“城市道路工程设计及改扩建研讨会”学习心得体会[精选5篇]

第一篇：“城市道路工程设计及改扩建研讨会”学习心得体会

“城市道路工程设计及改扩建研讨会”

学习心得体会

撰写：甘宇航、李亮

随着城市建设步伐的加快，城市道路交通拥堵问题日益突出。为了科学合理的进行城市道路交通规划和设计，优化城市用地布局，提高城市道路通行能力和城市的运转效能，并及时了解近年来国内外城市道路交通规划和设计的发展、成就与新动向，掌握因地制宜处理城市道路交通规划和设计的新方法和新思路，切实提高设计人员的技术水平，市政分院组织团队参加了2014年11月在成都市举办的“城市交通规划与城市道路工程设计及改扩建常见疑难问题解析研讨会”。我国两位知名专家刘丽芬和王建军结合典型工程实例做出了详细讲解并进行了现场答疑。现在和同事们分享一下学习心得体会。

一、“水泥稳定旧水泥路面碎石混合料应用”和“水泥就地冷再生”两项新技术

本着环境保护和节能降耗的设计思想，“水泥稳定旧水泥路面碎石混合料应用”和“水泥就地冷再生”两项新技术应运而生。这两项技术应用于市政道路的改建和扩建。

“水泥稳定旧水泥路面碎石混合料应用”是将原有水泥混凝土路面的混凝土板破碎成大块，再通过移动式建筑垃圾破碎机将其破碎成碎块，将再生骨料与碎石按比例拌和，然后掺加水泥拌和形成水泥稳定旧水泥路面碎石混合料，用作道路的底基层。

“水泥就地冷再生技术”是把需要改建的旧路面，经过翻挖、回收、破碎、筛分后，加入适量稳定剂，在常温下重新拌合后，摊铺碾压，最后形成的路面再生混合料，一般用于道路的基层或底基层。

这两项技术的应用产生了明显的社会效益和经济效益：第一，节省大量原材料，节能降耗，保护环境；第二，减少垃圾外运，减轻噪声污染和扬尘污染，体现了市政建设的可持续发展；第三，缩短施工期，最大限度降低对市民的干扰；第四，最大程度减轻改扩建道路在施工期间的交通压力。

二、新型可调式井盖

在市政道路路面的维护过程中，通常出现由于路面常年碾压沉降和路面维修加铺而造成管网井盖与路面错位的现象。新型可调式井盖通过混凝土调节环可调节井盖顶面从而使其随路面高低同步升降，不但消除行车时的噪声，而且提高行车舒适度，也使今后的维修养护更加方便快捷。

本次学习，让我们了解到了城市道路工程设计中的一些新技术和新工艺，对城市道路工程设计和交通规划有了更加深刻的认识。我们在进行重庆城市道路设计时，无论是新建道路还是改扩建道路都应进行细致全面的前期调查和资料收集，有时一个调查或资料的缺失可能导致大量设计工作重新进行。同时，也要主动和建委、规划局、交警队、园林局、公交公司等相关部门沟通，征求对设计方案的意见，重庆城区道路纵横交错，建筑密集林立，沟通全面到位是保证道路建设与交通运行、景观绿化、居住商业和谐共存的前提。在施工图设计前，尽可能开展调研，尽可能到外省参观，吸取多方面经验，引进一些适用于设计项目的新技术和新工艺，不要墨守成规。在采用新材料和新技术时，相关的试验和测试要跟上，施工单位的机械设备要配套，先做试验路，再进行大面积施工。即使某种新材料或新技术在外省取得成功应用，在重庆市内也必须先做试验路，毕竟各地地形、地质、气候、水文等条件不尽相同。重庆市正处在大建设时期，我们对每个道路设计项目都应该开展道路建设后评估工作，从中总结经验和教训，从而在以后的设计工作中更上一层楼。

第二篇：学习研讨会心得体会

课题研讨会心得体会

王守亮

在市教研室段老师的组织下，我们课题初中组的成员共同学习了总课题组的讲话，并且就各自在课题深化阶段所做的思考和努力进行了交流。使我进一步明确了初中语文写作教学的现状以及存在的问题，并提出了各自对提高写作能力的策略和方法，为下一步的研究和努力明确了方向。

初中作文教学的现状是令人颇为担忧的，教师的教学指导不成体系，呈现出碎片化的特点，作文教学更多地停留在方法、技巧的指导上。学生对作文产生严重的畏难情绪，有的学生甚至到了无从下笔的境地，而从另一个角度来看，也有的学生走到了另一个极端，那就是下笔千言，洋洋洒洒，却言之无物，读来味同嚼蜡。这当然和学生的认知水平有关，学生所处的这个年龄段，根据皮亚杰的认知发展理论，学生已经摆脱了具体事物的束缚，可以将内容与形式区分开来并且能进行假设－演绎推理。换言之，已经掌握了一定的认知策略并具备一定程度的抽象逻辑思维能力。

写作一篇文章，决定文章最终质量的是文章的立意，也就是作者对事物或问题的认知水平，而思维的高度、深度和广度则决定了其认知水平。所以初中阶段的学生，学习写作就需要进行系统的、与其年龄相适应的思维训练，这样才能做到既能言之有物，又不至于记流水账。

应该让学生具备这样的写作思维，即思接千载、视通万里，就要进行相应的思维训练。联想和想象的形象思维训练，使得学生的作文能够具备电影般的画面感和即视感；发散思维和连续思维的训练，使得学生的文章内容更加丰富而深刻；要拜托常规思维对学生思维的束缚，培养学生的创造性思维以及逆向思维，作文才能出新、出奇；要学会分析与综合，使得文章思路清晰、条理清楚。另外，在学生进行作文构思时，用思维导图法取代列提纲法，加快学生构思作文的速度。

正如伊道恩先生指出的，“把思维科学知识引入课堂，结合写作向学生传授思维常规知识。

一、注重观察训练，丰富学生感知，以作为写作主体运动的发端和基础。为写作主体（学生大脑）打开一条输入信息、输入能源、输入美的形象和对美的感悟的通道。

二、重视想象和联想的训练，为写作这种智能活动装上翅膀。

三、重视思维方法的训练，提高写作主体对客观事物进行加工时的思维质量和效益。”

在接下来的课题深化阶段，我将继续在课题组的理论指导之下，与课题组其他成员多多交流、研讨，努力做好自己的课题研究。

第三篇：数学研讨会学习心得体会

数学研讨会学习心得体会

聆听了几位特级教师、教育专家的课堂展示，点评及报告，让我领略了名师们的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教育艺术，他们不但关注把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中如何发现问题，如何收集观察发现的探究策略，以更好的实现三维目标。刘松老师的报告《如何把握生成性教学教学机智例谈》更使我受益匪浅，在以后教学中一定更加努力学习，以更好地开展课堂教学。

潘小明老师在整个教学过程中关注学生数学思维的发展始终让学生自己也关注自己的学习过程，让学生学会发现问题，形成问题意识，始终以问题为主线，亲身经历体验，使课堂充满了活力，他说，只教知识，孩子会用遗忘来报复你。他的报告让我觉得在现实教学中，我们应该以小学数学课堂教学为突破点，以改变教师教学策略为切入点，改变学生地学习方式，开启学生思维，唤起学生的问题意识。促进每个学生全面而富有个性的发展，使每个学生在数学上得到不同发展，使他们敢问即自己有了想法、问题、建议等后，有胆量把这些问题抛出来，勇于发表自己见解，有打破沙锅问到底的探索精神。会问即能主动发现问题，提出问题，萌发猜想；并能综合运用原有经验和生活经验进行系统分析，理解信息，能广泛收集各种信息，从各种信息中提出有价值的问题。善问即善于抓住问题的实质，根据教学的实际情况和自己的学习状况，从不同角度探索知识，寻找方式方法，能积极进行独立的有创造性的思维活动；不拘泥于接受答案，善于质疑问难，善于自我反思，敢于向老师的答案挑战，探求解决问题的方法，形成对问题的独立见解，并有其深度。逐步改变他们的学习方式，解决学生上课会听讲，不会提问题的现状，使数学课堂充满活力，以问题为主线，变被动地学习为主动地学，培养学生的逻辑思维能力，同时促进学生的形象思维的发展，并使学生思维向敏捷性、创造性、独立性和批判性发展，充分发挥认识主体的创新性，为学生的终身学习奠定基础。

同时促进教师素质的提高，教师应善于学习具备宽广的视野和创新学习能力，具有创新精神善于创设问题情境，体现教学始于问题，推进于问题，发展于问题。这里的问题不是指一般的常规性的问题，而是指非常规性问题、开放性问题和现实生活中的实际问题。改变评价方式充分肯定学生敢于提问的品质，尊重学生不寻常的言行。教师要善于倾听，善于从多种问题中筛选实质性问题去引导学生探索研究。如何将具体问题转化成数学问题，帮助学生感知数学问题来源于生活，沟通好实际问题与数学问题之间的桥梁是教学成功的关键。问题应具备一定的艺术性、新颖性、趣味性，能激发学生主动解题的源动力，能唤起学生探索和研究的欲望，抓住每一位学生的注意力。教师在设计问题时注意对学生发散性思维的培养，设法引导学生突破常规、多角度、多层次的考虑问题，寻找多种解决问题的途径，即设计的问题应具有广阔的思考空间。

第四篇：工程设计安全心得体会

工程设计安全心得体会

安全生产是建设和谐社会，稳定生产和提高经济效益的首要条件。安全生产，才能保护劳动者在生产中的安全和健康，促进经济建设的发展。

安全生产是个人、家庭、企业和国家的基本需要。安全是人的基本需要之一。人人都希望自己健康、长寿。随着生产力的不断发展和生活水平的日益提高，人们对健康的投资也越来越大。既然如此重视健康，那么如何保障自己在劳动中的安全，就应该成为每个员工的自觉行动。

事故的发生总在我们不经意的一刹那。曾有这样一个安全事故：车间的输送皮带停工检修，一个工人要到输送皮带对面去，他就想反正输送皮带没运行，从皮带上跨过去吧。可正在他脚跨上输送皮带的一刹那，另一个工人按下了输送皮带的电源开关。结果，事故就发生了，想走近道，跨上皮带的人就被卷进了输送带。你认为不会那么巧合的事，总会那么巧合的发生。还有一个安全事故：管架从高压线底下走，施工时，发现热力管道与高压线有垂度的最低点不能满足规范要求。有关人员觉得就这一个点不满足要求，无所谓。结果，在管道保温时，就有一个工人在这个位置发生了处电事故。因此，我们对安全事故始终要高度警惕，不能存在半点侥幸心理。

作为企业生产的重要环节之一的工程设计，是实现安全生产的首要环节。因此，我们在从事工程设计工作时。必须从严从细，严格执行国家相关的法律、法规。严格遵守设计规范。对生产过程中危险因素进行认真分析，采取必要安全措施。工程设计过程中《劳动安全卫生专篇》中所设计的安全措施不应仅停留在报告中。而要认真的落实到工程设计中。使项目设计的《劳动安全卫生专篇》真正成为工程设计中安全措施设计的指导性文件。从源头上杜绝安全事故的发生。

第五篇：工程设计安全心得体会

工程设计安全心得体会

工程设计安全>心得体会

>安全生产是建设>和谐社会，稳定生产和提高经济效益的首要条件。安全生产，才能保护劳动者在生产中的安全和健康，促进经济建设的发展。

安全生产是个人、家庭、企业和国家的基本需要。安全是人的基本需要之一。人人都希望自己健康、长寿。随着生产力的不断发展和生活水平的日益提高，人们对健康的>投资也越来越大。既然如此重视健康，那么如何保障自己在劳动中的安全，就应该成为每个员工的自觉行动。

事故的发生总在我们不经意的一刹那。曾有这样一个安全事故：车间的输送皮带停工检修，一个工人要到输送皮带对面去，他就想反正输送皮带没运行，从皮带上跨过去吧。可正在他脚跨上输送皮带的一刹那，另一个工人按下了输送皮带的电源开关。结果，事故就发生了，想走近道，跨上皮带的人就被卷进了输送带。你认为不会那么巧合的事，总会那么巧合的发生。还有一个安全事故：管架从高压线底下走，施工时，发现热力管道与高压线有垂度的最低点不能满足规范要求。有关人员觉得就这一个点不满足要求，无所谓。结果，在管道保温时，就有一个工人在这个位置发生了处电事故。因此，我们对安全事故始终要高度警惕，不能存在半点侥幸心理。

作为企业生产的重要环节之一的工程设计，是实现安全生产的首要环节。因此，我们在从事工程设计工作时。必须从严从细，严格执行国家相关的法律、法规。严格遵守设计规范。对生产过程中危险因素进行认真分析，采取必要安全措施。工程设计过程中《劳动安全卫生专篇》中所设计的安全措施不应仅停留在报告中。而要认真的落实到工程设计中。使项目设计的《劳动安全卫生专篇》真正成为工程设计中安全措施设计的指导性文件。从源头上杜绝安全事故的发生。《>工程设计安全心得体会》