光学教程第四版(姚启钧)期末总结

第一篇：光学教程第四版(姚启钧)期末总结

第一章

小结

   

一、光的电磁理论

①光是某一波段的电磁波，其速度就是电磁波的传播速度。②光波中的振动矢量通常指的是电场强度。

③可见光在电磁波谱中只占很小的一部分，波长在 390 ~ 760 nm 的狭窄范围以内。

 ④光强（平均相对光强）：

I

=A^。

二、光的干涉：



①干涉：满足一定条件的两列或两列以上的波在空间相遇时，相遇空间的光强从新分布：形成稳定的、非均匀的周期分布。



②相干条件：频率相同、振动方向相同、相位差恒定。

③干涉光强：A2A1A22A1A2cos(21)22

三、相位差和光程差

真空中

均匀介质中

nr

n

1r

光程：

光程差： r2r1

cnrcrct

n2r2n1r1

相位差：

22r2r1kr2r1o1o2

四、干涉的分类： 2r2c1r1c(t2t1),n1k2空间角频率或角波数

（）分波面干涉1.4、1.51a.等厚干涉（2）分振幅干涉b.等倾干涉3）分振动面干涉5.9（.五、干涉图样的形成：

1.8、1.9、1.101.7、1.11

if:j2则then:r2r12j（1）干涉相长

2r2r1j22,j0,1,2：

if:2j1则then:r2r12j12r2r12j12,j0,1,2（2）干涉相消：

六、干涉条纹的可见度：

Imax-IminImaxImin当Imin0时,V1,条纹反差最大,清晰当ImaxImin,V0,模糊不清不可以分辨一般情况,V0.7,条纹便可分辨

2V

七、V2A1A2AA21222(A1/A2)1(A1/A2)2I1I2I1I2

七、半波损失的结论：

当光从折射率小的光疏介质向折射率大的光密介质表面入射时，反射过程中反射光有半波损失。

八、杨氏双缝：

亮纹：yjr0dj0,1,2,r0d2j0,1,2,激光器a、b、c暗纹：y2j1条纹间距：yr0d九、九、等倾干涉：

薄膜干涉时，当膜的上下表面平行即膜的厚度处处相等，面光源入射，凡入射角相同的就形成同一条纹，即同一干涉条纹上的各点都具有同一的倾角——等倾干涉条纹。

nABBCnCD2nhcosi2hnnsini222222212112hn22n1nor2(2j1)相长2i12n1sin2(2j)相消n2n1都有半波损22j0,1,2h很小，亦很小

.

十、等厚干相长涉： j

薄膜干涉时，当膜的上下表面不平行，即膜的厚度不相等，点光源入射，对应于每一  2条j1的薄相消直线纹膜厚度是相等的——等厚干涉条纹。21即：hj相长22nnsini222211j0,1,2hj2nnsini212221相消

hN.十一、迈克耳孙干涉仪：

十二、劈尖：

2or:2hN

r亮即：r

十三、牛顿环：暗2j12Rjj0,1,21,2,3jR.第二章  小 结

一、光的衍射现象  定义：光绕过障碍物偏离直线传播而进入几何阴影，并在屏幕上出现光强分布不均匀的现象。   2.条件：障碍物的线度和光的波长可以比拟

二、惠更斯－菲涅耳原理

波面 S 上每个面积元 dS 都可以看成新的波源，它们均发出次波。波面前方空间某一点 P 的振动可以由 S 面上所有面积元所发出的次波在该点叠加后的合振幅来表示。

.三、菲涅耳半波带   任何相邻两带的对应部分所发出的次波到达P点时的光程差都为λ/2，即相位相反。

Ak=(a1±ak)/2

四、菲涅耳波带片



只让奇数或偶数半波带透光的屏（光学元件） f’’=ρk2 /(kλ)

五、衍射的分类 1.菲涅耳衍射

11圆孔：k()rR菲涅耳衍射kra远有光圆屏：A11,圆屏几何影子的中心永圆孔：k(2)rR 菲涅耳衍射kr2.夫琅禾费衍射 中央最大：sin0,I＝Aa圆屏：远有光 A,圆屏几何影子的中心永bsin2单缝：IIsincu,u最小值：sink,k1,2,b中央最大：sin10,I＝A次最大：sin（k＋），k1,2,IIsincu,ubsin2b单缝：最小值：sink,k1,2,夫琅禾费衍射b1sin0,I＝中央最大：次最大：sin（k＋）A，k1,2,2b夫琅禾费衍射圆孔（爱里斑）：半角宽度：＝0.61＝1.22中央最大：sin0,I＝ARD＝0.61＝1.22圆孔（爱里斑）：半角宽度：1.22线半径：RlfDtgfD20k02k1k0k02000k1k2P0k20002k000P0k2k000P00210P0111.22f线半径：lftgD1

六、平面透射光栅：

.第3章

小

结

：

一、基本概念和基本规律

光线、波面、光程、单三个基本实验规律、费心光束、光学系统、物马原理、物象之间的光和像等程性质等。

二、光在平面界面上的反射和折射

反射：不破坏光束的单折射：yn2yn1心性（全反射、光学纤维）

.icsin 1n2n

12n0sinu0n1n2222

isin1n1n21 ,ii11＝2iAA1,ii1A0,ii22A220,ii22A2(ii2A)2(iiA22

4(iiA)22nsini1sini2sin0A2sinA2

三、光在球面上的反射和折射

1121反射：ssrf折射：nnnn，ff1,xxffssrss1s2r, nynsnn,syss

r

sisnysisn

y

四、薄透镜

s

方焦距：flimsn2

snnnn(，ssr1n1121nffn1,xxff)ssr

12距：flimsn2（Ф=

nnr11nn2)n2r,yyssfxxf 2ì n ¢ < n : 凸 — 会聚，凹 — 发散

¢ if : n = n = n , then í

¢ 1 2 î n > n : 凹 — 会聚，凸 — 发散

11(n1)ffr2r1

五、复合光具组 1

11s1s1f

xxff

nfffff(nfsf)f(351)ssft)ffd60)又n(ff(31nn(nsf)ftfftfdfdpsstfp(352)fn(fft)ffdfssptftfdfd[n(fsp)f]fpp(353)(361)fn(f[nt)ffdf(sfp)f]fssp1212n******121将pfftf2,pftf1代入上式f11f1f21ff并利用x，及xfss1ssfn(fft)12,化简得

HMHPf1fHMfsHfMsfx

tg(,tguHPsHPs,HMHMu)HM ,tguHPsHPHs,HMHMHPP＝fsssfxHP HMsxHPftgusHPHPPHssfxHMHPtguHMHP HPHMssssxffxtgutgutg(u)HPtg(u)tgutgutg(u)ffxx,当x＝f和xf时，均有＝ff和xf时，均有1,当xfxfx

.第四章 小

结

Muu

和xf时，一、放大本领

1.人

眼cm

M25f

2.放大镜

d2a, 3.目

镜

23a

M

4.显微镜

25lf1f2M

M

5.望远镜

f1f2

二、分辨本领u10.610R

1.人

眼

10.610u0nR

（瑞利判据）

y0.610

2.显微镜

nsinu

df y1.220

3.望远镜

4.ddn角：Ddbddn色：pd线：LDffdnbd棱镜光谱仪

dj角：Dddcos色：pjNj线：LDffdcos光栅光谱仪

5.第五章 小 结

 一、五种偏振态：

  ⒈自然光：IxIyIo2，通过理想偏振片后，光强减为原来的一半。

  ⒉线偏振光：ˆEyyˆ(AxxˆAyyˆ)cos(tkz)EExx

⒊部分偏振光：

PImaxIminImaxImin.P0,非偏振光（自然光)

偏振度：

P1,全偏振光(线偏振光)

 ⒋圆偏振光：ˆsin(tkz)yˆ],EAo[cos(tkz)x

“-”右旋、顺时针，“+”左旋、逆时针。

xxˆcos(tkz)yˆ,yEAcos(tkz)ˆxˆ⒌椭圆偏振光： EAcos(tkz)xcos(tkz)

“-”右旋、顺时针，“+”左旋、逆时针。椭圆（圆.AxAyA0,;线偏振光:0,）2自然光线偏振光部分偏振光.二、两个基本定律

IIcos,IA,1.马吕斯定律：p1、p2透振方向间的夹角n22.布儒斯特定律：tgi10,i10i290n1i10布儒斯特角，全偏振角

三、o光和e光：

22

Ionoc2AoAsin,tg,(一般）no,Iene()o球面，振动面主截面，Ioc2tg,(空气中）ne,AeAcos,Iee旋转椭球面，振动面//主截面，一般传播方向

都是线偏振光，一般光轴 oe，光轴除外。

单轴双轴  正晶体：石英.no1.544ne1.553负晶体:方解石.no1.658ne1.486

四、偏振器件：

⒈尼科耳棱镜：可以作为起偏器，也可以作为检偏器。自然光通过平行尼科耳时透射光最强；通过正交尼科耳时透射光强为0。

 122sin⒉沃拉斯顿棱镜：

1(none)tg

 ⒊波片:2(nn)d.oed—晶片的厚度。



① 4 片： (2k1)4,(2k1)2,能把圆偏振光→线偏振光；也能使线偏振光→椭圆、圆、线偏振光。

2

  ②

片：(2k1)2,(2k1),能把左旋圆偏振光→右旋圆偏振光,线偏光⊥入射→线偏振光,但θ→2θ.③

片：线偏振光 (2k1),2k,入射线偏振光→五：偏振光的检验：

偏振片自然光1I没变自然光I没变片—偏振片4圆偏振光I变(两次消光)圆偏振光1I变部分偏振光片—偏振片无消光部分偏振光4有两次消光椭圆偏振光IImax0(无消光)椭圆偏振光光轴//透射方向位置I有两次消光——————————线偏振光

六、偏振光的干涉：

平行光pdo光：AAsinP2AAsinAsinsino12oo1线A1I.e光：AeA1cosA2eAecosA1coscos

222IAA2oA2e2A2oA2ecos222A1cos()sin2sin2sin2 2其中：

所以： 2(none)d0A2o和A2e同向，A2o和A2e反向。

222I//A1[1sin2sin]2IA12sin22sin2.2

第七章

小结



一、光的吸收、散射和色散



光通过物质时其传播情况就会发生变化：  ⒈光束越深入物质，强度将越减弱；



①光的能量被物质吸收——光的吸收； 

②光向各个方向散射——光的散射。

 ⒉光在物质中传播的速度将小于真空中的速度且随频率而变化——光的色散。



——光和物质的相互作用是不同物质光学性质的主要表现——光和原子中电子的相互作用.①朗伯定律：II0ea

I＝Ie②比尔定律；②比尔定律；0ACl

③瑞利定律：

I = f(r)r-4

晴朗的天空呈浅蓝色、清晨日出和傍晚日落太阳呈红色，白昼的天空是亮的、云雾呈白色等。D④棱镜色散：dd2sin(A222)21nsin(Adnd)

na⑤柯西方程：

b2cna

b42,dnd2b3.⑥ 孔脱定律：反常色散总是与光的吸收有密切联系。

二、光的相速度和群速度

dr.dtk⒈相速度：

u⒉群速度:dkdk

u⒊瑞利公式：

vdd

三、黑体的经典辐射定律

⒈斯忒藩—玻尔兹曼定律：

5.6705110W/mK824 M0T0Mb,TdT4

2.维恩位移定律：

Tmb b2.897810mK

3.瑞利—金斯定律： 3Mb,T2c2kT

2k1.381023J/K

四、普朗克假设



1900年，普朗克在对黑体辐射的研究中推导出一个完全与实验相符合的理论结果。



他假设：器壁振子的能量不能连续变化，而只能够处于某些特殊状态，这些状态的能量分立值为 

0, E0 ,2 E0 ,3 E0 ,„„,n E0

 其中n是整数。这个允许变化的最小能量单位 E0称为能量子，或简称量子。普朗克还认为能量子的能量必须与频率成正比，即



E0

＝

h , h 是一个与频率无关、也与辐射性质无关的普适常量，叫做普朗克常量。



h = 6.626176×10-3

4J·s。



普朗克公式还包含了斯忒藩—玻尔兹曼定律和维恩位移定律；它不仅可以推导出这两个定律的形式，还可从h、k、c→、b

；or:、b→ h、k、c.五、爱因斯坦的光子假设及其光电方程

1.爱因斯坦的光子假设（1905）

光在传播过程中具有波动的特性，而在光和物质相互作用的过程中，光能量是集中在一些叫光量子（光子）的粒子上。产生光电效应的光是光子流，单个光子的能量与频率成正比，即

E＝h。

h 2.爱因斯坦光电效应方程：

12m2W

⒊在光电效应中遏制电压与入射光的频率成线性关系，即

eVg = h-Wa

⒋光子的质量和动量：

光子的能量为：Emc光子的质量为：mEc22h,hc2,光子的静止质量：m00,光子永远以不变的速度c运动，光子的动量为：pEchc.六、康普顿效应：

2ksin022,k(2.42630890.0000040)10

hc2hvm0c意义时的位移212mk =

hm0c0波长＝2.42631012(m)0.0243A

七、德布罗意波：

八、⒈光的波粒两象性：E

mc2hv,phvch

⒉实物粒子的波粒二象性： ⒊电子衍射实验： 1h2meV,m2即：2eVmhhphm

2emV150V0A＝12.25V0A

h.Eh,p

八、波粒二象性 ：



一切物质（包括实物和场）都具有波粒二象性。

第二篇：《光学教程》（姚启钧）课后习题解答「完整版」

《光学教程》（姚启钧）习题解答

第一章

光的干涉

1、波长为的绿光投射在间距为的双缝上，在距离处的光屏上形成干涉条纹，求两个亮条纹之间的距离。若改用波长为的红光投射到此双缝上，两个亮纹之间的距离为多少？算出这两种光第2级亮纹位置的距离。

解：

改用

两种光第二级亮纹位置的距离为：

2、在杨氏实验装置中，光源波长为，两狭缝间距为，光屏离狭缝的距离为，试求：⑴光屏上第1亮条纹和中央亮纹之间的距离；⑵若P点离中央亮纹为问两束光在P点的相位差是多少？⑶求P点的光强度和中央点的强度之比。

解：⑴

⑵由光程差公式

⑶中央点强度：

P点光强为：

3、把折射率为的玻璃片插入杨氏实验的一束光路中，光屏上原来第5级亮条纹所在的位置变为中央亮条纹，试求插入的玻璃片的厚度。已知光波长为

解：，设玻璃片的厚度为

由玻璃片引起的附加光程差为：

4、波长为的单色平行光射在间距为的双缝上。通过其中一个缝的能量为另一个的倍，在离狭缝的光屏上形成干涉图样，求干涉条纹间距和条纹的可见度。

解：

由干涉条纹可见度定义：

由题意，设，即代入上式得

5、波长为的光源与菲涅耳双镜的相交棱之间距离为，棱到光屏间的距离为，若所得干涉条纹中相邻亮条纹的间隔为，求双镜平面之间的夹角。

解：

由菲涅耳双镜干涉条纹间距公式

6、在题

图所示的劳埃德镜实验中，光源S到观察屏的距离为，到劳埃德镜面的垂直距离为。劳埃德镜长，置于光源和屏之间的中央。⑴若光波波长，问条纹间距是多少？⑵确定屏上可以看见条纹的区域大小，此区域内共有几条条纹？（提示：产生干涉的区域P1P2可由图中的几何关系求得）

S

S`

P2

P1

P0

题图

解：由图示可知：

①

②在观察屏上可以看见条纹的区域为P1P2间

即，离屏中央上方的范围内可看见条纹。

7、试求能产生红光（）的二级反射干涉条纹的肥皂膜厚度。已知肥皂膜折射率为，且平行光与法向成300角入射。

解：

由等倾干涉的光程差公式：

8、透镜表面通常镀一层如MgF2（）一类的透明物质薄膜，目的是利用干涉来降低玻璃表面的反射。为了使透镜在可见光谱的中心波长（）处产生极小的反射，则镀层必须有多厚？

解：

物质薄膜厚度使膜上下表面反射光产生干涉相消，光在介质上下表面反射时均存在半波损失。

由光程差公式：

9、在两块玻璃片之间一边放一条厚纸，另一边相互压紧，玻璃片长，纸厚为，从600的反射角进行观察，问在玻璃片单位长度内看到的干涉条纹数目是多少？设单色光源波长为

解：

H=

相邻亮条纹的高度差为：

可看见总条纹数

则在玻璃片单位长度内看到的干涉条纹数目为：

即每内10条。

10、在上题装置中，沿垂直于玻璃表面的方向看去，看到相邻两条暗纹间距为。已知玻璃片长，纸厚，求光波的波长。

解：

当光垂直入射时，等厚干涉的光程差公式：

可得：相邻亮纹所对应的厚度差：

由几何关系：，即

11、波长为的可见光正射在一块厚度为，折射率为的薄玻璃片上，试问从玻璃片反射的光中哪些波长的光最强。

解：

由光正入射的等倾干涉光程差公式：

使反射光最强的光波满：足

12、迈克耳逊干涉仪的反射镜M2移动时，看到条纹移过的数目为个，设光为垂直入射，求所用光源的波长。

M1

M2

解：

光垂直入射情况下的等厚干涉的光程差公式：

移动一级厚度的改变量为：

13、迈克耳逊干涉仪的平面镜的面积为，观察到该镜上有个条纹，当入射光的波长为时，两镜面之间的夹角为多少？

解：

由光垂直入射情况下的等厚干涉的光程差公式：

相邻级亮条纹的高度差：

由和构成的空气尖劈的两边高度差为：

14、调节一台迈克耳逊干涉仪，使其用波长为的扩展光源照明时会出现同心圆环条纹。若要使圆环中心处相继出现条圆环条纹，则必须将移动一臂多远的距离？若中心是亮的，试计算第一暗环的角半径。（提示：圆环是等倾干涉图样，计算第一暗环角半径时可利用的关系。）

解：

出现同心圆环条纹，即干涉为等倾干涉

对中心

15、用单色光观察牛顿环，测得某一亮环的直径为，在它外边第5个亮环的直径为，所用平凸透镜的凸面曲率半径为，求此单色光的波长。

解：由牛顿环的亮环的半径公式：

以上两式相减得：

16、在反射光中观察某单色光所形成的牛顿环，其第2级亮环与第3级亮环间距为，求第19和20级亮环之间的距离。

解：牛顿环的反射光中所见亮环的半径为：

即：

则：

第2章

光的衍射

P1、单色平面光照射到一小圆孔上，将其波面分成半波带。求第个带的半径。若极点到观察点的距离为，单色光波长为，求此时第一半波带的半径。

解：

由公式

对平面平行光照射时，波面为平面，即：

2、平行单色光从左向右垂直射到一个有圆形小孔的屏上，设此孔可以像照相机光圈那样改变大小。问：⑴小孔半径应满足什么条件时，才能使得此小孔右侧轴线上距小孔中心的P点的光强分别得到极大值和极小值；⑵P点最亮时，小孔直径应为多大？设此光的波长为。

解：⑴

当为奇数时，P点为极大值

当C数时，P点为极小值

⑵由，为奇，取“+”；为偶，取“-”

当，即仅露出一个半波带时，P点最亮。，·

P

·

S3、波长为的单色点光源离光阑，光阑上有一个内外半径分别为和的透光圆环，接收点P离光阑，求P点的光强与没有光阑时的光强之比。

解：

即从透光圆环所透过的半波带为：2，3，4

设

没有光阑时

光强之比：

4、波长为的平行光射向直径为的圆孔，与孔相距处放一屏，试问：⑴屏上正对圆孔中心的P点是亮点还是暗点？⑵要使P点变成与⑴相反的情况，至少要把屏分别向前或向后移动多少？

·

P

解：

由公式

对平面平行光照射时，波面为平面，即：，即P点为亮点。

则，注：取作单位

向右移，使得，向左移，使得，5、一波带片由五个半波带组成。第一半波带为半径的不透明圆盘，第二半波带是半径和的透明圆环，第三半波带是至的不透明圆环，第四半波带是至的透明圆环，第五半波带是至无穷大的不透明区域。已知，用波长的平行单色光照明，最亮的像点在距波带片的轴上，试求：⑴；⑵像点的光强；⑶光强极大值出现在哪些位置上。

解：

⑴

由

波带片具有透镜成像的作用，⑵

无光阑时，即：，为入射光的强度。

⑶由于波带片还有…等多个焦点存在，即光强极大值在轴上…

6、波长为的点光源经波带片成一个像点，该波带片有个透明奇数半波带（1,3,5,…,199）。另外个不透明偶数半波带。比较用波带片和换上同样焦距和口径的透镜时该像点的强度比。

解：由波带片成像时，像点的强度为：

由透镜成像时，像点的强度为：

即

7、平面光的波长为，垂直照射到宽度为的狭缝上，会聚透镜的焦距为。分别计算当缝的两边到P点的相位差为和时，P点离焦点的距离。

P

解：

对沿方向的衍射光，缝的两边光的光程差为：

相位差为：

对使的P点

对使的P`点

8、白光形成的单缝衍射图样中，其中某一波长的第三个次最大值与波长为的光波的第二个次最大值重合，求该光波的波长。

解：对方位，的第二个次最大位

对的第三个次最大位

即：

9、波长为的平行光垂直地射在宽的缝上，若将焦距为的透镜紧贴于缝的后面，并使光聚焦到屏上，问衍射图样的中央到⑴第一最小值；⑵第一最大值；⑶第三最小值的距离分别为多少？

解：⑴第一最小值的方位角为：

⑵第一最大值的方位角为：

⑶第3最小值的方位角为：

10、钠光通过宽的狭缝后，投射到与缝相距的照相底片上。所得的第一最小值与第二最小值间的距离为，问钠光的波长为多少？若改用X射线（）做此实验，问底片上这两个最小值之间的距离是多少？

解：

单缝衍射花样最小值位置对应的方位满足：

则

11、以纵坐标表示强度，横坐标表示屏上的位置，粗略地画出三缝的夫琅禾费衍射（包括缝与缝之间的干涉）图样。设缝宽为，相邻缝间的距离为。注意缺级问题。

12、一束平行白光垂直入射在每毫米条刻痕的光栅上，问第一级光谱的末端和第二光谱的始端的衍射角之差为多少？（设可见光中最短的紫光波长为，最长的红光波长为）

解：每毫米条刻痕的光栅，即

第一级光谱的末端对应的衍射方位角为

第二级光谱的始端对应的衍射方位角为

13、用可见光（）照射光栅时，一级光谱和二级光谱是否重叠？二级和三级怎样？若重叠，则重叠范围是多少？

解：光谱线对应的方位角：

即第一级光谱与第二级光谱无重叠

即第二级光谱与第三级光谱有重叠

由

即第三级光谱的的光谱与第二级光谱重叠。

14、用波长为的单色光照射一衍射光栅，其光谱的中央最大值和第二十级主最大值之间的衍射角为，求该光栅内的缝数是多少？

解：第20级主最大值的衍射角由光栅方程决定

解得

15、用每毫米内有条刻痕的平面透射光栅观察波长为的钠光谱。试问：⑴光垂直入射时，最多功能能观察到几级光谱？⑵光以角入射时，最多能观察到几级光谱？

解：

⑴光垂直入射时，由光栅方程：

即能看到4级光谱

⑵光以角入射

16、白光垂直照射到一个每毫米条刻痕的平面透射光栅上，试问在衍射角为处会出现哪些波长的光？其颜色如何？

解：

在的衍射角方向出现的光，应满足光栅方程：

17、用波长为的单色光照射一光栅，已知该光栅的缝宽为，不透明部分的宽度为，缝数为条。求：⑴单缝衍射图样的中央角宽度；⑵单缝衍射图样中央宽度内能看到多少级光谱？⑶谱线的半宽度为多少？

解：

⑴

⑵级光谱对应的衍射角为：

即在单缝图样中央宽度内能看到条（级）光谱

⑶由多缝干涉最小值位置决定公式：

第3章

几何光学的基本原理

1、证明反射定律符合费马原理

证明：

设A点坐标为，B点坐标为

入射点C的坐标为

光程ACB为：

令

即：

*2、根据费马原理可以导出近轴光线条件下，从物点发出并会聚到像点的所有光线的光程都相等。由此导出薄透镜的物像公式。

3、眼睛E和物体PQ之间有一块折射率为的玻璃平板（见题图），平板的厚度为。求物体PQ的像P`Q`与物体PQ之间的距离为多少？

A

B

C

E

D

解：

由图：

4、玻璃棱镜的折射角A为，对某一波长的光其折射率为，计算：⑴最小偏向角；⑵此时的入射角；⑶能使光线从A角两侧透过棱镜的最小入射角。

解：

B

C

A

⑴

由

当时偏向角为最小，即有

⑵

5、（略）

6、高的物体距凹面镜顶点，凹面镜的焦距是，求像的位置及高度，（并作光路图）

解：

由球面成像公式：

代入数值

得：

由公式：

7、一个高的物体放在球面镜前处成高的虚像。求⑴此镜的曲率半径；⑵此镜是凸面镜还是凹面镜？

解：⑴，虚像

由

得：

⑵由公式

（为凸面镜）

8、某观察者通过一块薄玻璃板去看在凸面镜中他自己的像。他移动着玻璃板，使得在玻璃板中与在凸面镜中所看到的他眼睛的像重合在一起。若凸面镜的焦距为，眼睛距凸面镜顶点的距离为，问玻璃板距观察者眼睛的距离为多少？

P

P`

解：

由题意，凸面镜焦距为，即

玻璃板距观察者眼睛的距离为

9、物体位于凹面镜轴线上焦点之外，在焦点与凹面镜之间放一个与轴线垂直的两表面互相平行的玻璃板，其厚度为，折射率为。试证明：放入该玻璃板后使像移动的距离与把凹面镜向物体移动的一段距离的效果相同。

证明：

设物点不动，由成像公式

由题3可知：

入射到镜面上的光线可视为从发出的，即加入玻璃板后的物距为

反射光线经玻璃板后也要平移，所成像的像距为

放入玻璃板后像移量为：

凹面镜向物移动之后，物距为

（）

相对点距离

10、欲使由无穷远发出的近轴光线通过透明球体并成像在右半球面的顶点处，问这透明球体的折射率应为多少？

解：

由球面折射成像公式：

解得：

11、有一折射率为、半径为的玻璃球，物体在距球表面处，求：⑴物所成的像到球心之间的距离；⑵像的横向放大率。

解：

⑴由球面成像为，由球面成像，在的右侧，离球心的距离

⑵球面成像

（利用P194：）

球面成像

12、一个折射率为、直径为的玻璃球内有两个小气泡。看上去一个恰好在球心，另一个从最近的方向看去，好像在表面与球心连线的中点，求两气泡的实际位置。

解：

设气泡经球面成像于球心，由球面折射成像公式：，即气泡就在球心处

另一个气泡，即气泡离球心

13、直径为的球形鱼缸的中心处有一条小鱼，若玻璃缸壁的影响可忽略不计，求缸外观察者所看到的小鱼的表观位置和横向放大率。

解：由球面折射成像公式：

解得，在原处

14、玻璃棒一端成半球形，其曲率半径为。将它水平地浸入折射率为的水中，沿着棒的轴线离球面顶点处的水中有一物体，利用计算和作图法求像的位置及横向放大率，并作光路图。

解：

由球面折射成像公式：

15、有两块玻璃薄透镜的两表面均各为凸球面及凹球面，其曲率半径为。一物点在主轴上距镜处，若物和镜均浸入水中，分别用作图法和计算法求像点的位置。设玻璃的折射率为，水的折射率为。

解：

由薄透镜的物像公式：

对两表面均为凸球面的薄透镜：

对两表面均为凹球面的薄透镜：

16、一凸透镜在空气的焦距为，在水中时焦距为，问此透镜的折射率为多少（水的折射率为）？若将此透镜置于CS2中（CS2的折射率为），其焦距又为多少？

解：

⑴

薄透镜的像方焦距：

时，在空气中：

在水中：

两式相比：

解得

⑵

而：

则：

第4章

光学仪器的基本原理

1、眼睛的构造简单地可用一折射球面来表示，其曲率半径为，内部为折射率等于的液体，外部是空气，其折射率近似地等于1。试计算眼球的两个焦距。用肉眼观察月球时月球对眼的张角为，问视网膜上月球的像有多大？

解：由球面折射成像公式：

令

令

2、把人眼的晶状体看成距视网膜的一个简单透镜。有人能看清距离在到间的物体。试问：⑴此人看远点和近点时，眼睛透镜的焦距是多少？⑵为看清远的物体，需配戴怎样的眼镜？

解：⑴对于远点：

由透镜成像公式：

对于近点：

⑵对于

由两光具组互相接触组合整体：

（近视度：）

3、一照相机对准远物时，底片距物镜，当镜头拉至最大长度时，底片与物镜相距，求目的物在镜前的最近距离？

解：由题意：照相机对准远物时，底片距物镜，由透镜成像公式：

4、两星所成的视角为，用望远镜物镜照相，所得两像点相距，问望远镜物镜的焦距是多少？

解：

5、一显微镜具有三个物镜和两个目镜。三个物镜的焦距分别为、和，两个目镜的放大本领分别为和倍。设三个物镜造成的像都能落在像距为处，问这显微镜的最大和最小的放大本领各为多少？

解：由显微镜的放大本领公式：

其最大放大本领：

其最小放大本领：

6、一显微镜物镜焦距为，目镜焦距为，两镜间距为。观察者看到的像在无穷远处。试求物体到物镜的距离和显微镜的放大本领。

解：

由透镜物像公式：

解得：

显微镜的放大本领：

7、（略）

8、已知望远镜物镜的边缘即为有效光阑，试计算并作图求入光瞳和出射光瞳的位置。9、10、*13、焦距为的薄透镜，放在发光强度为的点光源之前处，在透镜后面处放一屏，在屏上得到明亮的圆斑。求不计透镜中光的吸收时，圆斑的中心照度。

解：

（为透镜的面积）

点的像点的发光强度为：

14、一长为的线状物体放在一照相机镜头前处，在底片上形成的像长为。若底片后移，则像的弥散斑宽度为。试求照相机镜头的F数。

解：

由

得

由透镜物像公式：

由图可见，F数：

15、某种玻璃在靠近钠光的黄色双谱线（其波长分别为和）附近的色散率为，求由此种玻璃制成的能分辨钠光双谱线的三棱镜，底边宽度应小于多少？

解：由色分辨本领：

16、设计一块光栅，要求⑴使波长的第二级谱线的衍射角小于，并能分辨其的波长差；⑵色散尽可能大；⑶第三级谱线缺级。求出其缝宽、缝数、光栅常数和总宽度。用这块光栅总共能看到的几条谱线？

解：由

由第三级缺级

由

光栅的总宽度：

由

能看到，共5条谱线

17、若要求显微镜能分辨相距的两点，用波长为的可见光照明。试求：⑴此显微镜物镜的数值孔径；⑵若要求此两点放大后的视角为，则显微镜的放大本领是多少？

解：⑴由显微镜物镜的分辨极限定义

⑵

18、夜间自远处驶来汽车的两前灯相距。如将眼睛的瞳孔看成产生衍射的圆孔，试估计视力正常的人在多远处才能分辨出光源是两个灯。设眼睛瞳孔的直径为，设光源发出的光的波长为。

解：

当才能分辨出

19、用孔径分别为和的两种望远镜能否分辨清月球上直径为的环形山？（月球与地面的距离为地球半径的倍，面地球半径约为。）设光源发出的光的波长为。

解：

孔径望远镜：

孔径望远镜：，即用孔径望远镜不能分辨清，即用孔径望远镜能分辨清

20、电子显微镜的孔径角，电子束的波长为，试求它的最小分辨距离。若人眼能分辨在明视距离处相距的两点，则此显微镜的放大倍数是多少？

解：

第五章

光的偏振

1、试确定下面两列光波的偏振态。

解：①

有：

分析

为（左旋）圆偏振光

②

有：

分析

为（左旋）圆偏振光

2、为了比较两个被自然光照射的表面的亮度，对其中一个表面直接进行观察，另一个表面通过两块偏振片来观察。两偏振片的透振方向的夹角为。若观察到两表面的亮度相同。则两表面实际的亮度比是多少？已知光通过每一块偏振片后损失入射光能量的。

解：由于被光照射的表面的亮度与其反射的光的光强成正比。设直接观察的表面对应的光强为，通过两偏振片观察的表面的光强为

通过第一块偏振片的光强为：

通过第二块偏振片的光强为：

由

则：

3、两个尼科耳N1和N2的夹角为，在它们之间放置另一个尼科耳N3，让平行的自然光通过这个系统。假设各尼科耳对非常光均无吸收，试问N3和N1的透振方向的夹角为何值时，通过系统的光强最大？设入射光强为，求此时所能通过的最大光强。

解：

令：得：

4、在两个正义的理想偏听偏振片之间有一个偏振片以匀角速度绕光的传播方向旋转（见题图），若入射的自然光强为，试证明透射光强为

N1

N2

题图

证明：

5、线偏振光入射到折射率为的玻璃片上，入射角是，入射光的电矢量与入射面成角。求由分界面上反射的光强占入射光强的百分比。

解：

设入射线偏振光振幅为，则入射光强为

入射光平行分量为：

入射光垂直分量为：

由：得：

由：

6、一线偏振光垂直入射到一方解石晶体上，它的振动面和主截面成角。两束折射光通过在方解石后面的一个尼科耳棱镜，其主截面与入射光的振动方向成角。计算两束透射光的相对强度。

方解石

解：

当光振动面与N主截面在晶体主截面同侧：

当光振动面与N主截面在晶体主截面两侧：

7、线偏振光垂直入射到一块光轴平行于表面的方解石波片上，光的振动面和波片的主截面成角。求：⑴透射出来的寻常光和非常光的相对强度为多少？⑵用钠光入时如要产生的相位差，波片的厚度应为多少？（）

解：

⑴

⑵

方解石对钠光

由

8、有一块平行石英片是沿平行于光轴方向切成一块黄光的波片，问这块石英片应切成多厚？石英的。

解：

9、⑴线偏振光垂直入射到一个表面和光轴平行的波片，透射出来后，原来在波片中的寻常光及非常光产生了大小为的相位差，问波片的厚度为多少？

⑵问这块波片应怎样放置才能使透射出来的光是线偏振光，而且它的振动面和入射光的振动面成的角？

解：⑴

⑵振动方向与晶体主截面成角

10、线偏振光垂直入射到一块表面平行于光轴的双折射波片，光振动面和波片光轴成角，问波片中的寻常光和非常光透射出来后的相对强度如何？

解：

光轴

11、在两正交尼科耳棱镜N1和N2之间垂直插入一块波片，发现N2后面有光射出，但当N2绕入射光向顺时针转过后，N2的视场全暗，此时，把波片也绕入射光顺时针转过，N2的视场又亮了，问：⑴这是什么性质的波片；⑵N2要转过多大角度才能使N2的视场以变为全暗。

解：

⑴由题意，当绕入射光向顺时针转动后，后的视场全暗，说明与夹角为。只有当波片为半波片时，才能使入射线偏振光出射后仍为线偏振光。

⑵把波片也绕入射光顺时针转过，要转过才能使后的视场又变为全暗

12、一束圆偏振光，⑴垂直入射1/4波片上，求透射光的偏振状态；⑵垂直入射到1/8波片上，求透射光的偏振状态。

解：

在平面上，圆偏振光的电矢量为：

+为左旋；-为右旋圆偏振光

设在波片入射表面上为

⑴波片为波片时，即透射光为振动方向与晶片主截面成角的线偏振光

⑵波片为波片时，即透射光为椭圆偏振光。

13、试证明一束左旋圆偏振光和一束右旋圆偏振光，当它们的振幅相等时，合成的光是线偏振光。

解：左旋圆偏振光

右旋圆偏振光

即为线偏振光

14、设一方解石波片沿平行光轴方向切出，其厚度为，放在两个正交的尼科耳棱镜间，平行光束经过第一尼科耳棱镜后，垂直地射到波片上，对于钠光（）而言，晶体的折射率为。问通过第二尼科耳棱镜后，光束发生的干涉是加强还是减弱？如果两个尼科耳棱镜的主截面是互相平行的，结果又如何？

解：

①与正交时，即通过第二个尼科耳棱镜后，光束的干涉是减弱的。

②与互相平行时，即通过第二个尼科耳棱镜后，光束的干涉是加强的。

15、单色光通过一尼科耳镜N1，然后射到杨氏干涉实验装置的两个细缝上，问：⑴尼科耳镜N1的主截面与图面应成怎样的角度才能使光屏上的干涉图样中的暗条纹为最暗？⑵在上述情况下，在一个细缝前放置一半波片，并将这半波片绕着光线方向继续旋转，问在光屏上的干涉图样有何改变？

解：⑴尼科耳镜N1的主截面与图面应成的角度时，光屏上的干涉图样中的暗条纹为最暗。

⑵在一个细缝前放置一半波片，并将这半波片绕着光线方向继续旋转，光屏上的干涉图样随半波片的旋转而由清晰变模糊再由模糊变清晰的改变。

P

S1

S2

S

·C

·B

·A

题

图

16、单色平行自然光垂直入射在杨氏双缝上，屏幕上出现一组干涉条纹。已知屏上A、C两点分别对应零级亮纹和零级暗纹，B是AC的中点，如题图所示，试问：⑴若在双缝后放一理想偏振片P，屏上干涉条纹的位置、宽度会有何变化？A、C两点的光强会有何变化？⑵在一条缝的偏振片后放一片光轴与偏振片透光方向成的半波片，屏上有无干涉条纹？A、B、C各点的情况如何？

答：⑴若在双缝后放一理想偏振片P，屏上干涉条纹的位置、宽度不全有变化。A、C两点的光强会减弱。

⑵在一条缝的偏振片后放一片光轴与偏振片透光方向成的半波片，屏上有无干涉条纹位置不变，A、B、C各点的光强有变化，干涉图样可见度下降了。

17、厚度为的方解石波片，其表面平行于光轴，放在两个正交的尼科耳棱镜之间，光轴与两个尼科耳各成。如果射入第一个尼科耳的光是波长为的可见光，问透过第二个尼科耳的光中，少了哪些波长的光？

解：

少的哪些波长的光在后干涉相消，满足

—

END

—

第三篇：《传播学教程》期末复习总结

《传播学教程》期末复习总结

第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十五章

1.大众传播：所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。2.大众传播的特点：①大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化的媒介组织。②是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产复制和传播信息的活动。③传播对象是社会的一般大众，即受众。④大众传播的信息具有商品和文化双重属性。⑤大众传播属于单向性很强的传播活动。⑥大众传播是一种制度化的社会传播。

3.拉扎斯菲尔德、默顿关于大众传播功能的观点：①社会地位赋予功能。②社会规范强制功能。③作为负面功能的“麻醉作用”。

4.信息环境：所谓信息环境，指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。

5.拟态环境：由美国著名学者李普曼提出。拟态环境并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。拟态环境存在于人与他的环境之间，人对拟态环境作出反应会作用于行为实际发生的现实环境。

6.传播制度：一定的社会制度对大众传播的控制，体现为一定形态的传播制度，因此，传播制度也就是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。传播制度作为社会制度的反应，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响，体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。

7.国家和政府对媒介的控制的主要内容：①规定传媒的所有制形式。②.对传播媒介的活动进行法制和行政管理。③限制或禁止某些消息的传播。④对传播事业的发展进行总体规划或实行援助。

8.传播制度的社会责任理论的原则：①大众传播具有很强的公共性，媒体机构必须对社会和公众承担和履行一定的责任和义务②媒介的新闻报道和信息传播应符合真实性、正确性、客观性、公正性等专业标准③媒介必须在现存法律和制度的范围内进行自我约束④受众有权要求媒介从事高品位的传播活动。

9.传播制度的民主参与理论的主要观点：①任何民众个人和弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介的传播和使用权、接受媒介服务的权利②媒介应主要为受众而存在，而不应主要为媒介组织、职业宣传家或广告赞助人而存在③.社会群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介④与大规模、单向的、垄断性的巨大媒介相比，小规模的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想。

10.媒介即讯息：媒介即讯息是麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的一种高度概括，其含义是：媒介本身才是真正有意义的讯息。人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动，因此，从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。麦克卢汉认为，媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生，都开创了人类感知和认识世界的方式，媒介是区分不同社会形态的标志。

11.新媒体发展趋势特点的意义：①传播过程双向性的增强将大大改善传统大众传播过程中受众的被动地位，增加传受双方的互动性。②多媒体技术为人们进行信息的收集、处理和传输提供了空前便利的条件，有助于提高传播活动的质量和效率。③传播资源的丰富化将改变少数大众传播机构垄断资源的状况，为更多的社会成员、群体和组织成为能动的传播者提供了条件。④全球传播技术的发展则把人类的传播范围扩展到整个世界，使人们的认知、判断和行为受到更多变量的影响。

12.大众传播者的特点：①地位稳固。②大众传媒是一种社会组织，具有自身的组织目标和组织结构。③大众传媒是大众传播生产资料的直接控制者和使用者。

13.大众传媒的公共性和公益性的依据：①大众传媒是现代社会必不可少的信息生产者和提供者，在满足社会的普遍信息需求方面起着一种公共服务的作用。②大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治、经济和文化道德具有广泛而强大的影响力，这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活。③大众传媒是有些“稀有”公共传播资源的受托使用者，作为公共财产的使用者，它们必须对社会和公众承担相应的义务和责任。14.传媒组织在信息生产中的“把关”作用的实质：①大众媒介的新闻报道与信息传播并不具有纯粹的“客观中立性”，而是根据传媒的立场、方针和价值标准而进行的取舍选择和加工活动。②新闻和信息的选择受到媒体的经营目标、受众需求以及社会文化等多种因素的制约，但是与媒介方针和利益一致或相符的新闻信息内容更容易优先入选、优先得到传播。③媒介的“把关”是一个多环节、有组织的过程，“把关”的过程及其结果在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。

15.拷贝的支配：日本学者清水几太郎认为，现代社会是一个“拷贝支配”的社会，而导致这种状况的重要原因是环境的扩大和社会生活的间接化。“拷贝的支配”也会转化为“心理的暴力”，这是因为在“拷贝”的制作和提供过程中存在着两条“抽象的原理”，即利润原理和政治或宣传原理。清水几太郎的分析在揭示大众传播的单向性及其社会影响力方面是有说服力的，但是他把受众看作是绝对被动的存在的观点则有失偏颇。16.IPP指数：即“既有政治倾向指数”，20世纪40年代，拉扎斯菲尔德在“伊里调查”中所采用的分析指数。是一个从社会经济地位、居住区域和宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣传前已有的政治立场和态度的综合指数。

17.选择性接触假说：20世纪40年代，拉扎斯菲尔德通过“伊里调查”得出的结论。受众在接触大众传播的信息时并不是不加选择的，而是更愿意选择那些与自己的既有政治立场和态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。18.受众即市场：受众即市场的观点是19世纪30年代后随着大众传播媒介采取企业化经营形态而形成，在现代也有广泛影响的一种受众观。这一观点认为，传播媒介的信息生产和传播是通过媒介竞争向潜在的消费者提供商品或服务的活动，而受众即媒体或讯息所指向的、具有特定的社会经济侧面像的，潜在的消费者的集合体。

19.受众的基本权利：①传播权：一般意义上的表现自由和言论自由的权利。②知晓权：通过大众传播渠道获得信息的权利，尤其指对公共权利机构的活动所拥有的知情或知察权。③传媒接近权：利用大众传媒阐述主张、发表言论及开展各种社会和文化活动的权利，也指传媒应该向受众开放的义务和责任。

20.“使用与满足”研究：“使用与满足”研究起源于40年代，把受众成员当作是有着特定需求的个人，把他们接触活动看做是基于特定的需求动机来使用媒介，从而使这些需求得到满足的过程。

21.竹内郁郎的“使用与满足”过程模式的内容：①人们接触媒介的目的是为了满足他们的特定需求，这些需求具有一定的社会和个人心理起源。②实际接触行为的发生需要两个条件，其一是媒介接触的可能性，其二是媒介印象（媒介能否满足自己的现实需求的评价）。③根据媒介印象，人们选择特定的媒介或内容开始具体的接触行为。④接触行为的结果可能有两种，即需求得到满足或没有得到满足。⑤无论满足与否，这一结果将影响到以后的媒介接触行为，人们会根据满足的结果来修正既有的媒介印象，在不同程度上改变对媒介的期待。22.传播流：从40s开始，传播效果研究第二时期的主要研究领域之一，指的是由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。

23.“政治既有倾向”假说：1940s拉扎斯菲尔德等人根据“伊里调查”的结果，认为人们在就政治问题进行决策之际，这种决策的性质并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本上取决于人们既有的政治立场和态度，这一观点即是“政治既有倾向假说”。24.两级传播：拉扎斯菲尔德等人根据“伊里调查”的结果推测出的一种传播过程。大众传播并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播→意见领袖→一般受众”。

25.有限效果论的主要观点：①大众传播通常不是效果产生的必要和充分的原因，它只不过是众多的中介因素之一，而且只有在各种中间环节的连锁关系中并且通过这种关系才能发挥作用。②大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变，而是对他们既有态度的强化，即便是在这种强化过程中，大众传播也不作为惟一的因素单独起作用。③大众传播对人们的态度改变产生效果需要两个条件：一是其他中介因素不再起作用，二是其他中介因素本身也在促进人们态度的改变。④传播效果的产生，受到某些心理生理因素的制约。⑤传播效果的产生，还受到媒介本身的条件（信源的性质、内容的组织）以及舆论环境等因素的影响。

26.传播效果的中介因素有哪些：①选择性接触机制：包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。②媒介本身特性：讯息的媒介渠道不同，其效果也就不同。③讯息内容：包括语言和表达等，其方法和技巧不同，会产生不同的心理反应。④受众本身的性质：受众既有立场和倾向、他们的社会关系尤其是意见领袖的态度，会对大众传播的效果发挥重要的机制作用。

27.“两面提示”的“免疫”效果：也称“接种效果”。“两面提示”由于包含着对相反观点的“说明”，这种“说明”就像事先接种牛痘疫苗一样，能够使人在以后遇到对立观点的宣传时具有较强的抵抗力。“两面效果”的这种效果，被称为“免疫效果”。

28.意见领袖：活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物称为“意见领袖”。意见领袖是媒介信息和影响的中继和过滤环节。29.议程设置功能：“议程设置功能”作为一种理论假说，最早于1972年，由美国的麦库姆斯提出。“程设置功能”理论认为，大众传播具有一种为公众设置议事日程的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

30.“沉默的螺旋”的三种假说：①个人意见的表明是一个社会心理过程。人作为一种社会动物，总是力求从周围的环境中寻求支持，避免陷入孤立状态。②意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会过程，即一方的“沉默”造成另一方意见的增势，使“优势”意见显得更加强大，反过来迫使更多持不同意见者转向“沉默”。③大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。“意见环境”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行动。

31.“培养分析”理论的基本观点：社会要作为一个统一的整体要存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”。也就是对客观存在的事物，重要的事物以及社会的各种事物，各个部分及其相互关系要有大体一致或接近的认识。只有在这个基础上，人们的认识、判断和行为才会有共通的基准，社会生活才能协调。

32.“知沟”假说：大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是对低者都能带来知识量的增加，但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的知识鸿沟不断变宽，差距不断扩大。

33.全球信息化的影响：①经济全球化的发展。②政治全球化的加速。③文化的交流、融合、摩擦和冲突的全球化。

34.信息主权：信息主权是指一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，它是信息时代国家主权的重要组成部分，一般包括三个方面的内容：①对本国信息资源进行保护、开发和利用的权利；②不受外部干涉，自主确立本国的信息生产、加工、存储、流通和传播体制的权利；③对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。35.文化帝国主义的特点：①以强大的经济、资本实力为后盾，主要通过市场而进行的扩张过程；②是一种文化的扩张，即通过含有文化价值的产品或商品的销售而实现的全球性文化支配。③由于信息产品的文化含量最高，这种文化扩张主要通过信息产品的传播而得到实现。

36.内容分析：内容分析，是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法。内容分析的主要特点有——①客观性：必须要有明确的客观规则，保证不同的分析者分析同一素材能够得出相同的结论。②系统性：讯息内容或类型的取舍选择要有首尾一贯的标准，防止分析者仅选择支持自己见解的材料。③普遍性：内容分析应该将讯息属性和传播者以及受传者的特征联系起来，其目的是为了获得具有科学价值和理论意义的结果，而不是纯粹的“描述性”信息。

第四篇：大学第四学年上学期期末总结

大四上学期期末总结

大学美好的时光过得很快，一晃眼就来到了大四。接着就是大四激动人心的教学实习了。藉着学校给予的实习机会。

我们的实习工作主要包括两个方面的内容，一是实习教学工作，二是实习班主任工作。

一、实习教学工作：

1、听课

实习开头的两周主要是听课。在我的实习指导老师的安排下，我听了任老师的新课。在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的，都要一一记下来。然后课后再认真回味一下老师这堂课，多做几次反思，到底老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。

2、备课

备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学习阶段，在指导老师的安排下，我可以开始上新课了。每节新课之前一定要认真备好课，只有充分准备，在课堂上才会有底气，才会有清晰的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简单地看教材，要查看不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特别解释清楚。前要用什么有趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡衔接要怎么做，这些都要一一充分准备，然后在教案上写出来，当然为了节省时间，我们的教案写的是简案。之后还要根据教案为这节课做一个PPT，这些能够很好的辅助课堂教学。最后，就是试讲。试讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲当中不足的地方，加以改进，避免在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好，通过大家互相的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的优点。

3、上课

当然，一切准备就绪之后就开始上课了。实习当中最重要的就是上课了，这是检验我们教学能力的时候，大学三年的专业学习与实践锻炼，为的就是以后能当上一名优秀的人民教师。实习是让我们初次尝试真正成为一名教师到底是怎样的。

很多时候，由于知道自己要上课，所以前一天晚上多数会因为紧张而睡不着。我知道，只有通过更多的锻炼，上更多的课，才能克服这些紧张的情绪，只有自己充分准备，充满信心，才不会课前紧张，才不会害怕自己讲得不好。

一进入教室，面对的是一班充满求知欲的学生，这与在大学微格训练面对的是自己的同学不一样，这时候就是真枪实弹的上课了。同时指导老师也在后面听课，这也会增加我一点紧张的情绪。

上课时首先自己一定要面带微笑，仪态端正地给学生讲课。讲课时根据自己之前设计好的教案和PPT，用自己的方式一步一步清晰地讲下去。讲课思路不能因为紧张而不清晰，还要学会随堂应变。在我的课堂上，学生回答问题都很活跃，基本没有发现不听课或者课堂睡觉的学生，这一点让我最欣慰。

一开始实习的时候，学校领导就和我们讲要和学生保持一定的距离，这样才会方便日后对班级的管理。所以，我也会根据指示与学生保持一定的距离，但是，也要能够做好与学生的沟通交流，了解他们的思想，了解他们的需要，尽量满足他们对知识上的追求。在这一点上，我做得有点欠缺。

第五篇：《简明法语教程》期末复习总结(上)

简明法语教程（上）期末考试复习总结

1.Complétez avec être ou avoir.Ils____professeurs.Vous____Francais.____sommes étudiants.Nous____Chinois.____est pharmacien.____ suis ingénieur.____es pilote.____ sont Japonaises.____est actrice.Véronique____étudiante.(以上来自第7课练习题VII。P46)

Nous____trois professeurs.____as seize ans, n’est-ce pas?

Monique et Pierre____Francais.Monsieur Renou____une voiture.Est-ce que vous____un stylo?

Pierre et Jacques____un magnétophone.Nous____Chinois.____dix-neuf ans.(以上来自第8课练习题V。P54)

2.Complétez avec il y a ou c’est.课后题没有题型，P91 Note5 有il y a 用法。

P125 V 含il y a 的句子。

3.Complétez avec des adiectifs démonstratifs.____stylo est à Marie.____moto est à Charles.____Italien parle bien français.____Francais ne parle pas l’anglais.____cours est intéressant.____fleurs sont rouges.____école est grande.____étudiant s’appelle Li Ling.____étudiante vient de Shanghai.____amis viennent de Marseille.____amies sont Coréennes.____magnétophoe n’est pas a moi.(以上来自第11课V。P96)

附：Complétez les phrases avec des adjectifs démonstratifs ou des adiectifs possessifs.Voici des cassettes.____cassettes sont à vous.Paul a des frères.____frères sont étudiants.Voulez-vous faire____exercices?

Wang Ming et Wang Ping sont étudiants.____parents sont ouvriers.A qui est ____voiture.____ouvriers travaillent dans une usine.Sophie écrit souvent à____parents.J’aime beaucoup ____tableau.(以上来自第11课练习题VII。P97)Prenez ____voiture.Je veux ____fleurs.____lecon est difficile.____école est grande.____ouvrier ne parle pas français.Pascal travaille dans ____usine.Ne prenez-vous pas ____manteau?

Vous pouvez écouter ____enregistrement.(以上来自P131VI.)

Je voudrais louer ____appartement.Je voudrais lire ____journaux.Je travaille dans ____agence.Je lis ____romans.Je prends ____pomme.J’aime ____deux tableaux.(以上来自P131-132VII)

4.Complétez avec des prépositions.Nous allons ____France.M.Page va ____Canada.Nous ne voulons pas aller ____Etats-Unis.Pascal et Pierre viennet ____Etats-Unis.Je viens ___Chine.Il vient ____Japon.M.et Mme Dupont sont___ Paris.Ils veulent aller ____Suisse.(以上来自第13课VI。P126)

附：用合适的介词或冠词填空

Il travaille ___France.Marie vient___Canade.Je suis ____le department de français.Ce sont ____ouvriers.Ils travaillent ___une usine.____usine est grande.C’est ____robe de Nathalie.Ce sont____cassettes ____classe A.Il est ingénieur____Renault.(以上来自IXP132)

Paul est notre chef___classe.Elle habite____Nice.Mon père travaille ____une usine.Nous sommes____quatrième année.Est-ce que vous avez beaucoup____livres?

Ces exercices sont difficiles____nous.(以上来自第9课IXP70)

5.Complétez avec des articles convenables.Voici____vélo.C’est ___vélo de Charles.Voici____voiture.C’est____voiture de Pascal.Voilà____parfum.C’est____parfum de Marie.Voici____livres.Ce sont____livres de Pierre.Voilà____revues.Ce sont ____revues de Nathalie.Voici____jupe.C’est ____jupe de Véronique.Voilà____guitare.C’est____guitare de René.Voici____timbres.Ce sont ____timbres de Jacques.Voilà ____crayons.Ce sont____crayons de Lina.（以上来自第9课VIP69）

附：（P54）

____acteurs____jupe____professeurs____lettres

____Espagnole____facteur____pilote_____styliste

C‘est ____technicinene.Bernard est____moniteur.C’est___vélo de Véronique.Ce sont___stylos de Thomas.Ce sont____René et Monique.Sabine et Nathalie sont____étudiantes.(以上来自第7课VIIP46)

附：（P38）

_____vélo____photo____voiture____radio____robe_____stylo___lettre____banc____motos_____manteaux_____roman_____documents

C’est____chaise.C’est ____chaise de Sophie.Est-ce que ce sont____magnétophones?

Ce ne sont pas____magnétophoes.Ce sont____radios.Ce n’est pas ____stylo de René.Ce n’est____pas ____lac.C’est____rivière.Ce sont____manteaux de Marie et de Monique.(以上来自第6课VIP38)

6.Complétez avec des adjectifs possessifs.Dans la famille de Charles, il y a ____père, ____mère,____deux frères et____soeur.____père est économiste et ____mère est institutrice.____frères et ____soeur sont étudiants.Charles aime ____parents.Les frères et la soeur de Charles aiment ____petit frère.（以上来自第10课VII。P84）

Est-ce que vous faites vos exercices maintenant?

Oui, je fais ____exercices maintenant.Est-ce que bous aimez les romans de Ba Jin?

Oui, j’aime ____romans.Est-ce que quel l’enfant de M.Dupont est gentil?

Oui, ____enfant est très gentil.Est-ce que ce sont les amis de Paul?

Non, ce ne sont pas ____amis.Est-ce que ce sont les revues des étudiants?

Non, ce ne sont pas ____revues.Est-ce que vous voyez souvent les parents de Marie?

Oui, je vois souvent ____parents.(以上来自P131，V)

7.Complétez avec les verbes entre parentheses.Pierre et Jacques(être)____Francais.Ils(faire)____leurs etudes à Bdijing.Ils(apprendre)____le chinois à l’Institut des Langues.Dans leur classe, il y a(avoir)____des Anglais et des Japonais.Ils(être)____amis.Maintenant Pierre et Jacques(parler)____bien chinois.(以上来自第11课VIIP97)

Mosieur et Madame Perron(être)____Francais.Ils(travailler)____à Rome.Ils(parler)____italien et ils(aimer)____l’Italie.A Rome, ils(avoir)____un appartement de trios pièces.Ils y(inviter)____souvent des amis.Les Perron(aller)____au bureau en voiture, mais parfois ils y(aller)____à pied.Mme Perron(aller)____souvent en France.Sa mère et ses enfants(être)____à Paris.(以上来自第13课VIIIP127)

8.Mettez les phrases à l’impératif.（暂未找着可参考题型）

9.Posez des questions sur les mots soulignés.__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mon pè__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Pour être à l’heure, le directeur __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mon pè__________________________________________________________________(以上来自第14课VIIP147)

10.Traduisez les phrases suivantes en français.（第1课—第14课）

1．这是谁？这是利娜。

2．她在哪儿？她在里尔。

3．这是夏尔吗？对，这是夏尔。

4．他是干什么的？他是邮递员。

5．利娜是研究员。

6．帕斯卡尔是服装设计师。

7．雅克是邮递员。他住在巴黎。

8．韦罗尼克是电影编导。她住在日内瓦。

9．雅克琳是演员。她住在北京。

10． 菲利普是研究员。他住在伯尔尼。

11． 这是什么？这是一辆汽车。

12． 这辆汽车是玛丽的吗？是的，是玛丽的汽车。

13． 这位是谁？这位是莫尼克。她是化学家。

14． 这是什么？这些是长凳。

15． 这些是录音机吗？不，不是录音机，是收音机。

16． 这些是雅克的磁带吗？不，不是雅克的磁带。是帕斯卡尔的磁带。

17． 我是中国人，我住在北京。

18． 勒努先生不是法国人，他不住在巴黎。

19． 韦罗尼克不是大学生，她是教师。

20． 这几位是记者。

21． 她是日本人。

22． 尼塞特和纳塔丽是大学生。（Nisette）

23． 我家住在北京。我父亲是教师，我母亲是医生。我有一个妹妹，但我没有兄弟。我妹妹11岁，她在上学。

24． 夏尔25岁。他在一家工厂工作。

25． 我名叫李宏，我21岁，我是北京外国语大学的学生。（l’Université des Langues étrangères de Beijing.）

26． 你们是大学生吗？是的，我们学法语，我们是三年级学生。

27． 你们也学英语吗？是的，英语是我们的第二外语。

28． 英语难吗？英语难，但我们做很多练习。

29． 夫人，您好！我是记者。

30． 您好，先生！您是从巴黎来的吧？

31． 是的，我从巴黎来。

32． 您叫什么名字？我叫皮埃尔。

33． 请问您多大年龄了？我二十六岁，但我当记者已有五年了。

34． 请问这支钢笔是您的吧？

35． 是的，这是我的，谢谢。您是法语系的学生吧？

36． 不，我在英语系，但我也学法语。

37． 你们课多吗？

38． 我们每星期有四节法语课，不过从星期一到星期五我们都有英语课。

39． 你们班里有外国学生吗？

40． 有三个日本人，两个朝鲜人，但大家都讲英语。

41． 您的法语讲得不错，祝贺您（mes felicitations）.42． 请问杜瓦尔先生住在几层？

43． 他住在七层。

44． 这座楼里有电梯吗？

45． 有，在那边呢。如果您愿意，跟我来吧。

46． 谢谢您，您真热情。您不是看门人吧？

47． 不，我是工程师，但现在退休了。

48． 请问，您多大岁数了？

49． 我70岁了，已经退休十年了。

50． 请问，您这儿有出租的套房吗？

51． 我们这儿有两间一套的。

52． 房租每月多少？400欧元。

53． 套房里有洗澡间和厨房吧？有，这是套间的平面图。

54． 很好，我想租着套房。

55． 请问几点了？现在是九点二十五分。

56． 你今天下午去办公室吗？是的，我马上就去。

57． 保尔今天迟到了，因为他的手表慢了十分钟。

58． 每天早晨，他开车去学校。

59． 这儿噪音太大，你要想说话就得大声喊。

60． 他们有许多工作，每天回家很晚。