思修微电影自评 1120131257

第一篇：思修微电影自评 1120131257

思修微电影自评 1120131257

刘婧

回想起一个星期前,我们每个人都那么认真,齐心协力,剧本改了一遍又一遍,台词写了一遍又一遍,镜头拍了一遍又一遍.虽然过程有些曲折,但是最后看到成品时心里的激动是溢于言表的.这部微电影聚焦于大学生的生活学习和人际交往.围绕学神学霸学渣几个住在一个宿舍里的人的矛盾和友情,反映了当代大学生偶尔迷惘的心态,但是最终喜剧收尾,体现了大学生之间的深厚友谊可以融化坚冰.当然,由于时间和物质条件的不足,这部微电影还有一些不足之处.比如演员的表情啊都不够到位,台词也不够诙谐幽默,剧情不够紧凑, 在对人物的挖掘和影片的表现力和感染力方面仍有欠缺。其次对素材的收集方面仍有限，在拍摄过程中也遇到了很多问题, 遇到的最主要的问题是如何把整个电影的发展脉络串接起来，同时保持影片的观赏性，有趣性，并使影片的节奏不过于拖沓，而让观众产生沉闷感。在组员的努力，在对影片进行了两次比较重大的修改之后，终于产生了令人满意的效果。而音乐的剪辑方面，也是经过了层层商议与修改，最后才与影片理想地结合。

也许，我们的作品仍有许多不足，也许，我们应该注意的地方仍有很多，但我仍为自己与组员第一次的尝试感到欣慰，它是我们每一个人智慧的结晶,见证了我们每一个人的努力和一个团队的和谐融洽.

第二篇：“思修”课程建设质量自评报告

“思想道德修养与法律基础”课程质量建设自评报告

一、师资结构。

（一）师资力量。共13人，其中专职教师7名，兼职教师6名，中级职称8名，高级职称5名，研究生学历的教师占教师总数的84.6%。达A级标准（4分）

（二）教学水平。公认课堂教学水平高，课堂教学、实践指导满足人才培养目标的要求，教学效果好，学生满意度达90%以上。有校级教改科研项目两项。达A级标准(5分)

（三）学术水平。教师具有一定的教学改革和科研能力，申请西安市规划课题2项，省级课题1项。达B级标准（4分）

（四）教风建设。教风良好，坚持教书育人，受到学生好评。教研室工作制度健全，活动定期正常开展，每学期教研活动10次，并有活动记载。坚持集体备课、相互听课，每人每学期听课平均达10节以上。注意收集学生对教学的反馈信息，不断改进教学。近三年来本课程组无教学事故。达A级标准（4分）

二、教学条件。

（一）教学大纲。符合培养目标和教学计划的基本要求，大纲项目完整，目的要求明确，学科体系完整，能反映与该课有关的科研新成果，精、粗讲层次清晰，难点、重点突出。教学过程当中能严格执行大纲。达A级标准(6分)

（二）教材参考。选用高等教育出版社出版的“思想道德修养与法律基础（2013修订版）”作为教材，符合教学大纲、培养目标和学生情况，适合教学使用，效果好，且比较成熟、使用相对稳定。达A级标准（6分）

（三）课堂教学管理及教学文件。有较丰富的与本学科有关的教学参考资料。有较完整的教学日历、教学总结、论文及课程设置所依据的各种教学文件（“中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发〔2004〕16号）”、“《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)”）。达A级标准(5分)

（四）教学设备和手段。注意利用现有条件，大力开展多媒体教学。达B级标准(4分)

三、网站建设。

（一）网站内容。内容单一，教学资源不丰富。达C级标准(3分)

（二）网站运行。更新不及时，达C级标准(1分)

四、考核。

（一）考试说明。教学大纲里有关于考试的说明，作为考试命题的依据。达A级标准（3分）

（二）题库建设。积累了相当数量和质量较高的试题，正在进行题库建设。达B级标准（3分）

（三）命题与评分。由教研室组织命题。有评分标准，并采取措施，有效地控制评分误差。达A级标准(4分)(四)试卷分析。经过分析，试题内容体现教学大纲的基本要求，既考知识又考能力，试题难度适中，有一定的信度和较高的区分度。成绩分布合理。达A级标准(4分)

五、教学改革。

（一）教学改革方案。有切实可行的教学改革计划，并开展了一些实践活动。达B级标准（4分）

（二）教学改革效果。在参与式教学方面进行了改革实践，有所总结，但改革成果一般。达B级标准（5分）

六、教学效果。

（一）讲课质量。根据思政部听课及评价意见，认为总体水平较好。达A级标准(9分)

（二）课外指导。对学生课外学习无明确要求。很少有课外辅导、答疑，偶尔有质疑。达B级标准（3分）

（三）教学获奖情况。近三年获校级各种教学评优奖的人数1人，占课程组人数比例为14%。达B级标准（3分）

（四）学习质量。在命题科学、试题质量较好、考试组织严谨、评分严格的情况下，学生考试成绩一般。达B级标准（3分）

总评结果，二级评估指标20个，其中10项达A级标准，8项达B级标准，2项达C级标准，总得分83分，属于精品课程。

思修教研室

2015年1月

第三篇：思修伟人毛泽东电影观后感

一个伟人的经历原来是如此感人！-------观看<<毛泽东传>>有感

13制冷2班 朱相花 13110613 众所周知,一位伟人——毛泽东拯救了20世纪落后挨打被列强欺辱的中国。要不是有他，中国还在远远落后着，要不是有他，今天中国就不会像现在这样高速发展着，可能就不会有大国崛起的神话。可能我们还在慢悠悠的“躺”在历史的长河中一步步摸索着前进，黑暗笼罩了夜幕中唯一的光辉，黎明来得如此艰难而缓慢，人民的小康社会也只得缓缓而行。所以这一位伟人是大家心目中的神话和传奇。他用他的伟大造就了今天这个可爱的社会，编写了爱的摇篮曲，谱写了华艳的生命篇章。伟人永不倒，他的智慧一直照耀着我们继续向前进取！

毛泽东，我们中国人对这个名字而言再熟悉不过了！他创建了新中国；他结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史„„毛泽东，出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里，当时中国正在一步步走向败落，处于劣势的地位，随时都会被列强要挟的地步„„毛泽东虽然出生在如此黑暗的环境下，但他却从小酷爱读书，整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东不甘罢休，在干完活之后躲在墙角里继续看书！毛泽东的父亲就曾经大骂他是“懒而无用”。想来也是可以理解的，在当时的农民眼中，田地是最重要的。他的父亲希望他成为一个商人或是安安分分的做个农民而已，可他就是不甘心，求学若渴的他，最后向亲戚借了钱离家求学。他在文学上的造诣可谓之高。创造出巨多宏伟篇章，或脍炙人口，或流传千古，或震撼人心。求学是个艰难的历程，可他都坚持下来了，而且还大有所作为，不像我们遇到困难就退缩，就畏惧不前，他就是我们青少年的一个标榜，我们要努力向他学习！

一个伟人必定有很多可敬之处，可学之处，一个人怎么可以如此多才多艺呢？这些高贵的品质该是要如何练就啊？毛泽东在军事上也近乎一个天才，纵横伟略，雄才大略皆隐于心中，可以随时拿出来应用，在他的指导下，伟大的中国人民解放军赢得了一次又一次的战争胜利，直到最后的胜利到来。他是一个伟大的政治家，虽然文革时错误估计了国内外形势，导致文革的发生。但我们也要理解，其实金无足赤，人无完人嘛，文革也确实锻炼了一大批有志青年的意志和毅力，因为艰难环境总是能促使人的成长。在这一点上是值得肯定的。他也是一个浪漫的诗人，毛泽东的诗词，在当时是无人能及的，蒋介石请了当时的所有文豪写诗，期望把毛泽东的“嚣张”气势比下去，却无人能及！反而更加衬托出毛泽东的高明，煜煜生辉的诗人形象！

毛泽东的一生，是无产阶级革命家的生动典范，他为争取中国人民革命事业、全世界被压迫民族和被压迫人民解放事业和国际共产主义事业的胜利贡献了自己的一切。这是朝鲜民主主义人民共和国领导人金日成对毛泽东的评价。毛并不是一个不可思议的人物。他是一个完美的人，是全民族的代表，是人民和时代的化身。革命造就了毛泽东，毛泽东也造就了革命。毛泽东的一生不仅是他个人的一生，而且也是中国整整一个历史时期的象征。这是英籍华人作家韩素音对毛泽东的评价。对毛泽东思想的认识：毛泽东思想是马克思主义中国化的一个重大理论成果，是以毛泽东为核心的第一代中国领导人集体的结晶。毛泽东思想指导中国新民主主义革命的成功，确立了中国社会主义国家的性质；在社会主义建设得今天，我们应该继续践行毛泽东思想，贯彻实事求是的路线，把握其发展趋势，断丰富并升华其内涵，不使之更好地服务于社会主义的建设中去。马泽东思想是活的灵魂，拥有强大的生命力，可以贯穿任何一个复杂的政治、经济、外交等形势。他有三个基本的方面，实事求是，群众路线，独立自主。正确地把握毛泽东思想的科学内涵，坚持实事求是的思想路线，践行全心全意为人民服务的奋斗宗旨，在经济全球化的时代背景下，依然是中华民族前进的强大精神动力！

一个伟人用他的真实经历感动了国人，让我们向他学习吧，学习那种奋斗的精神头，遇到困难也不要退缩，迎难而上，直到解决困难问题才肯罢休。让毛泽东思想就这样激励我们前进吧！

第四篇：思修微视频课后感想

个人总结

大学的生活很丰富，活动也多姿多彩。这学期，思想政治课给我们留了一个拍摄微视频的作业。想到要自己编排，自己拍摄，自己制作，内心还有点小期待。

我们这次拍摄的微视频叫《成长路上的收获》，讲述的是三个同宿舍的女生在参加一个写作比赛中遇到的矛盾，她们最终解开误会，在成长的路上收获了友谊，收获了宽容，也收获了成熟。

这是我们第一次拍摄制作视频，我主要负责的是编写剧本，指导拍摄以及花絮的剪辑。虽然整个作品时间不是很长，但是我也体会到了那些专业人员的艰辛。从寒假确立好主题，我就开始编写剧本，想象中拍摄的画面会很美好，可是真正到了拍摄的时候才发现很辛苦。首先，我们的这学期课程很多，也有小伙伴参加一些社团活动，找出共同的时间来拍摄也是一个难题。其次，大家都是第一次上镜，都有些害羞，总是笑场，好多镜头都过不了，一遍遍地重复。最难的应该是后期制作了，大家都没有接触过这些视频制作软件，都是一点点琢磨，光是剪辑就花费了好几个晚上，大家也都努力抽出时间进行编辑，配乐，添加字幕以及镜头的衔接。最终也算做出了作品。

虽然这个过程中我们遇到了很多困难，不过我们也都努力的克服，尽量配合。这次的活动主要依靠的是团队精神，大家都互相帮助，主动分担任务。在剪辑的过程，我们也渐渐熟悉了软件的使用，也算是额外的收获了。而且我也认识到，合理分配任务也很重要，每个人都努力的完成自己的任务，都努力让视频拍摄制作的更好。

我们拍摄的这个视频是想告诉大家，我们在与室友或者同学，朋友相处过程中，偶尔发生一些误会或者矛盾，而且现在大学生之间的攀比现象也时有发生，我们每个人都不是完美的，但都是独一无二的，我们要正确看待自己，不能一味攀比，嫉妒别人，与同学发生矛盾要及时沟通，解决矛盾。也要学会宽容。

成长路上会遇到很多问题，我们要学会面对，学会沟通，学会理解，更要学会宽松。这样我们才可以一边成长，一边收获。

姓名：·

学号：·

专业：·

学院：·

第五篇：微格教学自评

微格教学自评(用于小组互评参考)

姓名__________ 执教内容________ 执教日期__________ 1.指示语是否清晰明确

2.是否有过多停顿，口头语，以及不完整的表达 3.是否有多余的身体动作 4.是否正视学生，有目光交流 5.声音是否响亮

6.对所讲的内容是否熟悉 7.教学进度是否层次清晰 8.时间分配是否合理

9.对学生的回答是否做出了恰当的回应 10.PPT/板书是否配合讲解，富有表达力