班级合唱比赛总结

第一篇：班级合唱比赛总结

班级合唱比赛总结

为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强他们的爱国热情及振兴中华的责任感，营造良好的育人氛围，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于10月27日下午在学校操场隆重举行班级合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张比赛，活动圆满成功。现将本次活动开展情况总结如下：

本次活动，王校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；德育处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。

根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。

同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。

在整个比赛活动中，各班精心排练，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情绪饱满，使活动圆满成功。

参赛的十个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱。三（2）班获一等奖；三（1）班、五（1）班获二等奖，五（2）班、四（2）班获三等奖。

本次合唱比赛，增强班级的凝聚力和集体荣誉感；更重要的是激发了学生对祖国、对党的热爱情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。

此次活动的开展，有力营造了我校健康、和谐、向上的校园文化氛围，充分展示了我校学生积极向上的精神风貌。

班级合唱比赛总结

东辛庄中心小学 2014年10月

第二篇：班级合唱比赛方案

2011级高一年级迎 “五·四”合唱比赛方案

一、比赛宗旨：

为了促进我校学生情感教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，提高学生的艺术修养和审美情趣。2011级高一年级特举办迎“五〃四”暨“唱响校园、感恩父母”合唱比赛活动。

二、活动主题：积极向上的精神风貌，用完美的艺术塑造人

三、参赛对象：高一年级1—18班

四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，全员参赛。

五、比赛时间：2012年4月27日下午2：30分

六、比赛地点：学校餐厅二楼

七、演唱曲目主题：父亲、母亲、老师、理想、集体。

八、活动准备：

1.比赛动员：4月6日开班主任会议，以此对学生进行宣传，具体的工作全面展开。

2.4月9日-14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到年级组陈君老师处。

3.比赛进度：（1）4月9日—26日，各班精心准备大合唱。（2）4月22日比赛抽签。

4.筹划有关竞赛准备工作。

组织人员：各班班主任。

评委：

九、比赛要求：

1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

2.曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。

3.指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。

4.伴奏用音乐伴奏带形式伴奏。

5.出场顺序由抽签决定。

十、奖项设置：

大赛将按设一等奖（3名）、二等奖（5名）、三等奖（10名），并评出最佳指挥奖（2名）、最佳精神文明奖（1名）和最佳组织奖（1名）。

十一、评分原则：

1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

十二、记分方式：

本次比赛满分10分,请评委9分以上起评，保留一位小数点。请计分老师计分时去掉一个最高分去掉一个最低分之后求出平均分，即为本班的最后得分。

十四、注意事项

1.伴奏音乐于比赛前交张祥柱老师。

2.各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。

3.本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

第三篇：班级合唱比赛主持词

学校元旦歌咏比赛主持词 三、四年级组

甲:尊敬的各位老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好!甲:新年的钟声即将敲响, 乙；新年的礼花即将绽放．

合:在这辞旧迎新之际,祝大家身体健康，合家幸福，万事如意！甲:回首2013年，我们学习成绩再创辉煌，我们校园文明不断进步 乙：今天，我们欢聚一堂，展开了嘹亮的歌喉,放飞出了希望的理想，合:xxxx校歌咏比赛现在开始

甲:首先请允许我们向大家宣布本次比赛的评分细则

乙：1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，具有一定合唱艺术效果。（3分）甲：2.声音整齐优美，吐字清晰，有感染力。（2分）

乙：3.着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。（2分）甲：4.舞台表演形式富有创意。（2分）

乙：5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。（0.2分）甲：6．班主任参与学生活动。（0.5分）乙：7.学生乐器伴奏。（0.1分）

甲：

8、学生指挥动作准确、大方，能调动合唱队情绪。（0.2分）

乙：本次歌咏比赛，我们的评分采用教师评委占60%和学生评委占40%联合打分的方式在各个年级评出一、二等奖。甲：担任本次活动的教师评委是：

学生评委是来自

年级的：

乙：同时，我们还将通过学生大众投票评选出“最佳合唱班级”、“最佳指挥奖”。接下来要登场的是三、四年级的班级，请（）年级的孩子认真聆听，投下您宝贵的一票。

甲：当庄严雄伟的国歌响起，当国旗和太阳一同升起，我们激动，我们喜悦，我们自豪，我们骄傲！下面请用热烈的掌声欢迎五、三中队为我们演唱的《国歌和国旗在一起》。

丙:今天，我们欢歌笑语 丁:今天，我们畅想未来 合；一元复始，万象更新。

第四篇：班级合唱比赛实施方案（精选）

济南市白马山小学“百首爱国主义歌曲大家唱”

活动实施方案

济南市白马山小学

为深入贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族文化，全面落实市、区教育工作会议精神，推进学校精神文明建设，建设和谐校园，在校园里形成向真、向善、向美、向上的良好环境和氛围，激发学生的爱国、爱党、爱校园的热情，促进青少年健康成长。决定开展市中区中小学“百首爱国主义歌曲大家唱”活动。特制定如下方案。

一、活动主题

庆祝建党90周年，展示学生艺术风采

二、活动要求

（一）以班级为单位的“百首爱国主义歌曲大家唱” 暨校园歌曲“天天唱”活动,列入学校常规工作，形成制度，做到校校有方案、班班都参与、人人开口唱。

（二）结合庆祝建党90周年庆祝活动等节庆日，组织师生开展歌咏演唱活动，给学生提供展示交流的平台，培养广大学生热爱党、热爱社会主义、热爱美好校园的高尚情操和集体主义观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和爱国热情。

三、活动形式

（一）班班演唱活动

1、以年级为单位，每年级至少掌握2首爱国经典歌曲。

2、以班主任为主，学生全员参与，师生齐唱，达到人人开口唱，天天唱。

3、在全校范围内开展班际合唱比赛，班主任领队。（曲目自选，参考百首爱国主义歌曲）

3．学校成立演唱歌曲审核指导小组，吸纳分管领导、音乐教师、班主任及学生代表参加，共同确定演唱曲目。音乐教师做好艺术指导工作。

4、为提高演唱水平，鼓励演唱二声部及以上合唱歌曲。

四、时间安排

校合唱比赛时间在5月中旬举行。

注：

以年级为单位演唱歌曲曲目： 一年级：《送别》 《小松鼠》

二年级：《中国少年先锋队对歌》 《共产儿童团歌》 三年级：《嘀哩嘀哩》 《七子之歌》 四年级：《歌声与微笑》 《让我们荡起双桨》 五年级：《童心是小鸟》 《雨花石》

六年级：《少年，少年，祖国的春天》 《大海啊，故乡》

附；

白马山小学“百首爱国主义歌曲大家唱”活动领导小组名单

组 长：毕玉长（校长）

副组长：井远红（副校长）

成 员：张、卢宗起（副校长）

鲁（教导副主任）、赛丰华（教导副主任）韩 潇（大队辅导员）、祁 燕（音乐教师）

石文君（音乐教师）、马 良（美术教师）

第五篇：班级合唱比赛方案

舒兰十六中

第十六届学生艺术节、第三届教师艺术节暨“迎五

一、庆五四”、庆祝建党90周年合唱比赛实施方案

为贯彻落教育局有关文件精神，丰富校园文化生活，陶冶师生艺术情操，全面展示我校师生风采，热烈庆祝中国共产党建党90周年，经学校研究决定，举办第十六届学生艺术节、第三届教师艺术节暨迎五

一、庆五四”、庆祝建党90周年合唱比赛，具体方案如下：

一、时间：2011年4月28日13:45分

二、地点：教学楼门前

三、参加人员：初

一、初二学生及全体教师

四、具体安排：

1、各班级根据音乐课上所学红歌，以年段为单位，进行红歌合唱比赛，每班级1首红歌。演出顺序以现场抽签为准。

2、红歌比赛结束后，根据学校整体安排，除校园合唱队和乐队进行表演外，校园业余剧社还要进行校园情景剧展示。

3、评委人员由音体美成员和领导组成。

4、人员分工

整个比赛组织由王伟负责，评分标准及打分小条由雷雨负责，当天合唱比赛现场组织由倪红岩负责，成绩汇总及表彰由王青贤、田凤艳负责，舞台、会标及音响布置由靳国良、王伟、田彪、林清健负责，评委人员召集由孔昭辉负责，比赛主持人培训（学生）及串联词由段纯野负责，比赛期间初三学生秩序由付云权负责，现场合唱队伍排列由孟宪明负责。5、4月28日下第五节课后，初

一、初二各班级听从值周人员分配，按顺序，带椅子，按照晨会班级位置到操场集合，男生一队，女生一队做好。

6、各班级务必于4月20日前将参赛曲目上报至段主任处。

五、奖项设置

以年段为单位一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。