“埋头苦干、开拓创新”的学习心得体会

第一篇：“埋头苦干、开拓创新”的学习心得体会

“埋头苦干、开拓创新”的学习心得体会 —张君阳

今年是毛泽东同志为延长石油陈振夏同志题词“埋头苦干”70周年。“埋头苦干、开拓创新”的企业精神是延长石油的“传家宝”。无论过去、现在、还是将来，都始终是我们发展的魂，是我们站在世界企业500强新起点上谋取更大发展的动力源泉。我们新一代延长石油人将牢记使命，勇做“埋头苦干、开拓创新”的传承者、践行者，使企业精神在新的历史征程中薪火相传、生生不息。

“埋头苦干”企业精神的产生、秉承以及企业百年发展历程。从1944年毛泽东为陈振夏厂长题词“埋头苦干”到1994年李鹏在南泥湾采油厂为延长石油题词“埋头苦干、再立新功”；从改革初期 “以油养油、采炼结合、滚动发展”到2007年突破1000万吨大关，2010年销售收入突破千亿元大关，2013年成功跨入世界企业500强，“埋头苦干”精神在企业持续发展过程中不断被赋予不同的时代内涵。大家一致认为，企业百年发展实践证明，“埋头苦干”是延长石油独特的精神财富，是反对“四风”改进作风的锐利武器，一定要秉承好“埋头苦干”精神，发展好、建设好延长石油。要对照“埋头苦干”精神，从思想深处对作风之弊、行为之垢来一次大检查，激荡掉思想上的灰尘。要切实按照赵正永书记的要求，紧紧聚焦“四风”，切实增强“四信”，扎实开展 “五项整顿”工作，始终不渝地贯彻落实好毛泽东同志“埋头苦干”的题词要求，千方百计克服发展道路上的各种艰难险阻，始终不渝地坚持锐意进取、开拓创新，不断推动延长石油持续快速稳定发展，为建设“三个陕西”作出新贡献。

埋头苦干开拓创新，埋头苦干：意指脚踏实地、不畏艰苦、奋力拼搏。这是毛泽东1944年为延长石油厂厂长陈振夏的题词，是对延长石油人的高度评价，是延长石油百年发展历程的真实写照。它是自力更生、艰苦奋斗的光荣传统；是实事求是、脚踏实地的工作作风；是勤勤恳恳、任劳任怨的工作态度；是爱企如家、乐于奉献的高尚品德。埋头苦干是“延安精神”的具体体现，它是延长石油成长的根、发展的魂。

开拓创新：意指开拓进取、勇于创新、求新图变。这是新的历史时期赋予延长石油人的时代精神，是延长石油开创新事业的时代要求。它是延长石油人积极变革、善于创造的价值诉求；是锐意进取、奋发图强的集中彰显；是敢为人先、勇于超越的精神追求。它是调整产业结构、转变发展方式的必然选择。

“埋头苦干”是延长石油精神的基础，是在新形势下对传统精神的坚守；“开拓创新”是延长石油精神的发展，是延长石油基业常青的精神支柱。二者紧密关联、不可分割。惟埋头苦干，方脚踏实地、创造价值；惟开拓创新，方不断超越、创造未来。

延长石油辉煌的百年已是昨天，新的百年辉煌期待着10万余名石油人去开创。在纪念“延一井”出油100周年之际，延长石油提出“为延长石油新的百年辉煌而奋斗”。这既是延长石油事业发展的需要，也是每一名延长石油人共同的心愿。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新百年、新起点，延长石油的宏伟蓝图正在铺展，美好的前景鼓舞着延长石油儿女奋勇向前。

第二篇：学习贵在坚持与埋头苦干

学习贵在坚持与埋头苦干

还记不记得我们小时候学说话时,是不是不断的重复一句话,久而久之自然就会说了。

还记不记得我们学习文字时,是不是重复写了好多遍,久了自然也就会写了?尤其是我小时候经常被老师处罚,老师总是罚我抄写课文,一抄就是十几二十遍,抄到半夜,我总是恨老师太不近人情,太无聊的事为何叫我做了一遍又一遍?回家作业也总是叫我抄写课文?这么做的好处我现在才知道,若不重复写,我就不会写字,现在也不会有这本书。

九九乘法是怎么学会的?背了一遍又一遍。英语又是怎么学会的?应该都是一样的方法——重复。

但长大后一般人都忘记了,总是觉得我都知道了,为什么还要再一次学呢?

所以大部分的人看过的书都忘了,听过的演讲也都忘了,就算你知道了,还要再一次知道,再一次学习,再一次重复,直到你真正变成一种行为,学习才会有效果。

大部分的学习、看书、听课都无效时,并不要抱怨老师不好,是因为你不愿再一次重复。

举办研讨会总有人来一次后又来第二次、第三次,我的书也总有人一遍又一遍地看,录音带也总有人每天重复听,他们的成效当然也是最好的。相反不这么做的人,他们的效

果当然也是有限的。

重复能成为习惯。任何新能力、新知识都要化为你的行为才算是有效。这是因为人们意识到的事情往往真正发挥却不容易,必须进入潜意识后,变成一种所谓的下意识制约反应,也就是无意识的动作,成为不必经过思考即可做出的动 作行为。就像学游泳、学开车,一旦学会了,你不必思考即可自然而然做出标准动作,开始学习时,可不是这样!是通过什么过程才会让你进入下意识的动作中呢?没错,是重复。

有很多人上过我的销售训练,我会要求学员们不断重复,他们一旦重复得足够多次之后,在顾客面前他们也会自然按照课程中所教的去表现给顾客看,这项新技巧也就成为他的了。也有很多人上完我的课程后,没有按照要求一再重复,他在销售产品时依靠使用他的老方法,无法照我教的去做,这些新的推销技巧当然也还是我的,因为他们又还给我了,真是太不值了!

学习靠重复靠坚持。我希望你现在再重复看这一篇,然后搞懂我的意思后再重复一次,然后再把这本书重看一次,再重看二次,直到这些观念与方法被你完全吸收后。再看一次,这样的学习方式会把你完全改变的,所有的学习也都是一样的过程,去重复吧!

学习的关键是重复，但是学习也要埋头苦干。许多有抱负的人都忽略了积少才可以成多的道理，一心只想一鸣惊

人，而不去做埋头耕耘的工作。等到忽然有一天，他看见比他开始晚的，比他天资差的，都已经有了可观的收获，他才惊觉到自己这片园地上还是一无所有。这他才明白，不是上天没有给他理想或志愿，而是他一心只等待丰收，可是忘了播种。

有一个人，他学的是法律，却热衷戏剧，常想有机会跃登银幕，成为大明星。可是，却从没有看见他去尝试那可以进入影剧界的机会。

于是有人问他：“为什么不去试试看呢？”

他说：“我不愿去和那些初出茅庐的小孩子们竞争。我已经快三十岁了，即使考进去之后，也不过是做个小小的配角，有什么意思？我要等什么时候有大公司找某一部影片的主角和我的性格戏路合适的，我一去，就会录用，那才可以一鸣惊人。”

可是，像这样幸运的人能有几个？于是，他只好任岁月蹉跎，年华老大，而他的愿望仍止于是个愿望。只因他不肯从头做起，所以永远接触不到他理想的天堂。单是对自己那无法实现的愿望焦急慨叹是没有用的。要想达到目的，必需从头开始。

所谓“登高必自卑，行远必自迩”；正如爬山，你只好低着头，认真耐性地去攀登。到你付出相当的辛劳努力之后，登高下望，你才可以看见你已经克服了多少困难，走过来多

少险路。这样一次次的小成功，慢慢才会累积成大的更接近理想目标的成功。

最终的目标绝不是转眼之间所可以幸致，在未付出辛劳艰苦和屈就的代价之前，空望着那遥远的目标着急是没有用的。而唯有从基本做起，按部就班地朝着目标进行才会慢慢地接近它、达到它。古人说：“唯有埋头，乃能出头。”种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程，它将止于是一粒干瘪的种子，而永远不能发芽滋长成一株大树。

二大队十二中队：刘央

二〇一〇年六月五日

第三篇：埋头苦干的人

埋头苦干的人：陈毅（吃墨水）

一种是不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家，如毕升、李时珍等；

“拼命硬干的人”指反对剥削，抵抗外来侵略的志士。例如：陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等。

北宋著名政治家、军事家范仲淹，曾多次上书批评宰相而三次遭到贬官。但范仲淹仍一再为民请命，并力主改革。

拼命硬干的人：王进喜（铁人不是开玩笑的）

一种是不怕流血牺牲，反抗反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄，如陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等；

为民请命的人：焦裕禄

明代名臣海瑞，一生清正廉洁，多次上书议论朝政，甚至批评皇帝、触怒权贵，被贬乃至被罢官多次，但一直正气不改。

任长霞是个真正的好官为民做主为民请命

不过只是在她殉职了之后才发现她

代表人民利益，不顾个人安危、为解除和减轻人民疾苦而奔走呼号、为民请命的人，如杜甫、白居易、关汉卿、谭嗣同、夏明翰、刘胡兰等；

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舍身求法舍身：舍弃身体；求法：寻求佛法。原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。

成语举例 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有～的人。（鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信了吗》）

典故

舍身求法典出释迦牟尼的本生故事。相传释迦牟尼过去世曾在雪山修苦行，称“雪山大士”。天地释见大士苦修，化作罗刹，试探其心，读了过去诸佛所说的半偈：“诸行无常，是生灭法。”大士闻半偈而心喜，为求后半偈（“生灭灭已，寂灭为乐”），毅然舍身投崖。如《心地观经·序品》偈谓：“时佛往昔在凡夫，入于雪山求佛道；摄身勇猛勤精进，为求半偈舍全身。” 还有一个佛学典故,为《五灯会元》卷一载.慧可为向禅宗初祖达摩求法，彻夜立在雪地中，并砍去左臂以示至诚。这也是舍身求法著名的一例。

还有就玄奘西行印度求取佛教经典,历经磨难而意志不改,终于到达天竺国,取回佛经.成为人类文化历史上的重大事件.后用舍身求法泛指奋不顾身地追求真理。如鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”一种是历尽艰辛、奋不顾身，探求佛教教理的人，如法显、玄奘等。

第四篇：克己奉公 埋头苦干勤政廉政心得体会

克己奉公 埋头苦干

——大云镇洋桥村勤政廉政心得体会

为了加强党风廉政建设，大云镇党委于今年7月24日邀请了嘉善县“十佳勤廉好干部”中最有典型性的四位代表到大云巡回演讲，以自己的亲身经历为我们上了生动的一课。同时还组织全体机关干部、村两委班子成员一起观看了反腐警示片：半途迷失的方向，使全体机关干部、村两委成员受到深刻的教育。

历史证明：勤政廉政盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬；污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个党员干部提出了新的、更高的要求，即遵纪守法、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。有些在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金钱观、子女观面前丧失原则，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命做代价。教训是深刻的、令人心痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教训，引以为戒。结合当前反腐倡廉及党员创先争优教育活动我认为，每一名党员干部应带头做到以下几个方面: 一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。不学习无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了被诱惑的绳索绊倒。因此，我们必须经常学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领努力做一个优秀的称职的党员干部，为国家经济建设做出自己的贡献。

二是始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是每一个党员干部最基本的行为。党一直教育我们要遵守法律，严格自律，经常向大家敲警钟。我们如果不廉洁自律，就会使党在群众的形象受到扭曲和破坏，而且会使国家和人民的利益受到损害。有些人并非学识不高，能力不强，就是因为未能做到廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利清白做人。

三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。我们的古人就是从艰难困苦中得出“居安思危，戒奢以俭”，“生于忧患，死于安乐”等等，这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐，从我做起，不断提高拒腐防变的能力。我们处在基层一线岗位，工作主要面对群众，工作作风如何，服务态度如何，办事效率如何，直接关系到党在群众中的形象。所以我们要不断健全各项管理制度，确保创先争优活动取得显著成效。

通过这次学习使我深刻认识到，首先我们要把廉政的要求变成自觉行动，耐得住清贫、抗得住诱惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事。再次是自律能力。提高“管住自己”的自制能力，这种自律能力，需要党员干部根据法律法规以及社会要求，通过自我教育、自我约束，自我修养、自我监督，规范自己的行为，自觉树立良好形象，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。

大云镇洋桥村党总支

2010年7月28日

第五篇：更新观念 开拓创新——学习邓小平理论心得体会

更新观念 开拓创新

——学习邓小平理论心得体会

中国，这个古老文明的国家，已经迈入了21世纪，有过辉煌，有过沧桑，在中国共产党的领导下，已经走过了50多个春秋，如今，这个伟大的国家正在以稳健的步伐，在现代化的道路上前进。她的总设计师邓小平，邓小平创立了邓小平理论，而邓小平理论正指导着这个民族大踏步的前进。

邓小平，一个让世人瞩目的名字，一个让世人敬佩的伟人。他对中国革命的胜利和社会主义制度的建立以及改革开放的成功进行作出了卓越的贡献。他让中国有了再次复苏的机会。

邓小平同志的一生是神奇的，三落三起，三度沉浮，一次比一次悲壮，一次比一次辉煌，看着他们所经历的艰难困苦之后，突然明白今天的我们是何等的幸福，我们所遇见的困难是小如牛毛，那也算不上是什么困难，所以当你还在抱怨你是何等的不幸的时候，你就应该找找原因了。我们是无法做到他们那样伟大，但是我们可以选择珍惜，选择在别人有难时伸出援助的双手，选择做一个拥有奉献、仁爱、道德的人。邓小平亲切而又威严的人格魅力深深震撼了我。甚至连欧美等国的媒体都闻风而动，连版报道这位“打不倒的东方小个子”的神秘人生。

邓小平理论是当代中国的马克思主义。它成功地解决了当代中国社会主义的前途和命运问题，是我们党最大的思想政治优势和资本，是我们在新世纪沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利完成“三步走”战略任务，实现几代人振兴中华宏愿的理论保证。

邓小平理论是活的马克思主义，邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物，是当代中国民主政治实践经验的总结与概括，是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展，邓小平政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义，具有严密的科学的理论体系，其精髓是更新观念、开拓创新的精神。邓小平理论是一个完整的科学体系。它以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，针对建设有中国特色社会主义，发展社会主义社会生产力、提高我国的综合国力这一重大的理论和实践问题进行分析，具有清晰、明确的目标。

邓小平同志毅然提出了“更新观念、开拓创新、重点转移、全面发展”的方针。

观念上，邓小平同志率先抨击“两个凡是”的错误。

实践上，将工作重点转移到经济建设上。以后，对内改革、对外开放、科技教育、发展外交、精神文明、一国两制……一项又一项措施在神州大地上生根发芽，极大地推动了社会主义中国的全面建设。

改革开放是解放生产力的第二次革命，是进步交响曲中最雄壮的乐章。改革开放不仅给中国的现实与未来带来了巨大的变化，而且对整个世界也产生了巨大的影响。

和平外交是邓小平伟大贡献中的另一杰作，邓小平提出了“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头”的24字方针及一切反干涉反制裁又与他国和平共处的主张，为我国外交提供了正确的指导思想。我国以灵活而独具特色的务实外交更出色地活跃在世界舞台上，使中国的国际活动空间不断扩大，国际地位日益提高。高瞻远瞩的“一国两制”使香港和澳门顺利的回归。

从邓小平理论的创新精神可以看出时代在前进，人类在进步，中华民族正处在向四个现代化腾飞的伟大进程中，使我国经济在国际环境中具有优势，关键在于培养一支高水平知识分子队伍。

创新，是开拓性的事业，由马克思辩证唯物论可知，任何新事物的诞生、成长、发展都会受到旧事物的冲击。于是，作为一名创新者，首先必须要有强大的信心、面临逆境百折不饶的坚韧毅力、果敢决断的胆魄以及强有力的竞争意识和危机感。打下这份坚实的基础后，才能充分发挥自己的创造能力。

大学生现阶段的创造能力主要体现在学习方面和社会实践方面。首先，当代大学生要有全面的知识结构。海纳百川，有容乃大。当今各种学科纵横交错，相互渗透，边缘学科、交叉学科层出不穷，只具有单一学科的知识和封闭的知识结构，是无法适应当今学科发展的要求，也难以成为创新人才。我们只有具有全面的知识才能更好地胜任将来的工作。全面的知识结构不仅使创新者易于接受新的知识，还可以发挥知识相关性的作用，从而使灵感的火花不时地闪现。

其次，要充分实践积极投身于社会中，提高自己的创新能力。社会实践是学生成长的大课堂。社会实践不仅培养了学生的实践能力，还让他们接触社会、了解社会、服务社会，明白创业的艰辛，提高了他们的创新能力。创新的源泉是人的创造力，创造力的形成离不开良好的思维能力，也离不开勇于探索，善于应用的社会实践能力。

再次，创新要从身边做起。创新是一个民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。邓小平理论的创新性和继承发展性、实践性是相互交织在一起的。

邓小平同志说过：“发展是硬道理”，只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。

今天的大学生是社会主义祖国未来的建设者和接班人，因此，我们必须要结合实际，用邓小平理论武装自己的头脑，树立正确的的世界观和人生观。在机遇和挑战中培养创新能力，要在高科技的发展事业中锻炼实践能力；要在建设有中国特色社会主义的伟大事业中树立创业精神。努力使自己成为市场经济竞技场上的骏马和精兵，将四个现代化不断推进，为振兴家乡，振兴中华发掘自己的最大潜能，作出自己最大的贡献。