_争当教育排头兵心得体会

第一篇：_争当教育排头兵心得体会

“实现新跨越、争当排头兵”心得体会

近年，我县开展了“实现新跨越，争当教育排头兵”为主题的师德师风建设活动。通过在此次活动的开展，我受益匪浅、感受很深: 教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙教育阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点。也是终身教育的重要基础，教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。

作为一名教师，我们要履行法律规定的义务，教书育人，为人师表，忠诚于党的教育事业，努力工作，锐意进取，与时俱进，开创义务教育工作新局面，为实施科教兴国战略和人才强国战略，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在实施素质教育的大潮中，我们要敢于迎接挑战，抓住机遇，争当实施素质教育的排头兵。加强自身学习，提高自身素质。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

要面向全体学生，关爱每一个学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

第二篇：争当排头兵心得体会

争当排头兵心得体会范文三篇

争当排头兵心得体会范文1

要实现科学发展，就必须以解放思想为先导，使人们的认识不断随客观世界和实践的发展而发展。近年来，芜湖县经济建设和社会事业取得了长足的发展，各项工作不断迈上新台阶，连续6年位列全省综合考评“十强县”，而这一切成绩的取得首先得益于解放思想。当前，在东向发展中，要推动科学发展，争当排头兵，在全省率先实现工业化城市化和基本现代化，必须继续解放思想，不断为经济社会发展提供精神动力和智力支持，而宣传思想工作者必须带头继续解放思想。

宣传思想工作政策性强，综合难度大，既需要综合协调，又需要不断求变创新，只有使自己更加厚实，思想更加超前，才能紧紧围绕中心，扎实推进，进一步在“唱响”上使劲，在“主动”上着力，在“落实”上用功，必须树立四种意识：

一是克服自满保守思想，树立危机忧患意识。

忧患意识是一种责任意识、使命意识，保持忧患之心，就会立解忧之志、践去患之行。增强忧患意识能够辩证地看待形势，始终保持清醒的头脑，保持开拓进取的锐气，有利于提升领导干部的责任感、使命感和危机感，进一步转变思想观念、创新发展举措，始终坚持以经济建设为中心，把发展作为最大的政治、最硬的道理、最紧迫的任务，努力缩小与发达地区的差距，实现经济社会又好又快地发展。当前，我们与先进地区相比有差距，与又好又快发展的要求相比有压力，与广大人民群众的期盼相比有不足，这些都要求我们必须有危机感，时时刻刻存忧患意识。

二是克服心浮气躁现象，树立求真务实意识。

求真务实是我们干任何事情所必备的品质。求真务实，就是要树立察实情、讲实话、办实事、求实效的务实作风，克服浮躁情绪，摒弃大而化之，杜绝形式主义，有效推进工作；就是要培养创新精神，进一步解放思想、更新观念，对于符合科学发展观要求的要大胆尝试，对于不符合科学发展观要求的要坚决摒弃；就是要创新工作理念，改进方式方法，遵循事物发展规律，善于用改革和发展的办法解决前进中的矛盾和问题；就是要保持奋发有为的精神状态，要有寝食难安的危机感和时不我待的紧迫感，要有精益求精的责任心和勇创一流的进取心，全身心地投入到工作中去。脚踏实地，真抓实干，把精力放在抓落实上，把心思用在干事业上，以实实在在的发展，取得实实在在的成效，给人民群众带来实实在在的实惠。

三是克服因循守旧观念，树立改革创新意识。

每个党员干部应具备改革创新的时代意识，责任意识，发展意识。要从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，把握时代脉搏，立足新的实践，积极进行思路创新、制度创新、方法创新、工作创新。要通过大讨论活动的开展，着力推动“四个创新”：创新发展理念，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向；创新发展思路，不断拓展转变经济发展方式的科学路径和发展模式，研究新情况，解决新问题，实现新跨越；创新发展举措，积极探索推进科学发展的新载体和新措施；创新领导方法，健全完善提高决策水平和执行力的工作手段和体制机制。

四是克服固步自封思想，树立加快发展意识。

要始终围绕发展抓工作，紧紧围绕发展、服务发展、促进发展来开展工作，抓好工作促发展。发展是第一要务，没有发展就没有生机与活力。加快发展就是要在思想上，增强紧迫感，人人以发展为己任，多思发展之忧，多谋发展之策，多出发展之力，营造一个盼发展、谋发展、奋力争先的良好氛围。在方法上，要不断加强学习，认真领会上级的各项方针政策，善于研究新情况，解决新问题，开辟新思路，创造新办法，实现事业的新突破。在措施上，必须根据形势、任务的不断变化，找准工作的切入点，以正确的思路统领全局、谋划发展，大胆突破，勇于创新，努力在全省率先实现工业化、城市化、现代化。

争当排头兵心得体会范文2

我委开展排头兵主题实践活动，一定要结合本单位的实际，以这项活动为载体，以继续督促落实保持共产党员先进性教育活动整改方案作为切入点，围绕“建设绿色的XX”的总目标，动员全体党员干部发扬排头兵精神，推动我委各项工作在原有基础上有新的提高。

一、认真学习领会排头兵实践活动的有关要求，以排头兵精神推动我委各项工作上新台阶。

首先，开展排头兵实践活动，是省委的重大部署，是贯穿今年的党建工作和各方面工作的，我们作为中央驻粤单位之一，党组织在地方，理所当然的要服从地方的部署和要求开展工作，这是政治上的要求。第二，排头兵实践活动，是先进性教育活动的延伸和深化，在去年开展先进性教育教育的基础上，今年着重在抓好实践。去年，委党组提出了整改目标，制定了方案，各单位也相应制定了整改方案和措施。目前，有些已经完成整改，有些可能由于某种原因还没完成，在这次活动中，可以继续加一把力，把它完成好。这也是先进性教育“回头看”的要求。第三，我委今年各项任务很繁重，各单位发展任务也很艰巨，各单位领导班子压力都很大，这就需要以开展排头兵实践活动为契机，用排头兵标准统一大家的要求，用排头兵精神来凝聚大家的力量，用排头兵作风发挥党员的先锋模范作用。

在这次活动中，广东省直各条战线，提出争当全国各行业的排头兵。作为我们委，很难提出在全国各流域机构中争当排头兵，我们只能脚踏实地，通过大家的共同努力，按照委党组的部署，把今年的各项任务完成好，使我们的各项工作在原有基础上取得新的提高。

二、正确分析评价本单位本部门当前存在的突出问题，敢于面对问题，对症下药。

当前我委提出“建设绿色的XX”的总目标，各单位都要围绕这个总目标开展工作，在开展各项工作中，需要解决XX水多、水少、水脏、水浑以及水资源统一管理能力弱等问题，需要以科学发展观为指导，把科学发展观落实到各项实际工作中。在构建和谐社会中，要本文来源于网络站如何解决人水和谐的问题。同时，委属各事业单位正在实施全员聘用制改革，企业单位面临如何继续加快发展的问题，如何保持职工队伍稳定，如何促进单位的和谐发展，还有不少事情要做，需要继续完善或者创新现有的体制和机制，需要营造健康向上的良好氛围，树立良好的精神风貌。总之，老问题解决了，新问题不断出现，各单位存在什么问题，要敢于面对，并且要对症下药。因此，各单位在制定方案中，要参考去年先进性教育活动提出的整改方案，认真分析对照，看哪些问题还没有解决，看还有哪些新的问题出现，特别是还存在哪些影响单位发展的，影响职工稳定，影响群众切身利益的问题，把它理清楚，在这次实践活动加以研究，把最突出的问题解决好。

三、结合实际，抓住重点，突破难点，发挥优势创造亮点，力求抓出成效。

这次排头兵实践活动，提出“三个走在前面”，包括了三个方面的内容：落实科学发展观、构建和谐社会、全面加强党的建设。各单位要结合实际，不求面面俱到，但一定要有抓住当前影响本单位和谐发展的突出问题。各相关业务部门要结合各自的职能和业务特点来开展。比如从事规划工作的，重点应该是如何把科学发展观落实好，使规划成果既符合中央精神，也符合地方发展要求，当然还要科学、实事求是。比如组织和人事部门，应该既考虑单位的发展要求，又要从和谐的角度配置好人力资源，进一步完善现有人事管理体制，保障各类人才能够发挥作用。作为党务政工部门，应考虑如何根据形势发展需要，教育好、引导好职工树立良好的精神状态，解决理想信念和职业道德问题。作为老干工作部门和工青妇组织，重点应该如何结合自身业务特点，做好维权工作，依法维护职工的合法权益等，这也是构建和谐社会的要求。

另外，省直机关提出，排头兵实践活动的特点，重心在实践，重点在支部，重头戏在班子。因此，各党支部都要动员和发动全体的党员积极投身到这项活动中，要以排头兵精神开展各项工作，各单位领导要带头实践，带领广大党员和干部职工更加勤奋工作，以更好本文来源于网络站的作风取信于民，以更好的成绩向委党组交出满意的答卷。通过大家的努力，单位发展了，实力增强，解决职工的利益问题有办法了，职工得到的实惠更多了，职工更加理解和拥护领导班子，班子有更多精力考虑发展的大事，各单位能够良性循环发展、和谐发展，这就是我们所共同追求的目标。这才说明我们的党建工作不是“空对空”，才不会出现“两张皮”。

总之，各单位各部门要根据各自业务特点来开展，各有侧重。尤其要突破难点，对一些涉及面广的、影响大局的更要下大功夫加以解决。每次活动能解决1~2个实际问题，让职工群众看到成效，增强大家的信心。我想我们开展的活动的成效就达到了。

一个人的精神面貌很重要。希望每一位同志，都能以排头兵精神开展排头兵实践活动，推动绿色的XX建设。

争当排头兵心得体会范文3

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在实施素质教育的大潮中，我们要敢于迎接挑战，抓住机遇，争当实施素质教育的排头兵。

如何在教育教学一线深刻领会与落实学习活动精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习“实现新跨越，争当排头兵”实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“实现新跨越，争当排头兵”的要求。

一、学习收获---个人目标

3月27日，我乡组织全体教师召开了“实现新跨越，争当排头兵”大讨论活动动员大会，在此次会上，我认真听取了领导所做的动员讲话，充分认识开展“实现新跨越，争当排头兵”大讨论的必要性。实现新跨越，争当排头兵”是我校实现新发展的迫切要求。作为学校教导主任一职。我必须在教学工作中全面落实科学发展观，转变教学思想观念，创新发展模式，提高教学质量，增强教师后劲，在更高层次上实现新的发展目标。

通过学校组织的“实现新跨越，争当排头兵”大讨论活动和自己对活动的学习，使我对“实现新跨越，争当排头兵”有了更深刻的理解。

“实现新跨越，当好排头兵”是推进党的先进性建设的重要载体。在党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设中努力当好排头兵，有利于统一全体教师思想，有利于巩固和扩大先进性教育成果，践行党的“三严三实和忠诚干净当”，推动党的建设迈上新的台阶。

第一、通过学习，我将全面贯彻落实考察云南重要讲话精神，切实把思想行动统一到重要讲话精神上来，统一到中央、省市委的决策部署上来，进一步深化对教育教学的认识，牢固树立“先行先试、走在前列”的理念，为学校教育发展做出应有的贡献。

第二、通过学习，本人将牢牢把握发展这个第一要务，紧密结合当前我校面临的形势和任务，坚决破除妨碍当好排头兵的各种思想障碍，做到破除片面发展、粗放发展的思想，树立统筹兼顾、又快又好的发展意识；

破除固步自封、安于现状的思想，树立敢闯敢试，敢为人先的创新意识；破除事不关已、无所作为的思想，树立不进则退，岗位争先的意识；破除消极等待、坐享其成的思想，树立抢抓机遇、开拓进取的机遇意识。

第三、把科学发展的要求具体落实到教育教学工作中去，狠抓教学常规的落实，认真抓好备课、上课、练习、作业、检测、辅导等教学的各个环节。

改革陈旧的教学方法，做到“堂堂清、周周清、月月清”。增强责任意识，切实抓好小学年末统考的备考工作，真正做到常规教学扎扎实实，教研教改有声有色，争当我乡素质教育的排头兵。

二、存在不足

通过认真学习了在云南考察期间的重要讲话精神和省委对保山提出的要求，以善洲老书记为镜子，以身边的杨学为榜样，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一是服务意识还有待于进一步增强。

还没有自觉地把学生和家长对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为教育是永无止境的，学生和家长对我们的要求将会越来越高，不进一步提高教学意识就有可能达不到学生和家长的根本要求。

二是精神状态还不能很好的适应排头兵的要求。

工作热情还有待提高，还需要进一步增强事业心和责任感。

三是有时还不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬。

四是坚持学习还不够自觉。

在理论学习上还不够用心，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。

五是工作与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固。

三、改进措施

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在学校的领导和指导下，我一定做到以下几点，在本职岗位践行“实现新跨越，争当排头兵”。

首先，全面准确把握实现新跨越，争当排头兵”的内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的排头兵。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次，真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

再次，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

第三篇：争当“排头兵”心得体会

争当“排头兵”心得体会

争创一流，争当全国民政工作排头兵，是广东省民政厅认真调研、深思熟虑之后作出的重大决策。去年4月，胡锦涛总书记在广东视察工作时，要求广东要抓住机遇，加快发展，率先发展，协调发展，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用。这是对广东贯彻落实“三个代表”重要思想的具体要求。今年春节前夕，中央政治局委员、省委书记张德江同志到民政厅视察，明确要求，广东民政工作要走在全国前列。这是对全省民政工作的鼓舞和鞭策。为认真贯彻中央领导、省领导的指示精神。各级党委政府对民政工作高度重视，有争当排头兵的政治保证；随着社会发展水平高，人民群众对民政服务需求强烈，有争当排头兵的客观需要；广东是改革开放的前沿，经济发展快，有争当排头兵的物质条件；广东民政工作整体水平走在全国的前列，基础扎实，有争当排头兵的现实可能性，民政工作正面临着干事业、干大事业、能干成事业的大好机遇。

要争当民政工作排头兵的学习，民政工作必须努力实现“4个转变”，全面推进民政工作加快发展、率先发展、协调发展。

1、民政工作要进一步从传统习惯思维向现代民政理念转变。加快完善社会主义市场经济体制，对我国经济社会的改革和发展产生了重大影响，对政府管理的方式方法提出了新的要求。民政工作从内容到形式，都发生了巨大的变化。民政部门要主动适应市场经济发展的要求，适应我省全面建设小康社会的进程，适应各项事业改革的需要，进一步解放思想，与时俱进，转变观念，树立现代民政工作理念，正确应对民政工作面临的新挑战和新机遇，牢牢把握民政工作改革发展的大方向和主动权。

2、民政工作要进一步由过去以农村为主向城乡并重转变。城市化是一个国家现代化发展的必然趋势，实施城镇化发展战略，是党中央、国务院促进我国经济社会发展，从根本上解决“三农”问题采取的重大战略举措。新形势下，民政工作必须审时度势，适时调整工作思路，由过去以农村为主，向城乡并重转变，以适应城镇化发展要求，促进城市的稳定和发展。

3、民政工作要进一步从单一的政府行为，向强化政府行为与社会参与并重转变。毫无疑问，发展民政事业是各级政府的职责，各级财政的投入始终是民政事业费投入的主渠道。但随着市场经济的发展和政府职能的转变，必须打破政府包办一切的格局，充分发挥社会各界兴办民政服务业的积 极性，走民政事业社会化的路子，以适应市场经济的要求和人民群众的需求。

4、民政工作要进一步由以行政手段为主，向以法制手段为主转变。市场经济是法制经济，政府行政行为必须由法律来规范。行政要授权，有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿。民政工作必须进一步改进工作方式，走法制化、规范化的道路，既不能缺位，也不能越位，要严格依法行政，切实维护人民群众的基本生活权益和民主政治权利，从根本上保证民政工作的落实和发展。

第四篇：争当排头兵心得体会

心中装着他人，唯独没有自己，十几年如一日，想残疾人之所想，急残疾人之所急，在平凡的工作中付出了常人难以想象的心血，用这样的话语来描述福建省优秀共产党员、惠安县残联理事长陈欠水已显得枯燥，显得苍白无力。十几年来，他用那部锈迹斑斑的五羊牌自行车走过了惠安县16个乡镇295个行政村、1270多个自然村，行程4万多公里，相当于绕地球赤道一圈，走访和登记全县残疾人的第一手资料7100多份；十几年来，他有900多个节假日、双休日，但他都用在工作上，只休息了16天，等于多干了3年多的工作日；他舍不得给家里添置洗衣机，却为老区群众和残疾人捐款2万多元；他经常下乡，给自己定下三不准的规矩，不准吃饭不交伙食费，不准接受招待性吃请，不准接受礼物；他帮助一千多个残疾人特困户发展饲养和生产，使特困户脱贫致富……在市场经济条件下，能时时牢记为人民服务的宗旨，处处保持共产党员艰苦奋斗的本色，陈欠水以实际行动给共产党员树立了一面光辉的旗帜。陈欠水的事迹朴实而又感人，陈欠水的精神伟大而又崇高。陈欠水的崇高就在于，他把党的全心全意为人民服务的宗旨不折不扣地贯彻到工作中去。现在，学习陈欠水的热潮，已在我市广大党员中掀起。我想，我们不能离开本职工作来谈论学习陈欠水。作为老师，我们要实施素质教育，教书育人；作为党员，我们要勇挑重担，争当实施素质教育的排头兵。首先，要增强实施素质教育的责任感。历史的车轮已经驶进了二十一世纪，社会对教育提出了新的要求，广大教师肩负着提高民族素质、民族创新能力，增强民族凝聚力和综合国力的重任。要承担这一重任，必须努力深化教育改革，扎实推进素质教育。相对于应试教育而言，实施素质教育是一场深刻的历史革命，它需要我们不断改革与社会不相适应的教育观念、教育体制、教育结构、教育模式、教育内容、教育方法和教育评估体系等，这是广大教师，特别是广大党员不可推卸的历史责任。每一位教师都要增强投身于教育改革的使命感、紧迫感和推进素质教育的自觉性、责任感。第二，要学习先进教育理论，更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，叶澜教授突破特殊认识活动论的传统框架，从生命的层次，用动态生成的观念，重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论--教育生命性理论。这一理论是教学观念的一大革命，我们要认真学习有关的文章，解放思想，更新观念，树立正确的人才观、学生观、教学观和质量观，提高实施素质教育的能力。第三，要积极参与教学改革实践活动。科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道，教育科研是实施素质教育的重要工具。只有把教和研结合起来才能取得实效。但是，教育研究不是那种会出奇迹的工作，它需要脚踏实地的作风，需要实事求是的态度，更需要坚韧不拔、无私奉献的精神。我校是省级示范小学、全国现代教育技术实验校、全国学科四结合实验校，我们的任务是光荣的，也是艰巨的。但是，我们有良好的实验条件，有多年的实验基础，有一支实验能力强的教师队伍，我们有能力做好实验工作。我们党员同志应该带头参与教改实践，多进行一些探索，去发现、研究、解决新时期面临的种种问题，促进素质教育向纵深方向发展，以推动素质教育全面实施。每一个学期或一年，要集中力量研究一两个课题，遵循实践→理论→再实践的规律，把理论与实践紧密结合起来，把教育理论化为教育实践，使理论具体化，具有操作性。第四，要面向全体学生，关爱每一个学生。每一个学生都是人，是具有生命，具有人格，具有个性、思想和感情的人，每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。每个人素质发展都是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，都在某一方面与众不同，甚至优胜于他人。教师要面向全体学生，要关爱每一位学生，特别是关爱后进生。关爱每一个学生。这一句话说起来容易做起来难。当学生一次又一次地犯错误，当学生的学习成绩总是不理想，我们还能关爱他吗？当学生出问题的时候，我们最需要冷静，最需要反思。学生犯错误，这是成长过程中的正常现象。每一个人都有一个从幼稚走向成熟的过程。如果我们能用发展的眼光看待学生，把学生的现在作为起点而不是终点，我们就会用从容的心态对待自己所做的工作，不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果；我们就能用等待的心情看待学生时，对学生少一点斥责，少一点失望，少一点冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分亲切。这样，我们就能关爱每一位学生，特别是关爱后进生，就能发现学生智慧发展的最佳点，使之得到充分的发挥。

第五篇：争当排头兵心得体会

“提升法制思维，争当教育排头兵”心得体会

近段时间，我们在上一级领导的安排下开展了主题为：“提升法制思维，争当教育排头兵”的师德主题教育。在学习中，我紧紧围绕“在教师道德上，如何争当排头兵？在依法执教上，如何争当排头兵？在育人质量上，如何争当排头兵？”这三方面进行了学习和思考。通过这次的学习，我体会颇多，主要体现在以下几个方面：

1、以身作则，为人师表。对于教师，一直以来有许多赞誉：“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”、“人类灵魂的工程师”等等。教师从事着“太阳底下最光辉的事业”，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。崇高的职业、神圣的称号、重要的使命、艰巨的任务，要求每一位教师在工作中应当以身作则，为人师表。在面临社会各种诱惑时，能严格约束自己，做到廉洁从教，抵制不良风气。

2、勇于奉献，甘于清贫。教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。但是，在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹“一切向钱看”的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。如： 有少数教师热衷于“有偿家教”，这不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将会产生消极的影响。我们每一位教师都应有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。

3、学无止尽，终生学习。我们要以总书记这次到云南考察为契机、为动力，深入学习党的十八大会议精神和习主席的讲话精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。

同行们，时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”为了教育的理想，为了理想的教育，让我们以 “三个代表 ”重要思想和科学发展观为指导，结合“三严三实”和“ 忠诚干净担当”用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！