少年宫总结[★]

第一篇：少年宫总结

大场镇中心小学2012-2013学年第二学期

少年宫工作总结

时光荏苒，半年的训练时间里，我们有做得好的，有做得不好的。做得好的，我们继续发扬，不好的我们在以后的工作之中继续改进。

管乐队的队员来自各年级的学生，由指挥、队长、副队长、队员，共40多人组成，大家利用课余时间进行活动。每周一次，每次两小时。活动的内容很多，铜管组、木管组的吹奏方法，打击乐组的拍法、敲法。曲目有：各个乐器组练习曲、乐曲。训练过程中，同学们平时接触这方面的东西少，特别是相互的配合性、协调性、熟练性都不能尽人意。我们采取分组、分解训练。通过这样的分解训练，同学们很快掌握了要领、方法。这样就能比较容易、熟练地完成作品。

通过半年的训练，我感觉在训练过程中，无形之中培养了孩子们的相互配合、团结互助的好品德，培养了孩子们爱祖国、爱校园的好风气，激发了同学们的兴趣爱好，使他们的精神面貌焕然一新

身为乐团的一员，身为乐团的主要干部，当我在听到合奏时优美的乐音时，心中涌起的激动难以言喻，相信其他团员也会感同身受。当然，大家在进步的同时也会暴露问题，像个别声部的基本功练习、乐理知识方面等等，都有待加强。转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。

一、团队常规管理毫不放松

1由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热 情、集中的精力投身到团队常规管理之中。

2营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。

3建立团队责任制。健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生

自我管理能力。

二、定时训练，管理有序。

管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。1定时训练每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。每次训练两小时，以保护学生的嗓子。

2、讲悟结合。老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情

景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。

3、示范规范。要求演奏的各种乐器，教师都能给学生起到

真正的示范作用。

4、选拔新成员，形成阶梯队伍。上学期，从各个班中挑选

新学员，及时做好新旧陪训班中学生、家长、老师之间的沟通工 作，帮助学生更好、更快的进步，现在的新成员已掌握基本的演 奏技巧和乐理知识。

三、取得的成效：

1、通过训练，乐队队员在不同方面都有了很大进步，学习的积极性提高了，主人翁意识强了，学习时与他人合作的能力提高了；个别管乐队队员也会利用学习空隙在一起演奏音乐教材或课外歌曲，感到自己在音乐方面的提高很快，更喜欢上音乐课了，而且已经成为班级和学校活动的“领头羊”，经常在班级中队课或学校表演活动中表演，收到了很好的效果。

2、经过各位队员的共同努力，进步非常大，已经能够合奏出很多首乐曲，获得大家的一致好评。

第二篇：少年宫总结

白云区第二小学2013-2014学第二学期

城市学校少年宫工作总结

一学期来，我校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显城市学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将一学期我校少年宫工作情况汇报如下：

一、主要工作

1、制定计划，确定工作思路。

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

2、少年宫常规教学

本学期开设的活动项目有声乐、美术、书法、棋类、跳绳踢毽、手工制作、科技、经典诵读、鼓号、腰鼓、心理咨询等十一个，每个活动配备了专业的或有特长的指导老师。开课时间是利用每周三下午第三节课授课，每次授课时间在四十分钟，开放时间除经典诵读室中午1：40-2：20，其余是每周下午第三节课，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，唱出一首首动听的歌，朗诵有模有样，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

3、少年宫建设

本学期投入了大量资金建设少年宫活动场地，每个少年宫活动室的布置，给活动室增加了物品存放柜，给书法组购买了笔墨纸砚，棋类室增添了教学用棋盘，象棋、军旗、围棋、五子棋，科技活动室增添了科技用品，手工制作室增添了桌椅，购买了十字绣等等。

4、活动开展

本学期开展了大型“六一”活动，科技活动，协助工会开展了教师卡拉ok比赛，积极组织学生参加各级各类比赛。如：“祖国好 家乡美”系列的“童心向党”“经典诵读”比赛，并代表白云区参加贵阳市组织的比赛。组织合唱团参加尚义路集团的首届艺术节演出，获得观众高度评价。美术组参加各级各类比赛获得很好的成绩。

二、所取得成绩

1、大型“六一”文艺演出圆满成功，活动节目精彩，来源于各位老师的智慧。受到观众好评。

2、合唱队代表白云区参加贵阳市“童心向党”比赛，并获得区第二名的好成绩。参加尚义路集团的首届艺术节演出，获得观众好评。

3、四年级朗诵的《村居》代表白云区参加贵阳市“经典诵读”比赛。

4、鼓号在外聘老师的指导下，让其成为了一道靓丽的风景线。所取得的这些成绩，都是辅导员们智慧的结晶，说明我们辅导员非常有思想。

三、存在的问题 资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“城市学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。争取得到上级部门的支持，得到更多的经费，让少年宫更好的良性运转。

四、今后的打算

1、进一步完善城市学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“城市学校少年宫”建成示范基地。如：少年宫的活动场所氛围，各活动室的打造。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐丰富多彩。

4、少年宫课程，将根据年龄段来安排，让学生真正受益，学有所用。

第三篇：少年宫总结

少年宫诗词鉴赏总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。我们“诗词鉴赏” 活动开展以来，历时一学期，从未间断，我们的活动形式新颖，富有创意。同学们忘我、激情澎湃的诵读，热情高涨的搜集、整理，活动中，自发的合作、探究和创新的精神获得大家的赞叹。每次活动秩序井然，严肃活泼，充分展现了我校丰富多彩的校园生活校貌。总之，活动收到预期的效果！现总结如下：

一、丰富了学校的文化内涵。

诗词鉴赏活动的开展，丰富了学校的文学底蕴与内涵，诗词鉴赏推动并渗透在校园文化的方方面面。有效提升了学校的文化底蕴。师生的精神面貌也因此有了较大的改观，有效地促进了我校学生热爱古诗词的全面实施。

(1)通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读、赏析的方法，培养了一批诵读与鉴赏的骨干。

(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

二、全面提升了学生的综合素质

诗词鉴赏不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，鉴赏这些古诗词，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

(1)在诗词鉴赏实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

(2)陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

(3)锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

三、提高了教师的文化底蕴

(1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

(2)掌握学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高鉴赏能力。

古诗词浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们课程虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，上课的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力上好诗词鉴赏课。

第四篇：少年宫总结

少年宫“十字绣”活动总结

本学期十字绣小组活动已经告一段落。在活动中，我主要让学生注重欣赏，善于动手，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的进步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表现在以下几个方面：

一、激发了学生的兴趣

十字绣，对喜爱它的同学来说，都有较大的吸引力。美丽的图案，五彩缤纷的配线，都深深吸引了她们，这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣，十字绣的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做的比较认真，都能有较大的进步。在这些同学的影响下，有一部分对十字绣不了解的学生，也对十字绣产生了较大的兴趣，加入到《十字绣》小组中，并且在活动中，不断努力，取到较好的成绩，能力得到了提高。

二、提高了学生的能力。经过这一学期的活动，小组成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿，到绣出美丽的图案，每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生，开始有些急躁，但在老师的耐心细心的引导下，心情逐渐平稳下来，进入状态。并且，在绣的过 程中，善于询问，善于学习，不但掌握了基本的绣法，而且掌握了一些技巧。学习能力，动手能力，合作能力，和技能得到极大的提高。下面是这学期同学们的一部分作品。

三、培养学生的审美能力。

在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们，经常用各种渠道欣赏一些，《十字绣》作品，在欣赏的过程中，感受艺术的魅力，体会十字绣的真谛，引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高。

四、培养学生的合作精神

在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。这个小组中，有一部分学生，以前也是十字绣小组的成员，有一定的基础。在分小组时，我适当让她们搭配在一起，较好的学生主动帮助较差的学生，形成一种互相合作，互相学习的氛围。当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助她们。暂时落后的学生，在遇到困难时，也积极主动的向较好的学生询问，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的十字绣小组活动中学生有较大的收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、线头等东西扔到地上；个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会吸取一些经验和教训，扬长补短，使兴趣小组的工作在原来的基础上，更上一层楼。

总之，我觉得本学期我们十字绣组的活动组织有序，孩子们绣得越来越有劲，老师们也越来越有成就感。

少年宫“棋类组”活动总结

辅导教师：李 志

2016年12月

第五篇：少年宫总结

多宝小学乡村少年宫2013年秋季工作总结

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。下面我从“建设情况、活动开展、工作特色”等三个方面就我镇乡村学校少年宫建设及运行情况作个总结。

一、多宝镇乡村学校少年宫建设情况

1、明确宗旨。

通过“乡村少年宫”的建立，使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

2、紧抓契机。

多宝乡村学校少年宫建于2013年9月。创建伊始，上级领导高度重视，多次莅临现场指导“乡村少年宫”创建工作。我校少年宫对创建工作也高度重视，多次召开专题会议，自我加压，谋求发展。

3、建设规模。

根据学校现有活动场地较大，场所较多的优势，我校确定了“通过整合本校的教育资源，积极争取外部教育资源，建设起一座标准较高，设备齐全，活动精彩的乡村少年宫”的活动阵地。学校少年宫已配置了图书电子阅览室、音乐室、美术室、书法活动室、棋类活动室、微机房等，现已投入使用。室外场所拥有完备的体育设施，建有一个有60米直跑道和200米环形跑道的塑胶田径场、一个篮球场、两个排球场、三个乒乓球场。通过近一年的建设，学校“乡村少年宫” 的硬件建设达到了较高层次规模，满足了各个活动组的需要。

二、多宝镇乡村学校少年宫活动开展情况

秉承“以人为本，促进未成年人全面发展”的教育理念，我校少年宫围绕“求知、求乐、求美”这一主题，明确定位，发挥原有校园文化特色，善用优势平台，打造活动亮点。

1、组织领导。

我校乡村学校少年宫成立了专门的领导小组，指导、协调和考核“乡村少年宫”工作，教职工全员参与，加强辅导员队伍建设。根据我校实际情况，制定了《多宝镇乡村学校少年宫工作管理制度》《多宝镇乡村学校少年宫设备设施（财产财物）管理制度》《多宝镇乡村学校少年宫副主任工作职责》《多宝镇乡村学校乡村少年宫学员守则》《多宝镇乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度》《多宝镇乡村学校少年宫主任工作职责》《多宝镇乡村学校乡村少年宫档案管理制度》《多宝镇乡村学校少年宫考勤制度》《多宝镇乡村学校少年宫财务管理制度》等13项少年宫管理制度。通过健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。

2、项目设置。

我校少年宫现共有16名兼职辅导员，组建了声乐组、舞蹈组、经典诵读组、儿童画组、手工制作组、书法组、电脑绘画组、乒乓球组、快乐英语组、鼓号队组、篮球组、田径组、剪纸组、口琴组、竹笛组、竖笛组、科技组等17个小组，服务在校学生892人（其中有232名农村留守儿童）。活动项目实行双向选择，做到人人能参与，人人有项目，使所有学生能人人参与活动，人人有活动参与，人人有收获。

3、活动时间。

参加“乡村少年宫”任何训练项目的学生都是无偿训练和开展活动，学校以“双向选择、统筹兼顾”为原则，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，以各功能室为主阵地，利用活动课、大课间、周六以及寒、暑假等时间，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。统一免费开放的活动时间：周一——周五16：30——17：30，周六、寒暑假活动时间：上午9：00——10：30 下午2：30——4：00。

4、活动组织。

为了统筹兼顾，使活动有序有效地开展，我校少年宫规定：每位辅导员都要制定辅导计划，设计教学预案，精心组织活动，保证活动效果。学校少年宫通过多种方式对活动的各个环节进行定期和不定期的检查记载，建立台帐。我校通过活动现场考核、小组现场展示、活活动成果展览等方法对活动进行评价。我校还定期组织开展展示活动，为广大未成年人的健康成长搭建了一个绚丽多姿的舞台，使他们享受成功的快乐。

三、多宝镇乡村学校少年宫工作特色

1、抓德育教育，培养学生“做一个有道德的人”。

针对学校“留守儿童”多，心理健康教育情况复杂，任务重的现实，我校“乡村少年宫”采取“走出去”、“请进来”的办法来规范教师的心理健康教育行为，提高心理健康教育指导教师的技能和教学水平。

学校“乡村少年宫”结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。

2、开展丰富多彩的活动，提升学生综合艺术素养

我校乡村少年宫结合农村实际，开设了剪纸、舞蹈、电脑绘画、合唱、趣味英语、竹笛、竖笛、口琴、绘画等艺术活动小组，每天定时间、定地点进行活动，参加学生近900人。丰富多彩的艺术活动为学生创设了“人人参与”的氛围，提供“人人表现”的机会，激发了“人人创新”的欲望，搭建了“人人表演”的舞台，一朵朵艺术之花竞相绽放，芬芳满园。一大批艺术小能手脱颖出。

3、立足于阳光体育运动，着眼于“生命健康教育”特色。“生命不保，何谈教育”，通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”的责任感，使“乡村少年宫”成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所，充分体现为学生终身发展奠基的理念。

我校乡村少年宫适时邀请本校的法制副校长来校举办法制讲座，从法律层面对孩子们进行交通安全、食品安全、防火、防电、防溺水、拒绝黄赌毒、拒绝黑网吧等方面的教育。学校少年宫还定期组织学生进行防火、防震等项目的演练，努力提升学生的自救能力。

我校乡村少年宫立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育，以形成健康的阳光运动网络。活动的内容主要做到教育性、知识性、趣味性相结合，以适合孩子的年龄特点，尤其是结合农村孩子，并且重点适合留守儿童的生活实际，并为他们所喜爱。以各功能室为阵地，开展了篮球、乒乓球、足球、跳绳、田径等传统体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握健康常识、提高健康水平。

每天的大课间活动时，孩子们在老师的带领下，有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，有的跳绳，有的跑步······学校大课间活动成为学校又一道靓丽的“风景”。

实践证明，乡村少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野；培养了学生的审美能力和创新精神；深化了学校的教育改革，促进了学校工作的整体优化。

“美丽的神话来源于平凡的生活，要成就未来就必须脚踏实地地努力。”冈小人以自己的实际行动创造了教育史上的一个又一个神话，构建了一个令人神往的精神桃花源。如今我校师生员工正以更饱满的热情、更开拓的精神和更扎实的工作创造冈西镇乡村学校少年宫更加灿烂的明天！