听折剪纸活动后的心得与反思

第一篇：听折剪纸活动后的心得与反思

听折剪纸活动后的心得与反思

阳谷县青少年素质教育实践基地

李恒柱

今天上午听了李老师的折剪纸活动课，听后有如下心得和反思：

一、教师对多媒体的利用越来越熟悉，越来越充分，效果越来越好。记得刚开始组织学生活动时，教师只是把需要折剪的内容在课件上展示出一步步的步骤，由于学生的观察力、理解力、想象力的限制，对于某些步骤到底如何做，学生还是看不明白，这时教师再通过语言告诉学生，费时较多，效率不高，效果不好。后来，教师干脆不用多媒体展示而改用教师一步步地教学生如何做。这样做比原来效率高点，但出现的问题是教师同一时间只能在一个地方，如果站在最前面，后边的同学看不见，如果站在中间，前面的同学看不见，这就需要教师在教室内来回走动。再加上纸长较小，有些同学看不清，造成有些同学做的慢，完不成任务。今天听课，发现李老师用上了多媒体自带的心意答系统，让学生看着教师如何做，然后学生一步步地跟着做。这样做的好处是一是消除了由于教师语言表达不清对学生造成的误解，二是不会造成由于教师站的位置不对而使某些同学看顾不见，三是由于教师的动作在多媒体上展示，不会使后面的同学看不清，从而大大提高了工作效率，可见教师的水平是随着活动的开展以及对活动效果的反思而逐渐提高的。

二、折纸的内容是逐渐变化的，但折什么，需要根据学生的特点而定。通过今天的听课与以前的活动内容相比，发现这次折纸的内容与前面几乎完全不同了，记得上次听李老师的课时折的是一个桃子和一个小狗，而本次折的是一个会飞的心和一个四叶草，而且从折的方法上进行了延伸和拓展，由过去简单的折叠变成既有折叠法，又有拼接法。这说明教师是不断随着活动的开展自己是逐步学习的，对自己的要求是逐步提高的，并且是逐步改革活动方式与内容的，说明教师是积极向上的。但到底要学生折什么？为什么要折这些东西，是不是教师学了什么就让学生折什么？这是需要思考的一个问题。我想，我们折叠的东西应该是学生喜闻乐见的，因为这样可以调动学生参与活动的积极性，激发其创造力。比如教师在折纸前让学生观看了一些比较好的折纸作品，应该说这些作品水平都很高，但学生看后对这些作品的感受是不一样的，从学生的表现上可以看出来，比如学生看其它作品时没有反应，但看到喜洋洋和灰太郎时则发出惊讶声。这说明什么问题，这说明学生喜欢喜洋洋和灰太郎。教师如果在展示优秀折纸作品时多选一些能引起学生共鸣的，学生喜欢的作品，那会是一个什么景象？或者我们把喜洋洋和灰太郎的作品放在最后展出，然后让学生折叠出喜洋洋和灰太郎，学生会是多么高兴。当然一个学生在一堂课的时间内不可能折叠出，但我们可以用一个班的学生集体合作出一个成品来，大家为了一个共同的目标而各自努力，还能培养学生的合作精神和团队意识。所以我建议李老师能把这个作品如何折法学会。

三、关于折剪纸历史、剪纸样式、工具、材料、步骤、基本文样等内容的介绍的处理。从本次听课看，这些内容基本上是教师讲，学生听，从学生的表现看，一是学生不感兴趣，由于这个原因造成学生不爱听，也可能是这个原因而教师又感觉这个内容不得不讲，因此教师讲的声音太小，语速过快，明显有应付的迹象，效果很差，学生基本没学到什么。该内容如何处理，是删除还是保留？需要教师好好思考一下。为何要讲这些内容，有无保留的必要，如果保留，应该如何处理这些内容才能调动学生的积极性。比如我们可以先让学生观看相关内容，然后根据教师的活动目标设计若干题目让学生抢答，通过优秀学生的评比调动学生的积极性。如果不用干脆删除。避免将此内容形成鸡肋。

四、关于学生折剪作品时音乐的播放问题。学生在教师教完一个作品而自己又重新做一遍时，由于他们对该作品的做法并不是特别熟悉，这时需要静下心来，好好地想一想每一步如何做，这时学生的思维是活跃的、紧张的，不适合由其它事情将其思维打断。教师在学生活动时播放音乐可能是想让学生放松心情，给学生一个优美的环境，而此时学生的心情不是轻松，而是特别紧张，这时放音乐我感觉不是特别好，而且放的音乐声音太大对学生绝对是个干扰，建议不要放音乐。

第二篇：折剪纸活动计划（本站推荐）

幼 儿 折 剪 纸 活 动 大 赛

------家长开放日活动方案

在我经过两个多月的折剪训练，幼儿也掌握了一定的折剪技能和技巧。通过折剪纸比赛活动，培养幼儿积极参加活动的兴趣和竞争意识，同时也对幼儿的折剪纸技能有所了解，下面特制定本次计划：

一、主题内容为“心灵手巧的果实”。

二、活动时间定于2011年5月24日（星期三）下午第一、二节课，用时大约两小时；

三、每班选拔六名幼儿及幼儿家长参加活动；

四、主持闫金荣，评委是主管幼儿园的领导盛书记，以及各

班幼儿家长。

五、用平台出示活动的内容及流程图样，有折纸“小燕子、花朵、桃子、小提篮、小人、小狗、小兔”等，剪纸有“心连心、大树、苹果、梨及花朵（四瓣、五瓣、六瓣）”等。

六、最后将作品评为一、二、三等奖和两名创新奖，一等奖

取五名，二等奖取八名，三等奖十名。

总之，折剪纸活动是培养幼儿在积极的活动中有良

好的竞争意识和合作意识，在活动中使幼儿养成心中有他人的责任意识。

实验小学幼儿园

闫金荣2011、5、20

幼 儿 折 剪 纸 活 动 大 赛

------家长开放日活动方案

实 验 小 学 幼 儿 园

闫 金 荣0 1 1 年 5 月

第三篇：剪纸心得与体会

剪纸心得与体会

最早喜欢上剪纸是在小学，我记得那时候每个人都会发一本图画书。那是我第一次接触剪纸作品，就被书中各种精致的剪纸图案给吸引住了。那时我就在心里坚定了一个信念，我一定要学习剪纸。后来，我就向奶奶学习了一些简单的剪纸，有梅花、五角星、喜字、团花.........我把剪好的这些图案粘贴在墙上，没当家里有客人或玩伴来玩的时候，我总会向他们炫耀一番，那时候真的觉得自己好聪明好厉害，一把剪刀，一张红纸，经过我的双手就可以变成形象生动、风格迥异的精美图案！

后来慢慢大了，一部分是由于要忙学习，更多的我觉得是我奶奶的去世，她离开之后就没有人教我剪纸了，家里也没有网络，于是渐渐的就淡忘了这一回事。庆幸的是进入大学以后我有幸选到剪纸欣赏与制作这门课，它重新激起了我童年的记忆和乐趣，每次上课我都会认认真真的听老师讲，也欣赏了很多大家的作品，感受到我国民间艺术的巨大魅力。课堂上老师也教了很多剪纸手法与图案，尤其是每次看到老师用一两分钟就能剪出一个漂亮的图案时心里甚是羡慕！当然我自己也会动手剪，虽然剪的没有老师那么好看，可毕竟是出自自己之手的“艺术品”，每次下完课我都会拿到寝室去炫耀一番，看到同学脸上惊讶的表情，听到她们羡慕的话语，心理甚是美滋滋的！

心情不好的时候，我就会打开电脑在寝室学习剪纸，它能让我的心情得到平静，也使我逐步养成细心、耐心的行为习惯。虽然这门课就快要结束了，但我自己的剪纸练习不会结束！谢谢田老师，让我重新拾起自己的爱好！

第四篇：医院上班后心得与医院个人工作总结

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医院上班后心得

从同级别的大医院到同级别的小医院，实际情况和自己想的有出入，己的专业范围之内难免会遗漏，大学里面最重要的书是大内大外和诊断学，每天翻看都会有很多新的收获，尤其是在临床面对一个活生生的病人时，碰到过一次就会永远难忘。

学会和病人交流，和他们多聊聊，有时候聊家常都可以想到他发病的原因是什么，现在人们的疾病不仅仅是表现在表面我们所能看见的，其实更多的是身心疾病，心里疾病对身体的影响程度远远大于周围环境对她的影响，从心里上去贴近他们，试想着如果这个人是我的父母我会怎样对待他，查房不仅仅是自己每天早晨过去问问他昨晚有没有事，停下来和她多聊聊就可以知道他的心结所在，该从以后的治疗上和谈话上采取什么样的方法，换位思考很重要。

医院个人工作总结范文模板

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一、努力学习，不断提高政治理论水平和素质

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓——理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，学习胡锦涛在党的十七大上的报告，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。充分利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同领导保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和不断进取，不断提高自己的政治理论水平，积极参加医院组织的各种政治学习及教育活动。同时，通过认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，解决自己在工作中遇到的问题。

第五篇：观警示案例后心得与体会

观警示案例之心得体会

在看了警示教育案例后，我深感他们的行为有着共同点。每一个领导干部并不是一开始就腐败，他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，做出了一定的成绩，有为公司为党奉献的一面。后来逐步转变为不能很好的把握自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，从而沦落为人民的罪人。

有什么都不要有病，做什么都不要去坐牢，如让他们再选择一次，我相信他们一定会脱胎换骨，重新做人。在案例中我们不难看他们职务犯罪的轨迹，往往都是为获取不义之财，被权力和欲望的“魔棒”所控制，手中的权力常常是扮演一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。“蛀虫们”无视党纪与国法，不顾公司和人民的利益，腐化堕落，严重败坏党风，损害了人民群众的利益，破坏了党群关系，破坏了社会经济发展，自己也落得身败名裂的可耻下场。

身为公司领导干部，他们曾在自己的工作岗位上取得了不凡的业绩，但随着职务的升迁，他们逐渐放松了世界观、人生观和价值观的改造，最后沦落为犯罪分子的事例，给了大家深刻的启示。这次警示教育案例，是一次深刻的党性党风教育，是一次鞭策与激励，是一次告诫与提醒，是一次心志的砥砺和灵魂的洗涤。

作为一名共产党员，我深刻体会到不断加强政治理论学习和加强党性修养的重要性，必须牢固树立正确的人生观、价值观和权力观，必须始终坚定党的理想信念，提高政治素养，做到自重、自省、自警、自律，廉洁清正。严格遵守国家法律和公司的规定制度，坚持正确的权力观，时刻信任党组织、时刻接受党和人民的监督、增强拒腐防变的能力，筑牢拒腐防变的思想防线。

首先，加强学习提高自身修养，构筑拒腐防变的思想堡垒。在思想上高度重视，深刻认识到单某某、黄某某等人的案件对我们警示教育的重要性与必要性。理想信念是领导干部拒腐防变的根本。党员领导干部必须坚定共产主义理想信念，与党同心同德，在思想上、政治上坚决与党中央保持高度一致，矢志不渝地为建设有中国特色社会主义伟大事业而奋斗；在工作生活上，兢兢业业、为公司服务，为国家作贡献。做人要讲正气，不断培养和弘扬高尚的人格品质，身体力行共产主义道德，严以律己，只有如此才能始终坚守 “贫贱不能移，富贵不能淫”的高贵品质。其次，要以案为鉴，坚定信念并矢志不渝。我们无论是党员干部，还是普通党员，或是普通的群众，都不能失去自己的理想与信念，否则就会丧失灵魂，失去精神的支柱，如同一具躯壳，单某某等这些人之所以走上沉沦的犯罪道路，掉进罪恶的深渊，其原因就是在改革开放和市场经济发展过程中，少数一些领导干部放松对自身的要求，经受不起诱惑，被金钱、名利以及美色裹住的糖衣炮弹击溃了曾经纯洁的理想和信念，扭曲自己的世界观与人生观，只识钱财与美色，不讲原则与人格。因此我们要在我国市场经济不够完善的形势下，必须自觉地对自己世界观、人生观、价值观进行改造，坚定信念，牢记宗旨，坚持廉洁自律的原则，提高自我约束力，随时警省自己，抵御市场经济条件下物欲横流的诱惑，把好权利关，美色关，经得起考验，使自己立于不败之地。

最后，要洁身自好，以身作则，争做一名优秀的服务型共产党员。单某某、黄某某这些反面教材警示了我们：要注意世界观、人生观、价值观的改造，一旦踏进权力与利益交易的泥潭，私欲膨胀自己就会难以自拔，就会背弃党和人民，人生轨迹就会走上人生的畸途，义利关系就会失衡，权力将变成谋求不义之财的工具，政治上丧失方向，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落，从此人生理想变成了不归之路。因此我们要以警示案例中的这些人在手足都戴上冰冷镣铐时痛悔莫及的警醒，以及他们对自由和生的渴望来以此警示自己，以史为镜，以人为镜，衡量人生得失与对社会的贡献。

我作为一名老党员，在这次教育学习活动中应该深刻领会反腐倡廉的精神，时刻以贪官的教训警示自己，并认真学习党的宗旨，始终保持党的优良作风，做一名合格的党员。在公司“创先争优”的工作中贡献力量。