学习贯彻习近平总书记8.19重要讲话精神心得体会（共5篇）

第一篇：学习贯彻习近平总书记8.19重要讲话精神心得体会

学习贯彻总书记8.19重要讲话精神心得体会

全国宣传思想工作会议19日至20日在北京召开。此次工作会议，是一次全局性的重要会议，对于做好新形势下宣传思想工作具有重大的理论和实践意义。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志在会上发表的重要讲话，站在党和国家全局的高度，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循。

本次全国宣传思想工作会议开得很及时，很有必要，意义深远，发人深省。当前正是我国全面建成小康社会的冲刺阶段，全国上下齐心协力共圆“中国梦”伟大构想的奋斗起点，也是全党全面践行党的为民务实清廉群众路线的关键时期，只有加强精神文明建设，以先进的思想理论指导实践，党的伟大事业、国家的繁荣发展、人民的富强、民族的振兴才能够实现。

习近平同志在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，提出了一系列新思想、新观点、新要求，闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想光芒，具有很强的战略性、前瞻性和针对性、指导性，是在新的历史起点上做好宣传思想工作的纲领性文献，对于巩固壮大主流思想舆论，开创宣传思想工作新局面，具有重大而深远的意义。

牢牢把握围绕中心、服务大局的基本职责，深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下牢牢把握以人民为中心的工作导向，切实解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题，把党性和人民性有机统一起来党性和人民性的关系，历来是宣传思想舆论工作必须把握好的重大问题。习近平同志指出：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”从本质上说，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。这个重大命题的论述，丰富和发展了马克思主义关于党性和人民性的理论，是宣传思想舆论工作必须遵循的总方针和总要求。实践表明，宣传思想舆论工作的生命力，就在于坚持以人民为中心的工作导向，实现党性和人民性的有机统一。

我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义政党。党的一切奋斗，都是为了实现人民的幸福。党的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是党的根本工作路线。我们一定要按照习近平同志的要求，树立以人民为中心的工作导向，树立以人民为中心的新闻理念，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题。要尊重人民主体地位，向群众学习，拜群众为师，从群众中汲取智慧和力量，牢记宗旨意识，认清自身角色，把个人追求融入党和人民的事业，在诚心诚意为人民谋利益中实现人生的价值。

党性和人民性有机统一，密不可分。这种统一性的客观基础在于党和人民利益的一致性，这种统一性的现实要求在于坚持和发展中国特色社会主义伟大事业。“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。”“坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。”只有把党性和人民性很好地统一起来，才能始终坚持正确的政治方向，才能牢牢把握正确的舆论导向，进一步做好宣传思想舆论工作。

党性和人民性都是整体性的政治概念，党性是从全党而言的，人民性也是从全体人民而言的，不能简单从某一级党组织、某一部分党员、某一个党员来理解党性，也不能简单从某一个阶层、某部分群众、某一个具体人来理解人民性。只有站在全党的立场上、站在全体人民的立场上，才能真正把握好党性和人民性。把党性和人民性割裂开来、对立起来、搞碎片化，在理论上是错误的，在实践上也是有害的。在宣传思想舆论工作中把握党性和人民性的有机统一，就是要把体现党的主张和反映人民心声统一起来，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

牢牢把握改革创新动力源泉，着力提高宣传思想舆论工作水平，为巩固壮大主流思想舆论提供有力支撑以改革创新为核心的时代精神，是坚持和发展中国特色社会主义的动力源泉，也是开创宣传思想工作新局面的动力源泉。只有坚持改革创新，才能不断提高做好宣传思想工作的能力和水平，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民共同奋斗的思想基础。

习近平同志指出：“做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新”，“宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新”。这一深刻论述，把创新作为加强宣传思想舆论工作的必由之路、作为推动党的新闻宣传事业发展的强大动力摆在更加突出的位置，凸显了创新的重要性、必要性和紧迫性，指明了创新的工作重点和前进方向。

我们要推动理念创新，保持思想的敏锐度和开放度，勇于打破陈旧观念束缚和习惯思维定势，自觉把思想观念从不适应时代要求、不利于科学发展的桎梏中解放出来，以新思路推动宣传思想舆论工作实现新发展。要推动手段创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，特别是要适应社会信息化持续推进的新情况，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。要推动基层工作创新，扎实做好抓基层、打基础的工作，充实队伍力量，改善工作条件，使基层宣传思想工作有明显改观。我们要准确把握改革创新的重点和方向，着力于舆论引导工作的“时、度、效”，以更加有力的措施推动改革创新取得新的突破，形成理念先进、手段科学、基层工作改进的良好局面。

习近平同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，是当前和今后一个时期做好宣传思想工作的科学指南和根本遵循。我们一定要学习贯彻全国宣传思想工作会议和总书记8.19重要讲话精神，进一步增强责任感使命感，教书育人，爱岗敬业，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗，为培养社会主义建设接班人而努力！

第二篇：学习贯彻习近平总书记重要讲话精神心得体会

学习贯彻总书记重要讲话精神心得体会

今天下午召开的班级主题班会主要是关于对总书记系列讲话精神的学习贯彻。大家都知道，党的十八大以来，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，在许多重要会议、重要活动、重要场合发表了重要讲话。这一系列重要讲话有“一个中心、两个基本点”。“一个中心”即实现中国梦，“两个基本点”即全面深化改革和坚持群众路线。这一系列重要讲话，集中了全党和全国人民智慧，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。同时它丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在 新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。

切实认真开展“四进四信”活动是学习习总书记的重要讲话精神贯彻发扬的关键，所谓“四进”指进支部、进社团、进网络、进团课，“四信”指牢固树立对党的科学理论的信仰；坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念增强对党和政府的信任；增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。作为一名大学生，我们要认真学习习总书记的重要讲话精神，深刻认识到今后我们要切实增强政治责任感，把深入学习领会总书记讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，在政治理论学习中我们要深入领悟习总书记系列讲话的精髓，为我们实现中国梦的伟大目标奠定基础，在实践中我们也要以这一精神信仰作为做事标杆，可以从以下几个方面做简单说明。

首先，我们要注意自身的德行修养，作为新时代的青年，我们要与时俱进，通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造增加对自身的认知，提升自身品德修养。其次，在学习上，我们一定要努力学习，通过不断学习提升自身素质，学习外界新事物，培养创新想象能力，为以后为国家科技各方面的的发展贡献自己的力量；最后就是在社会实践中我们明辨是非，脚踏实地，实事求是，从一些小事中学会服务他人，帮助他人，同时也要坚定自己的目标，艰苦奋斗，通过一步步实现自己的梦想为实现中国梦贡献自己的一份力量！

习总书记的系列讲话给了我们明确的努力方向和奋斗目标，我们要端正生活态度，要勤学、修德、明辨、笃实，不断提升自身理论修养和实践能力，自觉践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，树立正确的人生观、世界观、价值观，为实现“中国梦”凝聚强大正能量！

2015.4.27

第三篇：学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

学习贯彻总书记重要讲话精神专题

新思想 新观点 新论断 新要求

——学习贯彻总书记重要讲话精神

党的十八大以来，面对世情国情党情的深刻变化，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，结合多年从事党政工作的实践总结和理论思考，围绕深化改革、举什么旗、走什么路、实现中国梦、密切党群关系、反腐倡廉等方面发表了一系列重要讲话。为了进一步学习宣传贯彻习总书记系列讲话重要精神，引导各级领导干部深刻领会、准确把握习总书记一系列重要讲话精神的内涵与实质，中国民生研究院根据自身的专家资源，组建“学习宣传贯彻习总书记重要讲话精神专家宣讲团”，并由北京四海昌信咨询中心负责具体实施。组织权威专家对习总书记重要讲话精神进行解读。

一、课程特色

课程内容定制化：本次培训主题围绕习总书记重要讲话精神展开，在此主题下设定多个分课题，根据客户需求准确定位培训内容，联系客户实际进行课程内容设置，使培训更具实效性，切实达到良好的 培训效果。

专家资源优质化：本次培训积极动员各方力量，整合各种资源，对专家资源进行优化配置、合理分类，将专家 的研究特长与每个专题内容相匹配。

教学路径多样化：为了使习总书记重要讲话精神更好的学习贯彻到基层，创新培训方式，采用举办专题培训班、专家上门授课、组织专家课题调研等方式，有针对性的急客户所需、答学员所问、解学员所获。

客户类别差异化：习总书记重要讲话精神具有重要现实意义，不仅需要各级党政机关认真学习和积极贯彻，同时，各级企事业单位也要深刻领会习总书记重要讲话精神。针对这一特点我中心将客户 分为党政机关和企事业单位三类，根据客户分类进行有针对性的课程设置。

二、课程时间

2014年6月-10月

三、课程内容

（一）党政机关专题班

课程一 中国特色社会主义与中国梦

李君如：中央党校原副校长、教授

周为民：中央党校马克思主义理论教研部主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

课程二 深化经济体制改革

白津夫：中央政策研究室经济局副局长，中国民生研究院学术委员会副主任

王健：国家行政学院经济学教研部原主任、教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程三 深化行政体制改革——简政放权

郑新立：中央政策研究室原副主任，中国民生研究院高级顾问

竹立家：国级行政学院公共管理教研部教授

课程四 深化社会治理——推进依法治国

卓泽渊：中央党校报刊社副总编辑、《理论动态》主编、教授

傅思明：中央党校政法教研部宪法与行政法教研室主任、教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程五 坚持党的群众路线

密切干群关系

戴焰军：中央党校党建部副主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

姚桓：中共北京市委党校原副局级校委委员、教授

课程六 抓好党风廉政建设和反腐败斗争

田培炎：中央政策研究室党建局局长

李永忠：中国纪检监察学院副院长、教授

（二）国有企业专题班

课程一 中国特色社会主义与中国梦

王怀超：中央党校副教育长、科学社会主义教研部主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

辛向阳：中国社科院马列主义研究室主任、研究员

课程二 宏观经济形势分析

陈东琪：国家发改委宏观经济研究院副院长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

李义平：中国人民大学经济学院教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程三 深化经济体制改革——重点谈国企改革

张立群：国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员

马骏：国务院发展中心企业研究所副所长

课程四 深化财政税收改革

刘尚希：财政部财政科学研究所副所长、研究员

王雍君：中央财经大学财经研究院院长、教授

课程五 新形势下的公司法人治理结构

张文魁：国务院发展研究中心企业研究所副所长、研究员

张春晓：国务院国资委研究中心咨询部部长

课程六 干部作风建设与反腐倡廉

戴焰军：中央党校党建部副主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

刘经宇：北京市纪委研究室原主任、新闻发言人

（三）事业单位专题班 课程一 中国特色社会主义与中国梦

张峰：中央社会主义学院副院长、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

邓纯东：中国社会科学院马克思主义研究院党委书记

课程二 解读《事业单位人事管理条例》——人员管理与绩效考核

吴江：中国人事科学研究院院长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

孙建立：国家人事部专业技术人员管理司副司长

课程三 解读《事业单位人事管理条例》——人员管理与工资福利

何凤秋：中国人事科学研究院工资福利研究室主任、研究员

课程四 深化财政税收改革

贾康：财政部财政科学研究所所长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

刘尚希:财政部财政科学研究所副所长、研究员

课程五 构建社会主义核心价值观

周熙明：中央党校文史部主任、教授

张军：北京市委党校哲学教研部主任、教授

课程六 干部作风建设与反腐倡廉

李永忠：中国纪检监察学院副院长、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

刘经宇：中共北京市纪委研究室原主任、新闻发言人

四、联系方式

联 系 人：吴亚光 何丽颖 杨林 王艳红 朱春松 赵策

联系电话：010-68998188

传

真：010-58938759

第四篇：学习贯彻习近平总书记六一重要讲话精神心得体会

在六一国际儿童节行将到来之际，中共中心总书记、国家主席、中心军委主席习近平5月30日上午来到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动，与师生代表座谈，并发表了重要讲话，深进论述了社会主义核心价值观的深层次涵义。总书记的重要讲话，为广大少年儿童健康成上进一步指明了方向，对广大教育工作者引导全国少年儿童培养践行社会主义核心价值观提出了明确要求，鲜明回答了坚持立德树人、深化教育改革的重大理论和实践题目，对新情势下全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠***人具有重大而深远的意义。

近日，我局党委召开专题会议，学习和传达了总书记六一重要讲话精神，交换心得体会，研讨学习贯彻落实讲话精神的思路与举措。作为一位教育局普通干部，长时间联系中小学校工作，亲身体会到社会主义核心价值观的实际意义。社会主义核心价值观反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特点社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继续，是整合社会气力、凝聚社会共鸣、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。广大中小学生还没有真正走进社会，还处于受教育阶段，从小让他们植根于培养社会主义核心价值观，对他们今后的发展和进步有很大的帮助。因此，作为一位教育工作者，必须要做大以下几点，不断培养广大青少年社会主义核心价值观。

首先，广泛宣传社会主义核心价值观的内涵，使其深进人心。要从理论上进行深进论述，让中小学生真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、校内宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营建良好的***环境，构成一种激起正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。要大力引导广大青少年参与到其中，用实际的成果来让广大青少年领会其核心价值观的内涵。

其次，教师要带头践行社会主义核心价值观。要做到言传身教。一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置。特别作为中小学教师，每天与学生面对面，更要以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的学生，践行好社会主义核心价值观。

再次，加快对中小学校核心价值观的制度化和平常化。以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到中小学校的各项制度中，转化到学生的平常行为准则中，渗透到学校学习、生活的各个方面，让学生随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。

第五篇：学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神心得体会

学习贯彻总书记系列

重要讲话精神心得体会

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近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：

一是要真抓实干，树立良好形象。“空谈误国，实干兴邦”，每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名公务员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政工作干部，要牢固树立靠勤勉踏实的工作，为财政工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政工作贡献智慧和力量。

二是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习主席的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名从事财务的干部，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。

三是要主动求知，增强本领技能。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”，只有练就一身过硬的本领，才能担当起财务工作重任。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。