乌市第六十七中学日行一善活动总结范文

第一篇：乌市第六十七中学日行一善活动总结范文

乌市第六十七中学“日行一善”活动总结

一、活动宗旨

为了进一步强化学生的行为养成教育，培养学生良好的行为习惯，结合我系的实际情况，我校在本学期开展并完善中学生行为养成教育活动。中学生行为养成教育活动旨在思想教育的基础上，以教师目的性的训练、教育、管理等手段，促使学生在日常学习、生活中养成良好的行为习惯。

本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心成长特点，结合我校实际情况，全面实施。活动面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身、修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

通过实施“日行一善，日增一知”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生树立善念、拥有善心、实践善行，最终实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个学生带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

二、活动过程

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善，包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。写善就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。行善，是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。思善，是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在的品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。扬善就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

本次活动成立由书记为组长，班主任与任课教师为成员的领导工作小组，负责本校学生的行为养成教育活动。

1、召开主题班会。针对各年级、各班级的不同特点，在全系范围内召开主题班会，通过主题班会进一步强化了学生对文明礼仪的认识，培养学生养成一种礼貌待人，团结协作，遵纪守法，善于交际，乐于思考，勇于创新的良好行为习惯。

2、利用条幅、宣传板、橱窗等载体，广泛宣传大学生行为养成教育活动，强化学生养成良好的行为习惯。

3、以班级为单位组织学生认真学习并要求学生结合自己的现实表现展开讨论，查找自己的不足，规范自己的言行。

4、要求班主任深入学生学习、生活和工作中，了解学生的表现，掌握学生的言行，从而有针对性开展各项教育、监督、检查和管理工作。

5、在开展常规活动的同时，把学生的行为礼仪教育渗透其中，真正做到既丰富同学们的课余生活，又强化学生的日常文明礼仪教育，真正达到双赢。

三、活动效果

“日行一善，日增一知”教育实践活动是加强成年人思想道德建设的重要内容，是全面提高学生思想道德素质的有效途径，是贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体体现。“日行一善，日增一知”教育实践活动是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。通过长期的观察、记录、感受、体验，在学生的头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。通过这项活动，同学们能够更加明确善待自己、善待他人、善待环境的深层含义。善待自己具体表现为正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。善待他人指正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。善待环境指正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。同时也将善行善举的范围进一步扩大，从善在学校——认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生；到善在家庭——孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人；最终善在社会——正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

第二篇：乌市第六十七中学2013-2014学年军训工作总结

乌市第六十七中学2013-2014学年新生军训

工作总结

为坚持不懈地开展思想品德教育，打牢全校师生团结奋进的思想基础，全面落实素质教育要求，培养学生的爱国意识、公民意识以及纪律观念，通过军训和入学教育，增强学生的国防观念和组织纪律观念，培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神，独立生活能力和集体荣誉感，为铸造优良的校风校纪奠定坚实的基础，我校于9月8日至9月15日对七年级学生共计723人进行了为期七天的集中教育活动。活动达到了预期目标，取得了圆满成功，为我校的国防教育积累了丰富的经验。现从以下方面进行总结。

一、计划周密，分工明确

由于学校领导和各位老师及工作人员非常重视，非常认真。为组织好这次军训活动，我们成立了以杨东科书记为组长，伊力哈木〃吾守尔、孙国栋副校长为副组长，德育处及七年级组长老师、班主任为组员的领导小组，共同研讨，既制定了详细的军训工作方案，又做了整体安排，并将工作分配至每科室，做到分工明确，责任到人。为军训部队94175部队下属单位93803部队教官做好各项后勤保障工作。校医能够及时在校园中巡视，对身体不适同学进行救治。

二、组织严密，认真落实

为组织好这一大型活动，七年级组强化组织落实。试图把这次活动的组织过程作为培养学生良好行为习惯和进行国防教育的过程，作为班主任老师了解学生思想和行为表现的过程，作为班主任培训交流、以进一步把七年级组都建设成学习型组织的过程，作为向军队、家长和社会展示学生素质和综合实力的过程。为此，我们周密安排并认真组织好每一项工作。

三、班主任全程参与

因为班级是新组成的，内初班学生刚到校就开始了严格的军训及入学教育活动，有很多学生出现了畏难情绪，此种情况班主任工作的难度很大，尽管如此，他们毫无怨言。在整个军训的过程中，各位班主任与全体学生一样，早上九点多就到校，烈日下他们不辞辛苦，军训中又配合教官作了大量的耐心细致的工作。有个别学生对学校的军训不理解，不愿意参加，班主任老师了解

情况后，及时开导他们，让他们了解军训的目的，让他们知道这是一次锻炼自己的机会。还有些学生身体素质差，意志力薄弱，忍受不了炎热的天气，严格的纪律和超体能的训练，想当逃兵，班主任知道后不厌其烦的讲道理鼓士气。后来这些学生没有一个当逃兵，全都坚持参加训练。特别值得一提几位年轻的新班主任老师，他们与学生打成一片，及时了解学生的需要，急学生之急，想学生之想。太阳晒黑了他们的肌肤，汗水打湿了他们的衣衫，他们全然不顾。其他的班主任、副班主任老师都始终战斗在第一线。在他们身上真正体现了吃苦耐劳，无私奉献的精神。

四、学生积极训练

七年级近723名新生中，除个别学生因身体等原因没有参加军训外，其余学生都按要求参加了军训。军训过程中，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从命令，听从指挥。他们不怕苦、不怕累，发扬了军人的大无畏革命精神。有人带病坚持训练，有人因身体不适不得不在旁观休息，待自己身体稍微好些后又马上加入到训练的队伍中，更有人晕倒了，醒来后稍事休息继续训练……。他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。大多数同学都能严格要求自己，严守纪律，完全按照军训营、教官的要求，一切行动听指挥，做到令行禁止。通过八天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。

五、军训成果显著多样。

此次军训，突出计划，强化过程，更重结果。军训成果呈现多样化、综合化的特点。

1、军训培养了学生们坚强的毅力

军训的这几天正值暑期高温，从早到晚热得人直冒汗，尽管如此，同学们没有喊一声苦，坚持出色地完成了自己的训练任务。这次军训无论在体能还是在心理上学生们经受住了考验，增强了身体素质，规范了自己的行为，为今后学习奠定了良好的基础。

2、加快了学生适应初中生活的进程

在各位教官和班主任老师的亲自指导下，通过军训，初步形成了服从领导、听从指挥、带头遵守学校纪律的观念；初步形成了一事当前他人第一、集体第一的做人风范；初步形成了团结友爱、大局为重、相互合作的集体主义精神；初步掌握了学会自理、学会生活的基本能力。

3、汇报表演十分成功

9月15日上午在学校操场举行了七年级新生的军训汇报表演，给在场的老师和同学留下了深刻而美好的印象。军训成果汇报表演是军训活动成功组织的重要标志，是军训最直接的成果。

4、军训宣传成果累累

这次军训开展了多种形式的教育和宣传鼓动工作。首先，成立了“军训之声”校园广播站，及时报道军训新闻，播发学生来稿。期间共报道军训要闻１０篇，师生来稿１５０余篇。其次，我们还创办了宣传简报。再次，我们要求学生们每天坚持写军训日记，并在休息时间互相进行交流。这些宣传工作既渲染了浓浓的军训气氛，又保障了军训工作的顺利进行，更为我校今后的军训宣传工作积累了丰富的经验。此次军训的成功举办表明，军训对加强学生管理，提高学生综合素质、磨练学生意志，教育学生，培养社会主义接班人都具有十分重要意义。

乌市第六十七中学

20１3年9月20日

乌市第六十七中学2013-2014学年新生

军训工作总结

20１3年9月20日

乌市第六十七中学

第三篇：乌市第六十七中学2012至2013学年家长学校开班讲话

乌市第六十七中学2012-2013学年第二学期

家长学校开课领导讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好！

今天是我校2012至2013学年第二学期召开的第一次家长会，也是本学期家长学校第一堂课。在这里我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来参加我校家长会的各位家长表示热烈的欢迎，我对大家关注学校发展、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。今天我们家长学校的主要内容有：向家长汇报我校近年来的工作成绩，对上学期家长会中家长关注的问题进行解答，其次针对我们目前家庭教育的现状给家长提出几点希望，最后我们一起来探讨家庭教育的方法。

现在我先谈谈学校的情况：乌鲁木齐市第六十七中学是乌市教育局直属学校。学校占地面积103亩。现有教学班36个，学生1700多名，本地班学生400多人。在全校老师的戮力同心，敬业奉献下，学校先后被授予“自治区文明单位”“ 绿化合格单位” “五•一巾帼集体奖”“国家级消防安全示范学校”“综合治理工作先进单位”“市级德育示范校”“市级平安单位”及“市级实验室达标学校”及“体育艺术教育先进学校”等荣誉称号。在2009年9月我校代表乌鲁木齐接受国家教育部两基督导团对学校的检查验收受到好评。国家教育部副部长王湛评价“67中是九年义务教育中的亮点学校。”近年来我校教师发扬创新意识和探究精神，获得国家、自治区、市各级各类表彰和荣誉达到九十多人次。学校对我们本地班教师的配置问题是非常重视的，许多老师都是对学生富有爱心，责任心强，事业心重的好老师。目前本地班就有两名获得市级优秀班主任的老师，也有多名教师在教育科研上获得显著成绩，取得多项荣誉。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“办让党和政府放心，人民满意的教育。”是我校的办学宗旨。“打造一所人文素养高，创新思想强、学习氛围浓、管理科学规范的好学校”是我们的办学目标。坚持从小事做起，以小事成就大事，是我们办学的基本思想。总 1

之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。相信从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望今天在我们的交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。

一、解答上学期家长会家长们关注的问题：

1、关于学生中午吃饭就餐的问题，是很多家长非常关心的。学校已经研究并正在和上级教育行政部门沟通，学校尽快在内初班学生食堂内开辟本地班学生就餐区域，逐步解决部分家远学生的就餐问题。

2、关于周末本地班学生补课的建议，由于市教育局多次强调不允许利用周末和假期补课，另外学生经过一周五天的学习，有许多知识也是需要在家消化吸收。所以希望家长加强在周末对学生学习的指导监督。

3、家长们非常希望学校开展第二课堂，给孩子创造发展潜能的机会。目前学校团委开展了“胡杨林”心理社团，“齐姿舞团”等社团，“校园之声广播站”“学生会”等学生自主教育、自我服务的学生组织。综合实践活动教研组目前正在开展制作手绘T恤的活动，德育处开展了节日小报评选。在本学期学校已经举办了“第二届校园杯街舞比赛和萨满舞比赛，到了五月将迎来学校每年一届的校园文化艺术节。多样的活动既丰富了学生的课外文化生活，也激发了学生的创新智慧。今后，学校将不断拓宽第二课堂范围，努力提升学生的综合素质。

二、分析我校学生家长开展家庭教育的现状。

从各方面观察和了解，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况应该引起我们的重视。比如：认为自己很忙，不能经常来学校关心了解学生在校情况。个别家长对教师与家长在孩子教育问题的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。个别家长缺乏家庭教育意识，导致当前有些学生放学回家后缺乏管理。部分家长面对青春叛逆的孩子没有

良好的教育沟通方法对孩子的教育呈现极端化态势，要么严格粗暴，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。不少家长普遍对孩子的安全意识淡薄，欠缺对孩子的守法尊法教育。结合以上的情况在这里代表学校对家长提几点希望。

（一）在安全方面

1、家长要教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，我校本地班学生的放学时间周一至周四是6:00(北京时间)，周五下午开展卫生大扫除，放学时间是6:50，家长要关注孩子回家的时间。前段时间常常有本地班学生在校门口或其他学校寻衅滋事，甚至发生一起打架事件，在社会上造成了恶劣影响。教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。

2、加强对学生的思想教育，教育他们要文明礼貌，不打架斗殴，不以大欺小，不携带危险物品到学校。同时教育学生注意乘车礼仪，最近公交公司给我校反映，部分学生在公交车上喧哗打闹，严重影响了司机驾驶安全。

3、天气逐渐转暖，每年夏季，全国都发生有小孩溺水死亡的案例，请家长重视教育小孩不要私自（无大人陪同）到河里、沟里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外发生。

（二）在学习方面及习惯养成方面：

1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好

学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅

读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。

3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做

到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。

5、没有特殊情况，不准孩子带平板电脑、插卡式音响和手机上

学，因为学生在学校用手机多是用手机聊天、上网、玩游戏，影响学习、影响休息。学校一般不提供充电场所，有个别学生会不规范充电，造成了严重的安全隐患。如手机在课堂上响起，打扰老师讲课。即使是调为无声震动状态，有电话或信息来，影响学生本人或周围同学听课的效率。希望家长能够理解到学校严格管理手机的重要性，配合学校做好学生的管理工作。

6、正确指导学生使用网络，家长应该监管学生到网吧游戏、台球馆等娱乐场所的活动，避免孩子沉迷于游戏而影响身体健康和学习状态。

（三）关注孩子们的身体健康。

（1）要让孩子养成良好的饮食习惯。早饭必须要让孩子吃，不然孩子的身体吃不消，上午也不能集中精力学习。

（2）倡导学生积极参加学校组织的各种体育活动，加强身体素质的培养。

（3）春季传染病高发，要注意孩子的身体健康状况和个人卫生情况，不带学生去人员密集的地方，不去卫生条件差的场所吃饭。如果孩子发烧，咳嗽需及时就医。

（4）个别男生有抽烟情况，要加强对孩子的教育管理，抽烟对学生的身体发育和智力发育极为不利。家长要和老师们一起加强对学生的教育和管理。

（5）关注青春发育期孩子的心理生理成长，对孩子和异性交往情况要给予指导和教育。

（四）在家校联系方面：

平时要主动与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。如果对学校教师的教育方式有不同意见的要和老师沟通了解，直接到学校调查反映都可以，但不能当着孩子的面对老师评头论足。今天，我们每个班都将成立家庭教育指导委员会，确定家长委员会委员。我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有

一个明显的进步。

三、与大家探讨教育孩子的艺术

开展家庭教育也是需要讲究艺术的，今天和大家交流的是关于和 孩子交流以及常识表扬孩子方面的知识，家长会后还会发给大家关于开展家庭教育的知识菜单大家还可以带回去阅读，并完成相关家庭作业，在本月内完成家庭作业，交由孩子带回班级，我们将开展家长家庭作业的批阅，作为评选优秀家长的依据。

1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。

那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

2、学会使用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或

家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。今天交流就到这里。

最后，敬请各位家长对我们的工作给予大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下您宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快乐学习，健康成长！谢谢！

乌市六十七中学

2013年4月10日

第四篇：乌市第六十八中学第二十三个爱国卫生月活动总结

乌市第六十八中学第二十三个爱国卫生月活动总结

今年四月是全国第二十三个爱国卫生月，今年的主题是“清洁城乡，保护健康”。根据市教育局关于开展第二十三个爱国卫生月活动的通知精神，结合我校实际，广泛发动老师和学生，围绕建设优美学校，为全校老师营造良好学习生活环境，促进全校师生身心健康为目的，在全校开展以环境卫生集中整治为重点的春季爱国爱校卫生运动。现将活动总结如下：

一、领导小组： 组长：韩胜利校长

副组长：郝毓琪书记、俞速颖副校长

成员：王宇晶主任、甘亚强主任、年级组长、年级书记、各班班主任 负责部门：党政办公室、德育处

二、具体工作：

（一）强化爱国卫生观念、加强健康教育工作

1、利用星期一升旗时，国旗献词和国旗下讲话，号召全校师生做一个文明的公民，进行爱护环境卫生教育；

2、各班组织召开有关健康卫生的主题班会；

3、班主任利用读报时间对学生进行爱国卫生教育；

4、开展健康教育讲座，同时利用健康课对学生进行健康教育；

5、向全校师生发放预防春季呼吸道疾病、肠道疾病、甲流等宣传材料，共计7200余份；

6、充分利用宣传栏、黑板报、横幅、校园广播等宣传工具，进行宣传，营造氛围，通过组织形式多样的宣传教育活动，不断增强全校师生的卫生意识。

（二）全力整治环境卫生

1、组织学生进行环境大扫除，清理冬季残留的积雪，清除卫生死角。根据气温上升快的情况，着重开展了对校园积雪的清除，将草坪上、树下的积雪撒到路面上自然消融，清理草坪上的垃圾和树叶。同时进行了办公室、教室的卫生清理，清除死角，达到窗明几净；

2、由学校党支部组织全体党员和入党积极分子进行多次爱校活动，对学校环境卫生进行了清扫；

3、校团委组织高

一、高二年级学生进行了街校共建活动，对北京路沿路栏杆进行两次擦洗，对冬天遗留下来的各种垃圾进行了卫生清扫。

（三）广泛参与，科学除害

春季是“四害”孽生繁殖期。为彻底清除“四害”孽生场所，我校坚持大家参与，科学除害，积极动员和发动大家参与到春季集中灭鼠除蟑活动。学校总务处、德育处购买灭蟑药，分发到各办公室、各班，指导老师和学生投放到位、安全使用，保证有效除害。

爱国卫生活动是以人为本、利国利民的好事。短短一个月是远远不够的，学校将继续通过健康知识的宣传行动，教育引导全校师生养成科学、文明、健康的生活方式，进一步提高全体师生卫生意识、健康素质和生活质量。同时以保证全校师生健康为出发点，向全校发出倡导人人都动起来，建设美丽干净的校园，改善学校环境卫生面貌，给全校师生创造一个优美、干净、卫生的学习环境。

乌鲁木齐市第六十八中学 2011年4月26日

第五篇：第六十中学见习总结

第六十中学见习总结

见习地点：第六十中学

见习时间：2012-5-24日至2012-6-10日

2012年5月24日上午，在金老师的带领下，我们一行12人来到合肥第六十中学进行将近一月的数学见习，在见过对方领导黄主任之后，我们被分为四组，分别由我们各自的指导老师安排后面的见习时间和见习任务。在去之前，我们做了充分的准备，自带各种见习用具，以及遵守对方学校的各种规章制度，文明礼貌，遵纪守规。当天上午，我们听了两节课，感觉受益匪浅。听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。此次见习我们主要完成了以下几项工作： 一，准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先给指导教师打声招呼，以表我们的尊敬，其次了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。二，观察和记录。见习教师在课堂上授课时，我们不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看老师怎样教，又要看学生怎样学，二者兼顾。看教师

是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。是为了积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。三，听课后要思考和整理。在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我们充分抓住了这一点，摸清各位老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我们后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。

在见习过程中，我们仿佛又回到了初中时代，回想起自己的老师和同学，课堂上有我们专心致志的神情，下课后又有我们活泼跳跃的身影，在六十中学的同学和老师身上，我们感到了久违的熟悉和亲切。在见习中，他们学生在课堂上积极性很高，主动思考，争先恐后的回答问题，紧跟老师的思路，及时完成老师布置的任务，大胆的与老师交流，并且礼貌的指出老师课堂上出现的错误，敢于提出新的解题方法，勇于创新，善于思考。我们同

学表现的也很积极，很投入，我们不仅积极的准备听课工作，与同学们交流，给他们一些学习上的建议和帮助，同时我们也会抽时间去和六十中学的老师进行沟通和交流，帮助他们批改作业和批改试卷。知道临近中考，他们学校必然会组织很多次中考模拟考试，肯定很忙，因此在六一儿童节的下午，我们又主动的去六十中学，帮助他们的教师批改试卷，尽管很累，但我们感到很开心，很充实。得到他们学校教师的一致好评。我们也对六十中学，也有很高的评价，他们知识渊博，善于教学；责任感强，非常敬业；为人友善，和蔼可亲。他们教师对我们也很热情，有耐心，积极的为我们准备教室，他们同学同样对我们比较欢迎，尊重。

感谢学校给我们提供见习的机会，使我们能够接触到现在的教学形式以及学生现状和现代教育机构，不仅费时费力，还要担心学生的个人本身的现状。也感谢六十中学愿意给我们同学提供一个平台，感谢教导主任在内的很多老师的热情帮助以及指导，尽管本学期即将结束，进入复习，还是为我们准备好了教师和教室，供我们见习，还要感谢我们的见习教师对我们的教诲和照顾。