参加全市教育系统领导干部培训学习体会

第一篇：参加全市教育系统领导干部培训学习体会

参加全市教育系统领导干部培训的学习体会

为期8天的市教育系统领导干部综合素质能力提升培训已胜利结束，在局领导的关怀支持下，在海尔思博培训学校的周密组织以及全体参训学员的共同努力下，我们圆满完成了培训任务。同学们以“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的拼搏精神，克服了年龄、性别、身体等诸多生理上和心理上的困难，锤炼了身心，励炼了意志，开阔了视野，提升了素质，充分展示了莱西市教育系统领导干部良好的精神面貌，也极大提升了莱西市教育系统基层“一把手”良好的工作素质，即：顽强的意志力、良好的学习力、果断的决策力、灵活的协调力和坚决的执行力。经过8天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，无论是从到军训到拓展，从听课到交谈，还是从所见所闻，每时每刻，都有触动和收获。下面就将我本次培训的学习情况汇报如下：

一、像军人一样去战斗：军事训练，提升执行力

培训的前两天安排的是军事训练，整个培训期间我们实行的也是军事化管理。每天早晨五点半起床，每天晚上九点半结束，期间出操就餐、整理内务、训练学习，全部是限时行动，集体行动。下车伊始，教官就宣布了三个忘掉，即忘掉年龄、忘掉性别、忘掉职务，强调服从意识，必须完全服从，绝对服从，在整个培训期间我也坚决执行了。我超重严重，本以为军训强度大，运动量大，我可能坚持不下来，但是训练中我咬紧牙关硬是以“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的服从精神挺了过来。头顶水杯，指夹扑克，站军姿一站就是三十分钟。此事给我触动颇多：

1、局领导的此次安排可以说是用心良苦。这次培训覆盖了我市教育系统90%的基层主要领导干部，作为基层“一把手”对上级坚决的执行力是必须的，有服从意识才能有执行力。口号不是目标，重要的是落实；落实看行动，关键看结果。许多事情只要我们坚持不懈地做了，扎扎实实地落实了，我们就能把不可能变成可能。执行力是是训练出来的，不是天生就有的。美国西点军校“没有任何借口”的执行力就是培养高素质人才的必备要求。

2、军事化管理的有些措施及办法，对于统一思想，统一行动是非常有益的。对部门、对教师、对学生的管理，如何借鉴军事化管理的一些优秀做法，这个课题值得研究和探讨，关键是要找准军事化与人性化的结合点。

3、管理者必须先制定明确的标准要求，否则会影响执行力。任何行动之前必须对团队的每个成员讲清目的、意义及要求，特别是标准、流程要清楚明白。其次有组织者实施，就应该有监督者评价，奖罚必须分明。像班主任杨博老师因不是失误的失误，对自己的加倍自罚的行为对我震撼极大。

4、团队的正能量是无限的。正是同学们和教官、老师的激励给了我坚持的勇气和力量，生活在一个和谐积极向上的团队中，一个人不想进步都不可能，所以团队建设非常重要。而团队建设必须有铁的纪律作保证，否则再好的决策也可能半途而废，个人要善于借团队的力量和智慧来提升自己，发展自己。

二、打造鹰一样的个人：管理艺术，提升决策力

培训期间我们听了孙海燕老师的《海尔文化》，谭斌老师的《性格密码解释》和辛承煥老师的《沟通》三个讲座。这三个讲座从不同的侧面讲解了领导者的管理艺术：企业是经营人的，管理者就是做人的工作，所谓管理就是要了解自己，了解别人并通过良好的沟通实现双赢甚至共赢。这对刚走上全新工作岗位的我启发很大。这三堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。“一头狮子率领的羊群要比一只绵羊率领的狮群更有战斗力”，“一把手很关键”，我们就是要有鹰一般的气魄、能力、视野和心胸。

1、对海尔工业园的参观和孙海燕老师关于海尔文化的讲座，让我们感受了五百强企业的生命力和自身文化，更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强做大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。“榕树一木成林”，一个领导要善于打造一个优秀的团队，而不是突出个人，团队优秀才是领导者的优秀。像一中北校这样大的单位，学校要发展关键靠文化引领，特别是管理文化、制度文化、价值观等。学校文化建设必须加强，要充分发挥文化引领人引领学校的发展作用。学校建立文化管理的方案要按照导向、观念、渗透、践行的流程不断强化巩固，使之成为一种优秀的习惯。我们要借鉴企业管理的标准化、流程规范化的要求打造学校特色，以质量立校，以品牌立校。

2、性格分析课让我更好地认识了自己，也更好地了解他人，让我学会完善自我，更好地“掌舵”。在团队中要有不同性格的人才能形成性格互补，才能形成和谐团队。性格本身无好坏之分，关键是在适合的时间、适合的场景做正确的事。在工作中要注意每个团队成员的性格特征，扬长避短，发挥其特长，这就是管理艺术的魅力。

3、辛老师的沟通课给我启发很大，沟通能力是管理者必备的能力，沟通的目的是为了达成一致（目标一致，方向一致，步调一致），实现共同的价值。良好的沟通能向对方传达正能量，激励别人，也激励自己。

三、铸就雁群般的团队：拓展训练，提升协作力

8天的培训中拓展训练是穿插进行的，它也像一根线把我们参训学员紧紧地连在了一起，让我们时刻意识到我们是一个集体，一个无坚不摧，战无不胜的集体。在集体中每个人都很重要，一句话可能让你信心倍增，一个眼神可能让人心领神会，一个手势可能让所有人茅塞顿开。“一滴水只有融入大海才会永不消失”，集体的智慧永远超过个人，集体的力量永远大于个人。“高空断桥”让我们感受了鼓励，“信任背摔”让我们体验了信任，“穿越电网”让我们学会了合作，“通过雷阵”让我们懂得了变通。“团队战鼓”启迪我们齐心协力泰山移，“深林不到”告诉我们步调一致得胜利，“能量传递”启发我们定位分工很重要，“一绳到底”警示我们互帮互助得第一。

这些寓教于乐的游戏让我明白了团队的重要。

1、一个有战斗力的团队必须有睿智的领导、明确的目标、良好的沟通、坦诚的信任、清晰地分工、和谐的协作。

2、团队无我，团队必须做到五个统一：统一的

目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。

3、一个有战斗力的团队制度建设是保障，没有统一规范的制度就是团伙而非团队。

4、在团队建设中监督检查和奖惩机制不容忽视，管理是严肃的爱，奖惩不明就会执行不力。

5、团队的每个成员必须传递正能量，提升素质、磨练意志、锻炼身体、提高执行力等是团队培训的重要内容。

结合这几天培训的内容，我也总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色，必须具备这六个能力，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能进步。

感谢组织给了我们这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的几点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。

第二篇：教育系统后备干部培训学习体会

我于XX年1月17日—19日，参加了教育局党委组织的后备干部培训学习活动，在此次学习活动中我专心听讲、认真记录、积极思考、主动交流收到了极佳的学习效果，现将学习体会总结如下：

一、参与培训过程中的几点感悟

感悟一：务实的态度、扎实的学风让人折服

此次由教育党委牵头组织开展的后备干部培训活动，一改以往人们对“各类培训”走过场、重形式的一贯偏见和扭曲的印象。在这次培训活动中，教育党委以严格的纪律要求，务实的组织态度和扎实的学风管理向每一位学习者传递了我县教育系统目前务实、端正、认真的工作态度，传递了作为一名“后备干部”应该具备的学习品质、怒学的态度以及为人的行为准则等，所以，单就本次培训活动的组织过程而言，便已经使我们获得了丰硕的收获。

感悟二：精准的理论、得当的措施让人信服

在这次培训学习活动中，以常局长为首的五位培训者结合他们多年来在不同工作岗位、不同工作经历中的独特感悟与经验，向我们传授了作为一名后备干部或一名教育管理者应具有的为人品质、教育思想、工作态度、探索精神以及管理之道……他们的讲座内容不仅理论精准、有高度、方法措施得当、观点鲜明，而且高屋建瓴地为我们指明了未来努力的方向、工作的思路，使我们茅塞顿开。

几位领导的学识、理论、方法不仅让我们信服，而且作为一名后备干部我更要以“学习”和“追求”为己任。不求明天的“高度”，但求今天的“厚度”。要通过每一天不间断的积累厚积薄发，努力提高自己将来为人民、为教育服务的本领！

感悟三：向上的风气、浩然的正气让人心服

教育兴则国兴。就教育发展的内因而言，如果教育者、管理者的工作缺少务实的精神，那又何谈教育兴、国兴！多年来，我本人始终以“沧海一粟”的微小坚持着做“大教育”的信心，坚持着踏踏实实做教育的决心。

在这次培训活动中，我这沧海一粟真正的撞击到了那海上升腾的浩然向上的正气：xx局长对“心理和思想上需要破解的三个困惑”的重要论断，使我深深地感受到了他为人的坦荡、处事的公正以及对工作充满的正气，仅此一点我们就能看到肇源教育的光明与希望！四位校长就如何带着学校在困境中崛起，如何领着教师在学习中成长、引着教育在探索中前行都做了系统、客观的阐述。他们每一人、每一事、每一篇、每一句无不体现着务实的精神和严谨治学的态度，让人发自内心的信服、心服。

二、亲历培训学习中的主要几点收获

通过三天的学习并结合自己原有的实践认知，我对此次培训的主要收获总结概括为六个词语：“开拓—思想—学习—实践—反思—提升”。即：当校长（教师）要有开拓精神，开拓型校长需要思想为统领，思想源于学习，学习成果需要实践去检验，实践中要注重反思，而只有不断的反思才能不断的提升。

1、校长应该是一名开拓者

肇源一中、五中、xx学校都曾一度不同程度地陷于发展的困境之中，但是是什么力量使他们能从逆境中走向复苏，又从复苏走向了成功？我想因素是多方面的，但是从各位校长的发言中我们可以达成一个共识：校长的个人因素是关键的、是第一位的。当学校陷于困境之中时，这几位校长都能以开拓者的形象出现在教师面前、困难面前，更能以开拓的精神带着这个集体在困境中摸索、前行。我想说：对于这样的校长，就教育而言他们是开拓型人才，就教师而言他们是精神领袖……

2、开拓型校长需要有思想为统领

“让教育充满思想，让思想充满智慧。”在几天的学习中，我从几位领导的讲座里找到了对这句话的最佳诠释。在这几位校长的头脑里不仅都有明确的办学思想、办学目标，更能对教育教学、课程改革、教育管理、教师队伍建设、学校远景规划以及摆脱学校发展瓶颈等方面的问题做出科学论断、合理安排，这些都充分说明了作为一名开拓型校长头脑中必需要具有先进的教育思想为指导，而这一系列先进的教育思想不仅是在指导着自己的工作，更要能统领教师的思想，统领学校的发展。

3、先进的思想源于不断的学习

“学习、读书、‘充电’”，这是几天来各位领导在课堂上使用率最高的“热词”。常局长讲的“行政工作养成学习和思考习惯的重要性”，让我们倍感当务之急是学习，立足长远是学习+思考，这是一种工作品质；“做人做事需要把握的五方面分寸、尺度”的重要论述更是让我们知道了作为教师、教育工作者该如何学习做人、做事，使人豁然开朗。一中徐校长的“不求为我所有，但求为我所用”的学习与发展理念，既使我们感受到了一中自我学习、自我创新与引进思想的微妙结合，又使我们似乎看到了一中未来发展的美好前景。二中杨校长几十年如一日坚持早晚读书、读报，这更是我们学习的楷模，我想：这也许就是他能够做到“人老‘心’不老”的关键所在吧。五中于校长的“走出去——带回来——选择性”的学习思想，给我们呈现了一个思想先进、方法措施系统的新五中形象。我校姜校长提倡的加强学习、多读书，把读书和学习视为专业成长的重要环节，“读书是一种生命运动。”的格言更是经典。

我认为，几位领导之所以具备先进的教育思想、科学的管理理念是源于不同方式的、不间断的学习，这也启发我在以后的工作中更要做到“学习、学习、再学习”。

4、学习的成果需要实践去检验

“实践是检验真理的唯一标准”，几所学校的学习活动都做到了与实践相结合，既恰当地结合了实际，又摆脱了闭门造车的困境。如：一中与名校构建教育科研合作校；二中将南方名校的“讲学稿”结合本校实际反复的在实践中修改，形成了适合自己的“导学案”；五中于校长将上海众多名校的先进教育思想、管理理念引入学校，又结合实际在实践中创造性的学习、选择性的继承；xx学校提出的到名校学习、到兄弟学校交流，不断完善自己、提升自己。

这一系列做法的背后，呈现的是几所学校不断提升的办学水平，反馈的是几所学校不断赢得的受人们赞誉的群众口碑。这无疑在印证着“学习+实践=提升”这一新型的学习观是科学的、合理的，更是有效的。用常局长的话做经典总结，那就是：“要在实践中获取真知！”。

5、反思是再实践、再认识的前提

如果说没有实践就没有认知的话，那么没有反思我想就一定没有提升和再认识。

从管理的角度看：反思让徐云生校长总结了“当好校长的八句感悟”；反思让姜臣校长总结了做个明白校长的“十大明白”。从业务的角度看：反思让杨宪忠校长精准地把握了课程改革的实质，使二中走在了肇源义务教育课程改革发展的“浪尖”；反思让于海军校长带领其一班人“脱胎换骨”，呈现给肇源人民一个新五中。前有车后有辙，对于我个人而言：我要立足于本职工作，坚定不移地把“反思”贯穿到我工作的方方面面，努力通过反思完善自我、提升自我！

三、对今后工作的几点思考

1、坚持灵活、持久和创造性的学习。把“学习+思考+总结+写作”作为自己的专业成长之路。

2、正确认识和处理好“备”与“用”的关系。要认识到：未来的目标不重要，现在的方向最关键。

3、思想上要锐意进取、勇于创新。努力做到：创新的灵感、基础要源于群众的“大智慧”，创新的高度、信度要能统领群众的“大方向”。

4、工作中要立足本职岗位率先垂范。必须做到：对上要以一颗真心让领导放心，对下要以一颗诚心让同事顺心。

5、行动中要坚持不懈抓落实。一切的学习的成果、工作的经验、上级的要求、改革的方法……如果脱离了“落实”二字，那就会成为泡影和一纸空文。“落实”二字将会像我的名字一样始终伴随我左右。

总之，通过这次学习使我收获匪浅，在以后的工作中我要继续努力加强学习，勇于探索新方法，大胆实践新思路，做一名优秀的教师、合格的助手……

作者：秦维涛

来源：天涯劲草博客

http://blog.sina.com.cn/u/XX500205

第三篇：教育系统领导干部培训心得体会

教育系统领导干部培训心得体会(精

选多篇)

教育系统领导干部学习培训心得体会22014年7月7日-8日我参加了攀枝花市仁和区教育局组织的暑期领导干部学习培训；这次学习，历时2天时间，7月7日上午学习了东辰学校祝启程校长讲的学校全面质量体系管理的建构与实践探索；7月7日下午学习刘裕权教授讲的认识把握教学发展“抓手”推动学校有效地发展；7月8日上午学习市教育局副局长刘自力讲的聚焦教育四大主题关注学校三大建设；7月8日下午学习攀枝花市教科所汤德坤讲的聚焦课堂、走进课堂。我感到通过学习会，对自己认清形势，明确任务，进一步提高思想政治素

质、职业道德修养水平有着极其重要的现实意义。现将自己在学习中的有关思想收获情况汇报如下：

一、通过培训，使我进一步增强了学习的重要性和迫切性的认识。

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。

要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切

需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到班主任工作的重要性。

相对于教学工作，班主任工作是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。我觉得没有做过班主任的老师是不完美的。班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是一件很重要的工作。转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

1、班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保证要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对

性、启发性和感染性。

2、班主任要学会对学生的宽容、多表扬，少训斥，注意循循善诱。

教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情，可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。、看优点，多鼓励，因势利导。

小学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：我班一个同学上学期一冲动打架，本想严厉的批评他，但事实上他平时还算是一位表现不错的同学，我发现他悔改之意很大，加上家长也很配合老师的教育工作，我便顺水推舟的给他一次改正的机会。果然这样取得了良好的效果，所以对于学生还是要看优点，因势利导。

3、班主任要学会与家长交往的艺术。

家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校-家庭的德育工作统一战线。

三、提高教育质量是教育改革发展的永恒主题

教育质量已成为学校竞争力的核心表现，质量高，则学校兴；质量差，生源就难以保障，学校的生存和发展就会出

现危机。我们说办人民满意教育，质量不好，人民肯定不会满意，树立教育新形象，首先是在质量上树形象，一个没有质量的教育肯定不是好的教育，一个没有质量的学校肯定不是一所好学校。

教学质量必须面向全体学生，对全体学生负责，教学质量的高低，要看到

好、中、差各类学生都能得到提高。同时提高教学质量，不仅限于教学结果的质量，更重要的是提高教学全过程的各项工作和各个环节的质量。要扭转那种只以“升学率”和学生的考试成绩论成败的片面质量观，实现素质教育的真正回归，促进教学质量的整体提高和基础教育的健康发展。我们认为，素质教育也好、课程改革也好，最终目的是促进学生发展，提高教育质量。

1、培养优质的教师队伍是搞好教育教学质量的前提： 随着社会的不断发展，各式各样的知识充满了我们生活的整个空间，学生也不知不觉的在社会生活中吸收了许多知识，增长了许多能力。教师要教好学生，自己的知识必然更加丰富、广阔。

2、在学生身上如何体现教育教学质量

我们从事的是基础教育，在基础教育阶段，我们既要重视基础知识的传授，又要重视基本技能的训练，还要关注学

生的行为能力培养，让每一名学生得到发展，让学生的每一个方面得到发展，为学生终身学习奠基。

3、要切实转变教学质量

全面提高教育教学质量，就必须在日常教育教学工作中得以体现。

以全面推行素质教育为价值取向。实施素质教育就是要充分发挥学生的主动性和创造性，使学生爱学习、会学习，身心素质得到提高和加强。

以提升学生的学习力为第一追求。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的综合。在教育过程中，影响学生知识的掌握、技能的训练、行为习惯的养成的根本因素是想不想学、会不会学、能不能排除困难坚持学。加强和改进德育工作，就是解决“为什么而学”和“想不想学”的问题；革新教法、学法，就是解决“会不会学”的问题；培养健康的态度、情感和正确的价值。

以提高课堂教学效率为中心环节。应遵循学生的认知规律和身心发展特

点，以课堂教学为主阵地，在教学活动中“精心设计、用心打造、倾心培育”。教育投入时间有两种，一种是实际教育时间；一种是有效教育时间。我们要回归到课堂主阵地上，不断改进课堂教学，最大限度利用好有效的教学时间，最大限度提高课堂教学的效率，通过增加有效教育时间，减少实际教育时间。从而达到时间少，负担轻的高效率、高质量之路。

总之，通过两天的学习，我收获颇多，感触颇深，在

获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

教育系统领导干部学习培训心得

体会

在暑期，自己8月24日参加了县局暑期领导干部学习培训会；8月28日至30日在单位集中举办了“2014年暑期教师学习会”。这次学习会，历时3天时间，重点学习了领导的两个“讲话”和县局两个纲领性文件等10多种材料，记了10页笔记，写了1篇心得体会，参加了多次讨论，收获不小。我感到通过学习会，对自己认清形势，明确任务，进一步提高广大教师的思想政治素质、职业道德修养水平，全面加强中小学教师队伍建设，有着极其重要的现实意义。现将自己在学习会中的有关思想收获情况汇报如下：

一、学习“讲话”，明确工作思路。

学习县教育体育局党委书记刘锋在全系统暑期领导干部学习培训会上《以全面提高教育质量为核心，办人民满意的教育》的讲话，最大的收获是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全稳定为前提，以全面提高教育质量为核心，以抓好队伍建设为保障”的工作思路，树立以提高质量为核心的教育发展观，坚定不移的走内涵发展之路。

二、学习“讲话”，树好领导形象。

学习县人民政府副县长xx《在2014年教育系统暑期领导干部学习培训会上的讲话》，重点要做到四讲，树好领导干部的形象。第一，要讲政治，锤炼促进发展的硬本领；第二，要讲纪律，积聚干事创业的正能量；第三，要讲团结，架起凝聚合力的连心桥；第四，要讲责任，增强落实工作的执行力。只有这样，才能承载新希望，奋发有作为。

三、学习“意见”，强化质量意识。

教育质量是学校的生命线，是教育工作的永恒主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出：”把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务”。学习县局《关于进一步加强学校管理、全面提高教育质量的意见》共四部分十七条。一要统一思想，认识全面提高教育质量的重大意义；二要突出重点，把握全面提高教育质量的关键环节；三要多措并举，完善全面提高教育质量的保障机制；四要齐抓共管，形成全面提高教育质量的强大合力。可见，全面贯彻教育方针、全面提高教育质量是发展教育事业的根本任务，是各项教育工作的出发点和落脚点，是教育系统执政为民的具体体现，是教育战线广大干部的立身之本、中小学教师的立业之本、各级各类学校的生存之本。

四、学习“规定”，加强安全管理。

学习县局《关于进一步加强中小学幼儿园安全管理的规定》，深刻认识平安稳定的教育环境是搞好教育工作的前提和基础。把安全作为教育质量的重要指标之一，树立抓安全稳定也是提高教育质量的观念，把做好安全维稳工作作为全面提高教育质量的前提，从维护人民群众的根本利益、维护社会稳定、促进学生健康全面成长的高度出发，切实增强安全意识，按照“预防为主、依法管理、全员参与、各负其责”的工作原则，形成

“全员抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作机制，为教育教学工作保驾护航，提供良好地有力的保障。

五、重在践行，搞好电教工作。

2014年9月5日，xzx在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话，对教育信息化重要性和紧迫性作了深刻的论述。在“十二五”期间，国家要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是教育信息化发展的最佳机遇期，因此，我们电教工作者必须认清形势，统一思想，提高对教育信息化重要性和紧迫性的认识，增强实施教育现代化的紧迫感责任感，以教育信息化带动教育现代化，把教育信息化工作变为“树人立校”的自觉行动。目前我们全县的电教工作，就是要紧紧围绕县教育体育局中心工作，按照“争取项目，发展内涵，深化应用，做好服务”的工作思路，主要抓好创建中小

学教育信息化示范校、优质教育资源的整合应用、交互式电子白板进教室试点、教育网站的建设管理升级、课题研究与赛事以及影视教育等八项工作，推进优质教育资源和信息化学习环境建设，提高信息技术优质服务和整合应用水平，用创新教育模式和学习方式，推动全县教育信息化和教育现代化发展水平。

目标已经明确，任务召唤前行。自己决心在县局的直接领导下，和班子成员一起带领同志们在新的学期里，进一步认真落实王县长和局党委刘书记在暑期教育系统领导干部学习培训会上的讲话精神，把握形势，转变作风，坚持争先进位的高效率不松懈、率先发展的决心不动摇、狠抓落实的激情不减弱，同心同德，群策群力，奋发有为，永不懈怠，确保圆满完成全年各项目标任务，做新时期优秀的电化教育工作者，推动xx电教又好又快地发展，为实现xx教育事业新跨越，为建设活力xx、美丽xx、幸福xx做出我们新的更大的贡献！

国税系统科级领导干部任职培训心得体会

2014年科级领导干部培训班的课程已将结束,经过三十天的集中学习与课后交流，不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，认识了朋友。无论是课堂学习，还是参加各种活动，都让我有所感动和收获。以下是培训的几点体会：

一、翔实的理论学习，提高了素养

作为一名年轻的基层干部，理论知识往往不够系统、丰富。通过老师深入浅出的讲授，我感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过学习十七届五中全会精神和科学发展观，让我充实了理论基础；通过学习“十二五”规划，让我强化了大局意识；通过对领导干部作风建设的探讨交流，让我加深了对党性修养重要性的理解。总的来说，老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

二、综合的业务学习，提升了能力

这一次培训安排的业务学习较为全面，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路。无论是税源专业化管理、数据分析应用、税务稽查问题研究等税收业务学习，还是干部选拔任用监督制度、廉洁从政、思想政治教育等政工业务学习，都能深入浅出，贴近实际，使我受益匪浅。学院、党校教授的授课，让我们站在更高的层次上看待工作，领导能力也得到全面提升。

三、丰富的案例分析，警惕了自我

培训课程中，老师对廉政案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。清正廉洁是领导干部最重要的品质。预防腐败的警示案例也告诉我们，要着重树立廉政意识，注意自己的一言一行，在

阳光下开展工作。

结合老师所讲的内容及课后交流，本人总结出了领导干部应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在原有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进；六是持续学习能力，就是要不断提升自身素质，把学习当成一种习惯。作为一个领导干部，只有努力提升这六个方面的能力，才能顺应时代的发展，才能切实履行好职务。

以上是我对这次培训学习的一点心得，如有不当之处，请领导批评指正。

4月20日、21日两天有幸参加“xx

年沽源县教育系统领导干部培训会”，由衷感谢局领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，两位专家以丰富的经验知识、鲜活的实例及精湛的理论阐述让我受益匪浅。

20日由全国著名专家崔祥烈科长为我们讲座，题目是《学校安全管理为本》，崔科长的讲座实践性强，深刻的道理生活化，用一个个活生生的例子来阐述，使在座的各位校领导都耳目一新。

当讲到几十个活蹦乱跳的小生命突然消失时，我的心情忽然变得很沉重。安全真是一个无比沉重，必须面对的亘古不变的命题，我们无时无刻不在为安全所担忧，就像头上始终顶着一颗随时会爆破的炸弹一样，作为校领导，“安全”二字都应时时记在心头。

崔科长重点谈到了如何进行学校安全科学管理，他从二十个方面来讲，每讲一个内容都要展开详细论述，他结合案例，以他精彩独到的见解和风趣幽默的表达方式，深入浅出地讲授，赢得

了在场所有校领导的掌声，整个讲座都深深地吸引着所有参训人员。

21日由张家口市教育局基础教育科科长任中讲座，任科长详细地介绍了如何加强学校管理，全面提高教育教学质量。在当今社会，县域教育难办，竞争越来越激烈，要想在一方土地乃至全国立住脚，教学质量——为孩子终身发展的质量永远是办学的基础。这就要求我们要树立正确的办学观。首要的是教师队伍的建设。教师是学校发展的根本，我们要坚持教师第一，学生第二的观点，只有教师优秀，才能带出优秀的学生。在教师管理上，要把青年教师的管理和使用作为重点来抓，建立科学合理的制度，加上人文管理。教师队伍建设成功了就等于教学质量成功了一半，再加上百分之四十的学生非智力的挖掘，就几乎是已经站在了成功大门的门口。其余的10%需要从各个方面进行调节等等。

目前，以上两项影响教学质量的条件我校仍需加强，在青年教师培养力度

上还不够，结合我校实际，我们应从以下几方面来提升教师队伍建设：

1、采取以“结队子、压担子”的方式来带动青年教师成长。

2、加强“请进来、走出去”的力度，回校后加强二次培训的实效性。

3、加强理论与实际相结合的方式。以往的教改只注重理论思想的渗透与当今流行的教学模式，忽视了校情的分析，班情的分析以及生生的差异。在学生非智力挖掘方面，我们做的还远远不够，在以后工作中要加强对学生的关注。

在教学上，任科长还重点提到了“高效课堂”。在素质教育、教学改革叫响的十余年，我们始终没有跟上步伐，在高效课堂面前，我们可以说是无地自容，在有些学科和老师身上仍存在着传统的教育理念和教学方式，连有效都不能达到。高效课堂要做到“预习先行，先学后教”，在我校这还是一个薄弱环节，学生不会预习，在课上也就不能有重点的听，合作交流时只能停留在表面的层次上，挖掘不到实质的内涵，流于形式，为了讨论而讨论。在教师身上还普遍存在一堂灌的讲授方式，也就做不到“三讲三不讲”了。在高效课堂方面，我们还有许许多多需要学习和进步的地方，在以后的教学工作中我们一定不放过任何一次机会，努力提高。

再次感谢局领导为我们提供学习提升的机会！

党风廉政建设和反腐败工作是一项长期的工作。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入开展正反典型教育，切实增强党员干部的党性党纪观念，真正做到立党为公、执政为民、廉洁自律、勤政高效，深入推进党风廉政建设和反腐工作，为促进企业发展、构建和谐公交企业提供强有力的保证。

党风廉政建设和反腐败斗争关系到党的生死存亡。我们党始终高度重视反腐倡廉工作，并作出了一系列的重大决策和部署，也取得了明显的效果，促进了党的建设和政权建设，从而巩固了

党的执政地位。时代在进步，反腐倡廉工作同样需要创新，持续开展，最终促进社会和谐发展。

一、强化反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线

我们要把反腐倡廉教育列入党员干部教育培训规划，特别要纳入中心组学习计划，把领导干部培养、选拔、管理、使用结合起来，认真组织开展理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，促进领导干部加强党性修养，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪条规和国家法律法规，更好地做到立党为公、执政为民。一是要认真学习xx在十七届中央纪委二次全会上的重要讲话，深刻领会精神实质，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，坚持反腐倡廉常抓不懈，坚持拒腐防变警钟长鸣，务求党风廉政建设和反腐败工作取得新的明显成效；二是要认真学习党的十七大精神和新《党

章》。把党的十七大精神贯彻于工作之中，落实到行动上。三是要深入开展反腐倡廉教育，特别是加强对领导干部权力观和政绩观的教育，使领导干部牢记立党为公、执政为民，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做到为民、务实、清廉。领导班子成员要带头参加政治理论学习和廉政教育活动，主动接受教育，不断提高思想政治素质；四要是积极开展示范和警示教育。坚持正面宣传教育，用先进典型、先进事迹教育干部职工，使干部职工从中受到鼓舞。其次，要以反面典型为教材，采取观看电教片和案例剖析等形式，提高干部职工拒腐防变能力，特别对财务、安全等部门人员，要做到多打招呼，早打招呼，常打招呼，增强干部职工的廉洁意识。

二、强化责任追究，提高党员干部廉洁自律意识

责任追究，是激励方式负强化的重要一环，对于企业而言，工作的质量和

效率，直接影响社会效益和经济效益的实现。所以，要想实现有效控制，责任追究能否落实实施尤为重要，需要完善和细化制度，对贻误工作，影响效率，给正常运作造成不良影响和严重后果的，坚决追究有关当事人的责任。党员干部要严格执行“四大纪律、八项要求”，廉洁自律，光明磊落，经得起在复杂环境斗争中出现的各种风浪的考验；要正确行使人民赋予的权力，做到廉政勤政；要端正党风政风，按照“为民、务实、清廉”的要求，加强思想道德修养，要坚决抵制社会上的各种不良风气，争当发扬社会主义新风尚的模范。

三、强化制度建设，完善反腐倡廉长效机制

要巩固廉政教育、改革创新和专项治理的成果，就需要用制度加以规范。有些同志提出领导干部廉洁自律工作的制度已经不少了，但现行这些制度有的有实体，没有程序；有的只是单项制度，而没有配套制度；有的已经有了制度，但在执行过程中发现了一些不完善的地方。当前，领导干部廉洁自律工作要紧密结合惩防体系建设，不断完善，归纳、总结和补充现有制度，使其配套，逐步形成一套整体的制度链。强化制度建设要加强领导，增强工作责任感，最大限度地减少我们工作上的失误，消除群众的怨言，消除社会上的不良风气，打造起一个安定团结的基础。

四、强化自我约束，以实际行动反腐倡廉

反腐倡廉工作必须时刻保持自我约束意识。一些腐败分子都是因为对自身要求放松造成恶果，提高自我约束意识首先要构建正确的权力观，做到权为民所用；其次要提高对自己包括家人的要求，诸多反面事例告诉我们，腐败最初的根源往往来自家庭的影响；第三要努力学习，认真接受教育，如果放松学习，思想停滞，就会心中失去大局，就容易分不清是非；第四要在实际行动中提高反腐倡廉的能力，自觉抵制金钱、人情等对自己的影响。

加强党风廉政建设，对社会和谐发展有着重要的促进作用。无论是过去还是现在，人民群众对腐败现象是最反感、最痛恶的，如不消除腐败现象，必然会阻碍实现和谐社会发展的进程，这是务必要解决的关键问题。所以，我们要端正党风政风，扎实开展反腐倡廉工作，为构建社会主义和谐社会的而努力奋斗！

第四篇：参加公司领导干部培训班学习体会

参加温州供电公司领导干部培训班学习体会

这次参加公司系统培训班，系统地学习了习总书记关于贯彻群众路线、改进工作作风的重要讲话以及政策解读、党风廉政教育、依法治企、执行力建设等方面内容。使我更深刻地领会群众路线教育的重要性、迫切性，也使我增强反腐倡廉的思想觉悟，同时增加了经营方面的专业知识。

党的十八届三中全会以来，我们党开展党的群众路线教育活动，在各行各业贯彻实施群众路线教育活动。改革开放初期，邓小平就强调指出：“在目前的历史转变时期，问题堆积成山，工作百端待举，加强党的领导、端正党的作风具有决定的意义。核心的问题是保持党同人民群众的血肉联系，我们党的最大危险就是脱离群众”。回过头来看，历史和现实都告诉我们，密切联系群众是党的性质和宗旨的体现，能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业成败。

如今，我们党在十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

作为基层组织的领导干部，在贯彻落实群众路线教育实践活动中，更要担当起党员的职责和历史使命。要灵活结合目前的工作实际，着力推进公司党委“用心365”主题实践活动和“双质”提升工程活动在各项工作中的落地。坚持以人为本，尊重、理解、知心、关爱职工。特别是听了高小法书记的党课，受益匪浅。“用心、修德、担当”，以及六个要求：

1、象圆规：找准立足点，圆满完成自己的使命；

2、象火车：没有越轨行为，直达目的地；

3、象太阳：眼睛向下，给人以温暖；

4、象大地：忍辱负重，让高山脱颖而出；

5、象小溪：不畏艰难，坚定地走自己的路；

6、象竹子：每前进一步，都要做一段小结。

这六个要求促进我在工作和生活中不断地端正与完善自己的人生观与价值观。特别是当今外患内忧的新形势下，党中央出重拳处理腐败现象，强调群众路线教育活动的持续性，全面地改进工作作风。我们要深刻领会党中央的政策，特别是基层组织的党员干部更要自觉地担负起党组织的重任，不断提升经营管理和党建工作的水平，提高员工队伍的凝聚力，自觉、高效地服务社会和企业。

第五篇：参加工会主席培训学习体会

参加朝阳区工会主席培训学习体会

本次，我有幸与其他七十余位基层工会主席共同参加了区教委工会组织的工会主席培训班。在参训活动中，通过老师的讲解，我从工会的历史发展、工会民主管理、工会主席的沟通技巧等方面进行了系统的学习。受益菲浅。

通过学习，我认识到：作为一位基层工会工作者，要做好工会工作，心中必须始终树立“三个观念”，即党的观念、全局观念、群众观念。作为一名工会工作者，要在工作中符合“议大事、懂全局、干本行”的要求，既关注教职工的权益，还要关注受困的教工家属，做到第一时间知情、第一时间报告、第一时间帮扶。

通过学习，我认识到：为了更好地适应工会工作的需求，更好地为学校教职员工服务，作为一名工会主席，要着眼于工作创新，着重提升自身的能力，即着重培养和提升学习能力、执行能力、组织能力、协调能力和创新能力这五种能力。因为，提升学习能力，才能将国家法律规定、党和国家的政策要求及上级工会的工作部署，融会贯通用以指导工会工作的实践；提升执行能力，才能及时了解和准确把握教职工的思想脉搏，切实为他们排忧解难，在促进学校发展中维护好教职工的利益；提升组织能力，才能促使我不断思考，用科学的组织方法调动教职工的积极性；提升协调能力，要注意在日常工作中，积极寻求积极稳妥的解决复杂问题、化解各种矛盾的方法，积极构建融洽的人际关系，要善于发现、分析、研究劳动关系的热点、难点问题，运用相关法律法规政策和制度机制，充分发挥桥梁纽带作用。此外，作为一名工会主席，还要注意提升创新能力，以适应变化、不断创新，把上级精神与工作实际紧密结合起来，坚持在继承中发展，在实践中完善，在创新中提高，使各项工作更富有创造性。

在参加过“如何组织召开教代会”的培训后，我对于提案工作还有了进一步的了解。以往在组织教代会的时候，我都是在开会前把提案纸一下发，讨论提交回复之后直接存入档案。提案的内容，往往是由于时间仓促，所以涉及的面较窄，多处于“想起什么提什么”的状态，并没有充分发挥提案的作用。学通过学习，我了解到：学校教代会的提案，应该是在教代会召开前的一至两个星期就开始操作下发提案表，向代表们征求意见写出提案，经由学校各工

会小组呈递教代会主席团，而后作为会议的议题提请代表们讨论的。如果不给教代会代表充分的时间酝酿和拟定提案，是很难保证提案工作的实效性的。因此，我准备在下一次的教代会召开之前，利用学期末的校务会先向教职员工进行广泛宣传，由教代会代表利用假期时间深入思考、广泛收集具体意见和建议，草拟提案，以此来激发教师主动参与到学校的发展工作中来，让每一位教师在个体获得成就的同时，学校也获得发展。预计，这样实施后能产生一定的效果，能够产生对学校各方面的工作具有推动作用的有意义的提案。

总之，在参加了本次工会主席培训活动之后，我对于工会主席在基层工会工作中应该发挥的作用有了进一步的认识。尤其是对于自己以往偏重于行政管理，侧重于做日常事务，而缺乏工会工作全局性的工作理念思考不足有了比较客观的认识。通过参训，我认识到了作为一名基层工会主席应该做什么及怎么做。我一定会在学校党政领导和全体工会会员支持下，继续努力开拓，不断实践创新，开创学校工会工作的新局面。