第一篇:红岩第19章感受 16
红岩第19章读后感
《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明„„所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
刘思扬再次被捕,押到白公馆。刘思扬遇到成岗,他发现了很多古怪的人。成岗被特务麻醉,成岗渐渐醒来。
“晨星闪闪,迎接黎明。林间,群鸟争鸣,天将破晓。东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江,湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的,血染红岩,才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活,永远不忘那些伟大的战士,将他们铭记在心!
第二篇:《红岩》感受
《红岩》感受
成岗着重刻画了他的顽强的个性,刘思扬则是一个充满了革命热情和献身精神的年轻的革命者,他的性格在严峻的考验中不断向前发展,逐渐克服自身的弱点。小说在一些着墨不多的人物身上也获得了成功。小萝卜头,这是一个被人们喜爱的形象。作者准确地掌握这个在监狱长大的九岁孩子的个性特点,真实地描写了形成这个孩子个性的环境。这个在好人与坏人尖锐对立的环境里长大的该子,从小就养成了他分辨好人与坏人的简单的纯洁的心灵。
成岗——这是一位誓死维护党的利益的《挺进报》秘密印刷员、也是一位意志坚强的伟大的共产党员!由于叛徒的出卖,他不幸被捕了。但当他被捕的时候,他首先想到的不是自己,而是党和同志们的安全。敌人们眼看就要破门而入,他义无反顾地选择了保护党的秘密,镇静地把代表着危险警号的扫帚,挂到了窗户上去。这是为了让同志们知道这里的紧急情况,为了不再让任何同志被捕,这是多么的大公无私!他这样忘我的无畏精神,与叛徒甫志高形成了鲜明的对比,他永远是党和人民的骄傲!而在第十九章中,他被特务押送出了白公馆,来到了一所西洋式的医院。这次,狡猾的敌人试图注射美国新研究的药剂来麻醉成岗,使他说出党的秘密。但是,面对着这些披着白色外衣的美蒋刽子手的诱惑,他以超强的意志力控制住了自己,一点也没有泄露出党的内部消息。我相信,他那超强的意志力,正是来源于对党的忠诚与热爱。他从来不怕困难,一直忠心耿耿地为革命工作,也从不要求荣誉和酬劳。他的为革命献身、永不向敌人屈服的精神,值得我们去学习。
对这些可敬可佩的战士,国民党反动派只能折磨他们的肉体,却丝毫动摇不了他们伟大的革命精神!读到他们的事迹,我不能自已。想起自己在学习中一遇到不顺心的事情或是小小的挫折就总会放弃,我感到了深深的愧疚。如今,在红岩中一个个英雄的光辉形象前,我明白了:越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓;越是困难的时候,就越需要坚定不移的信念去克服。
第三篇:走进重庆,感受红岩文化
走进重庆,感受红岩文化
---赴重庆70周年寻根学习心得体会
暖阳十月,秋意盎然。带着对革命先烈的崇敬,带着对红岩文化的向往,在市委会郑冰副主委带领下,我们民建会员一行40余人浩浩荡荡来到了这座山城——重庆。这里是美丽的山城,有别有韵味的夜景、文明深邃的人文,更是一座具有光荣革命传统的城市,是我们当代青年、当代党派成员的敬仰高地、英雄之城。
这座具有3000多年的悠久历史古城,以重庆为中心的古巴渝地区是巴渝文化的发祥地,这片土地孕育了重庆悠久的历史。这座城市的红色文化非常浓郁,踏足这片土地,您不能不想到江姐、叶挺、张学良,还有在我们的小学课本里让我们敬佩不已的小萝卜头宋振中,他们的英勇事迹无不在我们眼前一一浮现。
主题课程学习,我们听取了重庆社会主义学院教研室主任万光碧教授的《重庆与民主党派》辅导课和中国红岩文化的研究专家厉华教授为我们的主讲《红岩魂——信仰的力量》。现场教学主要参观了中国民主党派陈列馆和白公馆、渣滓洞、红岩村,短短4天,却是收获满盈。
白公馆位于重庆市沙坪坝郊区,原是四川军阀白驹的别墅,故名。1939 年国民党军统局将此地改建为监狱,1943年中美合作所改为第一监所。监狱背靠歌乐山,四周高墙、电网密布,墙外制高点上有岗亭和碉堡。狱内有牢房20间。爱国人士廖承志,共产党员宋绮云,徐林侠夫妇及幼子“小萝卜头”等借是被囚禁于此。著名的小说《红岩》便再现了监狱内部残酷恐怖的囚禁生涯,及革命党人矢志不渝的坚定信念。白公馆的烈士遗书——红岩“狱中八条”:
一、防止领导成员腐化;
二、加强党内教育和实际斗争的锻炼;
三、不要理想主义,对上级也不要迷信;
四、注意路线问题,不要从右跳到“左”;
五、切勿轻视敌人;
六、重视党员特别是领导干部的经济、恋爱和生活作风问题;
七、严格进行整党整风;
八、惩办叛徒特务。
白公馆是一处使后人缅怀英烈并为之扼腕叹息的革命遗迹。其历史意义在于缅怀那些为追求民主和正义,不惜牺牲生命的革命者和共产党人。会员们纷纷表示,这浸透着先烈思想和鲜血的“狱中八条”时下的意义丝毫不逊于当时,应把它作为反腐倡廉的的生动教材。
渣滓洞原是重庆郊外的是一个煤洞,1939年,国民党蒋介石派逼死矿主,霸占煤窑,在此设立了监狱。该集中营三面靠山,前临深沟,高墙外的制高点有岗亭六座,机枪阵地一处,常有国民党军一个连驻守。渣滓洞看守所分内外两院,内院有一放风坝,有16间男牢,2间女牢。内院墙上写“青春一去不复还,细细想想”“认明此时与此地,切莫执迷”“迷津无边,回头是岸”“宁静忍耐,毋怨毋忧”等标语。参观过程中会员们始终保持着对革命烈士敬仰、尊重和对反动派愤恨、唾弃的心情。脑海中浮现的是革命先烈们在民族大义和个人生死面前毅然决然、慷慨赴死的壮烈场景,心中充满的是对为自由平等、和平稳定的新中国前赴后继、英勇献身的烈士们的崇敬和缅怀。
畅游其中,身心皆醉,这是一种精神上的洗礼。这次参观渣滓洞和白公馆,有一点让我感触很深:关押在这里的政治犯大都是出自经济条件丰厚的家庭,受过良好的教育。他们中有的就读于上海复旦大学、上海法学院、金陵大学、黄埔军校、社会大学、西南联合大学、国民党中央警官学院等当时知名的学府。他们年龄多在三十岁左右,被大家称为江姐的江竹筠不过二十九岁。被关押在渣滓洞和白公馆的这群革命先烈,并不是生活在旧中国“水深火热”的社会底层平民,可是他们目睹了劳苦大众的苦难,看到国民党的腐败和昏庸,他们有着常人不可理解的信仰、意志和追求。他们的思想轨迹代表了一种生命的极其强大的新生力量,他们的行为体现了一种伟大的民族精神,即“君子谋道”,“国家兴亡匹夫有责。”宋绮云烈士有四句名言:“我绝不能弯下了腰,只有怕死才求饶,人生百年终一死,留得清白上云霄。”表达了先烈们不屈不挠,甘洒热血的大无畏精神。
如今,提起富家子弟的时候,人们总习惯把他们同自私自利、没有责任感、花钱大手大脚等联系起来,并且称他们为“富二代”,多少含有贬义之味。其实“富二代”并不可怕,重要的是我们怎样去教育和引导他们。在中国特色社会主义道路愈走愈宽广的今天和明天,富裕的家庭越来越多,高档车辆越来越多,高楼大厦越来越密集,人民的生活水平越来越高,更需用这样的红色文化凝聚时代精神。在人来人往的白公馆、渣滓洞,有着许许多多正在参观的年轻人和小孩,也正说明对党的历史和英雄人物的学习,已成为这个时代人民群众对优秀文化的自觉追求。
第四篇:红岩第20章感受 16
红岩第20章读后感
《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明„„所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
刘思扬被信任,刘思扬认识了小萝卜头,就是监狱里受待遇的小孩,成钢在监狱中出版《挺进报》,刘思扬与齐 晓轩认识。小萝卜头与 刘思扬交流,“晨星闪闪,迎接黎明。林间,群鸟争鸣,天将破晓。东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江,湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的,血染红岩,才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活,永远不忘那些伟大的战士,将他们铭记在心!
第五篇:感受“红岩精神”,做优秀的人民教师
感受“红岩精神”,做优秀的人民教师
国培计划2013初中生物骨干教师班学员 王永强
正值党的群众路线教育实践活动深入开展之际,我正在重庆师范大学生命科学院参加国培计划(2013)初中生物骨干教师培训,生科院领导和培训班班主任非常重视党员的组织生活,成立了临时党支部,开展卓有成效的教育实践活动。
10月17日,在参加了重庆29中教学研修活动之后,我们党员学员来到红岩革命纪念馆,在红岩革命大家庭里,探访“原八路军办事处旧址”,参观了党的群众路线实践教育图片展,继承和发扬“红岩精神”。今天的红岩村里,最为突出的一幢高大建筑就是红岩革命纪念馆陈列大楼,它的外形酷似一块巨大的红岩石。据介绍,它是于2001年7月建成开放的,陈列着红岩历史的基本陈列《千秋红岩》和大型艺术景观《红岩村启示录》,如今还在顶楼专门展示了党的群众路线实践教育系列图片。看着馆内融雕塑、油画、声光电技术及绘声绘色的讲解于一体的红岩村启示录,想着红岩村遗址群内那简朴的办公和生活条件,使我理解了“精神不朽,风范长存”的真正内涵,让我因他们坚定的理想信念,崇高的思想境界,浩然的革命正气,巨大的人格力量而再次震撼,也让我不禁感悟到,红岩精神其实就是艰苦奋斗、以苦为乐、团结合作、坚持胜利的大无畏精神,更让我深刻认识到党的群众路线“从群众中来、到群众中去”的不是一句空话,我们作为党员教师更应坚持一切为了群众,一切依靠群众,带头带头践行党的群众路线。在信念上忠诚党的教育事业、在学习上努力提高自己的专业化水平和教育教学艺术、在思想上尊重学生、在感情上贴近学生、在行动上密切联系家长,家校联动,形成教育合力,促进学生身心健康成长,为实现中华民族的伟大复兴教好书、育好人,做一名优秀的人民教师。