隆昌中学篮球比赛策划与总结

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第一篇:隆昌中学篮球比赛策划与总结

隆昌中学篮球比赛策划书

一、活动主题:“更快、更强”篮球比赛

二、活动目的:在充满激情与活力的校园里,那一道道优美的弧度曲线,那矫健的身姿,那自信的面孔,都是运动展现的风采。通过篮球比赛来丰富大家的业余生活,强身健体,增进感情,提高团队协作能力。

三、活动宗旨:用于挑战,友谊第一,展现活力,追求梦想。

四、主办方:隆昌中学

五、活动对象:全校学生

活动时间:2011年9月28日 下午 活动地点:隆昌中学操场

六、内容及流程: 1.以班为单位参赛

2.比赛分上下半场,每场15分钟。3.上下半场之间休息10分钟。

4.如果在规定的时间内双方比分相同,设置加时赛,每次加时5分钟,直至分出胜负。

七、现场规则:

1.禁止在赛场上打架斗殴。

2.禁止用不文明的语言辱骂裁判及参赛者。

3.裁判必须公正严明,参赛者无条件服从裁判员。

4.安排人员负责统计分数。

八、比赛结束后:负责人当场宣布比赛结果

以上为本次活动的策划书,望各班尽最大的努力将其举办成功,拿出我们的实力,打出我们的风格,凸显我们的精神。

隆昌中学

2011年9月20日

隆昌中学篮球赛总结

由于学校领导的关怀、指导,团委学生会各干部的配合,同学们的支持,这次篮球赛能顺利举行。这里还特别感谢体育组各位老师和校篮球队,他们对篮球赛的协助,支持和配合工作,使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下:

首先,我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐,以达到增进同学之间的友谊,加强班级之间的交流,提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我校同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二,友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神,在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能,展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情,在频繁的比赛和紧张的学习当中,各班篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神,能赛出水平,赛出风格,赛出成绩。

在这次篮球赛中,赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱,并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现,同学们的关系也迅速升温。因此,我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。

此次篮球联赛大大拉动了学校篮球爱好者的兴趣,并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情,并给所有的观众献上一道道体育大餐。

本次比赛奖项情况:

男子组优胜奖:一年二班

二年一班

三年一班

女子组优胜奖:一年一班

二年一班

三年二班

精神文明奖:

一年一班

一年二班

二年一班

二年二班

三年一班

三年二班

第二篇:篮球比赛策划

[键入文字]

申请报告

公司领导:

为加强企业文化建设,丰富员工体育文化生活,提高公司全体员工的凝聚力,向心力,团队协作力,准备在8月末进行秋季篮球大赛,倡导“友谊第一、比赛第二”的体育运动精神。

本次比赛分为3对3对抗赛及投篮比赛。比赛规则如下:

一、3V3篮球赛

(1)参赛队伍自愿报名、自行组队。每个队伍5-6人,队伍名称自取,组队成功后将人员姓名、班组及队伍名称上交办公室。

(2)比赛时间采取上下半场,每半场10分钟,期间不停表,中间休息十分钟,每队每半场拥有1分钟的暂停权利(不停表)。

(3)比赛规则遵循一般篮球比赛规规则,三分线内得分计一分,三分线外得分计两分。设主裁判、助理裁判及边线裁判各一名。主裁判负责把控全场比赛,对犯规等作出公正判罚,助理裁判负责比分牌及替补人员上场协调,边线裁判负责出界球的判罚。比赛中每队上场3人,不限替补次数,但必须经得裁判同意才可上场。发球次序由抛硬币确定,进攻得分后由对方发球,发球区域为中场弧圈内。出界和犯规也在中场发球,不设罚球项目。比赛若遇平分则加时一分钟,两次加时仍平分采取罚球定胜负,每队每人3次罚球机会,罚进最多队伍获胜。

(4)比赛赛程遵循淘汰制原则。如报名队伍超过6支则决出前3名。不超过6支决出前两名。

[键入文字]

(5)比赛过程中尊重裁判判罚,倡导“友谊第一、比赛第二”的体育运动精神。对出言不逊及打架斗殴行为的队伍取消其比赛资格,并在比赛后给予严肃处理。

二、投篮大赛

(1)参赛队伍由作业区所有班组自行组建,参加3对3的也可同时参加投篮大赛。每班组需挑选5人参与比赛。

(2)投篮比赛穿插于3对3比赛中场休息的时间。每队5人,每人有5次投篮机会。投篮地点为罚球区域,不限制投篮方式,可选择跳投或者原地投篮等方式。总进球最多的队伍获胜,取积分前三名。如遇积分相同的情况则加赛。

比赛费用预算:

1.场地及比赛用品费用600元。2.奖品费用200元。总计800元。

对比赛的优胜者给予奖品奖励,希望通过运动对抗的方式增强员工集体荣誉感,丰富员工的业余生活,培养员工积极向上的兴趣爱好。

请领导批示!

第三篇:篮球比赛策划(定稿)

篮球比赛策划

一、活动目的:丰富校园生活,促进各学院之间的交流,满足同学在球类方面的竞争要求并为大家提供一个展示和交流的平台

二、活动对象:各学院篮球队

三、活动时间:

四、前期工作:

1.前期宣传:网络渠道(人人、腾讯);海报(篮球场内、大宣传栏、各宿舍楼宣传栏)

2.人员安排:每场需要2名裁判,1名记分员(半决赛、明星赛、决赛需要两名记分员,一名负责球队计分,一名负责球员得分统计),1名翻分员,1名计时员,每天有一名工作人员。另外每天需要一至两名摄影

3.场地:校篮球场

五、活动过程:

(一)比赛规则:使用国际男篮比赛规则

(二)比赛形式:十四支院队分为上下半区,每个半区两个小组,每小组3至4支队伍。

(三)比赛过程:

第一阶段,小组内进行循环赛,胜一场积一分,败一场积零分。每组积分最高队伍晋级区决赛。(积分相同时按平均净胜分高的队伍晋级)预计三周结束

第二阶段,上下半区同一天进行半决赛,角逐出两强。同时每场比赛选出区mvp。以两队中得分最高球员当选。

第三阶段,(全明星赛):上下半区各选出六名明星球员(一名第六人)进行一场表演赛。明星赛球员投票在网络(人人,qq)和每场比赛现场投票选出,各区的人选为得票的前六名。

第四阶段,决赛:决赛结束选出决赛mvp。(决赛mvp为比赛现场投票,比赛结束截止)。

(四)颁奖:总冠军奖杯一个,各半区冠军奖杯,各半区mvp,决赛mvp

六、后期宣传,在人人以及校园网上挂出精彩照片,同时做出一个五分钟左右的mv剪辑,为明年的赛事宣传做准备

第四篇:篮球比赛策划

新宏昌“开拓杯“男子篮球球比赛实施方案细则

一、比赛时间

总体安排:7.4-7.12每天下午4:30-5:30;

其中7.4-7.7下午4:30-5:30淘汰赛;7月9日-12日 16:30-17:30半决赛、决赛。注:每天一场比赛;如遇下雨天气,比赛时间另行通知。

二、活动地点

三河市新宏昌专用车有限公司燕郊工业园篮球场。

三、报名办法及组队方法

(一)报名办法

1、报名时间:6月31日上午10点前

2、报名方法:根据前段时间下发的文体活动策划方案“开拓杯”篮球比赛组队方案,各系统各部门进行统一报名,各部门、系统指定报名联络人,各队选出队长。

注:若出现人数不够或超出8人的,各队联络员需和各部门第一负责人进行协商,使参赛队员人数达到8人。

(二)组队方式

1、组队方案:冲压车间1队、焊接车间2队、总装车间1队,技术部1队、人力行政1队、其他后勤部门1队、营销中心1队,进行人员交叉安排,分成8支队。

2、每支队伍人员8人,选出一名队长,负责本队队员的平时训练、参加比赛等工作。

3、每名球员只可代表一只队伍参加比赛。

4、每队由一名部门领导作为该队的领队,领队负责本队全面协调及后勤工作,做好参赛及拉拉队组织工作。

四、具体时间安排

(一)准备阶段

1、场地安排

6.25—6.31,两个篮球场清扫干净,并打篮球场标准专用线。

负责人:王超

2、物资准备

(1)比赛篮球、记分牌、计分表(公司打印)、药品(云南白药、藿香正气水各两盒)、哨子(2个)、服装(10套)

(2)时间:6.28前到位

负责人:王立东(采购)

3、人员安排

(1)裁判:闫利、邱旭东、徐龙、史晓强

(2)记分员:三个车间各一名统计员、质检统计员一名(每场两人,备用两人)

(3)场地清扫:王超负责,安排保洁员于7.3日之前将两个篮球场打扫完毕;

(4)现场维持:纪学刚负责:每场比赛现场2名安保人员维持现场秩序;每天现场记

录席桌子、凳子、计时表、喇叭、太阳伞的准备、保管工作。

4、抽签及训练工作

各队队长于7.2下午三点到人力资源办公室对面小会议室进行抽签,八个签,A~H对

应赛程表进行比。

(二)赛程安排

(三)实施阶段

1、开幕式(1)7.4下午四点,教练员、运动员、拉拉队代表在篮球场排好队,举行开幕仪式;

(2)流程

1)人力资源部罗占涛主持;

2)领导致开幕词;

3)介绍运动员、教练员、裁判员

4)运动员宣誓;

5)教练员宣誓;

6)主持人宣布,三河市新宏昌专用车燕郊工业园“开拓杯”第一届篮球

比赛开幕。

2、比赛过程组织

(1)比赛细则

1)每天下午4:30开始比赛,各队队员提前10分钟到场;比赛期间如天气不适合比赛,比赛将另安排时间;

2)比赛分为上、下半场每节20分钟,中场休息10分钟;若暂停或者有受伤情况,计时员停表;

3)上下半场每队各有一次2次1分钟暂停;

4)全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场;半场全队累计犯规超过8次,即从

第8次开始若犯规,对方执行罚球;

5)在比赛中有暂停、换人要求的,只能由该队的领队到计分席进行要求;然后计分

席的工作人员提示裁判暂停(或换人),场上球员不能向场上裁判直接请求暂停;

6)参赛的队伍统一服装且有编号,两只队伍应有所区别;

7)球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人、恶意犯规、辱骂队员、裁

判等,发生此类情况后,球员将被罚出场外;如有滋事者取消该对的比赛资格,并根据公司相关规定,对滋事者和该队领队进行处罚;

8)比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮,投

中有效;

9)弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间5分

钟候后,参赛队未能到场或依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队

获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜;

10)如比赛出现队员受伤,立即暂停比赛,到有关工作人员处进行伤口处理,情况严重者请马上送往医院;

11)在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。

12)本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行;

13)人力资源部有最终解释权和裁定权。

(2)比赛赛制

分为淘汰赛和半决赛、决赛三个阶段。

(3)服装规定

1)每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。

2)上衣前胸左上角公司logo、中间:宏昌天马 驰骋天下;后背印有号码(4-8号)、队员名字,打印号码与上衣颜色有明显区分。

3)穿着适用于比赛的鞋和袜子。

(5)工作人员

设2名裁判员、2名记录员(得分、篮板、犯规)、1名计时员(时间、秒表)。

(6)其他注意事项

行政管理部每场比赛安排1-2名安保人员,进行现场安保工作,维持现场秩序,以保障比赛现场有序进行。

3、奖项设置

冠、亚军各一支队伍

4、闭幕式

(1)比赛结束,通知参加开幕式的领导、运动员、教练员、裁判员以及其他相关工作人员列队,参加闭幕式;

(2)人力资源罗占涛科长主持,宣布团体赛比赛名次以及个人获奖名次;

(3)颁奖;

(4)领导讲话、宣布篮球比赛胜利闭幕;

(5)解散、合影;

(6)结束。

五、比赛其他要求

(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作;

(2)比赛组织成员,必须职责明确,做到公平、公正、公开;

(3)整个比赛过程中,队员应服从组织安排、听从指挥;

(4)比赛过程中,注意安全;

(5)所有队员应发扬团队精神,保持“友谊第一,比赛第二”;

(6)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚,否则取消参赛资格;

(7)参赛队伍不能请外援,必须是本公司、本队成员。

六、设想

通过本次比赛,一方面可以加强企业文化宣传、增加企业内部的凝聚力;另一方面可以组建三河市新宏昌专用车有限公司燕郊工业园的篮球队,让燕郊工业园篮球队诠释新宏昌重工集团团结、和谐的文化氛围,为企业的发展注入激情与梦想!

七、其他

若有异议或者不明白的地方,请及时与人力资源部史晓强联系。

人力资源部2012.6.29

第五篇:城北中学八年级篮球比赛总结

城北中学八年级篮球比赛总结

为了丰富校园文化活动生活,增强班级集体荣誉感,增进同学之间的友谊,提高学校篮球运动技术水平。我校特举办“八年级篮球赛”。

本次比赛是以各班为单位,共有男女24支队伍,历经两周,采用抽签进行循环赛。同时,在本次比赛的筹办过程中,校领导给予了我们大力支持,使得赛场上洋溢着更加饱满的热情!

比赛中,各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神,认真准备、刻苦训练,许多队员在比赛中表现出敢于拼搏、不认输的比赛作风,在烈日下赛出了风格,赛出了成绩。特别是145和151代表队,表现出了良好的精神风貌,为了集体、为了荣誉和体育精神做出了应有的贡献。各班利用每天阳光体育运动时间进行训练。此次篮球赛增强了广大学生的集体主义观念,增强了各班级体活力和凝聚力,增强了团结和交流,鼓舞了学生的斗志,振奋了精神,使篮球运动成为学生健康行动的一种锻炼方式得以顺利开展。虽然在比赛的过程中出现了一点小小的争议,但整体来看还是非常好的。这正体现了本次比赛的特色:“公平,激烈,拼搏,进取”。比赛中所体现的团体意识和拼搏精神尤为突出,加以各代表队的技术含量之高更博得场外观众的阵阵喝彩。

比赛时间:2014年4月26日开始。比赛地点:校篮球场。比赛结果: 冠 军:男队

女队 亚 军:男队

女队 季 军:男队

女队

总之,通过本次比赛,既提高了同学们的球技,又培养了同学们团结、拼搏的精神,同时也营造了良好的文化体育氛围;丰富了课余生活,同时给予热衷于篮球的同学一个展示自我的机会;使他们认识激烈竞争的存在与团结合作的精神,培养学生的竞争意思和团结意识;通过活动的开展,让学生真正认识了篮球运动、锻炼了身体,使球类运动在我校得到了长足的发展。充分展示了我校积极开展阳光体育的成果,赢得了教师和家长的好评。只要我们体育教师踏踏实实的工作,在学校领导和班主任的大力支持下,我相信,城北中学的体育一定会更加灿烂辉煌。

体育组 2014.6.6

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