信任之旅游戏心得体会

第一篇：信任之旅游戏心得体会

信任之旅游戏心得体会

2014年5月23日，今天的大学生心理健康课上，老师组织同学们做了一个游戏——信任之旅。

首先让我介绍一下此游戏的游戏规则：六个人一个大组，再两个人组合，其中一人带上“眼罩”扮“盲人”，原地转六圈，目的是失去方向感，另一个人扮“拐杖”，盲人在拐杖的帮助下在教室走完一段旅程，拐杖挽着盲人的一只胳膊，只能做语言提示。盲人不可以随意摘下眼罩，直至游戏结束，一定要注意安全提示，不准把盲人带入规定范围以外的道路，不得吵闹。

游戏角色交换，盲人换为拐杖，同理拐杖换为盲人，让大家充分体验此游戏的过程。

在这次的游戏活动中，同学们都依次进入角色，游戏结束后，同学们都各自有自己的感慨，现在我在此小结一下，与各位分享。

第一，不少同学在戴上眼罩后，瞬间明亮的世界变得一片漆黑，感到十分无助与恐惧，在教室艰难的一段旅程中，磕磕碰碰，时不时的走错路线，撞到课桌，有的甚至摔倒了。如果没有盲人的引路他们是非常可怜的。一方面，同学们生出怜悯之心，感觉一个盲人真的很不容易，他们没有带路的眼睛，只能凭借着声音来感知周围的世界，所以恐惧着自己会不会有一天也会变成盲人。另一方面，在拐杖的帮助下，他们完成了这一段艰难的旅程，感受到了受助的温馨，觉得世界上还有很多热心的人来帮助盲人，即使眼睛看不见了，但是还有有乐于助人的好心人在他们的内心注入一束阳光，关心他们，不至于使盲人孤独、自卑、无助，而是依旧对生活充满信心。身体上的残缺不算脆弱，心灵上的坚强才算是强者。

第二，扮演拐杖的同学在帮助盲人后，觉得自己以后要经常帮助那些身体上不方便的弱势群体，帮助别人，助人为乐。从心理学的角度来看，一个会感慨、有同情心的人注定是一个善良的人，我们要培养这种乐于助人的美好品德。

在此，我希望同学们经过此次游戏，加强对他人的信任，也希望在看到他人处于困境时，伸出援助之手，助人渡过难关。你的一次小行动，将会撑起他人的一片天！！

第二篇：信任之旅游戏心得体会

信任之旅游戏心得体会

2014年5月23日，今天的大学生心理健康课上，老师组织同学们做了一个游戏——信任之旅。

首先让我介绍一下此游戏的游戏规则：六个人一个大组，再两个人组合，其中一人带上“眼罩”扮“盲人”，原地转六圈，目的是失去方向感，另一个人扮“拐杖”，盲人在拐杖的帮助下在教室走完一段旅程，拐杖挽着盲人的一只胳膊，只能做语言提示。盲人不可以随意摘下眼罩，直至游戏结束，一定要注意安全提示，不准把盲人带入规定范围以外的道路，不得吵闹。

游戏角色交换，盲人换为拐杖，同理拐杖换为盲人，让大家充分体验此游戏的过程。

在这次的游戏活动中，同学们都依次进入角色，游戏结束后，同学们都各自有自己的感慨，现在我在此小结一下，与各位分享。

第一，不少同学在戴上眼罩后，瞬间明亮的世界变得一片漆黑，感到十分无

助与恐惧，在教室艰难的一段旅程中，磕磕碰碰，时不时的走错路线，撞到课桌，有的甚至摔倒了。如果没有盲人的引路他们是非常可怜的。

一方面，同学们生出怜悯之心，感觉一个盲人真的很不容易，他们没

有带路的眼睛，只能凭借着声音来感知周围的世界，所以恐惧着自己

会不会有一天也会变成盲人。另一方面，在拐杖的帮助下，他们完成了这一段艰难的旅程，感受到了受助的温馨，觉得世界上还有很多热

心的人来帮助盲人，即使眼睛看不见了，但是还有有乐于助人的好心

人在他们的内心注入一束阳光，关心他们，不至于使盲人孤独、自卑、无助，而是依旧对生活充满信心。身体上的残缺不算脆弱，心灵上的坚强才算是强者。

第二，扮演拐杖的同学在帮助盲人后，觉得自己以后要经常帮助那些身体上

不方便的弱势群体，帮助别人，助人为乐。从心理学的角度来看，一

个会感慨、有同情心的人注定是一个善良的人，我们要培养这种乐于

助人的美好品德。

在此，我希望同学们经过此次游戏，加强对他人的信任，也希望在看到他

人处于困境时，伸出援助之手，助人渡过难关。你的一次小行动，将会撑起他人的一片天！！

第三篇：拓展心得体会：信任背摔游戏分享

信任背摔游戏分享

在5月份我参加了矿团委组织的团支部书记明阳天下拓展训练活动，回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。

拓展训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了工作中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实我们每个人都是很坚强的，每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

虽然只有短短三天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。团队意识，合作精神 在达到中山陵拓展训练场地后，按照教练的要求，我们被分为了两个小队，每个小队都由队员自己起一个队名，并选一首队歌和一句队呼，在开始项目前和结束项目后，我们都大声的唱队歌，喊队呼，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，成功的完成了各个训练项目。目标一致，互相信任、团结协作 在训练中，无论是一开始的信任背摔、攀云梯、雷阵还是后来的同舟共济、漫漫人生路等，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“同舟共济”中一样，口号一致，步调一致，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。并且在“信任背摔”中，让我真正体味到同舟共济、相互信任。为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人。

总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处

第四篇：信任之旅教案

信任之旅

为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。

辅导对象：学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。辅导者：l、心理辅导员

2、要有一位助手配合。器材准备：l、无线遥控扩音设备。

2、蒙眼睛用的毛巾之类物品。

3、小凳子3张 长凳子3张 高凳子3张 大锣3面 辅导过程：一： 集中注意力游戏：“大西瓜”“小西瓜”

教师宣布游戏规则，示范“大西瓜” “小西瓜”的手型； 2 学生听口令练习几次，加快速度再做几次； 3 反口令练习。

二：热身游戏 “蛇形跑”

教师领跑，学生跟跑，按顺时针方向往里圈跑，直到以领跑者为中心不能动了为止，停下来引导“孩子们，现在我们已经绕进一个死胡同，出不去了，怎么办？”“不要害怕，相信老师，跟紧老师，有次序，一个接一个，不要掉队，老师一定可以把大家带出去的。”再按逆时针方向依次将队伍带出来，围成一个圆。

三：信任之旅 “障碍物接力”

引导：为了加深朋友之间的友谊，老师今天将请同学们参加一次特殊的旅行，名字叫：信任之旅

游戏的要求：两人一组，不准说话，只能用动作去帮助别人和接受别人帮助，辅导目的：通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，按照规定的路线走，大家都要体验当时各种感受。步骤：

1、按“1--6”报数将班上人数分成6大组； 选其中3组扮演“盲人”角色，用布条蒙住他们的眼睛，然后让他们原地转3圈（目的：失去方向感）；

3、教师引导：（神秘而紧张地语气）同学们：现在我们班这些同学目前有困难了，靠他们自己的力量肯定无法完成这趟旅游，我们其他同学愿意做好心人，去 帮助他们吗?要求：在帮助他们时也不能说话，只能用动作。4 进行一段艰难的真正的：“信任之旅”。

附：艰难路线图 小凳子--长凳---呼啦圈--大锣

师：宣布“信任之旅”开始，请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。（线路可以曲折点，在“信任之旅”活动开始之前，这些障碍不要布置，待参加游戏学生蒙上眼后，再布置起来，尽量就地取材，5、情感交流：（围成圆圈状）

师：①先问蒙住眼睛的学生：

a、当你蒙住眼睛看不见什么时，心里什么感觉？此时心里最希望什么？

b、在好心人帮助下，你说说在通过各种障碍时，心里有什么感受？

c、你对帮助你的朋友满不满意？（2～4位学生）。

②问好心人：

a、你看到“盲人”时，首先想到的是什么？

b、你是怎样想方设法帮助你的朋友的？

c、通过对朋友的帮助，你有什么感受？（2～4位学生）

③问观看的学生:看了这个游戏，你有什么想法？（这里要求教师抓住以下重点区组织提问：当你有困难时，渴望得到朋友的帮助；当朋友帮助你时，你要乐意接受；当你帮助了朋友，或在朋友的帮助下，战胜困难后，心里感到欣慰。）（时间允许的话，可以换一批学生再做，再交流）。

4、小结：

师：同学们，游戏结束了，相信孩子们都有了自己的一些体验，有的敢于说出自己心里的感受，虽然有的同学没有说，但相信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难需要帮助时，同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手，真心诚意的、耐心地给予帮助，他们认为这是一种责任，你就要愿意、乐意接受老师、学生、朋友对你的帮助。接受别人对你的帮助，是自己不断进步，也是有责任心的表现。

第五篇：盲行之信任之旅

“盲行之信任之旅”活动感受

在人和人之间存在着一种奇妙的东西那就是信任。对于很多人来说，相信自己是容易，相信自己的父母是容易的，但是相信别人却需要很大的勇气，即使是非常熟悉的朋友，当你选择相信她的时候，你也会在心中对自己说：“我能相信她吗？”通过一次活动让我感受到信任的真正含义。

9月18日的一节活动课，活动题目是“盲行之信任之旅”。所谓盲行就是要像盲人一样在看不见的情况下走路，两个人一组，一个人做盲人一个人做拐棍，走平路应该是没有问题的，但是老师让我们走了一段楼梯，而且在活动开始时两个人不可以说话，这就稍微加大了一点难度。活动当天我和我的好朋友都穿了高跟鞋，而且也不算太熟练，我当时就说了一句：“行动不便呐！”可她却说：“没事，我来做盲人。”听了这话我感到欣慰也感到惭愧，当时一想我们是好朋友，她的鞋能比我的稳一些，就让她做一下盲人吧，我一定会做好她的拐棍的，一定不会让她出问题的。就这样我们按着路线出发了，我从她的手掌开始画一条线直到指尖，就代表一直向前走，向哪边画就向哪边拐弯的意思，作为多年的朋友这么简单的暗示也明白了。走到楼梯的时候，我想即使她现在是盲人有着拐棍，可以完全把她自己交给我，但是我也要锻炼她，让她自己可以依赖自己，让她“独立”。我把她的手放在扶手上一是要告诉她我么要走楼梯了，二是想让她借助扶手自己也可以走。在她走路的过程中我希望她能够完全信任我这个拐棍，在下楼梯时她走的每一步都是小心翼翼的，都是试探着往下走的，而我为了她的安全，为了给她安全感也和她一样如此的小心，但是我又在想：“有我在没有事的你就放心的走吧！不用这么小心的呀！”可又不能说出来，可能她是太“独立”了吧。我们两个人的性格都是一样的，有的时候能不求别人就尽量不求别人，所以她才会依赖自己比依赖我更多一点吧！

现在做事情都要讲究换位思考，当我做盲人的时候，感受到了她的感受，坦然地说这次我也放心了，对我自己放心也对她放心，我们大胆地走着，我知道她带着我超越了别的组，我心中是暗自高兴的，因为当时我们彼此配合着、信任着。

通过这个简单的活动，我认为信任是非常重要的，信任他人也就是信任自己，因为你认同了自己的选择。当别人信任你的时候，你就肩负起了一份责任，你要尊重别人对你的信任，让对方感到百分的安全感，让对方觉得相信你是他做的正确的选择。你要负好这份责任，完成好这项任务，让他人觉得你是真正值得信任的人。