第一篇：徒弟工作小结
徒弟学习小结
来公司快一年了，从一个刚出校门的懵懂学生到如今新一批的一冶人。一路走来，经历了很多，学习了很多，同时也成熟了很多。从去年九月初进公司到现在，从二环线新华西路工地到现在的汉口火车站人行通道工地，在这期间，遇到了一个好的师傅;张小兵张经理，结识了一大批亦师亦友的同事，最重要的是学到了很多的知识，积累了许多的经验，从工作到生活，从做事到做人，收获颇多，感触颇深。
去年九月初来到了二环线二工程处，分配在新华西路泵房，配电房工地作为一个施工员。在师傅的孜孜不倦的教诲和指导下，逐步了解施工员的工作职责和内容，掌握在实际生产中去开展工作的方式和方法。新华西路泵房和配电房工程是一个小型的深基坑的工程。每天我都坚持深入现场去工作和学习，从最开始的基坑支护、土方开挖到结构施工以及后期的路面恢复都全程参与其中，坚持每天写好施工日志。让自己认识到作为一个施工员不仅仅是看懂图纸，懂得施工工序这么简单。更多的是学会根据现场实际情况合理制订出可行的施工进度计划，安排机械、设备、材料及人员需求，并在以后的施工过程中不断进行调整，完成总网络进度计划。科学的布置现场施工平面，协调组织各工序的施工，尽量做到互不矛盾、影响。协调好项目部各部门之间的工作以及分包队伍的施工生产。施工中发现问题。及时与师傅和老同志沟通，让自己的施工经验不断积累。
新华西路工地完工后，我来到了现在的工地，汉口火车站地下人行通道工地，施工汉口火车站南广场地下人行通道以及银墩路地下人行通道。现阶段主要是施工南广场地下人行通道。南广场地下人行通道工程地处汉口火车站这一特殊的地段。工作中的任何一点的疏忽和纰漏都会对公司的声誉造成不良的影响。这就要求我们在平时的工作中更加认真和注意。在抓进度，质量的同时更要抓好安全工作。地下人行通道施工对于公司和我们个人都是头一回接触。对于我们来说，所采用的施工工艺和方法都是全新的，这是一个很好的学习和提高的过程。在后面的工作中，我会认真做好现场的施工记录，坚持写好每天的施工日志。掌握每一步的施工要点，做到善于在施工中发现问题。并及时与师傅和老同志沟通，让自己的施工经验不断积累。与公司共同进步，共同发展。
第二篇：徒弟小结
徒弟小结
时间过得真快，转眼间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为林老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：
第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。
第二、正确对待听课。只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。
第三、善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，这样的时候，林老师会在评课时及时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现幼儿的主体地位。
第四、利用一切机会学习。只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在林老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，林老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓励幼儿。我们时常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到她的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。
这一学年以来，林老师的为人处事，经验心得，她的热情、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在林老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高。
云和县实验幼儿园
钟海燕
2014.6.29
第三篇：师徒结对徒弟小结
“师徒结对”徒弟成长小结
时间过得真快，转眼间一个学年过去了，在师傅鼓励、指导和帮助下，取得了一定进步。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在两位师傅的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受两位师傅会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。两位师傅的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将数学知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
第四篇：师徒结对徒弟小结
师徒结对徒弟小结
华一丹
白驹过隙，很快一年时间已经过去了。我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在在期末，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。
我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且钱老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西！钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……。记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种情况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮助下，这堂课开得很成功。在钱老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
2012年6月26日
第五篇：师徒结对徒弟小结
师徒结对徒弟小结
时间真的过得很快，我进入轻中已经一年了。在这里，我由一个学生转变成了老师。这一年，我学到了很多，收到了很多的帮助。其中，尤其要感谢我的师父张彦兵老师。通过学校的“青蓝工程”师徒结对这个极好的学习机会，从张老师那里得到了很多的指导和帮助。当然也非常感谢同组老师的指导和帮助。这个学期比起上个学期，更是进步许多。
学校组织的师徒结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我摆脱刚开始上课时的无所适从，逐渐走出尴尬、困窘的境地。师父张老师及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也给了我很多教学上的帮助，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我在师徒结对活动中受益匪浅。
在师徒结对中，最常见的一种学习方式就是听课、评课。主要分为徒弟听师父的课，师父听徒弟的课，听组内其他老师的课。
对于我而言，听得最多的课是师父张老师的课。Warming-up、reading、grammar、writing和讲解练习等等，各种课都听过，并且学到了很多。包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。让我在上课时轻松了许多。
而师父在听我的课的时候，总会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，从而回馈给我，起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。每个星期都会有组内集体备课时间。主要是用来听组内其他老师的公开课，评课和讨论各种教学问题。从各位老师身上，我学到了很多。比如，陈老师的英语口语很好，祈老师的课堂管理很好，金老师的精神很足，黄老师讲解细腻等等。还有钱老师和王老师的详细的点评。上个学期的同课异构，因为紧张，表现得很不好。这学期，在师父的辅导下，取得了很大的进步，公开课很成功。
除了听课，也要学会自我学习。就如逆水行舟，不进则退。只有不断学习，才能使自己跟上课程的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在学校的要求、师父的指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师父请教，与师父共同钻研教材和备课；主动让师父检查教案，虚心接受师父的建议，修改不足，更好的吃透教材。
在师父的指导下，我少走了很多的弯路。我不仅学到了教育教学经验，同时也学到了他那务实的工作态度。这对我今后的教学有着很大的帮助。也希望在今后的日子里，能够学到更多。
最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢师父张老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
点击咨询 