垃圾分类总结

第一篇：垃圾分类总结

垃圾分类活动总结

为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。

我校在2009年11月——12月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

3、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

4、开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。(2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

(3)坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

第二篇：垃圾分类总结

2017—2018学下期班会活动总结

垃圾分类

开展垃圾分类活动，可以普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。现将本班垃圾分类活动开展情况总结如下

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染小学垃圾分类活动总结小学垃圾分类活动总结。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

第三篇：垃圾分类总结

小手拉大手环保小卫士在行动垃圾分类处理总结

2016.6 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。在校领导的指导下，在学校德育处、各部门的工作支持下，全校师生群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。我们在“垃圾的分类”活动中也收获到了很多。

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

第四篇：垃圾分类总结

城镇地区垃圾分类工作

今年我区在完善和巩固****年垃圾分类成果的基础上，继续推进**个居住小区，***家党政机关和**所学校的垃圾分类工作。全年年我们主要完成了以下几方面工作

一、对实现垃圾分类的小区、党政机关和学校进行调查，建立基础台账，并制定城镇地区垃圾分类收集、分类运输和分类处理的工作实施方案，且将工作方案及资金使用情况上报了区政府，并通过区长第84次办公会议审议批准，落实资金******元。

二、完成对垃圾分类工作有关文件及宣传资料的印刷和生产任务，共制作发放条幅、布袋、围裙、挂历等宣传品*****余份，宣传海报*****套，《绿蛙在行动》、《垃圾分类指导手册》等图书*****余册。结合各单位实际，依托电子大屏幕、宣传展板、精神文明宣传栏，围绕“做文明有礼的北京人”的宣传主题，广泛宣传普及垃圾减量垃圾分类知识。强化市民垃圾减量和垃圾分类理念，营造人与自然和谐发展的环境氛围。

三、全年总共组织了****次以诗词朗诵、歌曲、舞蹈、小品、快板等以文艺表演形式为主的，市民积极参与的垃圾分类宣传、培训活动，大力营造垃圾减量垃圾分类的浓厚氛围。

四、完善垃圾分类配套设施。按照工作任务量，为开展垃圾分类的***家党政机关、***所学校、***个居住小区共配备***L、***L、***L分类桶****组，分类袋****个；免费发放居民***L户用桶***组，分类袋***个；为今年新开展的***个试点小区配备分类收集车共***辆（电动三轮车），安装垃圾分类公示牌共***个，在其中***个试点小区安装厨余就地处理机共***台；为全区***个有厨余就地处理机的小区配备****电子磅秤***台；采购***辆压缩式垃圾分类运输车和***辆餐厨运输车用于对分类垃圾的清运；在区*****站增建日处理能力为****吨的厨余处理系统和厂房，以消纳未安装厨余垃圾就地处理机的小区和党政机关、学校产生的垃圾。

五、建立垃圾分类指导员队伍。为带动我区生活垃圾处理工作全面推进，进一步提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，制定了《*******年垃圾分类“绿袖标”指导员工作安排》，确定***年新开展的**个分类试点小区设置垃圾减量垃圾分类指导员***名，落实资金****万元。在区******所成立指导员监督管理队伍，每天监督、检查指导员的出勤及分类效果，确保指导员发挥出宣传、指导、监督、检查的职责。

六、定期组织实施对实行垃圾分类工作的小区、党政机关和学校进行检查考评工作。以问卷调查、实地考察、打分排名的方式对各垃圾分类试点小区的垃圾分类作业体系和管理体系进行检查考评，并通过与居民交谈了解生活垃圾源头分类情况，听取小区居民对垃圾分类实施情况的意见建议，以科学的态度将考评作为有效调动垃圾分类积极性的一种方法，促进了垃圾分类理念的推广。

七、***年工作计划

在巩固****年垃圾分类工作成果的同时，继续在全区开展垃圾分类工作及主题宣传活动，以提高市民文明素质和城市文明程度。

（一）健全垃圾分类指导员队伍管理机制，继续加强垃圾减量垃圾分类指导员队伍建设，定期培训，提高指导员业务能力，提高分类效果。制定指导员队伍绩效考核机制，加强管理。完善指导员队伍配套设施，加快垃圾减量垃圾分类工作的发展。

（二）按照*****关于****垃圾分类达标试点小区工作任务的要求，高标准完成垃圾分类达标体系建设工作，继续推动党政机关和学校的垃圾分类体系建设工作。

（三）加强宣传教育，提高市民环保意识。进一步加大宣传、指导、检查力度，动员全区市民积极参与垃圾分类工作。做好源头分类，完善运输、处理体系，充分发挥各区属媒体和网络的宣传作用，加强投入力度，全面提升市民的垃圾分类文明意识，为建设******城创造良好的人文环境和自然环境。

第五篇：垃圾分类团课总结

团课总结

垃圾分类，你我同行

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。为此我们应化1801班团支部于2019年9月17号在教学楼A教103教室开展了以“垃圾分类，你我同行”为主题的团日活动。

本次团日活动共分为：主持人宣布本次团日活动正式开始，班长为同学们做一下垃圾分类的讲述并播放共青团团歌；主持人为同学们讲述垃圾的资料；接下来，做一个有关垃圾分类的小测验，考验同学们对垃圾分类的了解；宣誓；请心理委员委员为同学们进行有关垃圾分类的演讲；

下面让我们通过签名活动，谨记并做到垃圾分类在心中；最后环节请副班长发言并总结今天的团课内容，以及大家自由发言说说自己的收获。

本次团日活动的意义：垃圾分类回收处理是我班文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养同学们环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全班环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

我们的未来与我们现在对待垃圾分类的态度息息相关：或许生活在垃圾堆中，闻着刺鼻的馊味，看着一片灰色的天空；或许生活在一片绿色之中，呼吸着清新的空气，脚下踏着一片干净、整洁的土地，抬头就能看见一束从云层间穿过的既耀眼又温暖我心阳光。

然而想要做到这一点，可不是轻而易举的：不仅需要我们的自觉，做到不随地乱扔垃圾，严格要求自己做到垃圾分类；更需要有关部门将各种违法的“污水制造厂”、“垃圾制造厂”、“废气制造厂”等不合格的经营工厂绳之于法。抛开别的不多，好比大家都知道日本的垃圾分类做的是非常好的。他们连一个矿泉水瓶都会分为：瓶盖、瓶身和包装纸三部分。为什么？因为他们的政府部门对于不进行垃圾分类的人处罚很严重，而对于进行垃圾分类的人有奖励。

请大家牢记“红黄蓝绿”的故事，牢记“垃圾分类的故事”。做一个文明的人，做一个懂得垃圾分类，且始终将垃圾分类放在心上的人。同时，我们也可以多想他人宣传有关垃圾分类的那些事儿。

作为21世纪的主人，我们不能只是担忧和抱怨，而是要有行动。垃圾分类从我们身边小事做起，垃圾分类需要你，我，他大家的共同努力。让我们大家行动起来，一起建设一个环保、节能的生活环境吧!

**化工医药职业技术学院