高新四小学习心得

第一篇：高新四小学习心得

高新四小学习心得

2013年12月6日，我们一起去雁塔区高新四小，高薪四小是大学区学区长学校。

今天我要讲讲高新四小的特色。西安市高新四小的宗旨理念：为幸福人生奠基。

第一个特色：晨诵。每周二和周五是全校的晨诵课程。每个班级孩子和老师一起进行。比如一年级，在晨诵时间，老师和孩子一起欣赏自己精心准备的晨诵早读，欣赏什么呢？教师将国学经典和文明礼仪融入在一起，在精选适合这个年龄段的孩子的童谣诗歌，贯穿在一起，进行配乐式朗诵。他们的每一天都是以一首诗开开启一天的生活，以这样的方式来与黎明共舞。就像高新四小老师说的:在合适的时间把合适的诗歌送给合适的孩子。晨读不在是晨读，成为晨诵，晨诵不再是晨诵，成为穿越，在耳濡目染中，让孩子朦胧的感知。不同的字体颜色，不同的角色来诵读，多媒体上出现谁的名字，谁就读。每个孩子都很认真，谁也无法预知下一个要读的是谁。同时将家访的资料融入其中：比如某某同学在家里做家务，某某给妈妈洗脚等跟孩子的生活切近的照片。背景音乐有：《虫儿飞》、《音乐之声》等适合早晨播放的优美音乐。给孩子营造的感觉就是：早晨真美啊，晨诵的仪式好隆重啊，比升国旗还要隆重。一个每天以一首诗开启生活，每天进行晨诵的孩子，他的未来能不幸福吗？看来：为幸福人生奠基做到了，高新四小关注每个孩子一生的发展，在今天这个幸福感滑坡的时代里，他们醒的很早，早在07年时，就开始施行新教育。特色二: 读写绘本课程《月亮，你好》。记得研讨老师说过：绘本课程设计有一个目标就是：疗伤。现在的教育都是超前的，孩子在幼儿园几乎把小学的很多知识都学了，是不得已而学的，心灵的语言无处说，心灵的故事无人听，心中的迷惑更是走不出，不会与他人交朋友，这时就需要疗伤，如果没有疗伤，以后会伤的更重伤的更深。多媒体播放绘本，老师讲故事，老师讲的很慢，给孩留有想像和思考的时间和空间。然后图文一起出现，让孩子根据绘本的图猜读语言。最后让每个孩子画一个自己跟月亮做游戏的手绘本。看过几米漫画：《向左走，向右走》的朋友可能永远都忘不了，绘本给自己带来的那种独特的属于自己的心灵世界的语言。让孩子融入故事中，在故事中自居，通过自绘绘本，进行情感的宣泄，从而更加关注自己的内心世界，在未来的社会中学会自我疗伤。课程由三种语言组成（口头语言、书面语言、绘画语言）。这是一个童话过度缺失的社会，一个没有童话的世界，距离美和幸福自然会遥远。

特色三：阅读课程。高新四小每个班级每个月读一本书，全班人手一本，中午午餐30分钟，老师和全班一起阅读。今天欣赏的是：四年级阅读：《彼得 ˉ 潘》.一本好书该如何让孩子阅读，三步走：1 导读课 2 阅读推进课 3 主题探究课。高新四小的老师说自己是越读越有味，老师和孩一起穿越，在现实和童话中穿越。一本书，在书店里，他永远是死的，老师和学生要做的就是一起阅读，把书整活，唤醒沉睡在孩子心中的美好，和孩子一起成长。之后，老师把书编成童话剧，全班一起演出，每个人都有一个角色，还要进行角色竞选。你可以做彼得潘，也可以做温蒂，甚至可以做楼房。回家让家长指导，再完成亲子阅读。在经历了这一系列的折腾后。孩子是成长了，可真正成长的是教师。把一本书读20几遍，然后自己在变成童话剧（5幕），最后全班演出，这整个过程，教师扮演的角色太多了：主题解谜者、编剧、导演、舞台、灯光、设计等好多角色。这是在学习吗，是的，更是在演艺自己的生活。我觉得高新四小的新教育的理念，跟我的灵魂太近了。当这一切都结束时，这里的每个孩子已经获得了未来幸福的魔法棒，因为他们爱上了晨诵、爱上了阅读。这一生，无论未来的路如何，永远关注自己的内心世界，有书籍的陪伴，还会孤独吗？还会寂寞吗？今天，新教育，给了我们什么，它能带给孩子什么：我想目标只有一个：为幸福人生奠基。而这一切就从两个字：“阅读”开始。阅读世界，阅读童话、阅读自己的人生……

一年级语文教师：马宁宁

第二篇：高新一小学习心得

学生成长的乐园 成就梦想的摇篮

——记高新一小大爱教育

陈仓区坪头中学 韩建英

2016年10月，我有幸参加了“国培计划2016”——陕西省乡村教师访名校“浸入式”研修项目培训。从第一天的报到直至学习结束，为期十天的学习生活，使我的心灵受到洗礼，也深受震撼。高新一小的教育理念“大爱永恒”完全浸入我的心田。在一小的校园任何一个角落，都能感受到浓浓的爱，学生的主体地位体现的淋漓尽致。

一、校园文化，爱心浓浓。

站在一小的大门口，首先映入眼帘的便是气派的教学大楼与校园、楼梯间的主题空间。这样浓浓的环境主题文化，从一楼到四楼，遍布各个楼道、各个空间。从奠基生命、润泽心田、超越梦想到敬畏自然，处处彰显学校对自然、对社会、对国家、对家庭、对生命个体的尊重和喜爱。一小始终在守护每一位孩子的善良与纯真，培养他们的能力与爱心。在一年级的楼梯间，有这样一个温暖的地方——生日墙，每当有孩子过生日的时候，这里便成了见证他们成长和接受祝福的幸福之地，这样生活在校园的孩子们能不懂得爱与分享吗？每周五下午，梦想舞台就成了校园里最具欢声笑语的地方。由孩子们自编自演的节目，将会在这里进行展示，对于演出的孩子们来说，这也许会是他们梦想启程的地方，也许会是他（她）坚持性格改变的导航……他们从进入一年级到六年级的成长经历中，每上升一个台阶，就会看到不一样的曙光，唯一不变的是他们的追求目标——丰富的人生，善良的品质和高雅的气质，只因他们都是学校的主人，和学校始终保持同一高度。二、一小校园里的主人——孩子

在本次培训之前，高新一小已成为我们心目中的神圣殿堂。对于我们山区教师来说，内心始终有一种距离感。怀着好奇、疑惑等各种想法，我真正进入了一小校园。第一天的培训，时时冲击着我的眼球与内心。第一次，参加了一小庄重的升国旗仪式，我感触颇深。主宰这场仪式的主人公都是孩子，一个个优秀的精英。从孩子们出旗、升旗到国旗下演讲，我不禁惊叹，这么小的孩子们竟然一个个都是这样的优雅、有气场。在齐唱国歌、校歌的宏大气势中，我感受到了高新一小全体师生的团结奋进及澎湃激情。值周工作总结时，小小值周员的标准普通话及令人羡慕的口才，完全征服了我们所有人。

升国旗仪式结束后，少先队大队辅导员王菲老师带领的小小引导员，都是一个个小不点。可面对解说，她们不惊、不诧、不慌、不燥、不骄，一个个口齿伶俐，解说到位，对学校校情了如指掌，难道这不是学校教育的又一大成功吗？经后续了解，这样的解说小到二年级小朋友，大到六年级的哥哥姐姐，人人皆能做到。由此联想，在这样充满魅力的校园里的老师是怎样对他们倾注心血，才能获得这样令人折服的成果呢!三、一小课堂里的精英——学生

高新一小自创办以来，在郭冬梅校长的正确引导及校领导及全体师生的共同努力之下，始终提倡“大爱”教育。为了使孩子们能够真正的受益，进入一小的孩子们从头到脚要进行一次蜕变，从内到外要进行一次洗礼。从二年级起，孩子们便开始学习绘制思路图，从小就对学生的隐性潜能进行开发；三至六年级学生的思维导图，成为孩子们的必修课。每一位孩子的思维导图，都成为课堂上的一大亮点，他们绘制思路图及思维导图的过程，要通过网络查找各种资料，链接有关的知识体系，在课堂探究之前，孩子们就已经对文本有了清楚的认识。课堂展示的环节，孩子们的思维导图展示，总是能使课堂迸发出更多火花。与此同时，他们也在不断的展讲、评价和补充之中，使自己的思维导图更加完善。在课堂中，教师始终是孩子们的指路人，而每一位孩子才是课堂的小主人，从小组讨论到全班展示，他们都是我心目中的精英。

四、学校办学理念——孩子第一

高新一小的办学宗旨“大爱永恒，德润心田”。在以各种各样的活动为载体进行品德教育的同时，学校遵循“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”这一理念，从生活习惯、读书习惯、学习习惯等各个方面对孩子进行培养。读书对于有些孩子来说，是一种负担。怎样让孩子们感受到读书的乐趣，并爱上读书呢？于是，学校新生了一种事物——积分换卡活动。绿卡、学士卡、硕士卡、博士卡，孩子们通过一定的努力与积累，才能够步步高升，如果能够取得博士卡，那将是一种无上的光荣，同时也拥有穿上神圣的博士服由校长亲自颁奖的殊荣。当然，学校采取的这种方式，只是一种促进孩子们养成良好读书习惯的手段，为让孩子拥有完美人生而竭尽全力。郭冬梅校长在教师培训中说过，大爱永恒是一种品质，更是一种境界。一小坚持内涵发展，坚信：守护——是一种坚持；责任——是一种担当；热爱——是一种真诚；自觉——是一种遵守。

总之，大爱教育就是用大爱之心育大爱之人的教育，指的是教师以赤子之心、忧世之情及博爱之忱对国家、社会、学生高度负责和无私奉献的精神，实施爱的行为，以满足全人格的需要，激发学生的行为动机，产生使学生受教育的行为，成为具有大爱情怀的教育者。同时，在大爱教育者的引导下，使每位学生成为纯真温厚，童趣天然，身心俱健的大爱少年，使学校成为师生共享大爱、充满生机与价值的大爱家园。

高新一小的学习生活带给我快乐、感动，给予我前行的动力和希望。我们感谢团结奋进的一小，温馨欢乐的一小，培育英才的一小，感谢学校的悉心安排与周到服务，感谢有远见、有思想的郭校长，感谢待人热情、心胸宽广的齐书记、王校长、刘校长、赵主任等校领导，感谢细心周到、忙前忙后、精心指导我们的各位音乐老师、体育老师、摄像老师及所有导师，感谢一小的一切，让我明白有一种爱，永驻心间，幸福一生。我们将会让本次学习的所见、所闻、所感重新整理、体会，让本次学习成为我更新观念、迈上新台阶的起点。

第三篇：高新四小心得朱彦儒

学习高新四小新教育晨诵心得体会

西安兴华小学

朱彦儒

本学期，我有幸参加了高新四小开展的新教育读书活动，最先开展的就是新教育里的晨诵，对于晨诵我的感触颇深。清晨的晨诵课都让我和孩子们在愉快的氛围中度过。晨诵，是课堂知识巩固与课外阅读延伸的重要阵地，开展晨读活动，可以促进学生学习的主体性，促进学生之间、师生之间的合作与默契。同时在不加重学生课业负担的前提下，组织学生多阅读国学经典名著，通过开展诵读比赛、讲故事比赛等形式，让学生进一步感受中华优秀传统文化的魅力，接受中华经典文化的熏陶。

同时把今天要学的新诗做成课件在屏幕中播放。看到孩子们期待的眼神我心里有说不出的欣喜。看到这时候孩子们会精神百倍的坐好等待晨诵的开始，随着“同学们，新的一天又来到了，露出你们灿烂的笑脸，让我们一起用最美妙、最动听的声音开启新的一天吧！”它让我知道了原来枯燥的晨诵竟然可以如此诗意，如此浪漫。下面我谈谈自己的体会:

一、教师语言要具有艺术的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处„„肖老师在教学《月亮，你好吗》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。肖老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。

二、处理、把握教材的方法十分独到

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。肖老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

三、活泼的课堂气氛。

传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

孩子是最有希望，最具有生命力的，在他们生命的黎明，我们要送给孩子一缕晨曦，照亮他们生命的旅程。“新教育实验认为，晨诵的目的不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，感受到生活的美好，领略母语的优美，形成良好的生活习惯。”孩子是一张纯洁的白纸，点染上什么就是什么，养成良好的学习习惯会使他们终身受益。读书是学习各科最好的方法，从现在开始，带着学生们一起在诗歌里穿越历史和自然，学会朗读，感受语言的魅力。这节晨诵课让我看到了孩子们不一样的地方，让我感受到了孩子们的内心世界，更清楚更深入的了解了他们，让我们的心拉的更近。

新教育的晨诵如春日的暖阳照耀着我的心田，每一次晨诵都有不同的心情。总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。

第四篇：高新一中、宜川中学学习心得

高新一中、宜川中学考察学习心得体会 2012年6月12日，在汪校长、王校长、李校长等校领导的带来下，全体2012届高三教师参观学习了高新一中、宜川中学。听取了高新一中、宜川中学领导对学校发展、教学理念、管理心得等各各方面的经验介绍，我们不仅感受到名校高新一中的热情好客，更重要的是学习到了很多成功、创新的经验，并且开拓了眼界，解放了思想、更新了观念。现将两校学习心得分别做以下总结。

学习的第一站是高新一中，13日早七点我们一行达高新一中，首先，我在高二5班听了一节《测定电源电动势和内阻》实验课，在此课中虽未曾用到媒体、DIS等先进教学手段，但教师娴熟、高深的教学技术，激发了学生的兴趣，调动了学生自主学习的积极性，学生大胆讨论、动手演练，使得知识学习变得轻松、高效，使得学生对于知识的摄取、解决问题的能力得以很好锻炼，充分体现了教师应该引导学生学习，学生才是课堂学习的主体，着实值得我们学习的一节优质、精品课程；

再者，我们参观学习学生的课间操，学生身着整齐一致的校服，冒着炎炎烈日，在操场借着动感的音乐彰显了青春的活力；最后，一中的王校长给我们做了关于一中发展、办学思想、育人目标等报告会，她提到高新一中的教育理念就是“与国际接轨，关注学生终身发展”当然他们的确也是这样做的，一中每年都有大批学生考入清华北大，还有不少学生考入牛津大学、剑桥大学进行深造，并且与国外学校联办，组织学校老师去国外交流学习，邀请国内外专家到校讲学。为了

给学生一个更好的舞台，展示学生的亮点，一中制定了修身养习、治学明理，创新践行，大气乐群的课程标准。

14日早七点我们到了全国新课程改革教育学习基地延安市宜川中学，我们进校第一眼见到的就是宜中的开放式早读，学生在阳台、花园、走廊、操场自由读书，是的校园处处都有朗朗书声；在宜中领导的安排下我们参观了宜中的女生宿舍，八人间的宿舍排放整齐划一，舍内处处明亮整洁，舍内文化建设醒目；同时领略宜中颇为震撼的早操，以班为单位方块队形、领跑口号洪亮整齐，操前诵读英语，跑操整齐有序。体现了学生引领学生的管理模式，解放了老师，锻炼了学生；再者，我们听取了一节高二语文课（当天无物理课），一中建立在导学案基础上自主课堂，让学生变成了课堂的主角，老师只是课堂中的引领者，轻松、愉悦的课堂中，学生探索出知识，提炼出方法，充分体现课程改革在这里的成功发展。最后我们听取了宜川中学张校长关于宜中发展办学的报告会，从办学思想校园文化建设，到宜中学生管理学生理念，再到课程该的实施方案等等一系列的大胆创新、具前瞻性的思想方针着实让我们看到，听到，、陕北高原黄土地上教育明珠值得我们学习借鉴之处颇多。

经历此次学习历程，我感受到在轰轰烈烈的课程改革大潮中，我们起步晚，思想保守、教育方式滞后已经跟不上现阶段教育发展趋势，所以我们必须借着学来的先进经验，先进方法，提炼出一套能解放老师，释放学生，提高成绩、锻炼能力的教育教学模式。

第五篇：“四学四提升”学习心得

汇报如下： “四学四提升”学习心得 自开展“四学四提升”活动以来，学习心得颇多，现将学习心得

“四学”：一是学先进思想理论。深入学习中国特色社会主义理论体系，认真学习领会市第十二次党代会报告、《无锡市率先基本实现现代化行动纲要》等精神实质，不断提高政治素养，切实增强工作中的理论指导和实践。二是学岗位业务知识。学习和掌握开展业务工作所需的专业知识、行政法律法规和现代科技知识，在真学、真懂、真用上下功夫。三是学身边先进典型。学习系统内的先进典型和模范人物，在思想作风和工作作风上寻找自身差距，端正思想、改进作风、爱岗敬业，争当为民服务的模范。四是学创新工作思维。学习基层增强创新动力，学习群众汲取创新智慧，学习实践增长创新本领，使创新成为党员干部的自觉意识和工作方法。

“四提升”：一是提升窗口服务质量。进一步深化争创“群众满意的窗口服务单位”活动效果，坚持“便捷、高效、优质、廉洁”原则，优化服务流程，带动本单位服务质量全面提升。二是提升市场监管效能。按照“四化”要求，优化资源配置，加强信息化建设，降低执法成本，提高工作效率，切实用好用活有限的执法资源。三是提升工商行业形象。坚持惠民、利民、便民，进一步加大首问负责制、一次性告知制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等制度的落实力度，坚决杜绝不作为、慢作为和乱作为的现象，树立各级工商窗口良好形象。四是提升群众满意水平。实事求是开展群众满意度测评，及时发现工

作中存在的不足，及时制订整改措施。深化工商文化建设，深入推进惩治和预防腐败体系建设，不断提高工商部门“软实力”，努力实现政府、企业、群众“三满意”。

通过学习与思考，在今后的工作中要做到以下几点：

一、提高创新意识，防止精神懈怠的危险。组织工作连续性、传承性强，但是过去的经验和成绩，不能成为我们的负担，我们不能固步自封，过去的好经验、好做法要继承和发扬，但更要始终保持一种朝气蓬勃、奋发有为、永不懈怠的精神状态，遇到新问题、新情况不能畏难徘徊、因循守旧，要多动脑思考，多问为什么，多想好办法，更新工作理念，创新工作方法。要时时处处谦虚谨慎，注意把党的创新理论与自己的工作实际紧密联系，牢固树立“争先”意识和“精品”意识，用一流的工作和一流的业绩让党和人民放心。

二、提高学习意识，防止能力不足的危险。当今世界形势瞬息万变、信息发展日新月异，我国正处于发展的攻坚期、社会的转型期和矛盾的凸显期，不断面临的新问题和新挑战是对党的执政能力的严峻考验，是对每一名党员干部能力素质的考验，更是对组工干部业务能力和综合素质的考验。尤其面临今年的四级党委换届，不仅工作量骤增、严谨性要求更高。这些都要求我们组工干部要时刻注意提升自己的业务能力和综合素质，争做勤于学习、善于学习，勤于思考、善于思考的代表，努力掌握和运用新思想、新知识、新经验，实现知识的不断更新、业务能力的不断加强和综合素质的不断提升，为面临新的挑战打下坚实的基础。

三、提高为群众服务意识，防止脱离群众的危险。胡锦涛总书记强调：“密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。”高部长提出以群众满意为标准做好组织工作的要求。水能载舟亦能覆舟，人民群众是真正的英雄和历史潮流的推动者，作为一名组工干部在工作生活中应当做到：思想上要牢固树立人民最大、人民最高的思想，拜人民为师。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。要心里时刻装着群众，处处为群众着想，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。工作中要始终坚持从群众中来到群众中去的路线，立足本职工作为群众服好务。利用一切可以利用的时间到基层去，到矛盾、困难和问题多的地方深入调查研究，掌握真实情况；到群众中去交心，在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情；到一线去学习，热情帮助群众，自觉做到民之所思，我之所想，民之所愿，我之所虑，民之所急，我之所向。

四、提高纪律责任意识，防止消极腐败的危险。“消极腐败”极大损害了党和政府在群众中的影响力、公信力，严重损害了党和政府以及广大干部的形象。反对消极腐败是检验领导干部思想、行为、作风正不正的一块试金石，更是检验各级组织部门开展工作扎实不扎实的一块试金石。面对当前市镇换届，组织干部应当树立正确的人生观、价值观、道德观，着力增强宗旨观念、着力提高实践能力、着力强化责任意识、着力增强党的纪律观念。要正确处理好与工作对象之间的关系，对前来办事的干部群众要热情接待、周到服务，对阿谀奉承者要头脑清醒、心中有数，对拉拢腐蚀之徒要义正言辞、划清界限。要自觉培养健康向上的生活情趣，多一些洁身自好，少一些庸俗追求，要守得住清贫、耐得住寂寞、经得起诱惑。给广大党员干部作出表率，时刻维护组工队伍的良好形象。

解放社区居委会

2011年12月23日