招生宣传总结

第一篇：招生宣传总结

招生宣传工作总结

根据学院整体部署，本小组于6月25日至7月1日前往咸宁市和赤壁市，负责本阶段的招生宣传工作。招生很辛苦，但是每一个人内心都希望本小组负责的片区能招的更多，希望学院今年的招生能取得大丰收。回忆这几天的招生，成败得失已经不再重要，更重要的是经验教训的总结。现将本阶段的招生工作总结如下：

一、认真做好前期准备工作

1、精心挑选参与随组招生宣传的学生。随组宣传的学生是各小组招生宣传工作的重要力量。外出招生需要学生有责任感，能力强，知识面广。为此，宣传部主要从在校咸宁籍学生中挑选了一部分能力强、放得开、知识面广的学生参与到此次招生宣传工作中。

2、提前做好参与随组招生宣传学生的培训工作。在学生放假前，我们小组将参与随组招生宣传集中，对其开展了学院概况，比较优势等方面的培训，并针对招生宣传过程可能遇到的各种问题，讨论了解决办法及技巧。通过培训，提升了学生招生宣传能力。

3、整理前期各阶段宣传工作的有关信息。将前期各阶段收集到得咸宁市、赤壁市各高中三年级学生总人数、各类型班级分布、适合生源人数等作了详细的统计和整理，划分了重点生源学校。同时，对前期宣传过程中获取的各高中负责人及高三班主任或相关老师的联系电话作了整理。

二、驻咸宁期间，虽然日程安排紧凑，但工作有条不紊。1、6月25日，本小组抵达招生目的地。当晚，我们迅速与各高中联系人取得联系，向他们赠送了土特产。通过和各高中有关负责人的沟通，6月26日，我们顺利获取部分高中的高考学生信息。

2、筛选适合生源的考生信息，向考生发送宣传短信，并耐心回复学生所回信息或电话。同时，向考生打电话宣传。期间，多人电话费用尽。我们根据电话中考生的态度对其进行详细标注，对希望较大，态度较好的考生在其后的29日、30日、7月1日进行跟踪，或邀其见面做工作。3、29日、30日两天为学生填报志愿时间，宣传工作至关重要。我们根据各高中生源情况及参与招生的学生能力情况，统筹安排，重点生源高中安排老师带队。在此安排的基础上，根据各学校的情况随时调整。

4、根据各高中填报志愿的具体情况，我们适时调整宣传策略。在校园拉横幅、摆摊位、发放宣传资料，向考生宣传我院，讲解我院办学优势及专业特色，提供志愿填报的咨询服务，做好学生登记，并做后续的电话跟踪。同时，联系有关班主任，望其在本班协助宣传。根据具体情况，有些学校我们采取进班讲解做考生工作，有些学校我们采取进微机室宣传作考生工作。

5、期间，程部长、肖部长、王强老师相继出现感冒、拉肚子等身体不适状况，但他们仍然带病坚持工作，统筹协调本小组招生宣传工作。他们工作细致，对招生宣传工作中每一个细节都考虑周到，对随组学生关怀备至，亲自过问随组学生的吃住问题。

三、此次招生宣传，得失成败已不重要，但所见所闻所感或可作为以后招生借鉴。

1、招生宣传资料制作不求华丽，但信息务必准确，信息量应丰富。此次，我们得宣传资料过于简单，信息量不够，另外个别地方信息有误。

2、学院还应加强和各地高中的联系，建立感情，并加大物质上的投入。

3、不断突出学院办学特色，凸显办学优势，打造能吸引考生的特色专业。

4、拓宽渠道，加大宣传力度，打造学院形象。

鲁迅有句话，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”，对于招生工作，大胆一点，放开一点，敢走，也便有了路。

党委宣传部招生宣传小组

二○一一年七月四日

第二篇：招生宣传总结

10外出招生宣传工作

——总结及心得体会

“大家都应该知道，随着生活压力的逐渐加大，就业形势的日益严峻，招生问题的不断恶化。各大院校为了招生可谓是各显神通，有很多私立院校甚至于外派师生爬墙头、越护栏或是翻进别人家里，只为能见考生一面来进行宣传。他们有的人甚至比推销员更像推销员，不过他们推销的对象是考生、是家长；推销的物品是自己所在的院校、是一个入校名额，这样做不仅是对自己所在院校的不负责，更是对考生以及家长的不负责。在这样的环境下，很多考生和家长其实是迷茫的、无知的，他们的消息是闭塞的，他们的选择也是被动的。然而，作为公办院校的我们，所面临的招生问题同样是很不乐观的，但我们所要做的却是向考生以及家长进行正确、规范的宣传，将我们学院的风采及优势展现给他们，让他们可以自主的去选择最合适考生以后发展的归属。”——旅院老师语录

同样的盛夏，同样的高考，然而我，却带着不同的心情回到了这些我曾经努力过、拼搏过的地方，这里有我高中三年的汗水，也有我高考三天的足迹，更有我一个足以影响自己一生的选择——章丘市个大高考考点。

日程一：章丘四中（时间：6月7日，早上09：00—11：30 发简章数：40余份）

日程二：章丘五中（时间：6月7日，下午15：00—17：00 发简章数：20余份）

日程三：章丘五中（时间：6月8日，早上09：00—11：30 发简章数：30余份）

日程四：章丘中学（时间：6月8日，下午15：00—17：00 发简章数：40余份）

日程五：章丘四中（时间：6月9日，早上09：00—11：00 发简章数：30余份）

作为我的母校，更作为有“章丘实验高中”之称的章丘四中，在考生入场后，一大早的就有很多家长来到校门口，静静地等待自己的孩子凯旋而归，也有很多的院校宣传队伍聚集在校门口周围，向来往的家长或发送学院简章或宣传学院概况，场景好不热闹。

由于城管及学校保安的制止，我和杜文滨只是简单的将我们旅院的横幅展开进行宣传，并没有悬挂。看着手里的简章一份份的减少，我们都感到十分的高兴，这种喜悦不是因为我们离今天工作的结束又近了一步，更不是因为我们将其他的宣传队伍给压倒，这既不是为了偷懒，也不是为了争胜，只是简简单单的一种满足感。通过与考生家长的沟通及了解，我骇然发现，家长们的消息绝不是一般的闭塞。他们既不知道一些本科和专科类院校的概况，也没有去好好了解自己孩子的学习的近况以及对以后就业的倾向。寥寥的几句谈话却让我感触良多，短短的几分钟里却让我感慨良多。难道说家长都只是在乎孩子的分数而不在乎他们的感受？只在乎孩子的去想而不在乎他们的选择？这突然让我想起两句俗话，“适合自己的才是最好的；爱一行干一行。”

也有的一些家长会问我一些旅院的办学理念及特色，毕竟是第一次参加招生宣传工作，在面对家长提问时的一些回答技巧和方式方法我掌握的还不够熟练。对于上述家长的问题，我只是简单的说了句，“我们是绅士淑女，我们创造绅士淑女。”那位家长就笑了，随后我又对这位家长详细的介绍了一下我们旅院的“百川”精神及各系特色和以后的发展前景，他才对我们旅院有了一个大致的了解，这一现象发生的还有很多，也更加让我明白了先入为主意识的可怕性。

在章丘五中的校门口，城管非但不让摆摊设点，更不允许发放简章，再加上很多来五中高考的学生都是复读生，这对我们的宣传工作造成了不小的影响。我和杜文滨依旧是按照事先商量好的，有他主要进行简章的发放工作，而我则主要是进行对简章的讲解以及和家长面对面的沟通工作。由于考生大多以坐班车的方式进入校门，我只好以闲聊的形式与家长进行聊天和沟通。从孩子的学文学理，所在中学谈到家长对孩子以后的期望和孩子自己的想法，又从我的一些亲身经历和感受聊到家长的易及难处。在闲聊中我发现家长并不一定都是希望孩子能考上名校，而是在乎孩子以后的工作及出路；在闲聊中我还穿插的将我们旅院每年的实习生安排，毕业生推荐工作以及一年二次的供需洽谈会详细得介绍了一遍，同时还捎带得提了下我们旅院的日常管理措施以目的，还有常年的师资力量和平时学生的课余生活活动。期间还是有很多的家长表示如果孩子没有考上理想的大学，有这样一所真心实意为孩子将来着想、负责的院校，比那些只知道向学生以及家长要钱却没有让学生学到一技之长的院校好很多，也让家长放心很多。

在章丘中学的宣传工作，我和杜文滨这三天来所遇到的最苦难的。由于学校地处较偏，且考生大多都是住校或直接由校车车接车送进出学校，让我们很难与家长以及考上进行交流。多亏杜文滨的同学有在章中进行考试的，我们通过这名学生的代发简章才使尴尬的局面得以缓解。

为期三天的高考，为期三天的宣传。我发现很多其他院校都穿着本学院的特色校服来进行宣传，也有一些院校的宣传者会主动留下家长的联系方式，好方便家长与院校以后联系。由于外出招生前我和杜文滨为了能引起家长的注意与好奇，我们都是统一借的休闲系安检班的校服来进行的宣传工作，也确实有很多家长看到我们的着装，在我和杜文滨的宣传过程中问及我们旅院的各系专业分布和专业内容以及平时的课程安排。至于向家长留下联系方式的问题，我曾试过，可惜愿意留下联系的家长实在是少之又少，对于这方面的细节问题还有待改善。

最后，通过这三天的招生宣传工作，不仅让我更深入地了解了我们旅院的风采风貌，还让我真切的发现了我们旅院招生宣传工作上的一些不足。

“你三年前的一个决定，很有可能将决定三年后的你。”——旅院学生心得

正因如此，我们才会有这次的招生宣传工作；正因如此，我们才不辞辛苦，不顾炎热的为家长及考生进行细心的讲解和介绍；正因如此，我们才敢以一个负责的态度，认真的神情对别人说，“我们是绅士淑女，我们创造绅士淑女。”

——招生小组16组院纪检部王帅，体育部杜文滨2011年6月9日星期四

第三篇：招生宣传总结

招生宣传总结报告

加强招生宣传，吸引优秀生源，促使我校生源质量、报考率和第一志愿率不断提高，是我们外出招生工作的重要任务。于XXXX年XX月XX日赴XXXX进行为期四天的招生宣传工作。现将工作情况总结如下：

一、参加咨询会基本情况

抵达XXXX之后直接带着相关的宣传材料到XXXX中心报到和布展，当天下午将咨询会场全部布置完毕。

面对前来咨询的考生及家长，我们从学校概况、专业设置、就业形势、录取方式等方面给予详细介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导。在招生咨询过程中，主动前来咨询的大多数是学生家长，学生家长主要问题为“学校在哪个地方？学校最好的专业是什么？学校今年录取的分数是多少？学校今年在广西招多少个人？等”。学生前来咨询的主要问题为“学校今年在广西招多少个人？这个专业主要是上什么课？这个专业毕业之后的就业渠道是什么？等”。家长和学生咨询的问题都不一样，但是最终的落脚点都是在评估学校的情况、专业合适程度、被录取的可能性，因此，在整个招生宣传过程中我们始终耐心细致的解答，本次招生宣传活动，我们带的招生宣传手册和一些宣传材料全部发放完毕，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到学生中去，总的感觉还是取得了比较好的效果。

二、存在的问题和建议

为总结经验，提出建议，按照学校的相关要求，进行了分析、总结。我们认为，招生宣传中，还存在着一些问题和不足，也是我们做了这次工作后的感受和建议，请领导考虑，不对之处请批评。

（1）咨询展位不显眼。布展完之后，我们发现展位上学校名称不明显，可能是因为当地布展的风格，不能很好的吸引学生的关注。像有一些学校，他们自行携带了红色的布标，布标上有显眼的学校名称，还写了几个学校的关键信息，这样很醒目，也能较好的吸引学生和家长进行关注。建议之后的招生宣传学校可以给配备相应的布标。

（2）学校提供的宣传地区相关信息不足。建议学校招生宣传材料数据能更加多一点，尽可能的专门针对某个省份，这样在学生和家长看来更加有参考价值。这也是来咨询的一些家长给的建议，其他的一些高校做的数据也是比较针对宣传省份。

（3）招生宣传人员队伍建设进一步提高。在招生宣传过程中，我们发现有一些问题是很不容易解答的，建议学校可以在招生宣传工作结束后开一个简短的交流会，大家可以把此次过程中遇到的问题进行交流，提出解决方法，共性问题可以答疑解惑，方便为下一次的招生宣传奠定好的基础。

以上都是我们通过参加这次宣传活动所感、所看、所闻的感想。不对之处请批评。

第四篇：招生宣传社会实践总结

招生宣传实践活动的总结

今年的寒假学校号召大学生积极返校，利用寒假期间携带我校宣传资料回到母校进行汇报宣传。此次活动以 “分享成长，携手同行”招生宣传实践为主题，帮助高中生提前了解高校学习情况，提高他们对将来大学生活的适应性，同时锻炼我们大学生的社会实践能力，锻炼自己，与此同时提高石河子大学的名誉。作为班里的生活委员的我积极报名了这项活动，同时也与系里另外一位同学马旭组成小组进行合作，我相信两个人的细心与耐心可以很好的完成这次活动。放假前夕，我们在博学楼进行了简单的采访，从这时，我已经意识到这项活动不论对母校学弟学妹们还是对现在就读的石河子大学，都是一件值得用心去做的事，而且，它也潜移默化的提升自己的交际、交流、胆量等各方面能力。回到家后，我就开始着手此事，与往常做事一样，投入进去后每天想的都是怎么样完成一个出色的汇报，如何让同学们更好的认知自己及我的大学。我开始上网查我校的资料，仿佛比自己填志愿时还要认真。我需要多久的准备时间？与老师协商在星期几的课堂上？如何得到教务处的同意？时间控制在多久？同学们想要了解的信息又是那些？等等一系列的小问题都回去安排的很周到，所以我为这次汇报用了一周的准备时间，家人鼓励我说：“没见我如此认真过，好好加油一定会很成功的”也许当时在我的意识里，这已经是我乐此不疲的一项工作了。

终于，我们与老师协商好了，在了解本届毕业生的基本情况后，我们进入班级并做了简短的自我介绍，我作为主持发放石河子大学的介绍资料。接下来就是我的PPT演讲过程，演讲只是一种让大家了解我校的一种方式，作为沟通的主要环节是15分钟的提问时间。马旭负责给同学们解答疑惑，我帮忙辅助。

我汇报的班级是高三6班至10班，这几个班级是文普班，我的侧重点是文尖班合理尖班，我想从ppt的演讲中找出我们的错误为后面更细致的汇报作打算，所以回到家后详细的记录了当天同学们的疑问点，问题趋向的方面，对我们大学的认知情况。与学生们进行了长时间的讨论和互动，虽然赢得了学生和老师的阵阵掌声，但是我还是找出了自己的许多小缺陷，这就是一个提高的过程吧，在质量上，在学弟学妹们的兴趣上，及鼓励他们一定要对自己有信心，做出了微微的改进。我以四种方式使学生们有更多的了解。1制作调查表，了解学生对我校的初步认知。2分法我校的宣传资料。3从自身的大学生活体验进行讲解。4和同学们进行有问有答的互动。

高三的学生需要自信需要鼓励，为此我让他们每人说出自己的高考宣言，激发了他们的学习热情。感受最深的是在理尖班的演讲，曾经我也是这个班的一员，背负着父母和自己的压力，高考在即，在他们的脸上我读出了年轻人那股的冲劲。与他们对话时我仿佛又回到了自己的高三时代，那时的我又梦想有追求，不怕失败，敢拼敢做。而这种精神我现在依然学要，在给他们动力的时候，我自身的力量也在凝聚着。在演讲结束时我衷心地感谢同学们、老师、校领导，给了我这次与同学们悉心交流的机会。我期待着8月底与他们之中的一些人在石河子大学相见。

在此次活动中，我感受很深，不但重温了高三时的年轻活力，也积累了很多交流经验，在同学的掌声和老师们肯定的眼神中，我知道我做的这些都是值得的。那种自信感，自豪感，欣慰感汇合而成的幸福感无可替代。我也得到了一些教训，宣传资料印的不够，调查表上问题还不够全面，对我校还应该有更多的了解。这些我都会在以后的生活中注意和改善的。在未来多回回母校看望恩师，带去细致的报考指南，奉献自己的力量，这是我最大的心愿。

接下来是对于石河子大学的介绍和宣传：

1、石河子大学的办学历史：64年的办校史，1996年由石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校合并组建，是“211工程”高校。

2、石河子大学所处的城市环境：一进石河子市，首先映入眼帘的是它的地面特别干净，尤其夏天43%的绿化面积给人一种富有生命力的感觉。石河子市是联合国“人居环境改善良好城市”及其它奖项。

3、师资力量：对于我校的各位高职称教师队伍做了一个详细的数目介绍。

4、对口支援：全国有以北京大学为组长单位的九大高校对口支援石河子大学，这样一来，在新疆也可以听到全国名师的讲座。并且对于那些在高考中失利的同学也有赴内地高校深造的机会。

5、办学条件和生活设施：石河子大学拥有设施完善的图书馆、大会堂、综合教学楼、体育馆、游泳馆、田径馆，标准体育场等一批标志性建筑物，图书馆藏书290万册，学校有大型标准化食堂9个，校舍施行公寓化管理，室内有阳台、洗漱间、卫生间、写字台、书橱，校园网络覆盖全部区域，无线网覆盖各个重要区域。

6、教育服务：石河子大学有75个本科专业，建成国家特色专业、精品课程、教学团队近20项，获得国家大学生创新性试验计划60余项。对于学校的各类学位授权点做了一个详细介绍，各类硕士、博士研究生近3000人。学校还对毕业生的就业问题予以高度重视，并对毕业生提供就业指导服务，还举办就业洽谈会。

7、学业相关政策：我校与美国、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、法国、韩国等国家有交流与合作，可以对成绩优异的学生施行交换。另外，如果学生满足要求，还可以转专业。本科生在校期间，可以攻读第二学士学位，每年有5%品学兼优的应届本科毕业生免试攻读硕士研究生。我校有国家奖学金、国家励志奖学金等多项奖学金，对于家庭困难的学生，学校还开设了绿色通道，并全面启动了“国家助学贷款”运行机制，还设置了勤工助学岗位。由于我校位于新疆，学费相对于全国来说费用低许多，可以节省上大学的一大笔资金。

第五篇：寒假招生宣传总结

寒假招生宣传工作总结

——给排（1）罗成

石河子大学被定为211重点大学，需要各地的学子的支持,和让学子们能上上好大学 ,为此,为了让社会各界人士和莘莘学子更好地了解石河子大学,我学校招生办在寒假举行了石大宣传招生活动.活动的经过： 1.1活动的筹备阶段

俗话说:“成功来源于充分的准备。”在实践活动开始之前，我就活动中可能存在的问题进行了深入的思考，并且提出的问题进行了解答，还认真做好了相关的会议记录。我以认真、负责的态度，起草并最终在放假前确定好了活动的策划书。1.2活动的开始阶段

库车二中是库车县重点中学之一，是库车县首批申请阿克苏县级级示范性高中，为省内外著名高校输送了一批又一批优秀的高中毕业生。作为整个活动的关键步骤——咨询学校是否允许我大学进行的招生宣传活动，我与该校的相关负责人进行交涉，由于石河子大学曾在该校进行过类似的活动，所以这个难题就水到渠成地解决了。最后我负责活动的记录以及与各组员通讯联络。随着日期一步一步临近，1月29号早上我就有条不紊地进行着。

1.3活动的开展阶段

4号下午，我在14：00准时开展活动。在填写好相关的证明资料，我顺利进入了学校。学校对于我的活动很是支持，给予了我很大的发挥空间，譬如提供小黑板，桌椅等设施。按照我事先的策划，最后我在通往食堂的校道处进行与考生一对一的交流。

在接受咨询时，我充分将石河子大学子的风采展示了出来，那种在交谈中显露出的自信，从容，备受师生的赞扬。在接受咨询的时候，我能充分地感受到学生对我石河子医学院等 的不了解，甚至还有些谈“医”色变，经过我耐心的解释，他们的误解才渐渐消除。可能由于想学医的学生不多，所以，我的咨询台有些冷清。虽然我这次宣传面向的是高三学生这一团体，但是，我也没有放过一次向高

一、高二学生宣传的机会，对待他们就像对待高三同学一样。

下午3点30分，距离正式讲座的时间只剩下一个小时了，我抓紧时间布置会场，准备宣传用用具。由于学校要求我不能影响他们教学，所以不允许我进教室宣传。我就在楼梯出口处摆起了台。为了吸引同学们的眼球，我自制了招牌，还利用同学自带的笔记本电脑来放映宣传视屏，同时对视屏及PPT的内容进行解说。我还在当场给在场的同学面授了一些放松自我以及如何高效复习的方法（高三第二学期开始，很多同学容易懈怠，迷茫和丧失奋斗的目标，若此时给他们以向上的动力和目标，他们定能乘风破浪，笑傲考场）。不经不觉，一个半小时就过去了，有些学生将我团团围住发问，我只得逐一解决问题，推迟我结束活动的时间。18点30分左右，整个活动结束。

自己的贡献：

我在活动的策划阶段，作好记录，并完成了调查问卷的发放、收集、统计数据、写调查报告等工作。

经验与体会：通过这样一个社会实践活动，我学到如何成功地当一名“推销员”，去展示我的学校；我学到如何策划一个活动，如何将一个想象中的事物变成现实；我学到如何协调人的关系，这是最重要的。

感谢我这次活动的主办石河子大学招生办，给了这么一个机会我去展示我才能的舞台。感谢这个活动的协办方新疆省库车县第二中学教务处给予我的帮助以及处事方便的权利。

问题与建议：

活动出现的问题及建议：①宣传册子不够。我是这样解决的：只有来我咨询台咨询的同学才能看一本，并告诉他要拿到班上去传阅。②如何让我宣传更吸引同学们的眼球。宣传当天，还有华工，华农及其他二本高校一起宣传。如何让同学们注意到我呢？我就自制了小招牌，还向学校借来了小黑板，打出我的招牌。让同学们一眼就能注意到我。

附件：回执照片