第一篇：利川市南坪中学科技创新活动总结
利川市南坪中学科技创新活动总结
通过科技创新活动的开展，我校学生的创新精神得到普遍提升，实践能力明显增强。科技创新活动在学校各项活动中，人气指数一直很高，不但参加的人数众多，而且取得的成果丰富。实践证明，科技创新活动不单是丰富了学生生活，激发了兴趣，活跃了校园氛围，而且发掘了学生的原始创新意识，提高了学生的科学素养，推动了素质教育向更高层次的发展。
（一）科技活动的开展，得到了学校领导的高度重视。一方面，校长李勤直接领导学校学生开展科技创新活动；另一方面，从人力物力上给予支持，安排部分教师作为活动小组指导教师，挤出部分资金用作购买必要的器材和奖励取得了较好创新成果的学生。
学校科技创新活动指导教师都很热爱科学，并且具备一定的科学素养，在生活中喜欢搞些创作发明，解决了实际生活中的一些不便和烦恼。他们都是以前学校班级科技兴趣小组的指导教师，富有指导经验。学校把分散的人员进行了整合，成立了校级科技创新活动指导小组，指导工作上的交流与合作更为频繁，人多主意多，活动开展得有声有色。
（二）创新是主题，活动是关键，解决不便是起点。要求学生广泛地观察生活，发现生活的不便，进而思考解决的办法，贴近生活而不好高骛远。学生不再以为创新是很困难的，而是就在身边，搞的是小发明小创作我也能搞，心理上的畏惧感消除了，自信心树立起来了，为科技创新准备了最为重要的条件。根据农村实际、学校实际和学生实际，前段时间，我校开展的科技创新活动主要有以下一些：
自制多功能卫生工具。常见的卫生工具在清除砖、厕所积污等，效果不好，不是清不干净，就是工具变换频繁，费时费力。针对此种情况，我们鼓励学生自制多功能卫生工 具，开展了“自制多功能卫生工具评选大赛”；
避免发生用电安全事故和节约电能。学生对自家和学校用电行为进行调查，排查隐患，提出整改建议。对于学校方面的，在教师的当场指导下，也就是在保证安全的情况下，将可行的建议变成可见的行动。面对生活中电能浪费的情况，由学生想办法，提建议，由指导教师分析评议其可行不可行，讲出可行与不可行的道理。
冬天烧煤烤火，怎样实现取暖、节能与卫生的三者得兼？在我们这里，一到冬天，家家户户都要烤火取暖，基本上以烧煤炭炉为主，火力大，温度高，但浪费煤炭的情况相当普遍，同时也不卫生。鼓励学生动脑筋，想办法，解决既要能烤好火、又能节能、还能保持卫生的问题。
制作坛罩。在利川，差不多家家户户都有酸菜坛子，但灰尘容易掉到坛沿里去，坛沿的水份也容易蒸发，会污染坛沿水，会影响酸菜的质量。针对此种弊端，我鼓励学生想办法予以解决。
改进清洁器。人们在做饭的过程中，常常要用清洁器对蔬菜、肉食及炊具和碗碟进行清洗，但是目前人们普遍使用的清洁器为金属清洁器。在使用过程中，金属丝往往出现断裂情况。断裂的金属丝一部分会附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易发现，人食用含有金属丝的蔬菜或内食后，显然会对人们的身体健康产生影响，轻则不舒服，重则致病；另一部分金属丝则会掉落在水里，而农村人又常常把这种水（农村称之为潲水）用来喂猪，猪食用含有金属丝的潲水后，同样会对猪的发育产生不利影响。这种清洁器已经不能满足人们的生活需求，需要进行创新，达到既能有效除垢去污，又不会对人、畜健康产生危害。
（三）由于我校开展的科技创新活动始终注重贴近生活、贴近学生，再加上指导得力、得方，学生的创新热情高涨，取得了丰富的成果：
1、辅导杨崇智《厕所防臭球》获得省23届科技创新二等奖；
2、辅导张婷婷《环保节能炉筛》获得州第四届科技创新二等奖；
3、辅导周菡萏《机动车辆升降架》获得州第五届科技创新三等奖；
4、在组织开展学生卫生的实践中，学生能利用自制的多功能卫生工具，清扫校园卫生。
5、组织学生对学校用电情况进行调查并对电流浪费和不安全用电行为提出整改建议，清除安全隐患。
6、获得恩施州第三届第四届优秀科技创新组织奖
科技创新活动是我校推行素质教育的一个侧面，随着学生科技创新兴趣的进一步激发，指导教师水平的不断提高，我们一定会再接再厉，取得更为显著的成绩。
第二篇：利川市南坪中学寝室文化建设方案
南坪中学寝室文化建设方案
为了把创建“平安和谐满意校园”活动与寝室文化建设紧密结合起来，加强学生寝室管理，深化学校素质养成教育、提高宿舍文化的品味、丰富校园文化，从而营造一个温馨、舒适、优美、和谐的生活环境，培养良好的生活习惯，本期特以“我爱我家、我建我家”为主题，开展“寝室文化建设”评比活动。现将有关事项通知如下：
一、时间安排：
设计布置：2012年9月中、下旬。
检查验收评奖：9月25日初评，国庆后总评。
二、寝室文化布置要求及分值：
1、要求：整洁、高雅、美观、和谐、安全、温馨、简洁、大方
（1）、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。
（2）、门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。
（3）、注意安全，不提倡在天花板上粘贴。
2、分值：10分
（1）、每个寝室外门上有自己命名的室名（如和谐居室、心灵港湾、绅士人家、温馨之家等等）、室员合影（提倡）、班级、室长、室员。贴在门外面上部正中。若无此内容则一票否决，不能评奖，且限期（1日内）整改（1分）
（2）、墙面如果所贴白纸、墙纸脱落，自筹经费补贴整齐，再美化。（1分）
（3）、在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约及安全守则（可打印、可美化）。（1分）
（4）、在合适的位置贴有寝室卫生值日安排表、作息时间表、每个床铺要有学生名单。（1分）
（5）、两边墙面适当美化（粘贴剪纸图案、彩带、学生习作、“忠孝礼义”名人名言等字画）。但不准张贴（歌星、影星、球星等）明星图画；不准张贴和刻画不健康的图画和文字。（1分）
（6）、寝室装饰美观、风格统一，别出心裁。（1分）
（7）、室内通风良好，地面整洁干净干燥，无垃圾纸屑，无痰迹，无杂物，无水，无异味，拖把及垃圾桶（外观干净）摆放在指定位置（提倡自备脱水拖把）。（1分）
（8）门两面整洁干净，走道、窗台、窗框整洁干净，玻璃明亮，墙壁、天花板干净，无灰尘和蜘蛛网，无涂乱画和不健康贴画。（1分）
（9）床铺干净清洁，被子叠放整齐且同一方向，鞋子摆放成线，无乱挂衣物。（1分）
（10）多功能架使用规范高效，生活用品摆放位置适当，整齐统一有规律，室内设施保护完好，不乱拉电线，不违规使用电器。（1分）
三、评奖：
1、以每个年级组为单位分男女生评奖，各取前三名（允许并列），奖金为：100元、80元、50元。
2、评比结果将纳入班级量化考核并及时在学校张贴栏公布。未完成任务的寝室及班级，在本学年月考核时不能评文明寝室，班级不参评文明班级，班主任不参与评优表模。
南坪中学教导处
二〇一二年九月十五日
第三篇：利川市南坪中学考点中考安全应急预案
利川市南坪中学考点中考安全应急预案
2012-04-27
为了保证中考期间考点师生的人身安全，确保学生在南坪中学中考工作顺利进行，及时有效地处理我校师生各类突发事件，预防各种事故的发生，确保中考安全有序圆满完成，根据市上级有关精神，结合我校实际情况，特制定此安全预案。
一、安全应急领导小组
组长：李勤
副组长：张拥华彭斌
成 员：各班班主任
考务组：张拥华 谭俊
安全组：王旭 牟晓平罗玉林夏佳玲
后勤组：彭斌 康时军 宋安能 肖才应
突发安全事故报告校内电话：
李勤：***张拥华：***
彭斌：***王旭：1397240595
5根据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，其他各部门必须全力支持和配合。
二、安全突发事故种类
突发安全事故含重大火灾安全事故，重大交通安全事故，外来暴力侵害事故，食物中毒安全事故，考生忘带证件及误时、学生生病等其他安全事故。
三、安全事故处理程序
（一）报告制度。
（二）中考期间发生或接到突发安全事故后，必须在第一时间内向领导小组成员报告，由组长、副组长等及时向公安、交警、卫生、消防，教育局等相关部门报案请求援助。
（三）中考应急领导小组本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好师生贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。
四、安全事故应急预案
（一）、考试过程中易发生的事件
1、考生忘带证件，带队教师护送考生入考场，带队教师帮办其它手续；
2、学生生病，带队教师引领学生看医生买药，酌情处置；
3、带队教师负责学生应试安全，即时提醒学生；
4、学生饮食起居保证安全考试不迟到、不误时；
5、考试结束后，随时关注学生心理，防止特殊学生发生意外事故。
（二）重大火灾安全事故
1、领导小组成员及其他班主任指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息报校长。
2、发出紧急集合信号，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。
3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（三）重大交通安全事故
1、我校要安排好22日中午九年级学生放学路队护送：901-904班班主任负责野茶南坪方向，905-908班班主任负责竹园桥方向，如有安全事故，领导小组成员或班主任要指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报校长。
2、要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。
3、采取有效措施，做好善后处置工作。
（四）外来暴力侵害事故
1、师生住处外来的未经允许强行闯入者，应及时联系公安人员将闯入者驱逐出住处。
2、发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警110、120请求援助。
3、对受伤师生及时救治。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（五）食物中毒安全事故
1、由组长立即向市教育局、卫生防疫部门报告，及时报警110、120请求援助。
2、积极协助卫生机构救助病人。
3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
4、配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。
5、采取有效措施，做好善后处置工作。
（六）、楼道拥挤造成踩踏伤害事故。
应在第一时间做好以下几点：（1）落实楼道管理责任人，负责楼道管理；(2)领导小组组长立即到达事故现场组织指挥，各副组长立即组织学生撤离至安全地点。(3)保安立即打“120”、“110”急救电话，请求有关部门立即实施救护。(4)
保护好事故现场，以便于组织抢救伤员。
（七）、治安刑事案件
如发现歹徒闯入校园行凶伤人，保安和在场教师或管理员要采取措施，尽力保护学生的生命和财产安全并立即报告学校校长和带班领导，同时拨打“110”、“120”向公安部门报警并请求医疗部门支持，组长立即组织人员赴现场，设法阻止歹徒继续行凶，并组织救治受伤师生，就近送往医院治疗。
（八）、传染性疾病。
如发生一定规模的传染性疾病，立即向校医报告，校医在确诊后立即向组长汇报，学校应及时向上级主管部门和疾病控制中心汇报，并配合有关部门对有疾病症状的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察等工作。
（九）、发生地震或余震
在考试期间发生余震时，现场警力要配合考点的主考依据当时情况，及时做出是否疏散的判断；一旦作出疏散决定，现场警力要全力配合考务人员立即发出警报，按预定路线疏散考生。严防踩踏事故发生。余震过后，经考点认定可以继续考试，要配合考务人员组织本场考生有序返回原考场考试。
当考试期间发生地震时，现场警力要配合考务人员指导考生就地自救互救，把身体置于桌子平面高度以下，避免地震后建筑物倒塌造成直接伤害。待震情平缓后，配合监考组织考生迅速撤离至安全地带，并在考点入口处设立警戒线，防止家长冲入学校造成考点现场混乱。待命警力要迅速赶赴现场，配合各考点将考生有序疏散撤离。
五、其他注意事项
1、配备安全警卫人员，严防打架事件发生，在人群密集的地方搞好监督和疏散工作，严防拥挤。
2、若发生突发事件，实行首见负责制。在场教师要立即进行应急处理，同时上报学校领导和教育局领导，逐级上报教育领导机构，若有需要，立即拨打110、120等特服电话。
3、学校领导与各位负责教师预留手机号码，便于联系，实行定时零汇报制度。
4、学校要准备好专用车辆与司机，有专人值班，搞好协调、联系工作。
5、班主任与任课教师向学生反复强调中考期间中的注意事项和应急处理办法，严防事故发生。
6、安保组根据本预案详细安排考间送考、清洁卫生、实行校园内外24小时不间断巡查，发现问题，及时报告和处理。
未尽事宜，即时联系，随时处置。
第四篇：南坪中学推普周活动总结
2013年南坪中学“推普周”
活动总结
我校在校领导的重视下，在全体师生的共同努力下，本着务实的精神，开展
了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了我校推广普通话的活动，取得了良好的效果。
通过一个周的“推普活动”宣传，在校园中营造了“切实说好普通话，做好
文明人”的良好氛围。结合本校的实际情况，开展了一系列切实有效的活动，进一步提高了全校师生语言文字的规范意识和“推普”参与意识，努力发挥了学校教育对社会语言文字规范化的基础作用，促进推广普通话和语言文字规范化工作向前发展。现就我校所开展的活动总结如下：
一、大力宣传，营造氛围：
1、在学校走廊张贴推广普通话活动宣传标语。
2、进行一次国旗下的讲话，对全校师生进行一次动员，使全校师生形成共
识。
3、各班级出了一期黑板报，主题“规范字、规范话、文明人”。
4、推普活动要求每天进行一次“推广普通话”专题广播，内容包括《国家
通用语言文字法》的知识、我校语言文字规范化情况，推普活动有关的信息等。
二、开展实践活动，提高推普周活动的实效性：
1、组织师生开展了“写规范字，从我做起”的硬笔字比赛。
2、组织全体师生开展方言交流会、朗诵等形式的活动，使师生充分认识了
我国的统一语言对于和谐社会建设的重要意义。
3、在周一的全教会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求
学生在学校、在所到的任何地方都说普通话，以此来带动全社会都参与说普通话。
4、围绕推普主题，各班搞了一次主题班会。开展了如何推广普通话与推行
规范字相结合的讨论。
5、抓好推广普通话的阵地建设。我们充分发挥校园内广播站的作用，把校
园广播站作为推广普通话的窗口，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，在播音、主持方面有特长或感兴趣的同学均在这次活动中，尽情地展示了自己的才能。
6、在推普周期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务，我们推广普通话的工作仍在继续。
第五篇：科技创新活动总结
科技创新活动总结
21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！
在全校范围内开展了围绕“建设创新型沈阳”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校教务处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：
一、领导重视，组织机构健全。
学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。
二、措施具体，活动开展落到实处。
本学期活动我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。
1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。
2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。
3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。
三、取得的成效和努力方向。
（一）取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
（二）努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！
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