自主学习个人总结（★）

第一篇：自主学习个人总结

自主学习个人总结

根据旗委组织部干部在线自助学习的具体要求，年初开始认真计划、科学的安排、刻苦努力学习。通过一年来的自主学习我深刻认识到党员干部加强学习，不仅是一种个人行为，更是一种政治行为、一种政治任务、一种政治责任，学习就是提高能力、学习就是解决问题。我认为要把学习到的这些理论转化为实践，把学习中形成的认识成果转化为推动科学发展的实践能力，转化为推进全面建成小康社会的推动力，转化为奋斗目标和提高工作效率的精神食粮，这样才能工作中提升自我能力。通过一年的自主学习具体收获包括以下几方面：

一、通过自主学习，增长了新知识，提高了理论素质 把学习内容科学、合理、全面安排的基础上，通过认真系统地学习党的十八大精神、习总书记系列讲话精神、党的十八届三中全会精神以及一系列政治理论、干部能力提升等方面的知识，加深了认识，接触到了不少全新的课题和崭新的工作任务，思想认识和理论水平有了较大地提高，使我掌握了许多与工作密切相关的知识和政策依据，进一步拓宽了社会知识和专业知识，对于增强自身素质帮助很大，为更好地做好本职工作奠定了基础。

二、通过自主学习，优化了思维，转变了观念 我更加深刻地领会到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好的做好本职工作。新的时代对我们提出了新的、更高的要求，要求我们的思维、知识要符合时代的要求。要求我们改进工作方法和工作态 度因此，必须通过不断的学习来提高自己，才能更好的完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。

三、通过自主学习，开阔了眼界，提高了自身素质 通过这次专题课程的学习，进一步深化了对当前社会的认识和理解，拓宽了知识面，开阔了眼界，丰富了自己的知识。尤其对服务型政府、构建和谐社会、全面建成小康社会逐步实现中国梦以及科学发展观、循环经济、可持续发展、领导艺术等的学习，对提高工作中的分析能力和组织协调能力方面的知识有了进一步的了解，提高了自身素质。

四、通过自主学习，增强了解决实际问题的能力 通过学习党的十八大、十八届三中全会精神全面了解推进政治体制改革需要，学习执政能力建设、科学发展观、认识的辩证法、领导艺术等课程的过程中，通过自觉地带着问题学，紧密联系自己的思想实际和工作实际来思考。通过对新兴学科理论和知识的学习，拓展了工作思路的方法，提高了做好本职工作的履职能力和水平，增强了自己在今后工作中处理和解决实际问题的能力。

五、通过自主学习，找到了自身差距与不足

学习过后，使我对自己有了新的认识，认识到了自身存在的不足和差距，深感自己知识层次与知识结构的不足，以及在工作水平上的差距，发现自己需要学习的知识还很多，需要提高的能力也是多方面的。在组织协调和分析解决问题的能力方面，与工作面临的形式和发展要求相比仍存在不足，仍需在今后工作实践中不断学习，不断提高。同时，通过这次学习增强了自己只争朝夕、奋力赶超、努力做好本职工作地动力，对自己取长补短、不断丰富自己、提高自己，将有很大好处。

六、通过自主学习，深刻领会到理论学习的重要性 面对知识信息化突飞猛进的今天，要求我们更好的掌握各类知识，不学习就很难跟上时代的队伍。人要做出一番事业，除对该事业孜孜不倦的追求外，更重要的是要加强自身学习，不断提升自身能力，提高自身综合素质，从而才能在自己岗位上有所作为，做出自己应有的贡献。因为每天涉及方方面面的工作，要成为“会干事、干成事”的干部，就必须强化学习，全面提高自身的综合素质，努力把自己锻炼成为一名适应社会发展的干部。同时，只有通过学习，才能提高做好本职工作的本领，提高解决实际问题的能力。总之，一年来在线自主学习收获很多，对我来说很及时，也很必要。对我来讲是一次全新的体验，一次高质量的“充电”，使我开拓了视野，拓展了思路，增加了理性认识，提高了自身素质，也认识了自身地差距和不足，增强了搞好工作的信心和决心，为更好地完成好各项工作打下了一定基础。今后的工作中我将对所学理论知识和政策、法律、法规认真进行消化吸收，使之成为自己工作的财富，把学习中学到的知识运用到实际工作中，指导好自己的工作，并以自主学习为新的起点，自己增强学习意识，不断更新知识结构，在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力，以适应全旗经济社会发展的需要，争取为全旗经济持续、健康发展尽自己最大的努力，做出应有的贡献。

达尔罕街道办事处 特木热巴根

2014 年 1月 22日

第二篇：自主学习个人总结

自主学习个人总结

根据旗委组织部干部在线自助学习的具体要求，年初开始认真计划、科学的安排、刻苦努力学习。通过一年来的自主学习我深刻认识到党员干部加强学习，不仅是一种个人行为，更是一种政治行为、一种政治任务、一种政治责任，学习就是提高能力、学习就是解决问题。我认为要把学习到的这些理论转化为实践，把学习中形成的认识成果转化为推动科学发展的实践能力，转化为推进全面建成小康社会的推动力，转化为奋斗目标和提高工作效率的精神食粮，这样才能工作中提升自我能力。通过一年的自主学习具体收获包括以下几方面：

一、通过自主学习，增长了新知识，提高了理论素质 把学习内容科学、合理、全面安排的基础上，通过认真系统地学习党的十八大精神、习总书记系列讲话精神、党的十八届三中全会精神以及一系列政治理论、干部能力提升等方面的知识，加深了认识，接触到了不少全新的课题和崭新的工作任务，思想认识和理论水平有了较大地提高，使我掌握了许多与工作密切相关的知识和政策依据，进一步拓宽了

社会知识和专业知识，对于增强自身素质帮助很大，为更好地做好本职工作奠定了基础。

二、通过自主学习，优化了思维，转变了观念

我更加深刻地领会到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好的做好本职工作。新的时代对我们提出了新的、更高的要求，要求我们的思维、知识要符合时代的要求。要求我们改进工作方法和工作态 度因此，必须通过不断的学习来提高自己，才能更好的完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。

三、通过自主学习，开阔了眼界，提高了自身素质 通过这次专题课程的学习，进一步深化了对当前社会的认识和理解，拓宽了知识面，开阔了眼界，丰富了自己的知识。尤其对服务型政府、构建和谐社会、全面建成小康社会逐步实现中国梦以及科学发展观、循环经济、可持续发展、领导艺术等的学习，对提高工作中的分析能力和组织协调能力方面的知识有了进一步的了解，提高了自身素质。

四、通过自主学习，增强了解决实际问题的能力

通过学习党的十八大、十八届三中全会精神全面了解推进政治体制改革需要，学习执政能力建设、科学发展观、认识的辩证法、领导艺术等课程的过程中，通过自觉地带着问题学，紧密联系自己的思想实际和工作实际来思考。通过对新兴学科理论和知识的学习，拓展了工作思路的方法，提高

了做好本职工作的履职能力和水平，增强了自己在今后工作中处理和解决实际问题的能力。

五、通过自主学习，找到了自身差距与不足

学习过后，使我对自己有了新的认识，认识到了自身存在的不足和差距，深感自己知识层次与知识结构的不足，以及在工作水平上的差距，发现自己需要学习的知识还很多，需要提高的能力也是多方面的。在组织协调和分析解决问题的能力方面，与工作面临的形式和发展要求相比仍存在不足，仍需在今后工作实践中不断学习，不断提高。同时，通过这次学习增强了自己只争朝夕、奋力赶超、努力做好本职工作地动力，对自己取长补短、不断丰富自己、提高自己，将有很大好处。

六、通过自主学习，深刻领会到理论学习的重要性 面对知识信息化突飞猛进的今天，要求我们更好的掌握各类知识，不学习就很难跟上时代的队伍。人要做出一番事业，除对该事业孜孜不倦的追求外，更重要的是要加强自身学习，不断提升自身能力，提高自身综合素质，从而才能在自己岗位上有所作为，做出自己应有的贡献。因为每天涉及方方面面的工作，要成为“会干事、干成事”的干部，就必须强化学习，全面提高自身的综合素质，努力把自己锻炼成为一名适应社会发展的干部。同时，只有通过学习，才能提高做好本职工作的本领，提高解决实际问题的能力。

总之，一年来在线自主学习收获很多，对我来说很及时，也很必要。对我来讲是一次全新的体验，一次高质量的“充电”，使我开拓了视野，拓展了思路，增加了理性认识，提高了自身素质，也认识了自身地差距和不足，增强了搞好工作的信心和决心，为更好地完成好各项工作打下了一定基础。今后的工作中我将对所学理论知识和政策、法律、法规认真进行消化吸收，使之成为自己工作的财富，把学习中学到的知识运用到实际工作中，指导好自己的工作，并以自主学习为新的起点，自己增强学习意识，不断更新知识结构，在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力，以适应全旗经济社会发展的需要，争取为全旗经济持续、健康发展尽自己最大的努力，做出应有的贡献。

达尔罕街道办事处特木热巴根

2014年1月 22日

第三篇：自主学习总结

大场镇中心小学2015——2016学年第一学期

三年级学生自主学习习惯培养工作总结

自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。教学中我们注重促进学生自主学习，培养学习能力，突出表现在如下几点：

一、培养学生勤用工具书的习惯。无论是数学教学，还是其他教学，工具书是学习的拐杖，是无声的老师。学生如能主动借助工具书，就能自行解决许多学习上的疑难问题，提高学习的意识，培养自主学习的能力。

二、培养学生勤于质疑的习惯。教学中我们想方设法鼓励，引导学生质疑。在教给学生一些质疑方法后，在语文方面，引导学生初读课文时，从课题中质疑；在深究课文局部时，从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑；在课文结束时，可进行创造性质疑。数学上，我们引导学生不断地质疑问难，逐步解决问题，这样的教学，对学生来说印象极其的深刻，既增进知识，更培养学生良好学习习惯。在指导学生质疑时，我们特别注意以下两点：一是保护学生的好奇心，即使学生的问题简单可笑，也要鼓励并加以引导，不打击其积极性，熄灭其智慧的火花。二是引导学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。

三、培养学生预习的习惯数学从一年级开始，就着手进行预习习惯的培养——教给预习符号，提出预习要求，完成预习作业。每当预习一篇课文时，首先读通课文，并边读边圈出生字和新词语，看看字形，想想意思，遇到不懂的在课文旁边打上问号。数学的预习也是很有必要，通过预习，相对来说也减少了本节课的学习内容，学生在上课时注意力集中，使其集中精力倾听自己所需要的东西。

四、培养学生认真倾听的习惯认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中良好修养的重要标志。课堂是进行习惯培养的好地方，学生在课堂上要努力做到认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与到教学活动中，做到多思、多讲、多说。这样，既保证了课堂教学活动活而不乱，同时也促进了学生健康全面地发展。

五、培养学生认真书写的习惯每个人都希望自己写得一手漂亮的好字，学生也不例外。因此，从低年级起，我就特别重视学生的写字习惯的培养。其实，很多学生书写不规范，书写质量差跟其写字姿势不正确有着密切的关系，因此我们十分重视学生书写姿势的指导、纠正工作。严格要求，反复强化。良好习惯的形成是通过训练不断强化的结果。每次写字前，我们低年级教师总是和学生一起读一遍写字姿势的儿歌：头正，身直，脚放平，一拳，一尺，一寸记在心。这样学生就可以通过简单的儿歌来强化记忆书写的正确姿势，从而认真书写。拿破仑?希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。

小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期、最佳时期。因此，作为教育工作者，要善于培养学生良好的习惯，为学生的发展和进一步学习打下坚实的基础。

第四篇：自主学习总结

“百川东到海,何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。

自主学习的含义是：学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指导和控制自己的学习能力。

自主学习有什么好处呢？

我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。

著名的战国思想家、教育家孟轲曾说过：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

自主学习需要一种锲而不舍、刻苦钻研的态度。因为，自主学习需要自己管自己，不仅是一时的心血来潮，我们还要把这种热情保持下去，制定好计划，每天都要按计划去实行。这看似简单，但真要做起来了，就会发现这是很难坚持下去的。毕竟，正处于青春期的我们，面对种种诱惑，还没有能力完全抵抗。这就需要我们自己去发现书本中的快乐。

怎样自主学习呢？

自主学习，也需要我们提高自己的自控能力、抗干扰能力。

例如：写完作业了，那我们应该去上网、看电视呢，还是去看书呢？如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜欢的课外书。当然，时间不宜过长。等你对上网、看电视的热情有所减缓以后，再尝试去看一看对你学习有帮助的书。然后，就会觉得看书似乎挺有意思。慢慢的，便开始在这知识的海洋中航行。然后，就会热情渐涨。随后，便可以去看课本，预习或复习功课。这看起来是一件不起眼的小事，但是如果我们把这一点时间利用起来，并养成良好的习惯，对于以后的学习是有很大影响的。因为时间是挤出来的，寸金难买寸光阴吗！！

实际上，自主学习也不是很难的一件事。并不是说，只有尖子生才有能力去做。只要你掌握了最基础的知识，然后在空闲时间多复习、多预习，这个过程就代表你已经在自主学习了。

当然，对于基础较好的同学，还可以在课余时间多读书，并读好书。通过这种方法来扩大自己的知识面。“腹有诗书气自华。”多读好书，可以为我们打下深厚的文学基础，为学好语文打好牢固的基础。

自主学习需要自己制定一个属于自己及适合自己的学习计划。切忌千万不要把别人的计划拿来自己用。世界上没有什么是完全相同的，每个人的性格不同，习惯不同，每个人都有适合自己的计划。

自主学习还要善于发现自己的缺点，以便改正。

具体来说，要善于发现自己的缺点，就要从一点一滴的小事开始。例如：每次考完试，都要对自己的错误做一个总结，明白自己那一部分的知识没掌握好。然后利用周末或假期的时间多做一做这方面的练习，对这一方面的知识多复习。等过一段时间，你就会发现你在这一方面又更上一层楼了。

总而言之，自主学习是很重要的，希望大家都积极参与自主学习，这对学习是很有帮助的哦！！

“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”学习是苦中有乐，善于发现，你会爱上学习。

第五篇：自主学习总结

自主学习总结

自主学习是一种能力，看起来简单，但想要坚持却很难。进入到大学，我也真正体验了自主学习这一学习方法！

大学是一个相对自由的环境，摆脱了高中学习中“以教为主”的教学模式，而是以自我发挥学习潜能为主。许多过惯了“牢笼”里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源，从而荒废了大学光阴，实在可惜。因此作为大学生学会自主学习是非常重要的。

大家都知道自主学习是提高学习成绩的一个有效办法。所谓自主学习，说的通俗一点，就是自己学习。有不少同学不会自主学习，只能跟着老师走。现在倡导的是终身教育，也就是活到老，学到老，这种教育方式强调了学习自主性有多么重要。这让我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人。

许多大学生把课余的大量时间浪费在上网、聊QQ、混日子的无聊状态中，整天无所事事，这是由于自身没有对这一时间段内的时间做出安排的表现，长年累月，会失去许多学习光阴。我们必须对自己当前一段时间内的时间作出打算，才不至于茫然。

因此在自主学习过程中，我首先会制定一份适合自己的学习计划。切忌千万不要把别人的计划拿来自己用。世界上没有什么是完全相同的，每个人的性格不同，习惯不同，每个人都有适合自己的计划。这份计划是自主学习过程中非常重要的一个环节，因为你会根据这份计划去安排自己的时间，能够使自己更好地利用时间，提高自己的学习效率。在计划中，我们会明白自己在本周或本月内应该做的具体事情，并且要认真切实的落实到任务上去。

在开始实行自主学习之前，我也时常会感到不知所措，因为大学里有时候的确很空，空得让我有点空虚。不知不觉就发现自己已经浪费了很多时间„„

当然自己有没有自觉主动的学习态度也是起决定性作用的一点。

我发现有了自主学习后，我加强了对自己的管理力。通常情况下我都能完成当天的任务，完成后我会觉得非常有成就感，会觉得这一天过得非常充实。只要每天都有计划，并且能够按照计划的去做，我发现其实大学生活还是挺忙的，并不像很多人认为那样，大学空的要死。

我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。

总而言之，自主学习是很重要的，我们都要积极参与自主学习。