志愿者进少年宫总结

第一篇：志愿者进少年宫总结

涌泉“乡村学校少年宫” 志愿者进校园活动总结

为全面贯彻中央加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的精神，落实中央文明办和市文明办工作部署，在全市组织开展学雷锋文化志愿者进城市少年宫活动。

一、高度重视

1、成立了工作小组，统筹安排，通过组织民间手艺人、科普志愿者以及在文学、音乐、舞蹈、书画等方面有专长的志愿者进城市少年宫，通过文化志愿服务引导未成年人提高文化涵养，提升未成年人思想道德建设工作水平。

2、统一部署，周密安排，加强对学雷锋文化志愿服务活动的组织领导和工作指导，分别制定落实活动方案，落实到人。

3、突出特色，精心组织。

要紧紧围绕活动主题，加强组织动员，集中力量开展好富有特色、内容形式多样的学雷锋文化志愿服务获得，不断增强关爱行动的社会影响力。

4、加强宣传，营造氛围。

加大宣传力度，重视传统媒体宣传的同时，利用网站、微博等新媒体、新平台积极宣传，营造好良好的社会氛围。

二、活动内容形式多样

1、科普实践活动。

通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

2、技能培训类活动。

开展音乐、舞蹈、书法、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展武术等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

3、生活劳动与社会实践活动。

组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传等，帮助学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

4、开展关爱自然志愿服务。普及环保知识志愿服务活动。组织志愿者广泛宣传环境保护法、水土保持法、大气污染防治法等法律法规，普及低碳生活理念和环境保护知识，鼓励垃圾分类，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式。

涌泉“乡村学校少年宫” 2014年10月

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第二篇：志愿者进少年宫方案

温江区涌泉“乡村学校少年宫” 文化志愿者进学校乡村少年宫活动方案

学雷锋志愿者活动是新时期服务社会的新生力量，学雷锋志愿者倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为继承传统和弘扬学雷锋志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神与传统美德，倡导时代新风正气,进一步建立和完善学雷锋志愿者服务的机制，切实提高学校乡村少年宫学员的综合素质，激励和引导学员积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，将来为服务社会、奉献社会贡献力量。根据省、市、区文明委的有关文件精神，2014年10月份学校乡村少年宫开展以“讲文明树新风、弘扬雷锋精神、参与志愿服务、温暖身边人”为主题的“学雷锋、讲文明、树新风”志愿进驻服务活动。制定学雷锋志愿者活动方案如下：

方案一——关爱生命从我做起 活动地点：涌泉学校乡村少年宫

活动目的：通过本次活动，向学员们宣传平安观念，唤醒大家的安全意识。同时要求辅导教师以身作则引导全体学员树立“关爱生命从我做起”的观念。活动内容：

1、向学员们宣传安全观念，唤醒大家的安全意识。

2、在樱花林举行安全常识普及。

3、在足球场进行安全活动小竞赛。方案二——废除课桌文化 活动地点：涌泉学校乡村少年宫 活动目的：

1、宣传课桌文化的坏处，杜绝课桌文化。

2、增强学员们对保护环境，爱护公物的自觉意识。

3、加强学生的文明意识，提高学员的文明素养，创建和谐校园。

活动内容：

1、在各活动班级宣传课桌文化的坏处，杜绝课桌文化。

2、定期清理多媒体教室、阶梯教室等公共教室桌面上的乱涂乱画。

3、以活动班级为单位清理活动班级课桌上的乱涂乱画。方案三——尊敬老人、关爱老人 活动地点：涌泉街办敬老院

活动目的：通过这次活动，使学员能认识到要为身边的老人做一些力所能及的事，感恩老人、报答父母，弘扬尊老敬老的传统美德，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。

活动内容：

1、志愿者和学员一起表演文艺节目，有独唱、合唱、戏曲、小品、舞蹈等。

2、志愿者和学员一起为老人们打扫房间和院子。

3、志愿者和学员一起为老人们送上慰问品，有桔子、香蕉等。

4、志愿者和学员一起和老人们聊天，为老人们梳头整理衣服和床铺等。

方案四——发扬志愿精神、弘扬环保意识 活动地点：校园周边瑞泉馨城（花土社区）

活动目的：通过这次活动，使学员能深刻体会到志愿精神的精髓，引导广大学员树立文明环保意识，要从自身做起、从身边小事做起。

活动内容：

1、志愿者和学员一起清理校园及周边区域内的垃圾。

2、志愿者和学员一起在李典社区宣传环保知识，提高学生的环保意识。

温江区涌泉“乡村学校少年宫”

2014年10月

第三篇：开展学雷锋文化志愿者进城市少年宫活动总结

梅水乡中心小学

开展学雷锋文化志愿者进乡村学校少年宫活动总结

为全面贯彻中央加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的精神，落实中央文明办和市文明办工作部署，在上级组织开展学雷锋文化志愿者进乡村学校少年宫活动中，我少年宫做了如下具体工作：

一、高度重视

1、成立了工作小组，统筹安排，通过组织民间手艺人、科普志愿者以及在文学、音乐、舞蹈、书画等方面有专长的志愿者进学校少年宫，通过文化志愿服务引导未成年人提高文化涵养，提升未成年人思想道德建设工作水平。

2、统一部署，周密安排，加强对学雷锋文化志愿服务活动的组织领导和工作指导，分别制定落实活动方案，落实到人。

3、突出特色，精心组织。

要紧紧围绕活动主题，加强组织动员，集中力量开展好富有特色、内容形式多样的学雷锋文化志愿服务，获得了不断增强关爱行动的社会影响力。

4、加强宣传，营造氛围。

加大宣传力度，重视传统媒体宣传的同时，利用网站、微博等新媒体新平台积极宣传，营造好良好的社会氛围。

二、活动内容形式多样

1、科普实践活动。

通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

2、技能培训类活动。

开展音乐、舞蹈、书法等多方面的文化艺术培训，手工剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展球类、田径等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

3、生活劳动与社会实践活动。

组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传等，帮助学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

4、开展关爱自然志愿服务。

普及环保知识志愿服务活动。组织志愿者广泛宣传环境保护法、水土保持法、大气污染防治法等法律法规，普及低碳生活理念和环境保护知识，鼓励垃圾分类，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式。

第四篇：2011-2012年文化志愿者进学校少年宫活动总结

遂宁市富源实验学校

文化志愿者走进乡村少年宫活动总结

2011年6月——2012年8月，我校周边的多名文化志愿者参与文化传播进校园爱心活动在富源实验学校少年宫顺利展开活动。这也是我校志愿者积极参与“美丽遂宁〃幸福家园”文明创建系列活动的具体表现，运用乡村学校少年宫进行文化传播，关心引导未成年人健康成长，发挥社会的正能量。

每次活动，确定一个主题。每次活动开展前做好充分准备，精心策划，周密部署，活动中组织严谨。

艺术教育志愿者们从教学生如何在别人面前介绍自己到讲诉创作心得，每次现场互动气氛很浓，每个环节都能让学生参与到活动，小学生们兴趣浓厚，志愿者们说这些学生以往从未有这样主动、自然、开心地参与回答。活动中有轻松的音乐，书法、剪纸、舞蹈、科技。另外有志愿者手把手教学生写书法、跳舞、科技制作、剪纸。还有送爱心小卡片和公益海报。每一次活动，都让现场的师生感受到了一堂快乐的学习过程。

体育志愿者不但自己具有强健的身体，过硬的技能技巧，而且教学耐心细致，保证安全第一。大大地提高了我校学生的体育素质，培养了学生的体育兴趣。

环卫志愿者不辞辛劳，带领我校学生进入居民社区开展文明劝道，义务清扫小区的环境卫生。不仅培养了学生爱清洁讲卫生 的良好习惯，还教育了学生如何做一个文明市民。

文化传播走进乡村少年宫活动，是我校关心未成年人思想道德建设，大力推动乡村学校少年宫建设和管理，积极探索我市未成年人工作的一个新项目。旨在以通俗易懂的方式传播文化，以轻松互动的文艺节目融入真善美，用爱心发射正能量，培育全面发展的小学生，用行动实现我们共同的中国梦，做文明有礼新时代接班人。

富源实验学校 2012年6月20日

第五篇：少年宫总结

少年宫“十字绣”活动总结

本学期十字绣小组活动已经告一段落。在活动中，我主要让学生注重欣赏，善于动手，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的进步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表现在以下几个方面：

一、激发了学生的兴趣

十字绣，对喜爱它的同学来说，都有较大的吸引力。美丽的图案，五彩缤纷的配线，都深深吸引了她们，这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣，十字绣的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做的比较认真，都能有较大的进步。在这些同学的影响下，有一部分对十字绣不了解的学生，也对十字绣产生了较大的兴趣，加入到《十字绣》小组中，并且在活动中，不断努力，取到较好的成绩，能力得到了提高。

二、提高了学生的能力。经过这一学期的活动，小组成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿，到绣出美丽的图案，每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生，开始有些急躁，但在老师的耐心细心的引导下，心情逐渐平稳下来，进入状态。并且，在绣的过 程中，善于询问，善于学习，不但掌握了基本的绣法，而且掌握了一些技巧。学习能力，动手能力，合作能力，和技能得到极大的提高。下面是这学期同学们的一部分作品。

三、培养学生的审美能力。

在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们，经常用各种渠道欣赏一些，《十字绣》作品，在欣赏的过程中，感受艺术的魅力，体会十字绣的真谛，引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高。

四、培养学生的合作精神

在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。这个小组中，有一部分学生，以前也是十字绣小组的成员，有一定的基础。在分小组时，我适当让她们搭配在一起，较好的学生主动帮助较差的学生，形成一种互相合作，互相学习的氛围。当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助她们。暂时落后的学生，在遇到困难时，也积极主动的向较好的学生询问，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的十字绣小组活动中学生有较大的收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、线头等东西扔到地上；个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会吸取一些经验和教训，扬长补短，使兴趣小组的工作在原来的基础上，更上一层楼。

总之，我觉得本学期我们十字绣组的活动组织有序，孩子们绣得越来越有劲，老师们也越来越有成就感。

少年宫“棋类组”活动总结

辅导教师：李 志

2016年12月