“科技创新管理年”活动总结

第一篇：“科技创新管理年”活动总结

“科技创新管理年”活动总结

2010年是集团公司确定的“科技创新管理年”。集团公司认真扎实地开展了“科技创新管理年活动”，通过加强人才队伍建设、健全科技创新工作体系和科技创新激励机制、逐级落实科技创新工作责任、加快新技术、新工艺、新材料推广应用等工作措施的实施，企业科技创新管理水平和自主知识产权水平均得到较大提升，科技贡献率进一步提高，企业差异化竞争优势得到加强，促进了企业的可持续发展。现将活动情况总结如下：

一、技术中心的核心作用逐步凸显，高效、完善的创新管理体系初步形成，推动了企业科技创新工作的发展。

2010年，技术中心建设步伐加快，新技术引进、开发和指导应用的工作职能得到完善和强化，其在集团公司科技创新工作体系中的核心作用逐步凸显。以省级技术中心的建设为基础，逐步构建了集项目管理、科研开发、推广转化为一体的科技创新平台，制定形成科技创新工作管理办法、自主知识产权管理办法，建立健全技术委员会和专家委员会，初步形成了高效、严谨、功能较为完善的创新管理体系。以董事长为组长的科技创新工作领导小组，充分发挥了指挥决策作用，推动了集团公司科技创新整体工作的全面提升。由技术研发中心牵头组织抓好科技发展规划的制定和落实，为科技创新战略的实施建立起了组织保证平台。各基层单位由分管领导负责的科技创新工作小组，工作执行力度和独立开展工作能力逐步加强，成为公司科技创新高效的工作单元。以完善的创新管理体系为基础，以技术中心为依托，以市场为导向，大力推进自主创新能力建设及产学研的交流与合作，承担并完成国家和省级的多项科技任务。先后与**省建科院、中国建筑科学研究院等单位协作编写国家行业标准《****》和《****》。以提高企业管理质量水平为目的，与**省质量认证中心协作完成省标准《******》和《*****》的编制。通过参与标准的编制，提高企业在相应行业领域的地位，推动了企业的快速发展。

二、科技创新管理工作职能建设得到加强，工作流程更加规范，工作管理水平得到提升。

充分发挥技术中心在科技创新工作中的带动作用，逐步完善了集团公司和基层单位科技创新工作两级管理职能，公司科技创新能力得到稳步提升。各基层单位均能立足本单位工作实际，科学选择本单位科技创新的工作重点和科研课题，由技术研发中心对集团公司科技创新工作统筹考虑，统一规划，年初制定了切实可行的工作计划，很好地将工作责任逐级分解、分步落实并实现工作全过程监督。各基层单位按照集团公司科技创新工作统一规划和工作计划，认真主动地开展科技创新工作，较好完成各项工作任务。通过实践，形成了立项、研发、过程控制、总结提高、鉴定、推广、应用等一系列规范的工作流程，从而使科技创新工作效率和管理水平得到大幅提升。

三、科技创新氛围逐渐形成，员工科技创新意识逐步提高，企业自主创新能力进一步提升。

实际工作中，为激发员工丰富的想象力和创造力，提高全员创新意识，公司建立健全科技创新管理办法，提高奖罚力度，用机制激励人才，极大地激发了科技人员投身研究工作的热情。鼓励员工从身边的实际工作着手、从细处着手，在施工细节技术等方面进行小改小革，取得良好效果。通过召开技术经理座谈会将创新有关意见和建议进行传达，并深入基层单位与有关人员就科技创新成果的创建方法、类别、途径等分别交流，对各单位提出的创新点进行现场查看，帮助他们提出改进意见。通过以上措施，极大地激发了技术人员的创新积极性，各单位人员创新意识明显加强，并能够主动总结、上报实际工作中科技创新成果和好的工作建议，积极协助由集团公司完成材料整理、成果推广和上报等工作。

本年度，集团公司在自行开发应用的创新技术方面工作成绩显著。其中，安全方面：竹胶板及多层板护栏、万能连墙件等；四新技术应用方面：数字化钢性模板支撑新工艺、碗扣式脚手架技术；质量保证方面：后浇带定型模板技术、钢筋卡箍保护层控制技术；技改方面：中埋式橡胶止水带固定装置、大型异型构件吊装专用吊具、顶棚吊筋组合胀栓紧固装置、应急照明控制电路、线路断电防盗自动报警器等四个方面25项技术。这些技术都是我们基层施工技术人员经过实践、总结形成的好的经验和做法。其中，11项已申报专利，转化为集团公司自主知识产权，其他部分经过广泛应用，促进了公司的标准化管理水平，提高了集团公司的经济和社会效益。

四、科技交流合作更加广泛与深入，教育培训工作力度加大，人才队伍建设成效显著。

集团公司始终把抓好专业技术人才队伍建设作为“科教兴企”战略的关键环节，努力打造一支推动企业科技发展的中坚力量。为提高技术人员素质，公司加强了技术创新人才培训和技术交流等活动，先后组织人员到北京、杭州、无锡、**、**、**等地参加各类技术培训和学术交流，极好的开拓了视野。为加大与外部的技术合作，集团公司还通过会展中心等重点项目的建设，以项目为依托，引进国内外先进技术，通过先进科研项目的立项进行联合开发，用实践锻炼和培养科技创新人才，加快了技术创新工作步伐，培养并造就了一大批年轻的技术带头人和技术骨干。

为了营造科技创新氛围，促进科技创新水平和人员素质的全面提高，公司内部组织了众多成效显著的活动和培训。

一是，召开集团公司内部成果现场发布交流会。为交流度集团公司全面质量管理方面的成功经验，促进公司工程质量管理水平的提高和QC小组活动的健康发展，集团公司组织召开了“全面质量管理活动成果发布交流会”。发布和交流以共同提高为目的，参加人员各抒己见，技术中心负责对优秀的成果和经验进行推广运用。项目部QC小组对本项目进行分析、研究，选择攻关课题，在课题选择时，注重与技术创新、合理化建议及四新技术的应用相结合，不断提高QC小组课题的技术难度，进行课题攻关。各分公司把自己的课题上报集团公司技术中心，技术中心对于重点课题给予特别指导。待活动结束后，QC小组对整个活动进行总结，形成成果资料。本年度发布会于3月16日召开，土建、安装、科技开发、机施、装饰、窗业等14个单位参加，共有11项成果参加发布，效果良好。

二是，开展工法培训，提高了技术人员技术创新能力。工法是企业技术创新的重要手段，是企业技术水平的重要体现。通过编写工法，可以对企业的管理和技术经验进行不断的系统总结和创新，形成本企业独有的管理和技术财富，有助于企业工程技术和管理水平的提高。全年集团公司加大工法培训力度，先后组织各类工法培训120人次。通过培训和工法的实际编写，技术人员的理论水平和实际工作能力得到进一步加强，企业工法编制水平有较大提高，为下一步省级工法、国家级工法的编制申报工作打下良好基础。三是，适应建筑形式发展，宣传建筑节能知识。我国正在加快建设以低碳为特征的建筑体系，为普及低碳建筑、节能建筑等知识体系，集团公司收集整理了近50条建筑节能常识，通过平台、网站、昌大建设报等形式对集团公司管理人员进行知识普及，使全员更加清晰认识到行业发展趋势，有助于公司产业方向的正确调整。

通过组织集团公司内部成果现场发布交流、工法培训、现场观摩、座谈会等活动形式，以及利用公司办公平台、网站、昌大建设报等手段，给职工提供了一个相互学习、相互交流、相互提高的平台，使他们熟悉国家有关法律法规和方针政策，了解技术进步发展态势，掌握科技创新的规范、工具和手段，尽快推广应用创新技术，从而逐步建立了一支高水平的科技创新人才队伍。

五、取得的主要科技成果和荣誉

集团公司投入大量的资金，支持科技研发和技术创新，取得了丰硕成果。2010年共申报专利11项、发明专利1项、实用新型专利10项，获批专利10项，其中发明专利2项、实用新型专利8项。获得国家QC成果2项、省级建设工程QC成果1项、市级QC成果2项、全国工程建设优秀项目管理成果1项、全国技术创新先进成果1项、省级工法18项、省级建筑业新技术应用创新奖9项、省级科技创新成果查新10项。主编2项国家行业标准、2项**省地方标准。3项新技术应用示范工程验收，9项省级新技术应用示范工程立项。集团公司被中国施工企业管理协会评为全国技术创新先进企业、被中国工程建设协会评为全国工程建设科技创新示范企业；被授予**市质量管理小组活动优秀企业。***、***二同志获得国家QC诊断师资格；***同志被评为**市质量管理小组活动卓越领导者；***、***二同志被评为全国工程科技创新先进个人；***被评为全国技术创新先进个人。在技术革新上，充分调动广大干部职工的聪明才智，积极开展合理化建议活动和小发明、小创造及技术改进项目，通过评选采用的25项建议和技改项目在施工管理过程中发挥着重要作用。人人关心科技进步、人人参与技术创新成为集团公司创新水平不断前进的动力。

六、科技创新工作亮点

通过“科技创新管理年活动”的开展，科技创新成果的申报数量比往年增加；充分调动了技术人员、特别是一线施工人员参与科技创新的积极性，在成果总结、工法编写及专利申报等方面主动性明显增强；逐渐完成了集团公司的技术中心建设和技术管理标准化、自主知识产权保护自觉化、人才队伍建设多样化、科技成果快速转化的工作目标；集团公司科技创新工作氛围大大提高。

通过科技创新管理年活动，涌现出了一批科技创新先进企业单位和个人。其中活动开展较好的有二分公司、四分公司、八分公司、装饰公司、机施分公司，这些单位领导重视，工作积极主动，具有较强的科技创新组织能力，在科技创新和知识产权保护工作中成绩突出。做出突出成绩的有：二分公司***、四分公司***、八分公司***、装饰分公司***、**、机施分公司**。希望这些单位和个人再接再厉，在今后的工作中，继续开拓创新，锐意进取，不断增强自主创新能力和水平，为集团公司又好又快发展做出新的贡献。

七、科技创新管理不足之处

经过一年的科技创新管理年活动，可以看出，集团公司的科技创新体制基本得到了理顺，技术人员科技创新意识得到了加强，创新技术也得到了前所未有的加强和提高，但是，从总体来讲，集团公司科技创新工作仍存在较大差距。一是创新体制还需要进一步理顺和完善，全员创新意识还需进一步提升。

公司下发科技创新工作意见，要求建立创新工作机制，我们有的单位领导回去，仅把意见进行交代后，即不闻不问，直到公司催问的时候，才过问一下事情办得怎么样了，至于怎么做的，做的水平如何，基本不管。个别单位仅是根据项目情况，由领导直接指派某个别项目管理人员对成果进行材料总结和分析，成果的水平由项目管理人员的水平来决定，分公司一级没有专门的部门或人员来负责本项事务，这就造成了项目上的一些好的做法没有被及时发现和整理，有的成果总结水平不高。这些情况，对一个正处于发展上升阶段的企业来说都是不正常的，要想实现企业的健康快速发展，加强全员创新意识，实行全过程、全方位的管理创新、技术创新是必须的条件。

二是自主创新能力，还有待加强，创新技术水平还需要进一步提高。

2010年集团公司虽然出现了几十项创新技术，这些创新技术的应用对促进公司的管理水平，提高经济效益起到了积极的作用，但我们也要清醒的认识到，我们的创新技术水平并不高，只能算是一些建筑做法，离真正意义上的技术创新还差的很远，真正意义上的技术创新应是站在建筑行业的前沿，能推动整个建筑行业的发展，而不是局限现在一个小小的做法的改进，从这一方面来看，我们的技术创新力度无论加大多少，都不过分。

三是技术创新推广力度不够

2010年度，我们的创新做法通过潍建报、办公平台等方式在全集团公司进行了推广，有的还申报了国家专利，但经过检查，各单位推广的力度并不大，一些好的做法还仅仅局限于个别单位，没有在集团公司全范围内展开。因此，在下一步的工作中还需要加大技术推广力度。

四是科技投入及人才培养力度还需进一步加大。

现阶段，各单位在人才培训、新技术的引进、应用、推广、改进等方面科技投入普遍不大。尤其是在技术人员的培训方面，各单位培训力度参差不齐，有的单位对公司组织的一些外出培训活动响应不积极，在下一步的工作中，还需要转变观念，加大技术人员的培训力度。

八、下步工作打算

针对工作中的不足，下一步的工作中，集团供公司将加大科技创新管理力度，在巩固活动成果的基础上，力争实现科技创新管理年活动各项工作措施常态化。

一是，针对存在的问题和不足，制定有效的解决方案和工作措施，最大限度解决问题，弥补不足。

二是，继续加强技术中心建设，转变思路，开阔视野，提升工作层次，站在产业科技前沿，为公司产业发展提供有力的决策依据。

三是，调动全体技术人员工作积极性，强化基层单位在科技创新工作体系中的作用。

四是，发现、研究和改进施工工艺、施工机具等影响工程质量、安全、技术水平的因素，进一步加强企业核心技术和施工细节技术自主创新和研发能力，同时加强自主知识产权的保护。

五是，加快建筑业新技术的推广应用步伐。六是，继续加强科技人才的培养和使用。七是，加强科技交流合作、促进科技成果的转化。

良好活动成果的取得，得益于集团公司对“科技创新管理年”活动的高度重视和统筹协调，得益于各单位、部门的积极参与和全体员工的共同努力。我们相信，在集团公司科学决策和正确领导下，在全体员工的认真工作和团结协作下，公司科技创新工作会百尺竿头更进一步，必将为集团的发展壮大发挥更多、更大的作用。

第二篇：科技创新活动总结

科技创新活动总结

21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

在全校范围内开展了围绕“建设创新型沈阳”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校教务处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体，活动开展落到实处。

本学期活动我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。

3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

第三篇：科技创新活动总结

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖5人，合肥市青少年科技创新大赛中5人获奖，包河区青少年科技创新大赛中25人获奖。XX年丁冬刘琪同学被保送到合肥一中就读。

正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项；XX年以来，学校教师取得的成果有：国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项；学生取得的成果有：国家级22项、省级321项、市及697项、区级507项。

“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！

一、提高开展青少年科技活动的认识

集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

二、加大青少年科技活动的投入

根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

三、扎实工作，青少年科技活动责任到人

集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

1、青少年科技活动科研化

科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

2、科普活动经常化

平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动。学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情，开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

3、青少年科技活动多样化

集美中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协组织的一年一度的科技创新活动外，还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动。

结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。

学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。

四、工作安排1、10月16日学生上交科技创新作品。经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月18日组织由学校特级教师及高级教师组成的评议小组，对170件作品进行筛选，精选出有一定水平的作品参赛38件。

3、10月19至10月22日指导老师指导学生修改论文并添申报表。

4、10月23日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评，提出对论文的最终修改意见。

5、10月25日上午上交作品，下午送到市科协。

在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件，入选参赛学生59人、指导教师30人，高、初中选上作品各18件。虽然我校的科技活动已经已经告一个段落，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始，我校全体师生将以此为新的起点，为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，提高科技小发明和自然科学论文的档次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力。

第四篇：科技创新活动总结

东坡区实验中学科技创新活动总结

21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组：

1、全面负责活动的组织和实施：黄晴波

2、创新技能培训和制作及社会实践部分：黄晴波

3、物理组：聂仕权毛永成4、化学组：郑志强万志刚

5、生物组：王小青

6、地理组：周忠

7、美术组：曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体，活动开展落到实处。

本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设

置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。

3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

东坡区实验中学

2010-5-24

第五篇：科技创新活动总结

当铺地中学科技创新活动总结

我校于10月21日—28日在全校范围内开展了围绕“中国梦、科学梦、青春梦”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识读书活动、科普知识黑板报展评、“助力青少年，实现科学梦“主题班会、”“小手拉大手” 科普知识宣传等科技创新周活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划、组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新周活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组：

1、全面负责活动的组织和实施：卢海林；

2、创新技能培训和制作及社会实践部分：张金莲；

3、物理组：崔景轩；

4、化学组：刘天存；

5、生物组：刘雅丽；

6、地理组：郝庆峰；

7、美术组：剪宏峰。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体，活动开展落到实处

本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排：针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面：在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题、解决问题，而不是程序化的去完成任务。

3、家校结合方面：在本次以 “小手拉大手”活动中，通过《心心桥》家长小报向家长宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造“的科普内容，使家长们增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向

（一）取得的成效

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

当铺地中学

2013年10月30日