垃圾分类 课题总结 英文

第一篇：垃圾分类 课题总结 英文

Summary

——by zxy from Group2 Topic [The investigation into garbage classifiedrecovery in SEU] background The reason for this investigation was justbeing curiosity.We have been taught to assort the trash since when we were kids, and we can easily come up with lots of advantages to do such a thing.However, it seems that we are still mixing garbage together, no matter in my hometown or Nanjing.I have been suspecting that trash is not been assorted for a long time, and this is a good opportunity to figure it out.My partners are also behind me.So,we choose our campus to be the research area.Pre-research In our pre-research, in fact, we can already assume that we didn’t assort the trash.Evenin the whole Nanjing city, burying is still the most common way to handle the trash.People just crush and bury it, no classification, let alone recovery.interview

Theinterview proved our guess.On 12.24th, we interviewed a cleaner in our campus.My work is holding the camera.We were told that the garbage was gathered to a crusher in SEU.Every day trucks from factory would come to take those crushed trash.We also had a visit to those 3 crushers.Trash was mixed from the very beginning, no chance for classified recovery.questionnaire Thus, we made an onlinequestionnaire, trying to find out where the problems are.As a result, we found that most of students wanted to but did not know how.Case research In that case, we searched some excellent examples from Europe and America, as well as some tips to how to recycle your trash.Conclusion Frankly speaking, we find that there is still a giant step to achieve garbage classified recovery: people need to be more passionate about this, and our system of trash-recovery needs abig improvement.Our investigation is far from enough.But at least, we do hope we have made a difference, no matter how small it is.

第二篇：垃圾分类(英文)

垃圾的分类

The classification of garbage Hello,everyone!I am glad to have this chance to share some ideas about the classification of garbage with you.When walking in the campus, you usually ask yourself，“where is the garbage can?”，in order to lose rubbish in your hand.In the past, I think it is a fairly easy thing to throw rubbish.The only thing which waste my time is to find a garbage can in the nearby.Then I would throw the garbage into the trash can with giving a whistle.But now things are changing.Along with the environmental policy，I find that more and more garbage can with novel style appeare in the campus.They ordinarily consist of two parts.One used to hold the recyclable garbage, and another used to store unrecyclable garbage.So when I’m ready to throw rubbish, I need to stop and think.What type of garbage does it belong to in my hand? Recyclable? Unrecyclable? Then I must to bent down to see what is written on the barrel.Which one is recyclablebarrel? Which one is unrecyclable barrel? Because I’m nearsighted.Although this process wastes my some time, when I put the rubbish into the right position, I will arise spontaneously a sense of achievement.Because I think I have done a little useful thing for the great cause of environmental protection.But sometimes ,it is not a simple thing to make sure the type of garbage in my hand.For the same piece of paper, it belongs to different garbage classification in different situations.If it is a clean piece of paper, it belongs to recycle garbage without doubt.When I write on the paper, or fold the paper, I still can easily know it belongs to recycled garbage.But how about this?(sneeze, blowing my nose, chewing gum).Do you still insist that it is recycled rubbish? I believe that most people don’t.Specifically, this answer is not correct either.In the garbage classification, it belongs to the combustible rubbish or organic waste.For the other one example, when you want to throw away the leftover breakfast, how do you deal with it? Is it recycled? Is it unrecyclable? Or not all.Because the leftover breakfast belongs to kitchen waste.Next, let’s look at the specific classification of garbage.As we can see, the consumer, mainly produces four kinds of rubbish in our daily life.They are recyclable, unrecyclable, combustible, and kitchen waste.For the unrecyclable, the main way to deal with it is landfill.It takes up a lot of land and pollute them.However, if we adopt the right technology to it, the unrecyclable garbage can be converted to methane which is useful for us.For the recyclable garbage, they are often used to recycle, and produce recycled goods.And how about combustible rubbish? Just as its name implies, the main way to deal with it is burning.The energy of burning is used to generate electricity which provide security for the life.Next for the kitchen waste, it is very appropriate to organic compost.Organic fertilizers is a kind of environmentally friendly fertilizers.So in the end, the garbage is reused in various other ways and come back to our life.This is a very valuable cycle.For example, how to deal with waste batteries? If there is only one or a little ordinary battery, you can throw it and living garbage together.Because the battery with mercury do little harm to the environment.Recommended not to collect the battery, and not plan to thrown away when you think it.Because you may forget it.A lot of batteries have greater pollution.If you have many batteries is in need of treatment, please put it to correct position.Our school has a special garbage can to recycling battery.So now the garbage classification is not perfect, but it is very helpful to built up our consciousness of garbage classification.You might ask, “Is there a simple method which can quickly classify rubbish?” Sorry, I can’t give this method.Because garbage classification depends on each person’s value judgement.But you can give the rubbish to the garbage man in your dormitory and ask, “How much does they value?” If he take the garbage and give you some money, it means the garbage is recycled.If he gives you a glimpse and say, “go away!” It means the garbage is unrecyclable.So I support the garbage classification policy.Many people side and I are also to do so.I usually take some times to divide garbage into two parts.This part is recycled garbage.That part is unrecyclable garbage.Then I put them into correct position.But in the end, what happened? I see the garbage to be put together once again!Are you kitting me? This is a question to make me feel puzzled.It make me become negative to classify garbage.What is the practical significance of garbage classification? The new style of garbage can is not only used to enjoy.We need do more thing!Thanks!

第三篇：课题：生活垃圾分类减量

节能减量合理分类，完善生活垃圾分类减量效能

一、我区生活垃圾分类减量工作实施背景

随着经济的快速发展和人民生活水平的提高以及人口的过快导入，生活垃圾的产生量也迅速增加。日益严重的城市垃圾问题预示着传统模式（填埋和焚烧）面临极大的困难。垃圾管理模式的转变已跃然纸上，垃圾分类减量势在必行。中共中央关于“十二五”规划的建议,尤其是关于加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平的建议，更是体现出当下做好垃圾分类减量工作的重要性和必要性。

奉贤区垃圾分类减量工作，在区委、区政府领导的重视下，自2011年正式启动，围绕垃圾减量化、资源化、无害化的目标，正逐步完善垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系，探索属于自己的合理模式。当下生活垃圾分类减量状况主要表现在：

（一）居民源头分类参与度不高，短时间内难达到分类较高水平。居民现有生活习惯已多年养成，彻底改变居民分类意识和行为需要一个长期过程，因此目前居民源头分类仍不高。

（二）各部门垃圾分类工作进展不统一，效果参差不齐。经过近一年的探索实践，逐步形成工作模式需要各部门的全力推进才能有效落实。但在实际过程中效果并不很理想，缺乏有力的管理措施和必要手段。

（三）垃圾流转过程中收运能力稍显不足。现阶段收运作业车辆配备较少、作业量大、收运时间短、作业人员整体文化水平较低，因此缺少在源头上的确切收运数据，收运能力稍显不足。

（四）分类减量工作投入仍显不足，考核激励机制不完善。目前对分类收运、处置的设施设备的投入还存在一定缺口，对试点的激励、考核机制很不完善，没有长效体制。

综合各类因素目前我区对垃圾分类减量工作面临着巨大的压力，如何进一步推进垃圾分类减量工程，如何长效管理，如何从源头上控制垃圾分类投放，都需要我们深入探究摸索。我们将在下一步工作中以创建全国文明城区为契机，以创新垃圾分类工作机制未重点，继续深化推进、研究解决垃圾分类工作中的各种热点难点问题，进一步建立和完善垃圾分类减量体系。

二、工作措施

（一）把握好工作重心，推进工作进展。

相关责任单位要将生活垃圾分类减量工作作为当前的一项十分重要任务，进一步强化领导，明确职责，充分调动各方面力量，做到思想统一，目标明确，措施到位。各相关职能条线部门对各自范畴内的工作应加强指导作用，有效形成合力，仅仅靠市容环卫部门对各镇（开发区）进行督促和监管是远远不够的，要依靠各相关职能部门做到垃圾分门别类，什么垃圾什么去向。

（二）完善“大分流”管理措施，推进试点“小分流”进程 落实和完善好各镇（开发区）的建筑垃圾填埋场、绿色垃圾资源化场所以及工业垃圾处理点严禁垃圾混装，加大对填埋场的管理，设施配置的投入，杜绝生活垃圾混入指定垃圾填埋场所。积极探索垃圾分类末端处置新出路，现阶段考虑到各镇（开发区）菜场垃圾产量较多，下一步将设想将菜场垃圾进行分类收集，将菜场垃圾中的菜皮、果皮等分离作为厨余垃圾统一纳入到餐厨垃圾收运系统。

巩固完善好2011年各垃圾分类试点小区，以此为基础归纳经验、总结成果，将生活垃圾分类试点小区逐步推广到全区各镇（开发区）。

（三）加强垃圾分类巡查、监督、考核机制

加大对生活垃圾流向的监管力度，定期对设置的各类垃圾填埋场进行跟踪检查，切实掌握各类垃圾流向。加大对“三站一码头”的日常巡查，对发现的问题及时通报、限期整改、定期复查，推进垃圾分类减量工作的有效落实；重点加强考核评比机制的建立完善，将各镇、开发区工作开展情况、存在问题进行通报，对积极性不高、领导不重视、措施不得力的单位或个人纳入效能监察范围。

（四）持续财政投入，保证工作的连续性，完善激励制度 垃圾分类作为一项集作业和管理为一体的工作，为使广大居民对分类收集方式的理解、支持和自觉参与，就需要反复宣传、经常教育、专项运作。在这一系列环节上，都离不开经费支撑。目前二次分拣主要依靠各试点小区保洁员，要加大对各作业人员的投入，充分提高积极性，重点研究促进居民源头分类的工作机制和方法，确保垃圾分类

减量工作的实施效果。

（五）强化宣传工作的深入性和持久性

重点在宣传模式与方法上有所创新和突破，宣传内容上要在冲击力和感染力上下功夫；制作垃圾分类主题宣传片；加强对流动人口的宣传教育，做好中小学垃圾分类减量知识普及工作；组织全区开展垃圾正确投放日活动；宣传报道垃圾分类工作的典型做法和工作机制等等，多渠道、多角度、多方式宣传垃圾分类减量工作。

三、实施步骤

（一）根据市委、市府文件精神，以2011年为基础，继续推进我区生活垃圾分类减量末端处置“大分流”系统，确保达到2012全年生活垃圾人均减量5%的目标要求。

（二）在生活垃圾分类减量同时，针对末端处置出路，对各镇（开发区）的菜场垃圾进行分类统计。将菜场垃圾中的菜皮、果皮等湿垃圾统一收运，纳入厨余垃圾末端处置系统。同时探索绿化垃圾、农业垃圾综合处置利用方法。

（三）在2011年各垃圾分类试点小区实施成功的基础上，以各镇（开发区）自身特点，指定各自小区，继续逐步推广生活垃圾分类试点，扩大垃圾分类试点小区范围，提高居民分类意识。预计新增8个居住区作为垃圾分类试点小区。

（四）根据“百万家庭低碳行，垃圾分类要先行”市政府实事项

目的要求，采取多种方式，加大社会宣传力度，使广大市民树立“垃圾减量、垃圾分类、人人有责”的文明理念。持续财政投入，保证工作的连续性，完善激励制度，探索生活垃圾分类新举措、新方式。

垃圾问题不是小问题，它涉及到城市的可持续发展，是关系到千家万户的一项重要的民生工程。展望未来，我区将在深化推进全区垃圾分类减量工作的基础上，研究细化长效管理办法、规范和标准，使我区垃圾分类减量工作迈向规范化、制度化、标准化的发展轨道。

第四篇：垃圾分类总结

2017—2018学下期班会活动总结

垃圾分类

开展垃圾分类活动，可以普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。现将本班垃圾分类活动开展情况总结如下

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染小学垃圾分类活动总结小学垃圾分类活动总结。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

第五篇：垃圾分类总结

垃圾分类活动总结

为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。

我校在2009年11月——12月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

3、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

4、开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。(2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

(3)坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!