨忠 二楼楼梯口:罗

勇 黄 鑫 三楼楼梯口:黄荣德 刘月有 四楼楼梯口:钟翠莲 曾宗良 五楼楼梯口:张海英 黄 杰

十二、演练步骤

现场:学校正在课间时间,男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告总指挥。

(1)总指挥接到发生校园暴力消息后,立即启动学校反恐防暴应急预案,毛平发出“防暴警报”信号。曾智带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进教室。

(2)副总指挥刘星高负责指挥操场上的学生,按指定路线依次迅速疏散到教室(体育组和班主任帮助维持疏散秩序),然后拨打报警电话110和急救电话120。

(3)任课教师听到“防暴警报”信号后,协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施,指挥学生迅速关好所有门窗,走廊靠近窗户的学生向内转移,教师就地获取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴准备。

(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件,相互配合,相互团结,统一听从教师的指挥。

(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外发生。

(6)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后,护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域,对其进行劝说。在劝说无果的情形下,手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。(7)。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

(8)各班班主任或任课教师清点完人数。

(9)由总指挥宣布演练结束,解除应急状态,校长对本次应急演练进行总结讲话。

第五篇:校园反恐防暴应急演练方案

校园反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,确保演练活动顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。

二、参演人员 东院4—6年级学生

三、演练时间 2017年4月 23 日

四、组织机构:

成立校园暴力事件应急领导小组

总指挥:校长席景涛:负责整个事件的处置指挥。副总指挥:副校长张保德负责疏散学生,通讯联络。组织协调:韩长威:带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子跑进校园。

学生的宣传教育:各班班主任

集合地点总负责人:范可娇负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员:王亚杰 启动警报器发信号:谢志锋

领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任,通力协助。

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

七、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

八、人员分工及职责

1、席景涛(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。

2、张保德(副校长)在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。

3、周剑老师装扮成持刀行凶的歹徒;

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后,各教师迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)

校园反恐防暴应急演练方案

大峪沟镇中心小学

2017.4.21

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