老移民带你感受新西兰真实生活

第一篇：老移民带你感受新西兰真实生活

老移民带你感受新西兰真实生活：北大女孩的创业梦

很多人认为，想要移民必须要有钱。可是在今天的移民故事里，我们的主角靠的是自己的专业知识，一个创业的梦想，和一份孜孜不倦的努力和坚持！她不仅自己移民，还全家都移民了……

2011年，我办理了新西兰技术移民。安顿好一切之后，第一件是开始自己的求职之旅。谁料奔波了一个多月，竟然没有觅到合适的岗位。当时，我便萌生了一个想法：自己创业！

出国前，我是北大艺术系的毕业生，在校期间成绩还不错，而且还拿到了服装设计师资格证。当时我想，做服装设计应该是创业的最好去向，但当时因囊中羞涩而不具备创业条件。一个偶然的机会，我遇到了自己在新西兰的第一位贵人——来自基督城教区坎特镇的果农巴德尔夫妇。

当时，这对儿新西兰夫妇希望我可以教他们的孩子学习中国画，我欣然应允。巴德尔夫妇非常感激我的助，并给了我2000新西兰元的酬劳。而这笔钱，就成为了我的第一笔创业资金。

坎特镇地处基督城教区，民风淳朴，乐于接受外来新鲜事物。分析了这些有利因素，我打算将自己的服装店就开在小镇上。等日后发展起来，再做其他打算。

万事开头难。那段时间，我每天疲于奔波——租门面、找担保人、跑工商管理等部门，复印了一大堆证件，刻了一堆公章，填了一摞表格。刚刚忙出点眉目，“注册资本”又像一座大山横在眼前。这时，巴德尔夫人被我追求梦想的精神所感动，从而伸出援手，让丈夫临时拨了一笔钱在我账户上，还协助我完成了后面的手续。

7月份，我的服装设计成衣小店终于开张了！期初，光顾的客人寥寥无几，我调整了经营方向，开始接收一些以干洗和洗烫为主的业务，没想到，反而带来了很好的收益，回头客也渐渐渐渐多起来。随着生意越来越红火，小店的规模也扩展到之前的两倍，营业额一路攀升，我加租了两间房，还招收了几名当地人做员工。

服装设计成衣店经过了4年的发展，给我带来了近50万新西兰元的利润。我用这些资金，又在基督城开了一家新店。利用自己在校学习的设计理念，我把店面装饰一新：将妈妈送的刺绣被套、枕套，全都拿出来扎成大蝴蝶结；朋友送的中国结也挂在店门两边，还有一些中国工艺品点缀在各处，整个店铺都是浓浓的中国风。

鲜明的风格、浓郁的异国情调，我设计的服装渐渐成了抢手货。一年后，我终于把一个融服装、布艺、饰品为一体的进出口贸易总公司开到了惠灵顿的繁华市区。

2014年7月，我为父母也办妥了移民的各项手续，他们已经搬来与我同住。历经了5年的风雨历程，我想说：当初那个遥不可及的新西兰创业梦想已经实现了。你有梦想吗？如果有，一定不要浪费它，实现它！

澳星点评：新西兰在所有发达国家中，是唯一没有资本增值税、没有房产买卖印花税和契税的国家，是真正的投资天堂。

而根据国际性调查显示，新西兰是全世界十大“易创业”国家之一。近年新出台的创业政策为有意在新西兰发展的留学生也提供了新的机会，与其到就业市场争夺有限的就业岗位，在新西兰创业，不失为另辟蹊径的一种选择。

而关于作者的经历，小编也从另外角度说几句。“没有新西兰相关工作经验”——是新移民找工作时被拒绝的主要原因之一。怎样让雇主相信你很快适应工作环境，并且完全能够胜任工作呢？找推荐人是一种有效的方法。推荐人可以是以前工作上的同事，也可以是做类似工作的朋友。这个推荐人本身必须在工作，并已经在本地生活一段时间，最好能在专业上肯定你的资历。只要有了第一次工作经历，有了新西兰工作经验，以后就顺利多了。所以，要善于获得周围朋友的帮助，为你的就业拓展道路。

第二篇：新西兰留学衣食住行全搞定 带你了解一个真实新西兰

新西兰留学衣食住行全搞定 带你了解一个真实新西兰

留学一个国家，就一定需要了解这个国家的衣食住行等多个方面是信息!对于新西兰留学，很多很可能对齐旅游攻略口若悬河滔滔不绝!但是要是留学呢?你能够快速地融入当地的生活吗?今天小编将带着大家一起来看看!

新西兰衣

新西兰不想其他几个留学目的国都是时尚潮都，而且反而而为之，新西兰人似乎根本不太care衣着这么一回事儿!为什么讲?下到下面你就明白了：很多人穿旧衣服，二手衣服店遍布每个城镇。他们很喜欢逛二手店，也习惯性整理出旧衣物拿去贩卖。这是为什么呢?新西兰人认为“时尚”是被媒体、广告给定义出来的，目的是要让你越买越多，越产越多。这样的恶性循环造成越来越多的劳工被所谓的时尚产业公司以低价剥削的方式雇用，他们制造越来越多廉价、低品质的衣服，你越买越多，越来越浪费。来二手店淘货不仅物美价廉，也在一定程度上做到了“再循环”。每一件衣服都有它的价值，我们不该浪费每一项资源。

新西兰食

说到新西兰的食物，就不得不提两种食物——烤肉BBQ和派PIE。他们对于这两种食物的热情可以和中国人对于饺子的热爱可以相提并论!据说只要一到夏天，千万不要以为人家院子着火，原来是家家都在院子里或者周末在公园里BBQ。就连威廉王子带着小王子出访新西兰的时候，也没有忘记和朋友们来搓一顿!还有就是Pie，新西兰对着这东西的钟爱不比山西人堆醋的热爱陕西人对面的簇拥!咸味派馅多半是鸡肉蔬菜、牛肉芝士、肉馅土豆泥等，甜味则有各类水果，不奢华却是难忘的美味。走在新西兰的路上，饥饿感“突袭”时，就会去附近的便利店买一个派(Pie)。据统计，新西兰一年售出约7500万个数量的派(Pie)，市值超过1.4亿新西兰元哦~(是不是感觉你错了好几个亿呢?)

其他关于饮食的TIPS：

1)：留学生都喜欢在晚上去超市购物，由于当地人不吃隔夜的肉，所以超市都会将肉类打折出售，运气好的话能有8折。

2)：新西兰人不爱吃动物的内脏，因此中国学生可以购买动物的内脏，要比单买肉类便宜得多，例如超市里的小羊排1盒要5新西兰元，而一样重量的鸡胗只要1新西兰元。

3)：新西兰的肉比蔬菜便宜，这和大部分的西方国家很相似，留学生如果想要吃蔬菜，可以买当季的，价格较低。

4)：在新西兰买当地产的水果更划算，例如猕猴桃买的时候按袋装，一袋的重量差不多是1到1.5千克，只要2新西兰元。新西兰还盛产苹果，当季一般品质的，1新西兰元/500克。

新西兰住 邮局俗话说的好，新西兰人的富人住别墅，穷人业主别墅，那么问题来了，留学生住哪里呢?

我们常说的“别墅”涵盖了两种物业类型：一种是HOUSE(房子，住宅);一种是Villa(庄园、城堡)。由于villa(别墅)型的住宅私密性强，且占地面积较广，所以，这类“别墅”型的住宅在很多国家被定位为：价格昂贵的“高端住宅”。不过，这一现象却在新西兰被打破了，因为，在新西兰，你会发现：无论穷人还是富人，大都住在这种带有私家花园的villa(别墅)里。

富裕的留学生可以住哪里呢?Unit是连在一起的排房，占地面积比较小，价格相对便宜;Apartment一般是位于市中心没有地的高层住宅。但对于热爱生活的新西兰人来说，不管房子大小，温馨永远是最重要的主题，且热衷于精心打扮自己的花园。

新西兰国土面积约27万平方公里，人口约459万。地广人稀的状况决定了它是一个“车轮上的国家”。无论是探亲访友、上班下班、旅游出行、超市购物，都离不开汽车。初来乍到的人可能对街头五花八门的各种车感到目不暇接，但在这里生活久了就会发现，肿么大家都开二手车呀!没错，新西兰人大多都开着从日本进口的二手车。有些人的爱车可能已经有20多岁的车龄了，跑了十几万公里都是常事。即使中产阶级家庭，也会有几辆二手车。

新西兰国土面积约27万平方公里，人口约459万。地广人稀的状况决定了它是一个“车轮上的国家”。无论是探亲访友、上班下班、旅游出行、超市购物，都离不开汽车。初来乍到的人可能对街头五花八门的各种车感到目不暇接，但在这里生活久了就会发现，肿么大家都开二手车呀!没错，新西兰人大多都开着从日本进口的二手车。有些人的爱车可能已经有20多岁的车龄了，跑了十几万公里都是常事。即使中产阶级家庭，也会有几辆二手车。

新西兰行

公共交通

穿梭巴士

穿梭巴士是往来于奥克兰机场和市区之间比较经济的交通工具，路上大约需要40-60分钟，费用18-25元，两人以上一起乘座，有折扣，不过如果乘接驳车去机场，一定要时间比较充分，因为它经常在路上停下来，比较耽误时间。

公共巴士

公共巴士运营时间是6：20-22：00(白天20分钟一班，晚上30分钟一班)，单程13元，来回22元，大约需要60分钟;4-14岁儿童6

元，来回12元;背包旅行者和持有学生证者单程11元，来回18元。如果带有没有装箱的滑板、自行车等时，需要另外加收6元。可以在国际航站西侧及国内航站大门口等候。

出租车

如果乘出租车从市中心到机场的费用单程约为60新西兰元。

铁路

乘坐新西兰观光火车(Tranz Scenic)可以很方便地在新西兰境内观光，“陆地之行号”火车(The

Overlander)，从奥克兰至惠灵顿，沿途可见原始森林、高山峡谷等景观;“太平洋海岸号”火车(The Coastal

Pacific)从皮克顿至基督城;“跨越阿尔卑斯山号”(Tranz

Alpine)，从基督城至格雷茅斯。干线豪华电气火车由奥克兰至惠灵顿在白天行驶，全程685公里，单程票70新西兰元左右;北岛的其他火车在夜晚行驶，如果购买优惠套票，可在规定时间内不限次乘坐火车、巴士和轮船。

公路

新西兰全国各地每天都有长途汽车客运服务。大多数目的地每天都会发好几班车，通常不需要事先订票，但是在比较偏远而每天只有一班车的地区，最好事先订位。较大的城市也提供往来主要名胜和市中心的观光车，车上有导游为游客讲解沿途景点。新西兰有巴士为南北两岛提供服务，并有规定使用期限为14日、22日、31日等各类优惠乘车套票，以便游客节省旅游费用。有巴士公司提供长达几天的旅游业务。

租车

新西兰的交通非常畅通，不会有塞车的烦恼，所以到这里旅游可以租车自己驾驶。Avis、Budget、Hertz跨国租车公司和Maui等本地租车公司都有各种汽车出租。提前预定好可以多询问几家，比较一下价格，特别是有些公司还有两地之间单程租车的业务，更方便。只要有自己国家的有效驾驶执照(如是中文的，需携带英文翻译件)或者是国际驾驶执照，就可以在新西兰合法驾车长达12个月，不过许多租车公司都会要求租车者购买意外保险，也是对公司和个人的保障。

水上交通

在新西兰，几乎随地都有水上旅行的机会。渡轮、水上出租车或其他船可以作为简单的交通工具，也可以为你提供一个愉快地海上之旅。新西兰最有名的渡轮线路

是从北岛惠灵顿(Wellington)到南岛皮克顿(Picton)。渡轮不但可以将你和你的车运送到目的地，还可以沿途观赏马尔堡海峡(Marlborough

Sounds)超乎寻常的美，看到鲸鱼、海豚和海豹等野生动物也是常见的事。在汉密尔顿(Hamilton)，旺格努伊(Wanganui)或皇后镇(Queenstown)，一定要搭乘明轮

艇。在岛屿湾(Bay of Islands)，前往布雷特海角(Cape

Brett)的”岩中洞”航行是明星旅游项目。水上出租车是抵达徒步探险起点站或渡轮无法到达之处的便捷服务。同时，大多数水上出租车经营者提供当地

景点的定制观光游。

第三篇：带你走进新西兰

带你走进美丽新西兰

新西兰被称为拥有世界上最美丽的自然环境的国家。以其绵延起伏的绿色农田到美丽壮观、白雪皑皑的山峰，优秀的教育体制、低廉的留学费用吸引着来自世界各国的莘莘学子。

近年来新西兰留学人数呈上升趋势，有的留学生学成归国，也有很大部分留学生毕业后会留在当地工作然后移民，所以新西兰成为热门留学国家并不是偶然，这与新西兰高质量教育体制，政府推行的优惠政策是分不开的。新西兰政府为了吸引更多的优秀留学生留学新西兰，还实行了留学生的打工政策、优惠移民政策、申请签证无须提供雅思成绩等一系列优惠政策，这些举措都是别的留学国家望尘莫及的。

(1)新西兰的教育体系以享誉世界的英式教育体系为基础，为学生提供世界级的设施、资源、教师和教育理念。只有400万人口的新西兰已经孕育出3位获得过诺贝尔奖的科学家。

(2)新西兰的高中是考取世界顶级名校的跳板。新西兰的基础教育成绩在世界范围内得到认可，每年有数以千计的留学生通过新西兰的高中考取牛津，剑桥和常春藤名校等。

(3)新西兰的大学同样是世界级的。新西兰的大学不多，但每一所大学都是世界级的，甚至在某些领域的专业是世界顶尖级的。如：环境，农林畜牧，电影制作，食品营养等。新西兰的学历世界范围内获得认可和尊重，新西兰的大学毕业生可以选择工作移民，也可以凭新西兰的学历去其他顶级名校寻求进一步进修。

(4)新西兰政府制定积极的移民政策吸引优秀的人才定居新西兰。

新西兰是一个技术人才紧

缺的国家，同时也是美国，澳洲，加拿大，新西兰四大移民国家中移民政策最积极的国家。大学毕业并找到工作，就基本确保了移民新西兰。

(5)简便高效的留学签证政策。新西兰移民局为了方便留学生读书，对留学签证申请政策进

行了多方面的优化。如简化申请审批流程，放宽资金担保要求，取消英语门槛等。在宽松签证政策的同时，为了确保教育质量不受影响，新西兰移民局也严格了签证续签政策。如将出勤率和成绩与学生的签证续签挂钩。

(6)新西兰的留学和生活费用是大多数中国中产家庭可以接受的。对比美，英，澳，加等主

流英语国家，新西兰的留学成本和生活成本都是最低的。新西兰的生活开销和中国的一线城市相差无几，而在某系方面的开销甚至比国内要低，比如食品，运动娱乐等。

(7)留学新西兰不仅仅是求学，更是一个体验多元文化的经历。新西兰是个移民国家，是不

同种族，文化人群聚集的国家。“多元化”是新西兰教育非常注重的一项因素，每年有全球100多个国家和地区的留学生选择新西兰读书。

第四篇：新西兰移民如何申请

上海新起点出入境

如何申请新西兰移民

新西兰是真正的投资天堂，在所有发达国家中是唯一没有资本增值税，没有房产买卖印花税和契税的国家，所以投资房地产增值部分不要交一分钱的税。新西兰移民持新西兰护照到包括美国,加拿大,日本,欧盟国家在内的一百多个国家免签证。新西兰承认双重国籍，新西兰移民申请人无需放弃中国国籍即可成为新西兰公民。

如何申请新西兰移民

投资移民可以直接向移民局递交申请，商业移民于今年3月24日重新开放申请，并采用EOI评分的方式选取申请人，需先向移民局提交移民意向申请，商业移民局根据申请人的资金、背景和商业经验给申请人打分，然后根据分数排序，把相同分数的申请放入彩池中，每两个星期从彩池中随机抽签一批申请，中签的将得到移民局的邀请开始申请投资移民。不中签的将继续保留在彩池中6个月继续下轮抽签。凡是中签的需在3个月内递交申请材料。

商业经历如何确认

商业经验是指申请人在一个至少有5个全职员工，年营业额或周转资金达到100万新西兰元的公司，管理，控制、计划一个公司的商业运作，申请人应该属于一个公司的高级管理层，能直接指挥和监督公司的运作。申请人拥有一个公司25%以上股份的将自动被确认具有商业经验。

投资资金要求

申请人需证明其对投资资金的所有权(如银行存款证明)并证明资金来源合法。继承或赠予的财产也可以被确认为投资资金，但是申请人需提供合法的继承或赠予证明并提供这些资金的来源合法化证明。

申请入籍

按照目前的新西兰国籍法，新西兰永久居民在5年的时间内(包括4年的投资移民临时绿卡)居住满3年，那么在第五年结束后就可以申请加入新西兰国籍。

第五篇：感受新西兰

感受新西兰 新塘一中曾燕玲

2006年的7月10日，我和我的二十八位教师同事经过二十多小时的奔波，终于风尘仆仆地来到新西兰的Napier市，开邕了为期三个月的学习和生活。

新西兰位于南半球，是一个岛国，毗邻澳大利亚，它是个农业大国，空气清新，景色宜人，牛羊随处可见，煞费苦心的生活用品多为进口，国内鲜有工厂，国内几乎无污染，是个居住的好地方。新西兰分为两部分，北岛和南岛，南岛为新西兰最美的地方，据说电影《哈利波特》就是在那里拍摄的，说起新西兰，不能不提它的土著“毛利人”，他们面色黝黑，身材高大，据说是台湾高山族的后代。一百多年前，他们漂洋过海，首先来到新西兰。后来英国人也来了，为了争夺这块土地，几乎杀绝了毛利人。后来为了利用毛利人对付别国的侵略者，又利用毛利人为他们打仗。这真是一部毛利人的血泪史。至今，毛利人在新西兰的地位还是非常的低。而在新西兰的英国人的后代则优越感强，他们自称Kiwi，而Kiwi bird是新西兰的国鸟，无翼长嘴，而而今濒临灭绝，受到政府的保护，Kiwi fiuit 是新西兰富有盛名的水果。

这真是一个安徒生笔下的童话世界，所有的房子都是低矮的平房，三角形状或红或蓝的屋顶错落有致地呈现在我们眼前，家家户户的院子里种满了各种不知名的水果树和花，你无论从哪个角度拍摄，都不得会是一张次美丽的名信片。在安徒生公园的湖面上，成群的野鸭子在悠闲地游来游去，在他们中间，我惊奇地看见三只优雅的黑天鹅傲立其中，在落日的余晖下，还有一群小白鸽，时而优美地掠过湖面，时而又像仙女散花般落在绿的发亮的草坪上，像一朵现白色的小花。还那不远处的小桥和那只停在枯藤上的鸟儿，让我想起了一首诗：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下．．．”。好一副精致的田园风光，让人流连忘返。当然让我流连的还有那波澜壮阔的太平洋，那黑色沙滩长长的海岸线是不是仙女身上的轻纱不小心落到了人间？

这真是一个陶渊明笔下的世外桃园，在这里，我感受到了人与人之间那友好和真诚，当我们走在路、街上，许多的陌生人会微笑地和你打招呼。记得有一次我迷路了，我向一对夫妇寻问，他们一直开着车跟在我的揣后，看着我到达目的地才放心离去；还有一次，我们去了一间叫Salvation Army的教堂，当在那里参加礼拜的人得知我们是中国教师，都给予我们热烈的掌声欢迎我们的到来。Napier真的是一个不但拥有纯净的空气，鸟语花香的世界，而且是一个充满祥和、朴素和善良的世界。

我们就读的学校ＥＩＴ（Easter Institute of Techo nology）是一所综合性的大学，据说在新西兰排名第六。我们每天早上９：１５开始上课，到１０：３０下课，从１０：３０至１１：００是morning tea时间，大家分享自带的水果饼之类的东西，休息下，然后从１１：００上课至１２：１５，结束了早上的课程，午餐时间从１２：１５至１：００，只有４５分钟，下午的课从１：００至３：００，中间没有休息，大家都感到不太适应，因为中国人有午睡的习惯。３：００以后可以自由安排上电脑或者图书馆。我们学习的课程有听力、阅读、作文和词汇的训练，新西兰教育制度的了解和观摹课堂教学（ＥＩＴ课堂和当地中小学课堂），我们的教师Ｊ文化素养相当高，Ｊ上到天文，下到地理，无所不知，Ｊ参与编写“托福”教材，他们都是非常优秀的教师，从他们身上，我们学到了许多知识和高尚的情操。他们令我们终身难忘。我们一天天进步和提高，收获甚大。

在实地Observation了新西兰的课堂教学后，我发现了它与中国的教育存在着很大的不同。首先是课室的Size不同，他们的班人数都控制在２５人以下，有的班甚至不到１０人，这样的人数便于教师的教学管理，所教知识收效更大，由于我们国家的国情所致，我们班人数一般不下５５人次，不但课室纪律难于控制，课室环境不理想，而且容易造成学生两极分化，其次是课堂的内容：他们常用电影的形式教授，整个课堂气氛的生动活泼，虽然他们一节课的时间（１小时）比我们长，但是学生学的很轻松，内容也少，几乎看不见睡觉的学生。我特别欣赏老师让学生经常在课堂上分成正反两方，就某个问题（比如学生是否应该穿校服之类的问题进行advantage和disadvantage的讨论。在讨论中，学生养成了思考的好习惯，发展了他们的思维。国家的未来在思考中进步和繁荣，而我们中国的教育往往是填鸭式的，常常是老师怎么说，学生就怎么听和怎么做，失去了思维的自主性和发展性，再者，每个星期他们都有一节手工课，学生自己动手做一些东西，煮菜课，学生自带材料学煮饭菜，缝纫课，教会学生缝缝补补。这些课程的开设非常的实用，是掌握生活技能的培训。暂时在我们国家普通中学还没有开设这类课程。学生的作业非常少，教师和学生都很轻松，无太大的压力。新西兰的高中要读五年，可以直入大学而无须考试，但是要毕业就看成绩和学分的积累程度。他们是采取“宽进严出”的制度。还有就是学生的课室不固定，而教师固定课室，每次钟声响起，学生就忙于换教室上课，课室的教学设备很先进。通常新西兰学生上课不太认真听讲，时常会讲话开小差、吃东西、喝饮料，而老师总是很耐心地继续讲课而不受他们的干扰。这让我看见了不同国家的文化差异。

在和home stay的相处中，每个人有不同的感受。我的home stay father是新西兰本地人，也就是Kiwi，５０多岁，优越感很重。我的home stay是菲律宾人，３７岁，非常的善良开朗，她是Ｗ的第三任妻子，她本身也是离异，有个１２岁的儿子在菲律宾。他们都没有正式的职业，father经常去printing刷新房子，他是一个好的园丁，种了许多花草，有时会出售，而mother每星期三次到疗养院去照顾老人。每天早上我自己弄早餐，简单而有营养的早餐是nuts类，我把牛奶mix together就可以吃了，Ｇrace常在周末为我准备煎鸡蛋和ham牛奶作为早餐，中午餐游先生会组织人送到ＥＩＴ，是中国饭菜，所以我们这批人没有出现饿肚子的现象。晚餐在home stay也是相当简单，他们通常把牛肉、西红柿汁，马铃薯、青豆、洋葱全部倒进锅里煮一大锅，放进冰箱，第餐勺些出来用微波炉弄热了吃。他们的饮食很简单，他们夫妻之间他的很清楚，虽然是见面拥抱，嘴里蜜糖、甜心的叫，在钱面前可是分的很清，连外出吃饭也是各付各的。右我们回国之前，我的home stay mother有一天晚上向我们哭诉她的丈夫每个星期要她付４０元的汽油费等等因为不同国度而造成的文化差异带来的不适应。我们被要求每个星期洗一次衣服，打电话（incoming和out coming）在两分钟之类等等，让我们更加深刻体会到了留学生的生活。这些好的不好的经历都是一种财富，让我更加热爱自己的祖国和文化。

三个月的学习和生活，ＥＩＴ几乎每个星期都组织我们去参观，我们参观过巧克力工厂，蜂蜜厂，奶酪厂，羊皮厂，在农场感受剪羊毛等许多有趣的地方；在周末，我们自己也组织了较为长途的旅游，比如雪山和惠灵顿之行。我们在学习的同是地，也能一览新西兰美丽的景致，做到劳逸结合。三个月的新西兰生活，除了很大程度提高了自己的语言能力之外，我们还感受了新西兰国家的文化，他们是怎么生活的。最后当然是从我们自己的同学身上学到了许多的东西，交了许多的朋友。在今后的工作中，互相交流，继续进步。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。