四3垃圾分类工作总结

第一篇：四3垃圾分类工作总结

2015学年新元小学第二学期五3垃圾分类工作总结

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成 了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

三、利用活动载体，深化环保行为。

我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动；在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育；在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美 化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

新元小学 江丽萍

2016-6-28 2

第二篇：街道垃圾分类情况汇报篇四

街道垃圾分类情况汇报篇四】

今年，我县将生活垃圾分类工作列人“美丽XX建设”和“乡村振兴发展”的重要内容，县委县政府高度重视，于6月21日成立由县政府主要领导为组长，分管农村建设、城市管理副县长为副组长，县委宣传部、县农办、县综合行政执法局等38个镇(乡)、街道及相关县级部门主要负责人为成员的垃圾分类专项工作领导小组。下设办公室，从县委宣传部、县综合行政执法局、县住建局、县商务局、县市场监管局、丹东街道、丹西街道等单位等单位抽调10名精干力量，组建专项工作班子，开展集中办公，实现实体化运作。并于6月25日召开全县生活垃圾分类处理工作推进会，黄焕利县长就全面推进垃圾分类工作作了动员和部署，各镇(乡)街道、县级部门达成共识，迅速推进并取得了一定成效。

一、总体概况

当前，我县共有中心城区垃圾分类试点小区37个(约1.2万户，占中心城区小区和户数总量52%和40%)；试点行政村392个，其中市级机械成肥试点村4个，省级垃圾分类试点村17个。截止8月底，我县中心城区生活垃圾分类收集覆盖面达50%；农村生活垃圾分类收集覆盖面达80%；党政机关等公共机构实现垃圾分类收集全覆盖。中心城区基础配套逐步到位，丹东街道投放各类垃圾桶3043个，丹西街道投放各类垃圾桶1055个，城区90家机关企事业单位全部完成投放。收运体系日益完善，城区90家试点机关企事业单位餐厨垃圾收运已完成合同签订，并配备罐装餐厨垃圾清运车辆3辆、新能源桶装车5辆，由环卫部门负责直收直运、日产日清；其他垃圾由物业或社区落实收运至中转站；有害垃圾由环卫处统一收集暂存后统一运至北仑固废中心处置；可回收物由再生资源回收企业上门回收(回收企业由商务局通过协商招标确定)；大件垃圾、装潢垃圾、园林绿化垃圾按照处置规定规范处理，其中装潢垃圾清运实行联单制度，统一由专业公司清运处置。分类处理设施建设稳步推进，水桶岙垃圾填埋场建设进入选址阶段，生活垃圾焚烧发电项目已完成项目建设期监管咨询单位招标、项目核准申请报告、控规调整、红线图以及相关宣传品制作。建筑泥浆干化处理消纳点已由道人山鸿创环保建设运行，生产新型墙体材料用于大目湾场地填筑和绿化用土等。大目山中转站利用装潢垃圾粉碎成石子和石粉制成稳定层铺装用材和水泥砖。

二、存在的问题

(一)分类投放质量还不够高。部分区域分类设施配置不够规范、数量不够充足，居民对垃圾分类的认识程度不高、自觉参与不够，源头分类质量需要进一步提高。

(二)分类收运系统还不够完善。目前居住小区内主体责任尚未落实，部分小区物业对垃圾分类工作存在重视不足的问题，小区内与小区外垃圾收运没有有效衔接。

(三)分类处置能力还不够强。分类处理设施建设相对滞后，现有设施已无法满足日益增长的垃圾总量，垃圾资源化利用率还需要进一步提高。

(四)宣传推广针对性还不够强。在垃圾分类宣传过程中缺乏对受众人群进行细分，开展针对性宣传，部分群体对垃圾分类的知晓率和参与度还不够高。

三、下一步工作计划

根据《XX县生活垃圾分类工作实施方案(2018-2020年)》要求，到2018年底，我县中心城区、农村生活垃圾分类覆盖率分别达到60%、80%以上，生活垃圾回收利用率达到30%以上，资源化利用率达到85%以上，无害化处理率100%，城乡生活垃圾总量增长率控制在3%之内，创建市级达标小区12个，市级示范小区6个，示范村15个，示范学校、机关各2个，并成功创建全国农村生活垃圾分类示范县。下一步，主要抓好以下四方面工作：

(一)提升源头分类质量。一是推进机关单位生活垃圾强制分类。在前期工作的基础上，根据《宁波市生活垃圾分类示范单位考核验收标准》要求，对党政机关等公共机构实施强制分类的情况开展专项检查，同时细化具体考核办法，开展分批考核，对照市达标标准和示范创建任务，组织开展达标、示范验收。二是推进居住小区生活垃圾精准分类。按照省、市相关要求，结合我县实际，建立中心城区居住小区、散居楼群等分类指导标准和服务指导机制，提供业务技术指导。深入实施半岛康桥、上城公馆智能化小区试点建设工作，进一步提高居民参与分类积极性，扩大分类覆盖面，加强督导组织开展分类宣教活动，提高居民分类投放精准率。按照市级示范小区创建要求，建设6个生活垃圾分类示范小区，引领全县小区分类向高质量发展。研究制定以奖代补政策和第三方服务实施方案，结合小区实际，全面完成招投标，年底前，要实现居住小区垃圾分类全覆盖，实现城区生活垃圾分类覆盖率达到60%以上。三是推进农村生活垃圾因地制宜分类。继续做好省、市133个农村生活垃圾分类村和15个示范村创建工作，指导创建村做好分类投放、分类运输、分类收集的体系建设，按照高标准示范村的创建标准，做好全国农村生活垃圾分类示范县的创建。同时，启动农村垃圾中转站提标改造工作，加快推进太阳能阳光房改造及规划布点。

(二)完善中端收运体系。一是要继续加强餐厨(厨余)垃圾收运责任的监管，落实到位，防止收运责任人混收混运。同时，加快财政对接，增购餐厨垃圾运输车，为全面实施分类保证收运能力。二是逐步完善提升其他垃圾收运体系，加强对物业监管，抽查处罚物业保洁混收混运现象，督促住建局尽快出台物业配合分类的考核处罚机制，对物业加强考核，确保其他垃圾收运规范。三是加快健全有害垃圾收运体系，加快建立有害垃圾收集日制度，建成有害垃圾集中暂存点。明确每月21日为“有害垃圾收集日”，由环卫做好统一收运，建立预约收运制度。四是加快建立可回收物统一回收网络。通过培育1-2家回收龙头企业或以第三方服务外包的形式建立可回收物统一回收网络，要求各实施分类区域设立低价值可回收物暂存服务点，逐步实现统一分类收集、统一定点暂存、统一指定回收(出售)、统一集中运输。五是建立装修垃圾、大件垃圾、园林绿化垃圾收运体系。要求各镇乡(街道)至少落实1个装修垃圾(园林绿化垃圾)、大件垃圾中转场地，各单位和小区规范设置装修垃圾(园林绿化垃圾)、大件垃圾集中暂存点。

(三)提升末端处置能力。一是加快项目建设。加快推进中心城区6座中转站提标改造。深入实施生活垃圾填埋场生态化循环改造，统筹推进水桶岙静脉产业园和生活垃圾焚烧发电项目建设，提高终端处理能力。二是实施专项治理。制定印发《XX县生活垃圾分类七大专项行动实施方案》，细化时间节点，开展专项整治。同时做好源头减量，实施净菜进城试点和“限塑令”专项整治，开展“光盘行动”、“限制一次性消费用品”创建等活动。三是建立健全考核监管体系。制定专项工作考核办法，强化生活垃圾分类工作督促检查，督导环卫设施新建改建工作，督导考核可回收企业垃圾回收利用工作，不定期开展检查考核，通报问责落实不力、工作滞后的，年底统一组织实施考核验收。

(四)抓好宣传引导工作。一是强化宣传发动，提高社会关注度。充分利用报纸、电台、电视等传统媒体和微博、微信、QQ群等新媒体平台，开展垃圾分类宣传普及活动，营造良好氛围。二是强化培训指导，提升居民参与度。组建宣讲培训队伍，针对不同人群细化培训内容，广泛开展生活垃圾分类宣传“十进”活动，激发居民积极参与圾分类的积极性。三是强化信息考核，构建宣传大格局。制定《XX县垃圾分类工作信息考核办法》督促各街道、部门健全生活垃圾信息报送机制，设立信息专员，加强各级联动，形成宣传合力宣传联动，构建垃圾分类宣传大格局。

第三篇：垃圾分类宣传工作方案四

垃圾分类宣传工作方案四

一、活动背景及简介

垃圾是放错地方的资源.然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限.当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识.__青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神.__学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动.在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，__学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动.二、活动的主题

垃圾分类，保护地球.三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题.本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球.四、活动主办单位、活动承办单位

主办：__小学

策划承办：___

赞助：___

五、活动时间

____

六、活动地点

全校范围，重点在__生活区附近

七、活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献.2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站.3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）.八、活动流程

（一）项目活动安排

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作.筹备工作：

（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单__张；

（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各___张.（二）具体安排

__前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）；

__前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱；

___前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传；

_月_日至_月__日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴.九、活动的可实施性

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯.为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去.以己之力，举手之劳，保护环境.特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境.十、__

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性.2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象.3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行.4.机动组：__部

时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾.各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作.

第四篇：垃圾分类[推荐]

垃圾分类

增城市第一幼儿园

丁小红

刘秋群

活动目标：

1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

3、培养幼儿初步的环保意识

重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义

难点：生活垃圾的分类处理

活动准备：课件 活动过程

1、教师出示课件，让幼儿感受垃圾的污染。

2、“这么多的垃圾都是从哪里来的？”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。

3、“如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？”引导幼儿讨论，了解垃圾对生活环境造成的危害。

出示课件：让幼儿看垃圾污染严重的照片，出示很脏的水和干净的水，进行比较，5、师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？引导幼儿讨论要垃圾分类。

关于垃圾分类，老师还要告诉你们一些垃圾分类的小诀窍，请小朋友观看课件让我们一起来学一些垃圾分类的办法吧。

6、小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。

第五篇：浅析垃圾分类

浅析垃圾分类

房地产09-2班 梁圆圆 3090852229 摘要：本文通过对传统的三种垃圾处理方法的分析，引出了垃圾需要分类处理，并指出了垃圾分类的目的、好处等等，呼吁人们要对垃圾分类给予一定的重视，好好保护环境的重要性。

关键词：垃圾 垃圾分类 处理

一、传统的垃圾处理方法

（一）填埋处理

填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。随着城市垃圾量的增加，靠近城市的适用的填埋场地愈来愈少，开辟远距离填埋场地又大大提高了垃圾排放费用，这样高昂的费用甚至无法承受。

（二）焚烧处理

焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。焚烧处理的优点是减量效果好（焚烧后的残渣体积减少90%以上，重量减少80%以上），处理彻底。但是，由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。

（三）堆肥处理

将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不宜太大。

二、垃圾分类的概况和我国我国垃圾分类现状的原因分析

垃圾分类(Refuse sorting)，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。

在我国曾经在垃圾分类这一领域曾今做了各类尝试和努力，例如通过媒体进行垃圾分类知识以及意义的宣传，有关部门走进社区进行直接性的号召，以及政府制定一系列相关的法律法规等，但至今收效甚微。相关人士指出，与发达国家相比，我国没有形成相应的垃圾分类配套法规，推动垃圾分类的强制性动力不够。同时，全社会尚未养成自觉将垃圾分类的习惯，仅靠社会宣传动员的手段来推动垃圾分类是远远不够的。

（一）居民缺乏垃圾分类意识

据调查，近八成的居民表示，平日扔垃圾时没有分类扔放的意识和想法，居民对于垃圾桶分类标识关注度较低，往分类垃圾桶内扔垃圾很少注意扔得对不对，仅仅是寻求方便，甚至部分人认为将垃圾放入垃圾桶就已经很环保了，以至于几乎所有的分类垃圾桶内的垃圾都是混装的。

与此同时，居民对于可回收、不可回收垃圾概念模糊，仅仅认为，可用的，用来卖钱的就是可回收垃圾，又对于垃圾分类的意义不了解。何况分类垃圾桶早已被环卫工或拾荒者多次光顾，大多可用于回收的垃圾已经被拾走，最终环卫部门在统一收垃圾时仍是将所有垃圾一齐倒入拉机车，居民认为在源头进行垃圾分类的效果不大，逐渐失去了垃圾分类的动力。

（二）垃圾分类缺乏强制性约束

我国的垃圾分类工作在立法层面上既没有约束机制，又没有鼓励机制，是一大问题。政府等相关国家机构现阶段仅仅采用宣传的手段是不足以从根本上推动垃圾分类工作的，在日本，如果居民没有进行垃圾分类，环卫工人不会收你的垃圾，即使你丢进垃圾桶，也会被送回门口。

（三）垃圾处理的基础设备及资金投入的匮乏

由于人力物力有限，环卫处采取的也就是单一的垃圾车。相关机构人员表示，如果要实现真正分类，就要在投放分类垃圾桶之后，调派不同的车辆运输不同的垃圾。经粗略测算，分类运输至少要增加几千台车，对交通的压力巨大。而到了处理环节，我国几乎没有各类可回收垃圾的专项处理设备。因此，分了类的垃圾最终还是被混合运走。

一次环保产品展示会上，一套德国产的废旧电器无害化处理的生产线展示了垃圾处理的先进性，一边放进废旧设备的同时，另一边就会分解出金、银、铜等可利用的现成资源，但这样的设备标价却要1000多万元。对于发展中国家而言，资金和问题是垃圾分类急需解决的首要问题之一。系列相关的法律法规等，但至今收效甚微。

三、垃圾分类的好处

进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：

（一）减少占地

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

（二）减少环境污染

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。?

（三）变废为宝

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

四、对垃圾分类的建议

垃圾分类回收由个部分组成：分类投放，由市民完成，清运回收，由专职技术和行政人员这些专职人员可能是政府环卫部门，也可能是政府和企业要使市民的分类投放成为习惯和时尚，必须保证清运回收渠道的畅通。建立清运回收体系可以两条腿走路，一是由政府部门来做。这就需要改进目前的清运系统。

（一）建立分类车或分类收集制度。比如生物垃圾可以用专车每日收集，其他垃圾可分日定时定点来拖，如周一专门收废纸，周三收废塑料，周五收废玻璃。

（二）建立回收中心，环卫部门与回收部门接轨，环卫部门分类收集后不是垃到送填埋场，而是到回收站分类打包，这是一种可带来利润的市政投入，如运用目前的新技术可使生物垃圾在24小时内还原为优质肥料，半年就可收回购买这个回收设备的成本，既不用另找堆放地，也有一笔可观的收入。

（三）设立固定或流动的收购站，并提供收购清运车的进城证等便利条件，把建立垃圾回收渠道作为城市环境综合整治的重要部分。

另一条腿，委托民间的企业来直接进行清运回收。与常规产业不同，回收产业具有货源采集成本高和微利的特点，回收产业的生长，即使是在传统市场经济社会里，也在很大程度上掺和了政府行为，例如税收、贷款等多方面的优惠。处于转形时期的中国，整个市场发育的条件都是政府给予的，做为回收产业赖以生长的市场条件，更需政府在下述几个方面给予扶植：

（一）委托收费，如授权物业管理公司向社会区居民征收垃圾费，用于清运回收政府的职能在于制定规则和监督管理，一方面规定收费标准并确认市民的付费责任，一方面检查和约束回收企业的经营是否符合有关法规。

（二）政策倾斜，在税收、贷款等多方面给予优惠。

（三）创造市场。提供使用再生品，扶植再生品市场。很多时候，庞大的政府消费本身就是这样的市场，如克林顿政府规定，政府用纸的60%必须是再生纸，很快扶植了美国的再生纸行业。

五、结论

垃圾分类不同于其他环保问题，如水污染控制、大气污染治理那样受技术、资金和经济发展水平的制约过去中国的经济技术远比现在落后，却建立了当时世界上最先进的。而文化是一种历史，一种积淀，一种潜力，只要我们教育、法及政策到位，这种潜力就能被燃发出来。目前美国的回收严格说来只有30%，日本不到40%，中国完全有理由发挥文化传统的优势，尽快建立垃圾分类体系，在环保的这一个具体的领域，走到世界的最前面。这与其说是为了尊严与荣誉，不如说是为了生存和可持续的发展。

垃圾分类是一个长期的工作，随着中国的经济发展和各项社会体制的健全，我相信在不久的将来中国会是国际上著名的“生态国家”。