读《童年》有感,读后感

第一篇：读《童年》有感,读后感

读《童年》有感

第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是书的内容打动了我，使我完完全全的陷了进去，喜欢上了这本书与这本书的主人公阿廖沙。

阿廖沙在三岁时，就失去了自己的父亲，母亲把他寄养在他外祖父卡什林的家里，因为外祖父的家业不景气，所以外祖父的性格变得有些暴躁，而阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家里没有和平，只有争吵、仇恨弥漫了阿廖沙的世界，就连小孩子都受到了毒害。

甚至连阿廖沙的母亲都不堪忍受这种生活，只好抛下阿廖沙而去。但是在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，就是淳朴、乐观、正直的老工人葛利高里。

每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一丝丝的快乐。

在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。”看得出，高尔基对自己外祖母充满爱意及敬意。

虽然他的童年并不快乐，但是他有了能够战胜悲剧命运的巨大力量！

在读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读时，我品味着黑暗中那星星点点的光明以及爱的力量„„篇二：《童年》读后感(亲子篇)《童年》读后感（亲子篇）

每个人都有童年，在我们现在的生活里，童年是多么的幸福、多么的快乐。但是读了高尔基的《童年》这本书后，我知道原来还

有人的童年时代那么的悲惨，我的心久久不能平静。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的外婆生活。

别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣

服和一个旧书包。然而他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备

孝敬辛苦的妈妈。《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间夹着一点点的苦涩，还阐释着做人的道理。高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

天哪，相比之下，我的童年和高尔基的有着天壤之别。我每天

生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着„„我是多么幸福

呀！在家里我就是小公主，饭来张口，衣来伸手。有一点不满意就

会乱发脾气。但拥有着这些，我并不知足，我总是奢求更多。因为

在我的眼里，我就是爸爸妈妈的宝贝，我就应该要什么就有什么，别

人有什么，我就因该有什么。的确，我不用像高尔基那样只十一岁就

到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我知道父母养育我是多么的辛苦，我应该悔过自己曾经的奢侈，我应该不再浪费，我应该学会

珍惜和感恩。

那么，就从现在开始吧。我要更加珍惜现在的幸福生活，好好努

力学习，做一个懂事听话的好孩子，长大后一定要报答父母的养育之恩。

家长感言：作为家长，我看完《童年》这本书，的确感受很深。回忆我们童年的生活，那是七八十年代，每家每户的条件都不是很好，只是能解决温饱问题，但是那个时候我们却自由自在，无忧无虑，除了上学就是玩。现在我们的孩子大都是独生子女，家里的条件都比较好，物质生活上都能得到满足。但现在的孩子也比较辛苦，每个家长都对孩子寄予了很大的希望，都希望孩子能有一些特长，所以现在很多的孩子并没有快乐的童年，他们每天不是练琴就是看书。至此我衷心希望我们家长和社会不能只为孩子提供良好的学习环境，同时也要为孩子的童年生活增添一些乐趣，让我们的孩子的童年生活更加丰富多彩。在给予孩子快乐幸福童年的时候也应该多关心孩子的心理健康，多给孩子一些信心。和孩子一起读《童年》，在感受高尔基的童年生活的同时我们也在关照自己的内心。无论面对什么样的生活，我们都要有信心。人生离不开信心，信心是蕴藏在心中的一团永不熄灭的圣火。面对疾病，信心是驱逐病魔的灵丹妙药：面对逆境，信心能帮助人扬起前进的风帆，看到美好的前景;面对灾难和不幸。信心能召唤人鼓起圣火的勇气，信心是托起人生大厦的坚强支柱，是创造奇迹的源泉。王冰 高风清篇三：《妈妈 请在童年这样爱我》读后感

守护孩子的快乐，才是给孩子最好的爱

——读《妈妈 请在童年这样爱我》有感

没有不爱孩子的父母，但如何爱，我们一直在寻找。有幸读了《妈妈 请在童年这样爱我》这本书，作者独特的育儿观点给了我一定的启发，在孩子的教育方式上需要学习作者对孩子的无比耐心，放手却不放纵，更多陪伴却不溺爱。

人的童年只有一次，妈妈的爱尤其让人倍感细腻和温柔。仔细想一想，我们这代人的童年还是可以玩的，记忆中，夏天穿着小背心小裤衩光着脚丫满院子跑，一会“警察抓小偷”一会“躲猫猫”，或者和几个伙伴玩着“过家家”，亦或是大冬天的在雪地里堆雪人、打雪仗??所有的欢乐与开心都留在了儿时的记忆中，深深的烙在每个人的心坎里。

但现在的我们的孩子呢？笑容在他们脸上出现的越来越少了！

现在孩子的童年，得不到父母的陪伴，每天都被淹没在无尽的学业和培训课程中，在不适当的年龄，承载了不适当的压力，这种拨苗助长也许会对智力提升有用，但是对于孩子的整个人生都是一种苦难。也许他长大了，回首往事，关于童年的记忆竟然一点幸福也没有留下，这种损失是没有办法重来弥补的。

作者很用心的将自己的生活方式、育儿经验以及对待孩子的态度通过文字的方式分享给大家，也许赚多少钱，考多少分都不重要，重要的是让快乐伴随孩子成长，自然而然，也会有一种幸福的能力伴随孩子的一生。

也许作为父母的你会说“我不想让我的孩子输在起跑线上！”我知道每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的迫切愿望。但我想把书中作者的一句话转述给作为父母的你“为了我们的孩子更勇敢、更强壮、更具备抗压能力，如果可能，让孩子晚一年入学吧。没有谁会嘲笑他比人家大半岁，大家只会嘲笑谁比较弱。不要相信商家叫嚣的“不要让孩子输在起跑线上”，如果真有起跑线在那里，晚一年上学的男孩子，有更多力量，更多智慧，他只会跑的更好，赢得更有把握。”

今天，作为父母的你自以为是的为孩子安排了一个美好的明天，但是，作为孩子，他却感受不到一丝的快乐。一个感受不到快乐的孩子，他长大后能会爱别人吗？这不令人感到恐惧和担心吗？这难道就是我们做家长的初衷吗？

我有一个期望，那就是作为家长的我们要好好的爱我们的宝贝，让他们的童年幸福快乐，永远难忘。我希望当她成年以后，每每谈论起童年往事，总是笑容灿烂，发自内心的开心！而这些童年的往事，也能给他们力量，让他们勇敢、坚强、乐观的面对未来发生的一切。

第二篇：读《童年》有感

读《童年》有感

在老师的推荐下我读了苏联作家高尔基的《童年》。它写出了沙皇统治时期的黑暗和人民的疾苦。

它的作者高尔基是俄国自然主义小说家，社会主义文学奠基人，苏联文坛的一代宗师。他开创了无产阶级文学的新纪元，被列宁成为“无产阶级艺术的最杰出的代表”，文学界曾把他与托尔斯泰、契诃夫并称俄国文学史上“不可逾越的高峰”。正如我国文学家鲁迅所说：“高尔基是伟大的，我看无人可比。”

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。期间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲的优美的童话的熏陶，还在染坊里交到了几个好朋友，像从小就被外祖父收养的伊万，还有眼睛快失明的格里戈利，他们为人友善，给了“我”很大的帮助。但伊万最后因为和舅舅们抬一个巨大的十字架而被压死了，格里戈利最后也因为双目失明而成了乞丐。又亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事表现出来的自私、贪婪。最后，两个舅舅分了家。外祖父带着他和外祖母一起在另一个地方买了一所大房子，外祖父把几间空房子租给了几个性格不同的很怪异的人，我对其中的一个对科学痴迷的怪老头“好事情”所吸引，经常和他在一起。但其他人讨厌他，最后被外祖父赶走了。之后母亲改嫁，和后父生活了一段时间以后因肺病与世长辞了。

在这期间，“我”接触了很多思想先进的人，也就此对阿廖沙有了很大的熏陶，为他后来奠定了良好的基础。但是通过了其他的事，也让他明白了这种现实生活中存在的善于恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

读了这本书，可以深刻地感觉到当时的社会黑暗以及有的人心灵的丑恶。

第三篇：读《童年》有感

在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。

这部小说描写了作家童年时代的生活经历，反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。

其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例子。在本书的最后，作者写道：从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开了学校，一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈了一番，使他十分激动，所以也就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。

从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。

第四篇：读《童年》有感之一

读《童年》有感

初一（6）班 朱明杰

寒假中读了几本名著，其中有一本就是前苏联著名作家高尔基写的《童年》。

高尔基是前苏联著名作家，我很早就熟悉这个名字了，也曾听闻过他的许多著作。然而，百闻不如一见，仔细阅读《童年》这本小说，使我感悟颇深。

主人公阿廖沙出生在俄国下诺夫戈罗德城（今高尔基城）的一个木工家庭。3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁，时常对家里人大打出手，而且从不做作，用皮鞭都抽出了血痕，似乎抽的都不是他的家人；而他的两位舅舅，相对于他的外祖父的暴戾而言，也是有过之而无不及：从兄弟之间相互残杀，到后来砸自己父亲的宅子，殴打自己的母亲·····实在是罪不可赦！

读到这里，我的脑海中浮现出了一个阴暗、残酷的家庭的画面，使我在精神上感到十分压抑。

但，就是在这样恶劣的环境下，阿廖沙却也走过来！不仅没有受到坏的影响，还像他的外祖母一样，同情穷苦的人，帮助他们。他还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷·····阿廖沙从这些人的一些“奇怪”的举动中渐渐地明白了一些道理，学会了更好地去为人处世。在他十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，他便走上社会，独立谋生。

与阿廖沙相比，我们的童年实在是太幸福了！有长辈、老师照顾，有朋友一起完耍，有零花钱买自己喜欢的东西····丰衣足食，要什么有什么，简直是“被父母捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，哪里还会有皮肉之苦？而高尔基却很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。的确，我们不用像阿廖沙那样，才十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该对自己曾经浪费时间、金钱而忏悔，我们应该学会珍惜转瞬即逝的每一天时间、珍惜来之不易的每一分钱，做有意义的事情，让自己活得更有价值。

第五篇：读《童年》有感

读《童年》有感

最近，我读了高尔基的著作《童年》，读完这本书后，我心里久久不能平静，高尔基的童年是那样的悲惨，那样的令人怜悯、令人感叹。

故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙（也就是高尔基）三岁的时候，父亲就永远地离开了这个世界，之后他就生活在他祖父家——一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，他充分地体会到了人间的痛苦、肮脏和丑恶，他那幼小的心灵因受到过多次沉重的打击而被深深地震动。外公卡西林是阿廖沙比较讨厌的一个人，对他无论是外貌描写还是内心世界的刻画，总有辛辣的讽刺意味在里面，他自私残忍、野蛮粗暴、盛气凌人，像一只随时准备斗架的公鸡，哪怕碰上一丁点不顺心的事都要歇斯底里地发作。分家后他更是六亲不认，将替他劳动了一辈子的人都赶出家门；破产后变得更加吝啬，在将阿廖沙的母亲埋葬后没几天，就毫不客气地对阿廖沙说：“呃，列克谢，你可不是块奖章，不能老挂在我脖子上，这可不是你待的地方，你还是到外面谋生去吧„„”亲情在他的身上已经完全剥离。

在作品中，对阿廖沙影响最大、最深的人是有着宽大胸怀的外婆阿库林娜·伊万诺夫娜，她是阿廖沙最亲近的亲人，是她照亮了阿廖沙孤独而敏感的心。外婆总是关心着身边的每一个人，她忍耐着、包容着别人，不记他人的恶，她既爱天堂又爱尘世，追求着欢乐。

阿廖沙的母亲瓦尔瓦拉是一个悲剧人物，这样一个热爱生活、追求幸福的女子在结尾竟然会变成这样：“她完全变成哑巴了，难得用她那咕噜咕噜的声音说上一句话，要不然就整天躺在角落里，一声不吭地等死。”但当阿廖沙的继父也就是瓦尔瓦拉的丈夫看到自己的妻子死去时却这样大叫：“她死了，快看啊„„”十足的无情无义的嘴脸让人愤怒不已。

阿廖沙结识了知心朋友伊凡·小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不长，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。“小茨冈无声无息地被埋掉了”，两个舅舅根本不内疚，小茨冈的死对他们来说毫无价值。阿廖沙就这样失去了好友。

高尔基展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。他深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。

我的童年是幸福的：每天坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课；回家有好吃的东西等着你，可以看电视、玩电脑„„但是高尔基，他却不同，他很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他，但他还是想我们一样成长，长大后成为了作家，我们应当向他学习，他要告诉了我们：要执着求知、不怕困难、锲而不舍、永远用那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！

金博涵