2016教师心得体会[样例5]

第一篇：2016教师心得体会

篇一：2016教师教育心得体会 2016教师教育心得体会 教育与最好的教育 有这样一个小故事。

从前，有一棵很小的番茄，安静而快乐地生长着。但是人们都告诉它，只要它努力，就可以长得大，结的果实会像西瓜一样大，像香瓜一样香，像苹果一样营养丰富。于是，小番茄很努力地吸取营养，很卖力地做着体操，运动强身。结果，它的果实仍然只是小小的番茄。而且，现在的小番茄以为自己不再是番茄了，到处夸耀，说自己是一棵苹果树。

教育潜藏着巨大的可能性，所以，教育工作者总是对这种可能性充满了憧憬，孜孜追求。可是，番茄终究不可能成为西瓜、苹果。遗憾的是，这样的常识往往被人们忽视甚至遗忘。什么是教育? 卢梭认为，“教育即生长”，这揭示了教育的本义。教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外在的东西(例如知识)灌输进一个容器，今天的教育一直在给生长设定一个目标，比如适应社会、求职谋生、做出成就之类。我们往往以为自然生长没有价值，面用功利的目标规范着生长，结果往往是压制和扭曲了生长。其实，教育的终极目标是使人能够感受幸福，获得幸福。一个天性得到健康发展的人，才是幸福的，这就是教育的价值。

小番茄最终不能认识自我，这样的生命个体是健康而幸福的吗? 如过说教育即生长，那么，教育的使命就是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?让孩子始终觉得自己行，自己能行，周围都是期待、相信、宽容，是生长最需要的温暖和养分。我曾经是一名奋斗在一线的教师，教过的学生不少，也干过很多吃力不讨好的事。接手新班，知道胡杰很顽劣，常常惹是生非。是家长和老师眼里的问题孩子。

为了千方百计地提高他对学习的兴趣，让他把注意力转移到学习上，我急切地寻找机会。经常有意识地为他创造展示的机会，给他树立信心。经过一段时间的努力，我欣慰地看到，他安静多了，对学习投人多了。

不久后的一天，他又偷懒了——作业没有完成．第三次说放在家里。一番软硬兼施之后，我还是强势地从他书包里掏出了那本空着的家庭作业本。一时间，付出的很多心血、恨铁不成钢，汇成一股恼怒。我提出要告诉他的父亲或者退学——他父亲管教他比较严厉，他很怕父亲。退学，他更加无法面对。他哭着请我原谅，我以他屡教不改、故伎重演为理由，坚决不同意。

相持了一会儿，我转身准备离开的时候．孩子竟然在我身后跪下了：“老师，求求你??”我惊往了，一把扶起他，告诉他，遇到手机么样的事情．都不允许这样“求饶”。那一幕，很长时问一直在我眼前挥之不去，内心还有一份自责和挫败感。我不得不反思：孩子为什么不愿意完成作业？因为他需要玩耍的时间。我作为教师为什么不能体谅孩子的偷懒和撒谎?我们所谓的尽心尽职——迫使做没有止境的作业，究竟是不是过于功利?教师权力、“强势”教育对于孩子，多么可怕!这件事情，失去尊严的不仅仅是孩子，还有我。在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。一个有闲暇的孩子才能放松，觉得自由。卢梭强调：误用光阴比虚掷光阴损失更大!今天的孩子最缺少的是闲暇的光阴，缺少的是在闲暇中的“自然生长”。所以，老师，请宽容那些用各种方式争取闲暇的孩子吧！前些日子，和我十几年前的几个学生相聚，他们都已经工作，有了家庭。席间不免忆及小学生活。大家又一次兴致勃勃地谈论毕业班的数学老师——很严厉、很负责任的一位老师。他们模仿当年这位老师的动作——只要学生的数学题有了他认为不该出现的错误，就“笑”着挥手，连说：“来!来!来!’学生都知道他的意思，以至于有的学生一旦被招手过去“训话”，脸色就立刻惊变。当年老师的“过激”行为，经过时间的沉淀，这些长大的孩子在笑谈之余，能够轻松看待——老师严厉，都是为他们好。经过那段时间的强化，帮助他们养成了细致、认真地对待学习的习惯，也让他们的数学思维、解题能力提升很多。

学生的话，当然也有顾忌，况且也不代表“受伤”孩子的全部感受。作为教师的我听着，心里自然有着另一番滋味。什么是最好的教育？

教育的形态有很多种．一种时时刻刻端着教育的面孔，严肃沉重、喧嚣华丽；还有一种．就是静悄悄地“生长”——没有强势，没有灌输，更没有逼迫，好奇心在发展，思考力在提高．灵魂在逐渐丰富?? 其实，教师很多时候也很无奈——现实社会环境的限制，今天的教育评价还不够健全，评价结果关乎着教师的利益。很多时候，教师自己没有自由，没有闲暇。没有能力给“教育即生长”以施展的空间。但是，作为教师，还是要努力做一名“明师”——明白教育的真正本意，明白每个生命个体在教师陪护下的这个阶段什么最重要，明白什么是健康生长的生命最需要的??不要以“为了学生好”来漠视儿童生命成长的权利，尽可能给学生能够舒展生命的空间。也许我还不能描述出最好的教育的样子，只期望，教育的面孔即使严肃，也应该透出足够的恬静、温馨、从容，呈现出田园牧歌般的生命气息和美好。（编辑：圆圆）篇二：2016xxx教师教育心得体会大全 2016xxx教师教育心得体会大全

教师的快乐，来自学生。古代著名教育家孔子以教学相长、诲人不倦为乐，终于让他的仁政思想得以传承；孟子以师不必贤于弟子，弟子不必不如师为原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇青，取之于蓝而青于蓝为理念，学以致用，锲而不舍；韩愈以业精于勤、师意不师辞为宗旨，著《师说》，驳道统；还有柏拉图用音乐是求心灵的美善的教育思想，写了著名的《理想国》；亚里士多德从理论理性的学说出发，提出了文雅之说；夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩；而杜威的学说教育即生活、学校即社会更加前卫；苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是心灵的艺术。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，通过对这些经验的借鉴，使我更自信，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中，我让学生做题，看到他们全队，并且很有积极性，我看到后会很高兴。比如我的倾情的示范朗读，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到生命的最后一刻。教师的崇高，来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下规矩：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉遵规守章，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的惩罚却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，这不能不说是一笔最宝贵的财富。我会深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现，这就是师德！这就是师魂！教师的成功，来自学生。要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。2篇不愿意上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕当见面礼擦在了我精心挑选的衣服上，走了家长的孩子哭的吐了一地，又有上厕所拉大便的，于是我手毛脚乱地给他洗清干净、、、原本以为轻松快乐的一天就这样过去了，而存在胸中的那份豪情壮志，已被打磨得所剩无己了，难道这就是我所向往的生活。难道这就是我要追求的事业。我困惑了、、、、、当我在困惑中感到度日如年时，却发现周围的老师们总能面带微笑。愉快从容地面对着发生的一切，孩子哭了不急不躁，搂道怀里轻声细语一番就使孩子破涕为笑，孩子哭闹时吐了一地，从容地打扫干净，就像对待自己孩子那样自然亲切，无私无求、后来以为干事业就要干的响当当才有理想、有抱负，此刻我顿悟了水落石穿，铁棒成针正是千千万万个老师点滴小事做起，默默无闻的奉献才换来了这太阳下最神圣的职业，于是我的心情豁然开朗，今后的人生又有了努力的方向。以后的日子里我学着老教师蹲下来与孩子们说话，用耐心教导每一个孩子，生活中做孩子的母亲，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利，小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成了你我就成了3篇作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。通过学习《教师教育实践与思考》让我更深刻体会到在当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

一、时刻警醒自我对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗赤子之心，才能以自己的心去发现学生的心。多改变自己，少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

二、在合作交流中，不断提高自我新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间真诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指点和帮助，团结力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是每一位教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

三、立足本职，做好工作爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！篇三：2016教师成长记录心得体会 2016教师成长记录心得体会

教师成长记录心得体会

为教师建立“成长记录”是我校尝试的一种引领教师专业成长的新途径。事实证明，这种方法有效地促进了教师的专业成长。

1、成长中更新观念

在新的教育教学形势下，已有30年教龄的我，也面临着退休年龄的到来。我是啃着自己几十年累计下来的知识老本，打发日子般去教育现在的孩子，还是跟学校，跟年轻教师一起沿着教育改革的春风，更新自己的教学方法，教学理念呢？我的答案是要做一名紧跟教育形势发展，新时期的合格教师，我为自己能搭上教师专业化发展的末班车而高兴。所以，在听取了专家有关教育专业化的知识讲座，以及学校开展的成长记录活动中，我首先在自己的专业规划中，我将自己的优势和不足都进行了一次详细的分析，对于一名中年教师，如何更好地经营好自己后续的教育生涯作了一个规划。有了观念的改变，我的教学行为也就会跟着发生改变，我学习了信息化技术并能熟练地运用在我的英语课程，学生也越来越喜欢我的生动课堂，读书、写心得体会、参加各类培训班学习这、开通博客，写博文、到网站发表文章等新鲜事物在我眼里也开始变成我教育生活中的一部分。

2、盘点中成长

教师专业化的提出，专业规划、成长记录的补充完善学习过程，让我明了当今为师之道，知晓教师何以由合格到优秀、由优秀到卓越。他们都是在反思中提高、在锤炼中升华、在“积识”中“成智，我校自2016年开始推行每个教师建立个人成长记录，时间已有五年多了。成长记录里包含有老师的教师自主策划、教师自主发展之【业务学习】、【校本培训】及心得体会、读书笔记和心得体会、教师自主发展之【教育教学反思】、教学感受、教学收获、精彩博客等。五年来，我坚持把自己所做的点点滴滴工作做系统的梳理、精心地总结下来，反思教育教学工作的不足，把自己的心理历程或发展规划记录下来，不断学习，坚持阅读，写下读书心得，提升自身的素质。这个回顾、整理的过程，帮助我盘点了工作以来的收获，重温了自己成长与进步的每个细节。工作了三十年，其实自己是累积了无数的教学经验，但一直都不懂得怎样去将自己的经验进行一个梳理、总结。成长记录的撰写，让我能清楚地看到自己所走的路。我重阅读几年的成长记录，感受颇多，教育教学能用心去感悟、体会，必然有很大的收获！成长记录是记录着自己教育教学的得与失——一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天发生了什么矛盾，是怎么解决的；今天遇到了什么挫折，有什么感受；今天读了什么书，有什么感悟。具体到课堂教学，课的成功之处，课的精彩之处，课的不足，学生的进步，等等，都原封不动的记录下来。

二、对比中成长

细读教师的“成长记录”，我惊喜地发现每位教师都有自己的特长，都在教育实践中积累了一套经验，都能根据自己的特长有目的地在某一领域创造性地开展工作。整理“成长记录”，使每位教师发现了自身的潜力和特长，将自己独具魅力的风采展现在大家的眼前，增强了教师的成就感，也帮助一部分教师重新找回了自信。在跟同行的交流活动中，我看到了自己有优势。有进步的一面，同时我也看到了自己的不足和与同事的差距，这样，也就给予了我一种更加要努力的动力和压力。

三、反思中成长

成长记录袋的重点不在于要靠它对进行自己评价，而在于能看到自己的进步和发展，能不断对自己的工作进行反思，积累经验、相互学习，可以让自己更加真实、全面地了解自己发展到了什么状态，并在借鉴别人的同时，鞭策自己。“这是一个不断自我提高和自主发展的过程。”可谓经验丰富的我，一直凭借着自己的经验在教学，从不知道要对自己的教学行为，、课堂、教育方法等进行反思－总结。通过成长记录活动中，读书心得、业务学习、教学故事、教学方法、师生行为等的反思撰写，我看到了一个全新的自己，从懒得动笔，到现在习惯思考、反思，这就是我一个很大的进步。

成长记录是xx小学的特色，是我们学校的一个亮点，五年来，它更好地见证了xx小学的发展，也引领了包括我在内的每个老师的成长。自己虽然很平凡，很普通，但我会借助各种途径，多阅读、多交流、多实践、多反思，我的成长格言：计划每一天！新鲜每一天！思考每一天！收获每一天！快乐每一天！

第二篇：5专题培训教师心得体会

学习促成长 感悟促提高

八仙筒学区中心校 田静

2015年4月28日---4月30日我非常有幸参加了第八届全国中小学名师工作室发展论坛，在参加会议的两天中更是有幸听到了浙江省杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师讲授的（五年级）语文《祖父的园子》一课，同时聆听了围绕“略读课文教学”这一主题展开的主题讲座。虞大明老师的课堂对我的略读课文的教学起到了画龙点睛的作用。

对于略读课文，我一直都觉得很迷茫。一直都没有弄明白略读课文和精读课文的本质区别究竟是什么？一课时要完成教学，读课文似乎浪费了很多时间，如何让学生更快速地读课文呢？字词教学只是点了一下，会不会不够扎实？……每次讲略读课都会留给我留下太多的问题。这些问题一直困扰着我。虞大明老师《祖父的园子》让我对略读课文的教学有了重新的认识

我虽不敢说自己听了虞老师的课之后就一定对略读课文的教学有了深刻的理解，但是最起码，现在我知道了略读课文的教学与精读是有着本质区别的，而且略读课文的“略”并不是简单意义上的随意删减，而是减量不减质。略读课文要的是“去掉繁琐、仅抓主线、渗透运用、简约充实”。这是我此次听课一个最大的感受。想想自己一直以来对略读课文的理解及教学，真是感觉十分惭愧。

《语文课程标准》指出：在阅读教学中要加强阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读与浏览。虞老师在课一开始就告诉学生这是一篇略读课文，又推荐给他们一种新的学习方法，那就是多遍读，反复浏览。课堂中精心设计了三次浏览。第一次浏览，让学生紧扣课题，这是一个怎样的园子？学生第一遍浏览，想到了什么词，就可以写在课题旁边。第二次浏览，让学生把刚刚提炼的词语变成问题，如“为什么说这是一个应有尽有、生机勃勃的园子？”等等，并强调将这些词语变会问题，并带着这样的问题去学习，就能使学习更深入。学生带着这几个问题第二遍浏览，从文中找到相应的句子，把这个词语写在这个句子的旁边，进行交流。第三次浏览，又让学生带着“为什么是自由快乐的“这个问题，用圈关键字的方法，想象萧红在园子里干了哪些事？又以这些事情中最重要的是哪件时？来引领学生精读课文的重点部分，看似简略的三遍读，实则一遍比一遍更具体。正如虞老师自己所说的那样，“让学生学习略读与浏览的阅读方法，提高阅读能力这是略读课文教学的重要逻辑起点。”而在此基础上重点部分采用精读，真正实现了略读课文的简约但不简单。

整堂课虞老师在写法的渗透上更是巧妙的，如“为什么说铲地这件事情写得最具体？”当学生说到用了对话。老师马上引导，在平时写作中如果想写具体，可以加入人物的对话。这样的指导写作十分简

单、有效。如还有的学生说抓住了祖父的神态。老师马上引导到理解祖父的几个“笑”上去，同时强调了写人物的神态可以把事情写得很具体。虞老师就是这样引导学生自主发现文中作者把事例写具体的方法，并告诉学生在今后的习作中进行运用。

短短的四十分钟虞大明老师展示的不仅仅是一堂精彩的略读语文课，更是一种对略读教学的引领，突然间我发现，原来我们的略读课文可以这么灵动，这么有魅力，让人思考作为语文教师，我们该如何研读文本，如何来驾驭略读课文，虞老师在教学中对学生的关注，是学生学习情绪调动的魅力所在。虞老师以独到的教学视野，聆听学生的反馈，作适时的引导，让学生畅所欲言，始终以高度的注意力参与教学活动。这对于我们平时在教学中，在公开课中往往重于完成自己教学任务，为教而教；教学中不能及时听出学生的回答时的错误，作有机的引导，形成明显的差异。

生活就是一个不断学习，不断充电的过程，虞老师的略读课文的教学对于我来说是一个很好的充电过程，这对我今后的略读课文的教学起到了引领的作用。

第三篇：专题节目《榜样5》教师心得体会

专题节目《榜样5》教师心得体会优秀作文5篇

(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)

《榜样5》教师心得体会优秀作文篇一

扛起“三面旗帜”

追随“抗疫榜样”

近日，为宣传伟大抗疫精神，中央组织部和中央广播电视总台联合制作了专题节目《榜样5》。在这群榜样中，有白衣战士、人民解放军、公安民警、基层干部、社区工作者、志愿者。在那个看不见硝烟的寒春，他们匆匆惜别伴侣、孩子和父母，不顾个人安危，一腔孤勇地奔赴抗疫一线，用生命筑起一道道“健康长城”。他们以血肉之躯承钢铁之心，以一己之身筑平安中华，他们身上流淌着不屈与忠诚，彰显着豪情和担当。

总有一种力量，让人泪流满面;总有一种精神，让人热血沸腾。从榜样的身上，我们仿佛看到了那一面面倔强的旗帜，逆风飘扬，无限荣光。

他们是一面旗帜，一面“人民至上、生命至上”的旗帜。火神山医院专家组副组长张西京始终牢记“健康所系、性命相托”的初心和使命，永不停歇的脚步、风雨兼程的身影，是他庄重的“与时间赛跑、与死神抢人”的庄严承诺;“生命的摆渡人”汪勇临危不惧，在举城危急之时，“一个人一辆车一座城”，全力护送金银潭医院深夜下班的医护人员，急速奔驰中守护人民生的希望。作为年轻干部，我们从他们的大爱中，感受着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的赤胆之心，体味着“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。（）总书记曾多次勉励中华儿女，“英雄是民族最闪亮的坐标”。民之所向，我之所往。因此，我们要坚定人民立场，积极传承他们“心系天下，以身许国”的英雄情怀，牢记人民利益高于一切，自觉将自己的命运和国家的命运紧密结合在一起，用心用情为人民服务，践行仁爱之心，彰显政治本色。

他们是一面旗帜，一面“敢于担当、行走奋进”的旗帜。眼前一张张无畏的面庞，将我们带回了那场艰苦卓绝、气壮山河的伟大战役。突发的一场疫情，充满了未知的恐惧，但所有抗疫工作者都没有丝毫退缩，他们只有一个信念——向前冲，共克时艰。（）自治区那曲市色尼区公安局那曲镇派出所所长达娃仓决身处藏北腹地，严寒缺氧的恶劣环境下，她巾帼不让须眉，忍住疾病疼痛，坚决不下火线，导致耳膜穿孔，现在左耳几乎听不到声音;湖北省武汉市汉阳区龙阳街芳草社区党支部书记、居委会主任杜云严守防控一线，对3846户居民进行“拉网式”排查，责无旁贷，守卫社区群众的生命安全。“士不可以不弘毅，任重而道远。”年轻干部是国家的前途，民族的希望，我们一定要致敬榜样本色，用更加饱满的精神状态，更加高昂的战斗意志，到祖国和人民最需要的地方、到基层最困难的一线，到最寂寞的岗位去建功立业，再立新功。

他们是一面旗帜，一面“永远不倒、舍生忘死”的旗帜。华中科技大学同济医学院附属同济医院妇科肿瘤科护士长张宏是第一批进入隔离病房的，她带领护士们“连轴转”48小时改造完隔离病房，又身先士卒，照顾危重患者。连续15个日夜，她坚守在发热病房，护理大小便、采集咽拭子、给压疮患者清创换药、为患者做心理辅导……当灾难来临之际，总有人选择逆行而上，用自己的生命换取别人的生命，他们是最可爱的人，是最伟大的人。他们和我们一样，也是别人的孩子，别人的爱人，别人的父母亲，但他们在关键时刻，选择勇往直前、浴血奋战。（）总书记说过，青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望!我们应该弘扬榜样精神，有拼劲、有血性，不畏艰难、不惧挑战，在基层广袤舞台上奉献出全部的青春和力量。

在这次战疫斗争中，还有460余万基层党组织、9100多万共产党员。他们中的很多人，我们可能叫不上姓名，但那个寒春里，他们坚毅的身影、如炬的目光，在我们记忆深处留下不可磨灭的榜样印记。那是一面面鲜红的旗帜，永远闪耀，永远高扬!

《榜样5》教师心得体会优秀作文篇二

读懂《榜样5》背后的精神“密码”

近日，中央组织部办公厅发出通知，要求各地区各部门认真做好《榜样5》专题节目学习收看工作。据悉，《榜样5》将于3月22日播出，节目聚焦学习宣传伟大抗疫精神，集中展示了疫情防控工作中涌现出的优秀共产党员风采。对于一个民族、一个国家来说，榜样是先锋，是模范，更是指引全体人民奋楫前行的强大精神动力。正如（）总书记所说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”

“英雄来自人民，平凡铸就伟大。”

他们是茫茫人海中的一粒沙，却闪耀着耀眼的光。从军医张西京、护士张宏，到社区书记杜云、人民警察达娃仓决，再到快递小哥汪勇，作为抗击疫情的先进榜样，他们并非“身居高位”，也并非“与众不同”，相反，他们很“平凡”，也很“普通”，他们就来自于我们的身边，却在各自的岗位上尽责履职，创造了抗击疫情的伟大壮举，也恰恰是他们身上的这份“平凡”，才更值得当下我们每一名党员干部用心学习。他们虽然很“平凡”，也很“普通”，他们虽然职业不同，但他们初心如一、使命如一，他们有一个共同的名字——中国共产党员。

“我是党员，我先上。”

他们冲锋在前、身先士卒，这份果敢与担当，源自作为一名共产党员的责任与信念。疫情就是命令，防控就是责任，哪里最需要、哪里最辛劳、哪里最危险，哪里就有共产党员挺身而出。作为一名军医，张西京在除夕夜毅然告别家人，逆行前往武汉，支援当地抗击疫情，他说：“我们是守门人，是在和死神掰手腕，我们的责任就是把这些在鬼门关的重症患者，把他拉回来。”作为一名护士，张宏主动请缨，成为同济医院中法新城院区首批隔离病房的护士长，她说：“党员就应该先上，这是我的职责所在。”作为医护人员，他们的职责与责任，就是尽自己所能、不惜一切代价也要守护人民的生命安全。

“人民至上，生命至上。”

他们舍小家为大家、舍小我成大我，将自己的安危抛之脑后，却践行着奉献人民的初心与使命。“快递小哥”汪勇主动为抗击疫情的医生护士送去物资，当起了医院的“管家”，他说：“家里有父母妻女，我也怕出事，但转念又想，自己身体好，免疫力还可以，比其他人更有‘资本’出去。”为守居民一片“芳草”，“社区书记”杜云每天奔波在大街小巷，排查摸底，甚至当起了代购员、快递员、家庭医生。抗击疫情期间，“人民警察”达娃仓决带病坚持工作，因长期在高寒缺氧环境中高负荷工作，导致耳膜穿孔，左耳几乎听不到声音。

通过观看《榜样5》这档节目，我们每一名党员干部都要向先进榜样看齐，从他们身上的先进事迹、优秀品质中汲取强大的精神动力。要勇当冲锋在前的“拓荒牛”，迎难而上，主动担当作为;要争当奉献人民的“孺子牛”，在扎根基层、坚守岗位中“燃烧”自己，切实办好惠及民生福祉的大事小事;要甘当吃苦耐劳的“老黄牛”，吃苦在前，享乐在后，奋力投身全面建设社会主义现代化国家的新征程。

《榜样5》教师心得体会优秀作文篇三

握紧榜样的“接力棒”

继《榜样3》《榜样4》之后，中央组织部和中央广播电视总台联合制作的《榜样5》专题节目将于3月22日晚8点档首播。该节目通过聚焦学习宣传伟大抗疫精神，集中展示疫情防控工作中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员风采，生动诠释了新时代共产党人（）、牢记使命的责任担当，传承着敬业奉献、不懈奋斗的榜样接力。榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜，更是一种信仰。新时代党员干部要读懂榜样、学习榜样、争当榜样，接好并握紧榜样手中接力棒，筑牢信仰之基、坚定为民之心、凝聚奋斗之力，在新时代长征路上奋力奔跑、再创辉煌。

读懂榜样，坚定政治信仰。在疫情防控一线，鲜红的党旗高高飘扬，一个个战斗堡垒巍然矗立，一名名共产党员视死如归，用实际行动书写着对党和人民的忠诚。最美“格桑花”达娃仓决不分昼夜排查湖北籍滞留湖北待返藏人员、色尼区籍滞留湖北待返藏人员，带领同事全力守住（）疫情防控“北大门”;“全能书记”杜云发挥专业优势，主动防疫，科学战疫，带领基层社区工作者为居民筑牢防疫墙;微笑天使张宏身先士卒为重症患者擦洗、护理大小便、采集咽拭子、给压疮患者清创换药，带领护士们在最短时间内适应重症病房的工作......逢山开路、遇水架桥，为后来人劈出坦途，是为先锋;踏石留印、抓铁有痕，为将来者留下指引，是为榜样。正是在无数榜样的引领下，依靠千千万万党员的忠诚奉献，才铺展了中华大地旧貌换新颜的壮阔历程，才铸就了史诗般的发展奇迹。我们读懂榜样，就是要筑牢永远听党话、跟党走的精神“定盘星”，发扬党的精神、传承党的意志，坚定政治信仰、砥砺政治气节、锤炼政治风骨，始终在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、领悟力和执行力，做到与党中央高度一致性、长期性、人民性和自觉性，筑牢理想信念、坚定政治立场、强化政治担当。

学习榜样，践行为民初心。从古至今，中国人一直都有向榜样学习的优良传统。榜样是一面旗帜，鼓舞斗志;榜样是一座灯塔，指引方向。《榜样5》用鲜活的故事讲述了什么是初心和使命，什么是责任和担当。这些榜样都有崇高的品格和高尚的道德情操，他们用一生心系群众、恪尽职守、牢记使命、砥砺前行来履行共产党员的铮铮誓言，以实际行动践行共产党人全心全意为人民服务的宗旨。榜样引领，见贤思齐。榜样们用鲜活的实践彰显着各自的追求，学习他们，能使思想的力量、榜样的力量、人格的力量直达灵魂深处。我们学习榜样，就是要始终把人民生命安全和身体健康放在第一位，牢记人民的利益高于一切，站在人民的立场想问题、作决策、办事情，时刻与人民想在一起、干在一起，像关心家人一样关心群众，送关怀、知冷暖、解心忧，拜人民群众为师，向广大人民群众学方法、学经验，凝聚起人民群众的智慧和力量。

争当榜样，凝聚奋斗力量。幸福是奋斗出来的。《榜样5》中富有说服力的故事，无不是在说明奋斗的人生最幸福，奋斗的姿态最美丽。在党的发展的每一个时期，在伟大祖国的每一寸土地上，到处都是挥洒汗水、忘我拼搏的人们，到处都留下了奋斗者栉风沐雨的光辉足迹。正是因为不同历史时期各行各业奋斗者的艰苦奋斗、担当作为，才换来今天安居乐业的幸福生活，才有了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当前，我们正朝着第二个百年奋斗目标迈进，在推动乡村振兴的道路上凝聚奋斗力量，既是时代要求，也是完成历史使命的坚强保证。没有奋斗，何来榜样。我们争当榜样，就是要把幸福都是奋斗出来的鼓舞付诸于行，一步一个脚印，勤于将拼搏和奋斗进行到底，以力争上游的进取之姿、建功立业的鸿鹄之志、笃定诚挚的家国之情接续奋斗，激励自己矢志不渝地实干巧干、担当作为，沉心静气地去干事创业，不断为人民、为自己、为子孙创造更加美好的幸福生活。

心中有榜样，脚下有力量。各级党组织和广大党员、干部要握紧榜样的“接力棒”，以新冠肺炎疫情防控阻击战中先进基层党组织和优秀共产党员为榜样，把榜样精神传承下去,让榜样精神发扬光大，奋发有为、扎实工作，知重负重、攻坚克难，争做新时代“弄潮儿”，努力为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

《榜样5》教师心得体会优秀作文篇四

抗疫精神奏响新时代中国“好声音”

近日《榜样5》专题节目在央视综合频道(CCTV-1)首播，该专题节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员（）、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

最美的逆行，奔跑在生死速递的赛道上，举国上下，同心抗疫，撑起生命之上的“保护伞”，挺起百折不挠的民族脊梁，唱响新时代的中国“好声音”，凝聚起最美的抗疫精神。抗疫精神是新时代中国精神的生动体现，凝聚着强大的民族精神动力，在抗击疫情的生动实践中熠熠生辉，散发光芒，奏响新时代中国“好声音”，打牢了民心向背的“奠基石”，勾勒出了凝聚合力的“同心圆”，跑出决战决胜的“加速度”，指引和激励着我们以实际行动传好践行抗疫精神的“接力棒”。

八方驰援，勾勒凝聚合力的“同心圆”

上下同欲者胜，同舟共济者赢。全国各地始终牢记（）总书记关于“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜”的重要指示精神，纷纷组建医疗救援队，主动递交了申请支援武汉的请战书，踏上了“岂曰无衣，与子同袍”支援武汉的征程。救援队员们的身影奔波于方舱医院的各个舱室，美丽脸庞被勾勒出了深深的印记，在疫情防控的关键时刻，撑起了守护生命的“半边天”，化身冲锋陷阵的花木兰，争做斗病魔、战死神的“奇女子”。生命重于泰山，疫情就是使命。也许是初心使然，亦或是职责所系，在疫情防控阻击战中，广大“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”反应迅速，第一时间投入到紧张的疫情防控工作中，坚守防控一线，积极做好外来人员登记和隔离相关工作，逐一进行检查登记，逐人测量体温，有效切断了疫情传播渠道，筑牢疫情传播的“防护网”，以实际行动当好疫情防控工作的“勤务员”，勾勒出了万众一心齐抗疫的“同心圆”。

生命之上，打牢民心向背的“奠基石”

“党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位”“要永远保持党同人民群众的血肉联系”，（）总书记的讲话语重心长、情真意切，诠释了人民领袖爱人民的崇高风范。面对严峻的疫情形势，党和政府快速响应，举全国之力，同心抗疫，各级党员领导干部以身作则，携手奋战率先垂范，当好疫情防控的“领头人”，全力救治患者，最大程度提高治愈率、降低病亡率，与时间赛跑，同病毒抗战，急人民群众之所急、应人民群众之所需，为人民发声代言，耕好全心全意为人民服务的“责任田”，当好爱民暖民惠民的“孺子牛”，诠释了“全心全意为人民服务、群众利益至上”的为民情怀，打牢了民心向背的“奠基石”。

攻坚克难，跑出决战决胜的“加速度”

时代召唤，我必担当。平凡而又质朴的抗疫英雄，默默无闻而又内心坚强，只需一声召唤，我便“召之即来，来之能战，战之必胜”。

哪有什么“白衣天使”，不过是一群孩子换了一身衣服!疫情防控担使命，守土有责筑屏障。在疫情防控这场没有硝烟的战场上，广大医务人员心中永远装着病人，病患的事都是大事，病患的事都是急事，把对家人的爱埋藏心底，深耕医疗救治的“责任田”，临阵不慌，淡定从容，迅速投入到了紧张的疫情防控工作中，从隔离病房护理到疫情防护，从疑似病人的收治到隔离病人的观察，从采取血标本到终末消毒，与时间赛跑，同病毒抗战，跑出了护理生命安康的“加速度”，上演了一幕幕生死速递的“生命历险记”。

哪有什么“基建狂魔”，不过是一群朴实善良的建筑员工!就在2020年2月2日，武汉火神山医院正式完工。10天的时间，1000余个床位，34000平方米的建筑面积，看似不可完成的“海市蜃楼”，最终被中国基建战士逐一攻克。7000余名建设者日夜鏖战，终于赶出了一个火神山!都说，中国人是“基建狂魔”，可以用神一般的速度，建成一所医院。其实我们都知道，哪里有什么奇迹，不过是为了生命，争分夺秒罢了。

今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”规划的开启之年。面临着新冠肺炎疫情防控等多重压力，让我们以扎实做好“六稳”“六保”工作为抓手，主动作为，攻坚克难，做到疫情防控和经济发展两手抓、两不误，全力吹响高质量推进“六稳”“六保”的“冲锋号”，让真抓实干、担当作为成为实现中华民族伟大复兴征程中的靓丽的“风景线”，以新时代抗疫精神的“源头活水”跑出中国“加速度”，谱写中国“新画卷”。

《榜样5》教师心得体会优秀作文篇五

抗疫精神奏响新时代中国“好声音”

近日《榜样5》专题节目在央视综合频道(CCTV-1)首播，该专题节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员（）、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

最美的逆行，奔跑在生死速递的赛道上，举国上下，同心抗疫，撑起生命之上的“保护伞”，挺起百折不挠的民族脊梁，唱响新时代的中国“好声音”，凝聚起最美的抗疫精神。抗疫精神是新时代中国精神的生动体现，凝聚着强大的民族精神动力，在抗击疫情的生动实践中熠熠生辉，散发光芒，奏响新时代中国“好声音”，打牢了民心向背的“奠基石”，勾勒出了凝聚合力的“同心圆”，跑出决战决胜的“加速度”，指引和激励着我们以实际行动传好践行抗疫精神的“接力棒”。

八方驰援，勾勒凝聚合力的“同心圆”

上下同欲者胜，同舟共济者赢。全国各地始终牢记（）总书记关于“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜”的重要指示精神，纷纷组建医疗救援队，主动递交了申请支援武汉的请战书，踏上了“岂曰无衣，与子同袍”支援武汉的征程。救援队员们的身影奔波于方舱医院的各个舱室，美丽脸庞被勾勒出了深深的印记，在疫情防控的关键时刻，撑起了守护生命的“半边天”，化身冲锋陷阵的花木兰，争做斗病魔、战死神的“奇女子”。生命重于泰山，疫情就是使命。也许是初心使然，亦或是职责所系，在疫情防控阻击战中，广大“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”反应迅速，第一时间投入到紧张的疫情防控工作中，坚守防控一线，积极做好外来人员登记和隔离相关工作，逐一进行检查登记，逐人测量体温，有效切断了疫情传播渠道，筑牢疫情传播的“防护网”，以实际行动当好疫情防控工作的“勤务员”，勾勒出了万众一心齐抗疫的“同心圆”。

生命之上，打牢民心向背的“奠基石”

“党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位”“要永远保持党同人民群众的血肉联系”，（）总书记的讲话语重心长、情真意切，诠释了人民领袖爱人民的崇高风范。面对严峻的疫情形势，党和政府快速响应，举全国之力，同心抗疫，各级党员领导干部以身作则，携手奋战率先垂范，当好疫情防控的“领头人”，全力救治患者，最大程度提高治愈率、降低病亡率，与时间赛跑，同病毒抗战，急人民群众之所急、应人民群众之所需，为人民发声代言，耕好全心全意为人民服务的“责任田”，当好爱民暖民惠民的“孺子牛”，诠释了“全心全意为人民服务、群众利益至上”的为民情怀，打牢了民心向背的“奠基石”。

攻坚克难，跑出决战决胜的“加速度”

时代召唤，我必担当。平凡而又质朴的抗疫英雄，默默无闻而又内心坚强，只需一声召唤，我便“召之即来，来之能战，战之必胜”。

哪有什么“白衣天使”，不过是一群孩子换了一身衣服!疫情防控担使命，守土有责筑屏障。在疫情防控这场没有硝烟的战场上，广大医务人员心中永远装着病人，病患的事都是大事，病患的事都是急事，把对家人的爱埋藏心底，深耕医疗救治的“责任田”，临阵不慌，淡定从容，迅速投入到了紧张的疫情防控工作中，从隔离病房护理到疫情防护，从疑似病人的收治到隔离病人的观察，从采取血标本到终末消毒，与时间赛跑，同病毒抗战，跑出了护理生命安康的“加速度”，上演了一幕幕生死速递的“生命历险记”。

哪有什么“基建狂魔”，不过是一群朴实善良的建筑员工!就在2020年2月2日，武汉火神山医院正式完工。10天的时间，1000余个床位，34000平方米的建筑面积，看似不可完成的“海市蜃楼”，最终被中国基建战士逐一攻克。7000余名建设者日夜鏖战，终于赶出了一个火神山!都说，中国人是“基建狂魔”，可以用神一般的速度，建成一所医院。其实我们都知道，哪里有什么奇迹，不过是为了生命，争分夺秒罢了。

今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”规划的开启之年。面临着新冠肺炎疫情防控等多重压力，让我们以扎实做好“六稳”“六保”工作为抓手，主动作为，攻坚克难，做到疫情防控和经济发展两手抓、两不误，全力吹响高质量推进“六稳”“六保”的“冲锋号”，让真抓实干、担当作为成为实现中华民族伟大复兴征程中的靓丽的“风景线”，以新时代抗疫精神的“源头活水”跑出中国“加速度”，谱写中国“新画卷”。

第四篇：教师政治业务学习心得体会5

教师业务学习心得体会

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

体育组：田野

2011-5

教师业务学习心得体会

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

体育组：田野

2011-6

第五篇：甘肃省党代会教师心得体会5

甘肃省第十二次党代会精神心得体会

甘肃省第十二次党代会成功召开，可喜可贺。对王三运同志的党代会报告，我进行了深入学习，深刻感觉到要以一种等不起的紧迫感、慢不得危机感、坐不住的责任感、不落伍的时代感和不错过的机遇感，鼓实劲、出实招、求实效，以更好更快更大的发展优异成绩，来为学校、为社会作出自己的贡献。

王书记的报告，回顾总结了省第十一次党代会以来的工作，全面部署了今后五年全省经济、政治、文化、社会建设及生态文明建设和党的建设，描绘了未来五年甘肃转型跨越、科学发展的宏伟蓝图，同时，也充分表明了省委团结带领全省人民建设幸福美好新甘肃的坚强决心。我们要深刻认识其重大意义，进一步增强学习贯彻的紧迫感和使命感，切实把党代会精神学习好、转化好、落实好。整个报告主题鲜明、立意高远，振奋人心，催人奋进，切合实际，切合群众的期盼，切合发展的需要。深刻鞭策我要求真务实，把精力用在推动实际工作上，真正干出业绩，以赢得作为一名教育者的荣誉。我个人作为一名教师认真研读和深入思考后，以下结合工作实际，谈几点学习心得体会。

一、进一步提高自身综合素质，培养严谨细致、求真务实的作风

作为一名教书育人的工作者，肩负着培养祖国未来的责任，所做的工作责任重于泰山，这就要求每一名老师都必须具备严谨细致的工作作风，事事从小处抓起，从最不起眼的细节抓起，要有耐心、要细心。在具体工作中，往往是因为没有很好地注意细节，小小的学术问题、矛盾就有可能被激化，或者是工作没有及时协调好、没有责任到位而导致工作失误。严谨细致是教育工作者应具备的最基本的素质和要求。求真务实，就是尊重实践、崇尚实干，从实践中汲取养份，在第一线掌握规律，找准方法，教出优异成绩，育出时代新人。

二、进一步树立良好形象，培养谦虚谨慎、爱岗敬业的作风 学校工作是教书育人，而育人是很复杂、很不容易的事，面很宽、头绪多，要求也很高。因此，一定要着力培养爱岗敬业的作风，练就一套过硬的本领，少说多干，说了就干，干就干好。做到干一行、爱一行、精一行。一方面要练就很扎实的实践本领。教育要贴近生活，要人性化，就必须来源于生活、来源于时代、来源于实践，从而探索出符合实际的教育方法，工作思路，工作实绩。教育要与每一朵不同的花朵交朋友，建立师生友情，不放过学习生活中的情节，真正从实践中获取新知，收到实效。另一方面要练就善于领悟的本领。好的悟性是一个日积月累的过程，教书育人就是要善于理解，善于与学生沟通，力求做到精雕细刻、千锤百炼，使每一名学生都能成人、成才。

三、进一步增强团体合力，培养团结协作、无私奉献的作风 教育是一个埋头苦干、无私奉献的工作，是一个默默耕耘才能赢得大家理解和信赖的工作，因此，老师必须具备无私奉献的作风。要树立“平民”意识，忠于“平凡”工作，保持“平静”心态。堂 堂正正做人，勤勤恳恳做事。要实干而不乏巧干。在工作中，要发扬实干，突出一个“实”字，踏踏实实地做好每一件事。要善于多把理论融入实践。面对不同的学生，要善于科学统筹，冷静地理顺对待，把握好工作的度，找准问题切入点，从而做到事半功倍，真正达到教书育人的目的。

学习省第十二次党代会精神心得体会

胜利闭幕的中国共产党甘肃省第十二次代表大会，是凝聚人心、鼓舞士气、求实创新、团结奋进的大会，吹响了坚持科学发展、促进社会和谐、加快富民兴民的进军号角，开启了新起点上实现崛起新跨越的征程。

作为新时期的一名教师，认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。当前，我们全体党员要以省第十二次党代会精神在自己的岗位上全力工作，尽自己所能，为创建和谐社会而努力奋斗。

学习省第十二次党代会精神，重点是学习王三运同志代表中共甘肃省第十一届委员会所作的工作报告和在省委十二届一次全会上的讲话，“坚持科学发展，促进社会和谐，加快富民兴民，在新的起点上实现崛起的新跨越”，是省第十二次党代会的主题，也是我省今后五年全部工作的主题。

省党代会的报告对今后五年我省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设进行了全面部署，体现了社会主义现代化建设“四位一体”的总体布局和加强新时期党的建设新的伟大工程 3 的战略思路，体现了统筹兼顾、全面发展的要求。蓝图已经绘就，思路已经明晰。作为一名教师，我们的思想统一到党代会精神上来，把行动落实到党代会提出的各项任务上来，把智慧和力量凝聚到加快崛起上来，以更加饱满的热情、更加强劲的气势，抢抓机遇，积极进取，脚踏实地，真抓实干，努力建设充满活力、富裕文明、和谐平安的新局面、新社会。

“看今朝，日新月异，江河翻腾”，省第十二次党代会为我们的工作指明了前进的方向。我们只有努力工作，争做一名优秀的人民教师，为祖国的教育事业做出自己的贡献。

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，践行科学发展观。有些教师在重大问题上不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一名人民教师应有的纯洁性。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为学生着想的自觉性。评价一个教师重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学与用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学文化知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度上来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

总之，作为一名教师，更应该成为学习的模范，我们不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和教育业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。