等级会课的心得体会 赵庆伟

第一篇：等级会课的心得体会 赵庆伟

等级会课的心得体会

寨南学校 赵庆伟

本次公开课讲课、观课、议课结束了，通过这一次公开课，我有了很多的收获，从中学到了很多的知识，特别是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。

1.课前做好充分的准备老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。要充分做好课前准备工作。不同的文体、不同的内容，就会有不同的授课方法。在备课过程中，必须要考虑到学生对课文所描述的对象熟不熟悉，能否理解课文的内容。我们在课堂上怎样做才能使学生有所收获。这些都需任课老师在课前仔细琢磨，做好设计。只有这样，才有可能上好每一节课。

2.在讲课前，要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对老师所提问题会做出很快的反应，于是师生配合能呈现出较好的效果。

3.课堂要真正体现出以学生为本的教学理念。目前，正提倡把课堂还给学生，让学生具有自主学习和思考的时间和空间。在课堂中，尽可能让学生自己去解决问题，尽量多给学生练习的机会的。例如小组间进行竞赛，分任务完成老师提出的问题，从而调动学生的积极性。4.要重视课堂中的教学用语，力求生动活泼，简明精炼，多做师生间的情感交流。多说些赏识性的语言，不仅维护学生自尊，还能使师生关系更为亲密融洽，有利于开展教学活动。

让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与，我觉得我要在以下两方面下功夫。（1）创设情境，引人入胜。（2）巧设疑问，激发求知。古人云，学起于思，源于疑。巧妙的疑问，扣人心弦的悬念设置，能激起学生强烈的求知欲，促进学生积极思维，主动参与课堂活动。亚里士多德说过，思维自疑问和惊奇开始。问题是思维的向导，只有把问题设计的巧妙，学生才会积极思考。因此，教师应该在问题的设计上花点心思。

通过上公开课，我更加认识到自己的缺点和不足，做到取长补短。在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。我想在以后教学中，我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，从而提高自己的教学水平，使枯燥的专业教学具有一定的特色，让更多的学生喜欢上专业课。

2011.10

第二篇：赵伟自查报告

“牢记两个务必，加强作风建设”主题教育自查报告

自单位开展“牢记两个务必，加强作风建设”主题教育以来，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。所以在工作、学习中比较盲目，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

3、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、改进措施

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予自己的任务和使命。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“两个务必”这一重要思想，真正体现出管理人员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

自查人：赵

伟 2008年8月14日

第三篇：栾庆伟案件心得体会

学习栾庆伟案件心得体会

日前，在省公司物质采购部、纪检监察室的组织下，我们学习了栾庆伟案件。这次警示教育活动的安排为参观服刑人员的劳动改造场所及住宿，以及服刑人员的为我们讲述职务犯罪忏悔。通过这次警示教育的学习使我感触颇深。

一、认清“警示教育”作用

认清预防职务犯罪“警示教育”的重要性。通过“警示教育”，使我们员工深刻理解江泽民同志指出的“不坚决惩治腐败，党和人民群众的血肉关系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭”的讲话精神，记取中外政权兴亡的历史教训，增强忧党忧国的意识，从实践“三个代表”的高度，自觉做好廉洁自律工作。从“群众利益无小事”的观点出发，纠正行业不正之风，树立全心全意为人民服务的思想，自觉抵制各种腐朽思想的侵入，建设一支高素质的干部队伍，筑牢预防职务犯罪工作的政治防线。

认清预防职务犯罪“警示教育”的必要性。近几年来利用职务犯罪案件时有发生，有的目无法纪、执法犯法;有的滥用职权、徇私枉法;有的利欲熏心、贪污受贿;有的淡化责任、失职渎职;有的道德败坏，嫖娼赌博。通过不同典型和不同性质的案件所造成的严重后果，实事求是地分析犯罪人员的思想演变、人格扭曲及忏悔的心态，解剖案发的主客观原因，认真地反思，从中吸取教训。使大家高度重视，在今后的工作中做到加强教育、健全制度、强化管理、完善监督制约机制，筑牢预防职务犯罪的思想防线。

认清预防职务犯罪“警示教育”的实效性。通过“警示教育”使全体员工自觉与吃、拿、卡、要、报、游、乐、钓等不正之风划清界限，自觉抵制黄、色、赌、毒的诱惑;使全体干部常怀律已之心，常修廉政之德，常弃非份之想，常思贪欲之害，在公务活动中保持廉洁自律，自觉不碰上级规定的高压线;从反面警示干部必须自觉反腐防变，保持清醒的头脑，谨慎行事，防微杜渐，让大家明是非、懂轻重、知得失、做到不正之风不染，不义之财不取，不法之事不干，做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的道德防线。

二、注重“警示教育”效果

首先通过“警示教育”吸取反面教训。反面典型人员只所以堕落原因是由于放松了自身世界观的改造，在权力面前忘记了党的宗旨，在钱财面前经不住诱惑，在交友方面忘记了党的原则。其思想心态主要有以几种表现，一是不讲信念讲实惠的“钱欲心理”。二是不靠组织靠个人的“错位心理”。三是不捞白不捞的“失衡心理”。

其次通过这次预防职务犯罪“警示教育”倡导优良的风气。一是倡导学习的风气。通过学习，学会运用“三个代表”的重要思想和“两个务必”检查自已的言行，分析和处理问题，树立马克思主义的世界观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观。二是倡导民主的风气。狠刹投机取巧、拉拉扯扯、哥们义气等歪风邪气，要坚持民主集中制，严格党的组织生活，把党风行风搞端正，同时不断进行思想作风纪律整顿，开展批评和自我批评，弘扬正气打击歪风。三是倡导清廉的风气。针对盲目攀比，把境界比低了、把党性比弱了、把事业比淡了、把干劲比掉了的现象，引导大家自觉做到不比金钱比境界，不比职务比事业、不比利益比党性、不比功名比贡献。四是倡导自律的风气。要认真学习法律法规和有关的纪律、禁令和规定，提高法纪观念，并在工作中自觉执行好各项政策规定，明白哪些是违法违纪的“高压线”做到“不可为”，明白哪些是本职工作必须做好避免“不作为”，时刻绷紧廉洁自律这根弦，做一个廉政工作的模范。

通过这次教育活动，在今后的工作中如何做好职务犯罪的预防我觉的有如下几点：

一、提高思想觉悟

如果一个人的综合素质提高了，他就会遇事三思而后行，就不会产生侥幸心理、撞法律的“红灯”。要做到“勿以小恶而为之，勿以善小而不为”。两个现身说法的罪犯并非偶然，主要是他们平时不加强自身综合素质的提高和修养，不加强人生观、价值观的改造，没有树立正确的权力观和金钱观。

二、增强了原则性

即“工作生活上一定要守住法律法规的底线，守住做人的底线，守住道德的底线”。时时要明白什么该做，什么不该做;该做的事一定要把它做好，不该做的事坚决不做!不能有哥们意气，不能存在侥幸心理，不能轻信他人的承诺。否则，一旦犯罪了，进了监狱，就会失去自由，失去工作，失去家庭，到时就悔之晚矣。

三、不要产生攀比心

两个现身说法的罪犯并不是一开始就想犯罪，而是因为不正确的攀比心导致心理发生扭曲。我现在拥有一份比较体面的工作，每个月有固定的收入，要和那些下岗工人相比，不知要比他们在生活上强多少倍。因此，我更应珍惜自己所拥有的，在平时的工作及生活中要自觉遵守法律法规，遵守职业道德，要象现代教育家陶行知先生那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，用自己的一言一行去实现自己的人生价值。

第四篇：赵世伟爱心家教心得体会

稿件来源：贵州师范大学法学院法学班赵世伟

贵州师范大学勤工助学中心爱心家教部

爱心家教思想汇报及工作总结

赵世伟

爱心家教，一个充满温情给人温暖的词语，它随人们的善良而生，随着人们的奉献而队伍不断壮大，如今，随着社会的进步、文明程度的提高、人们意识的加强，爱心家教正在越来越多的人的心里荡开温情和感动的涟漪。

放弃双休日的休息时间，起大早，赶公交，然后又是几个小时的爱心家教，这些就是爱心家教所要经历的，而这个过程必定是充满众多曲折和困难的，但希望大家都能够坚持下来，帮助渴望知识的穷苦同胞带去更多知识，更重要的是给予他们应有的关爱和温暖，同时自己也可以收获很多助人为乐的快乐和满足。

爱心家教义务活动不仅体现了当代大学生的积极向上的风貌，更加体现出作为大学生在力所能及的范围内，帮助身边有需要的人，发挥自己的光和热，为社会做贡献的美好愿望。不管做过多少，至少是真正地去帮助了别人，认真地付出过，收获的便是一份欣慰和快乐。这就是爱心支教的精神！我学到了许多象牙塔中无法学到的知识，拥有了许多宝贵的经历。

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

在深入社会、投身实践的过程中，我理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到理论与实践的最佳结合点。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的决心。

我深深地体悟到：对社会实践的感悟只能来自在人生中的直接体验，这种通过真实接触得到的收获，是比课堂学到的更加震撼、更加深刻的。

我们不会辜负领导、老师以及孩子们的期望，我们将继续用自己的行动来证明，我们一定会好好运用我们学到的知识，以认真的态度对待这次的实践活动。我们会尽自己最大的努力，争取做到最好；我们会本着一颗热情的心，去观察、去实践、去思考；我们会用自己的辛勤和汗水去浇灌那青春的花藤。

做了几个星期的爱心家教，每当闲暇时回想起其中的点点滴滴，我总觉得奉献也是一种美。

尽管我所教的学生是高二的一个女生，是文科生，她的数学成绩并不理想，我仍然会耐心的给他讲解；尽管有些时候也会出现尴尬的场面（比如某道自己也一时摸不清思路，学生也会善解人意地安慰：“这道题其实我们老师也讲不清，算了吧，不钻牛角尖了。”）

由此观之，爱心家教不仅仅是一次简单的社会实践活

动，他更一步拉进了人性的交流，也让我领会了人类谦虚、礼让的高尚品德，初步体会到了社会大家庭的温暖，为日后融入其中做好准备。

有首歌唱到：“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。”我也想说一句：“爱心奉献给家教、给整个社会……”

爱心家教思想汇报

我一直很庆幸能够成为爱心社的一份子，更庆幸的是能够参与到义务家教的活动中，这是花钱也买不到人生的经历。义务家教是带着一颗

爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”

在这次义教试讲的过程中我的确有了很多体会。大大地满足了那颗甘愿奉献的心，我喜欢义务家教。在这次试讲过程中，家长和学生都叫我老师，我感觉不习惯，我跟他们说叫我名字就可以了，这样亲切一点，对于老师的圣神称号，我目前还不怎么够格。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老员，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是教员的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当教员的时候，什么时候是扮朋友的身份。

我认为，当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为教员的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之

一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现

有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，比如，问问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。

总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”……

第五篇：赵世伟爱心家教心得体会

稿件来源：贵州师范大学法学院法学班赵世伟

贵州师范大学勤工助学中心爱心家教部

爱心家教思想汇报及工作总结

赵世伟

爱心家教，一个充满温情给人温暖的词语，它随人们的善良而生，随着人们的奉献而队伍不断壮大，如今，随着社会的进步、文明程度的提高、人们意识的加强，爱心家教正在越来越多的人的心里荡开温情和感动的涟漪。

放弃双休日的休息时间，起大早，赶公交，然后又是几个小时的爱心家教，这些就是爱心家教所要经历的，而这个过程必定是充满众多曲折和困难的，但希望大家都能够坚持下来，帮助渴望知识的穷苦同胞带去更多知识，更重要的是给予他们应有的关爱和温暖，同时自己也可以收获很多助人为乐的快乐和满足。

爱心家教义务活动不仅体现了当代大学生的积极向上的风貌，更加体现出作为大学生在力所能及的范围内，帮助身边有需要的人，发挥自己的光和热，为社会做贡献的美好愿望。不管做过多少，至少是真正地去帮助了别人，认真地付出过，收获的便是一份欣慰和快乐。这就是爱心支教的精神！我学到了许多象牙塔中无法学到的知识，拥有了许多宝贵的经历。

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

在深入社会、投身实践的过程中，我理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到理论与实践的最佳结合点。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的决心。

我深深地体悟到：对社会实践的感悟只能来自在人生中的直接体验，这种通过真实接触得到的收获，是比课堂学到的更加震撼、更加深刻的。

我们不会辜负领导、老师以及孩子们的期望，我们将继续用自己的行动来证明，我们一定会好好运用我们学到的知识，以认真的态度对待这次的实践活动。我们会尽自己最大的努力，争取做到最好；我们会本着一颗热情的心，去观察、去实践、去思考；我们会用自己的辛勤和汗水去浇灌那青春的花藤。

做了几个星期的爱心家教，每当闲暇时回想起其中的点点滴滴，我总觉得奉献也是一种美。

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

尽管我所教的学生是高二的一个女生，是文科生，她的数学成绩并不理想，我仍然会耐心的给他讲解；尽管有些时候也会出现尴尬的场面（比如某道自己也一时摸不清思路，学生也会善解人意地安慰：“这道题其实我们老师也讲不清，算了吧，不钻牛角尖了。”）

由此观之，爱心家教不仅仅是一次简单的社会实践活

动，他更一步拉进了人性的交流，也让我领会了人类谦虚、礼让的高尚品德，初步体会到了社会大家庭的温暖，为日后融入其中做好准备。

有首歌唱到：“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。”我也想说一句：“爱心奉献给家教、给整个社会……”

贵州师范大学爱心家教部赵世伟