新学期认真上好安全第一课 文档

第一篇：新学期认真上好安全第一课 文档

鲁阳第三小学认真上好新学期安全第一课

今天是新学期开学第一天，为了强化学生的安全意识，鲁阳第三小学组织全校师生以班为单位认真上好新学期安全第一课。以“小学生春季安全常识、鲁阳第三小学生安全守则，交通安全常识，鲁阳第三小学进入校园四牢记”为安全第一课的主要内容，各班老师认真备课，采用灵活多样的课堂形式，使安全教育入学生之耳入学生之心，很好地促进了学生及时进入新学期学习状态，为新学期的安全纪律奠定了良好的基础。

第二篇：双盆学校新学期上好安全第一课

双盆学校新学期上好安全第一课

通讯员：周丛

为进一步增强广大师生的交通安全法规意识，教育全体师生关爱生命，打造平安校园。新学期第一周的安全教育课，双盆学校全体学生在各班班主任的认真组织下上好了“安全第一课”。

各班班主任结合各地学生寒假期间出现的安全事故，突出强调了如何防范安全隐患，从交通、食品卫生、消防、校园周边环境、校外活动等方面谈起，结合图片展览等形式开展安全教育，让学生了解安全常识，掌握基本的防火、防电、防溺水、遇险逃生等安全技能。

第三篇：新学期师生如何上好开学第一课

新学期师生如何上好开学第一课

愉快的暑假过后，又一个新的学年将至，步入讲台的新教师和老教师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生新学期的“第一次亲密接触”。应该如何把握这第一次的接触呢?俗话说，良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。那么如何能上好开学第一课呢?

提前备课 知己知彼

要上好第一节课，就必须要重视第一节课。新学期伊始，教师首先要从自我做起，提前进入工作状态。在开学前几天，要认真总结以往教学中存在的各种问题，提出矫正方案，扬长避短;同时认真准备新学期的课程，要吃透教材，整体把握，做出教学计划。其次，教师应该了解和分析学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢。不同学生在开学之初的心理状况是不同的，有的学生希望快些开学，尽快开始崭新的学习生活，他们往往充满企盼，对学校生活适应比较好，而且多是学业成绩比较优秀的;也有的学生因为基础薄、底子差而害怕开学，甚至逃避学习生活;更多的学生可能处于这两者之间。无论是哪种类型的学生，他们对第一天的学校生活都会有某种新鲜感，内心会充满某种希望和不安，部分学生还可能有某种程度的焦虑。因此，能否用适当的教学策略保持学生的希望和新鲜感，克服学生的不安和焦虑，帮助他们树立信心，就成了第一堂课能否成功的关键。

灵活授课 环环相扣

总的来说，新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上而又充满希望的;教学内容方面一般不宜安排过多新知识的教授。教师在新学期的第一课可以实施以下教学活动：

首先要有一个漂亮出彩的亮相。这包括两个方面，一是在服饰打扮上要整洁得体、典雅美观，在举止风度上努力做到谦恭有礼、端庄大方;二是要有一个开场白，简要介绍自己的姓名和经历，帮助学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

其次介绍学科特点和学习方法。比如英语课可以通过实例列举让学生理解英语学习的独特性，并根据自己的心得来现身说法，把行之有效的学习方法和窍门毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学、怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

再次介绍本学期的学习内容、学期目标、课程的教学计划和自己的讲课特点，以便同学们更好地接受和适应老师。同时要让学生明白今后应该怎样做，如何学好这一科目，以及平时要求等等。让学生在今后能按教师的要求学习，遵守纪律。

启发为主 兴趣先行

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”而夸美纽斯在《大教学论》中，也生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。作为新学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，使学生初步形成一种积极开放的心理状态，是每个老师肩上的责任。

总之，对整个教学过程而言，第一堂课是非常重要的，但仅仅上好开场课，又是远远不够的。实现学科教育目标不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一劳永逸。它还需要教师在接下来的日常教学中不断调整教学策略、不断积累经验，逐渐实现对学生潜移默化的影响。实际上，对于第一堂课有重要意义的原则，如现代教学法中提倡的“创造心情舒畅的气氛原则”“建立高度自信原则”以及“情感原则”等，同样应贯彻于整个课堂教学。但是不管怎么说，每一个聪明的教师都应学会利用开学第一课的机会，给学生和自己一个良好的起点，为以后的教和学奠定一个坚实的基础。（□马新彤）

第四篇：上好新学期师德教育第一课

上好新学期师德教育第一课

新学期开学第一天，张庄小学召开全体教师会，把师德教育作为“开学第一课”，奏响开学新乐章。

会上首先张红纳领老师们学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，就目前社会广泛关注的有偿家教、推销教辅材料、变相体罚等热点问题，对全校教师进行了培训。接着校长又结合中央“八项规定”和校长会议精神，从“教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习”四个方面对全体教师提出了师德方面的要求，以此进一步规范教师行为，并要求全体教师本着“有则改之、无则加勉”的态度，努力改进自己的工作作风，改变自身的服务态度，厉行勤俭，廉洁自律，自觉维护教师的崇高形象。通过上好“师德教育第一课”，广大教师在思想上更加明确了自己肩负的职责，并表示将用自己的实际行动来践行师德的承诺。

第五篇：认真上好体育课

认真上好体育课

诸暨市实验小学体育电子教案（一年级上册）

编写者：杨丽芳 执教者：杨丽芳 第1课时

1.了解体育课是什么样的一门课。

教学目2.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求 标 3.学生能积极参加课上的活动，对体育课感兴趣。

4.通过教学，遵守课堂常规的习惯。

教学内

1、理论课：认真上好体育课、课堂常规教育

容 2.室内小游戏：猜猜领头人

学习水水平一平

教学重让学生明白为什么要上体育课 点

教学难明确体育课前、课中、课后的要求 点

教学准相关体育活动视频 备

（一）、设计思路：

由于体育课自身的特点，建立课堂常规是必要的，它是防止外界干扰、保证上课安全，引导学生正常学习和锻炼，形成良好课堂秩序的重要条件和教育性手段。因为初入学的儿童还不知道体育课是什么样的一门课，因此要引导儿童知道它是一门什么样的课，还让新生可以了解到上好体育课还需做到认真学习，积极参与，与同伴积极合作，友好相处，刻苦锻炼，并遵守课前、课上、课后的一些要求，即课堂常规。纪律教育的引导尤为重要，这是引领学生快乐参与体育活动的第一步，对于安全方面的各种措施也要在这堂课中落实好，比如穿着方面、校训之归位教育等。

（二）、教学流程：

一、什么是体育课

小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，每星期要上三节体育课。体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。

二、课堂常规

1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

2、为什么要上体育课？

3、怎样上好体育课？

4、讲解什么是体育课课堂常规？

1.上课铃响后，学生在教室等待教师上课。体委整队，排队出进操场。

2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布课的内容时，学生要立正。

3.上课不迟到，不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假有班主任签字，病假有校医证明）。

4.上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6.爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地和器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

5、让学生说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

二、游戏：猜猜领头人

1、游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2、游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

三、总结本课

教学反思：

一年级新生的第一堂体育课其实对体育教师来说是很难上的，既要给学生一个宽松愉快的课堂氛围，激发他们热爱体育的兴趣感，又要给他们一种纪律和自我约束的培养。因此我在课堂中可算是恩威并施，一方面柔声细语给学生讲解上体育课需注意的事项，一方面严厉批评不守纪律坐不牢的学生，利用五角星和运动图标作为奖励，激发荣誉感。游戏时与学生打成一片，尽量给学生一个可亲可敬老师形象，拉近师生感情，整堂课以树立学生热爱体育，积极参与意识培养为重，课堂效果感觉不错，学生基本能明确上体育课应该注意什么了。