老城镇中心小学认真上好

第一篇：老城镇中心小学认真上好

安全重于泰山

--老城镇中心小学认真上好“开学安全教育第一课”

“安全重于泰山，隐患甚于明火”。为了确保学校各项工作有序开展，我校在开学之初召开开学工作会议，把学校安全稳定工作放在学校工作的重中之重，并就安全教育第一课活动作具体安排，重点对开学安全教育第一课的重要性和必要性做了强调，使全体教师有了更充分的认识。3月8日上午我校组织各班认真上好“开学安全教育第一课”，做细做实开学安全教育。

在“开学安全第一课”的课堂上，班主任用鲜活的事例、翔实的数据，生动的语言向孩子们讲述了交通安全、消防安全、食品安全、用电安全、防地震防自然灾害、春季防传染病等安全知识。再一次向学生强调了提高安全意识的重要性，并且，结合校园环境，对孩子们提出了上下楼梯靠右行、校园内不追逐打闹等具体可行的、保障学生安全的要求。

此次活动的开展，确保在开学第一天，把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，让全体师生牢固树立“安全第一”的思想，真正把安全工作做到实处，进一步增强了广大师生的安全意识和自我防范能力，使开学后的校园更加安全、快乐、和谐。

第二篇：认真上好体育课

认真上好体育课

诸暨市实验小学体育电子教案（一年级上册）

编写者：杨丽芳 执教者：杨丽芳 第1课时

1.了解体育课是什么样的一门课。

教学目2.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求 标 3.学生能积极参加课上的活动，对体育课感兴趣。

4.通过教学，遵守课堂常规的习惯。

教学内

1、理论课：认真上好体育课、课堂常规教育

容 2.室内小游戏：猜猜领头人

学习水水平一平

教学重让学生明白为什么要上体育课 点

教学难明确体育课前、课中、课后的要求 点

教学准相关体育活动视频 备

（一）、设计思路：

由于体育课自身的特点，建立课堂常规是必要的，它是防止外界干扰、保证上课安全，引导学生正常学习和锻炼，形成良好课堂秩序的重要条件和教育性手段。因为初入学的儿童还不知道体育课是什么样的一门课，因此要引导儿童知道它是一门什么样的课，还让新生可以了解到上好体育课还需做到认真学习，积极参与，与同伴积极合作，友好相处，刻苦锻炼，并遵守课前、课上、课后的一些要求，即课堂常规。纪律教育的引导尤为重要，这是引领学生快乐参与体育活动的第一步，对于安全方面的各种措施也要在这堂课中落实好，比如穿着方面、校训之归位教育等。

（二）、教学流程：

一、什么是体育课

小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，每星期要上三节体育课。体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。

二、课堂常规

1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

2、为什么要上体育课？

3、怎样上好体育课？

4、讲解什么是体育课课堂常规？

1.上课铃响后，学生在教室等待教师上课。体委整队，排队出进操场。

2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布课的内容时，学生要立正。

3.上课不迟到，不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假有班主任签字，病假有校医证明）。

4.上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6.爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地和器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

5、让学生说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

二、游戏：猜猜领头人

1、游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2、游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

三、总结本课

教学反思：

一年级新生的第一堂体育课其实对体育教师来说是很难上的，既要给学生一个宽松愉快的课堂氛围，激发他们热爱体育的兴趣感，又要给他们一种纪律和自我约束的培养。因此我在课堂中可算是恩威并施，一方面柔声细语给学生讲解上体育课需注意的事项，一方面严厉批评不守纪律坐不牢的学生，利用五角星和运动图标作为奖励，激发荣誉感。游戏时与学生打成一片，尽量给学生一个可亲可敬老师形象，拉近师生感情，整堂课以树立学生热爱体育，积极参与意识培养为重，课堂效果感觉不错，学生基本能明确上体育课应该注意什么了。

第三篇：老城镇中心小学师德师风主题教育实施方案

老城镇中心小学师德师风主题教育实施方案

根据教育局下发的《关于在全县教育系统开展“强师德、转作风、树形象”主题教育的通知》的具体要求，结合我校师德师风建设工作开展的情况，经学校行政会研究，制定我校以“尊师爱生、携手育人；改进作风、优化服务。”为主题的师德师风教育活动实施方案。

一、总体要求

以“尊师爱生、携手育人；改进作风、优化服务。”为主题，贯彻落实省教育厅《全省中小学（幼儿园）“学习贯彻十八大精神开展‘尊师爱生’主题教育”实施方案》等文件精神，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师职业道德素养为核心，树立以人为本、依法执教、以德治教的理念，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题，努力打造一支师德高尚、业务精良、严谨治学的教师队伍。

二、活动目标

通过本次主题教育，使全体教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象。

三、组织领导

学校成立“做人民满意的教师”师德师风主题教育领导小组，成员如下： 组 长：郭伟胜

成 员：陈智敏 黄建万 黄新华 钟 斌 张声扬 下设办公室在教务处，办公室主任：黄新华

四、具体安排

（一）动员发动阶段（3月初）

1、宣传动员。学校及时召开专题动员会议，统一思想，宣传师德主题教育的目的和意义。制定活动实施方案，成立组织机构。利用学校公告栏、橱窗等向学生和学生家长做好宣传，设立举报箱和举报电话，接受社会和家长的监督。（第1周）

（二）推进实施阶段（3---8月）

1、组织全体教师学习相关法律法规、专业理论和先进典型。开展“教师形象”大讨论活动，征集师德建设的名言警句和师德师风集中培训。（第2周）

2．开展“学规范守承诺”活动组织全校教职工作出“师德承诺”，并将承诺内容公布在学校教学楼处。学校对社会做出公开承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。（第3周）

3、设立师德师风监督举报电话（0797－4216211）和信箱，接受全社会的监督充分听取群众意见，主动接受群众监督。（第3周）

4、开展“爱生月”活动。

(1)、开展全体教师与所任教班级的每一位学生进行心灵沟通谈话活动，引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。（第4—5周）

(2)、开展“教师访万家”活动。通过家访的形式，通过家校与家长的有效合作，优化孩子教育方法，促成家庭和学校之间的交流，努力实现家校教育的无缝对接。并要求每位教师要把家访作为学校的常规工作加以落实，每位教师至少家访五次以上并填写《家访手记》。（6---8周）

5、开展“亲师周”活动，集中安排3周时间，让学生和家长“走近教师”、“亲近教师”的亲师活动,从而了解教师、理解教师，尊重教师。

（1）开展“老师的一星期”征文活动，组织教师、学生、家长参与征文撰写，描述教师工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师的敬业精神和奉献精神。

（2）开展 “青年教师优质课比赛开放放周”，展示学校扎实的教学队伍。（第10周）

（3）组织“教学技能评比周”，组织全体教师的参加钢笔字、板书设计、优秀教案设计比赛活动，并用宣传栏张贴好，树立学校师德风范。学校将课堂和教师风采向社会开放，欢迎学生家长走进校园入堂听课。接受社会评议和监督。（第11--12周）

6、开展“树榜样建档案”活动（1）、开展楷模引航活动。发现和挖掘学校典型，大张旗鼓地宣传学校教师中献身教育、文明从教、规范育人的先进典型，评选学校“十佳师德标兵”，并做好喷绘上墙宣传工作。（第13周）

（2）、组织教师开展“我向榜样学什么”讨论活动，举办演讲比赛活动，用榜样的力量引导全体教师从小事做事，从自己做起，不断提高自身修养和师德修养，争做社会称道、人民赞扬、学生敬佩的人民教师，形成良好的师德师风建设氛围，传递“正能量”。（第14—15周）

（3）、建立教师师德个人考核档案，将教师违背师德的不良行为记录在案，作为教师考核、聘用、评优的重要依据。（第16—17周）

（三）总结深化阶段要求（6--9月份）

1．检查评比。领导小组将对教师开展师德师风教育学习活动情况、问题查摆剖析情况，整改落实情况和师德师风建设提高情况进行综合检查，检查结果将与教师绩效考核、职称评聘、岗位设置、评先评优以及先进年级组的评选挂钩。

2．选树典型。随着问卷调查、师生座谈会、家长座谈会等“师德师风主题教育”活动学习活动地不断深入，学校将发现的师德典型，通过教育教学故事、演讲比赛等方式进行宣传，让先进教师的好思想、好作风、好做法，得以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。

3．建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，学校从以下三个方面健全和完善师德师风长效机制。一是健全和完善领导机制。二建立师德考评制度。学校将建立和完善师德档案，详细记录教师的师德表现，搞好师德日常考核、阶段考核和考核，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据，实施师德表现一票否决制。三是健全和完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的教师，进行表彰并大力宣传他们的先进事迹；对违反师德师风建设要求的，坚决按“七项严禁”规定严肃处理。

老城镇中心小学 2013年3月4日

第四篇：老城镇中心小学乡村少年宫建设中长期规划

老城镇中心小学乡村少年宫建设

中长期规划

一、指导思想

“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据长文明委《关于依托农村中小学建设“乡村少年宫”进一步拓宽我市农村未成年人校外活动阵地的实施意见》（〔2010〕23号）的文件精神，进行乡村少年宫项目建设。

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，本校教师与社会志愿者携手服务，资源共享互补，建设独具中心小学特色的未成年人思想道德体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

二、工作原则

（一）、公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）、基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对未成年进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

（三）、共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合周边单位共享，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）、特色发展原则

按照市文明办“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

三、工作思路

（一）、成立机构

在市文明办的领导下，由市教体局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，另设副校长为管理人员。

（二）、统一思想

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（三）、服务对象与组织管理

以本校学生为主，辐射东关、西关、榆园等学校的学生及周边居民。

（四）、开放时间及内容

公益性活动项目时间安排在每周五下午三、四节开展。分三个阶段启动全面活动：第一阶段：只开放部分公益性项目：图书室、阅览室、运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、棋艺室等。第二阶段全部开放公益性项目。

总体要求：活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验

活动等。

2、科技创新活动

常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。

3、体育休闲活动。

积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。开放沙趣器械休闲场地，开设篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、围棋。

4、文化艺术活动。

成立学生兴趣小组“童画工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好合唱团、书画班等活动。

5、生活劳动与社会实践活动。

充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格

和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（五）、师资搭建

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的县内知名资深教师任辅导教师。校内根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官等各界志愿者，老城镇中心小学

2018年2月

第五篇：认真上好每一节课

认真上好每一节课

杨柳青一中

戴建惠

2014年2月15日（农历正月十六）是我校开学上班的第一天，学校请来了天津市南开区教育中心主任陈锋为我校一线教师做了“认真上好一节课”的专题讲座，听来很受启发。认真上好一节课，说起来简单，可是要认真上好每一节课，那可是一件不容易的事情。但是作为一名教师，就是要为人师表，认真上好每一节课，出色地完 成教师的使命。

《数学课程标准》指出，数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能及数学思想和方法，同时获得广泛的数学经验.通过培训，我认为想要认真上好每一节 课，有几点是一定要做到的。

1.一切从爱学生的角度出发

“爱学生”，爱学生才能从学生的角度出发实施教学，真正做到符合学生的实际，因材施教，让每个学生都做学习的主人，从课堂中汲取知识，收获成功感。目前我们在传统教育观念下，备课以课本为主，使用一些教辅材料，知识目标与学生生活实际相脱节，学生学习被动，死记硬背，导致学生缺乏学习兴趣，学习效率低下.而我们周围处处有数学，数学问题来源于生活，而又应用于生活中.我在有理数的加法运算教学中，打破课本的单一目标，用生活中的天气变化来描述有理数的加法，使知识目标生活化，从而帮助学生摸清较难、易混的内容.从原来的的怎样教转变为怎样让学生学，完成懂——会——对的层次 能级跨越。

2.运用生活经验，解决数学问题

学生对周围的事物现象充满好奇，我们备课要抓住这份好奇心，尽可能地创设一些生动、有趣、贴近生活的例子，把生活中的原型生动地展现在课堂上，使学生眼中的数学不再是枯燥的数学，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西.3.建立和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣

（1）在课堂教学中，创造生活情境，已成为数学教学的重要环节，可以通过创造性的活动，选择贴近学生生活实际的材料，把生活情景模拟出来，让学生感到亲切、易懂、自然.本人在直线和圆的位置关系的教学中，引入了太阳的升起与日落为教学材料，让学生理解圆与直线的公共点的个数，这样更贴近于学生的生活，把学生引 入有趣的教学情境中去.（2）激发学生运用新知识解决问题的兴趣

在知识巩固方面的练习选配与学生的生活息息相关的习题，运用恰当的教学方式和方法，考虑到学生实际，要给予学生一定空间和时间，使学生掌握一定的条理性和规律性，使学生有创新和发展.我们必须杜绝老师讲，学生忙于记的 现象.4.精心设计练习，打造高效课堂

课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径，而精心设计练习、提高练习的效率是实现课堂教学的时效性的重要保证，因此 我从以下几方面设计练习：练习设计要有对比性，完善知识体系；练习设计要有应用性，要进一步激发学生的求知欲；练习设计要有梯度，为学生搭建思维阶梯；练习设计要有拓展性，提高学生思维能力。

5.老师还要注重自身能力的培养，新世纪需要现代化的人，这些人必须具有科学的价值观念、全新的知识能力和思维方式及健康的心理素质、科学的生活态度及文明的行为方式。教书育人是我们的神圣职责，要想成为一名受人尊重的 教师，我们要

（1）必须不断的加强业务进修，全身心地投入 到教学活动中。

（2）要加强教研活动，通过教研来提高自己的理论水平，向他人学习、取长补短，促进个人的 不断进步。

（3）教师是具有较高文化层次的知识分子，因此，无论何时何地，教师的一举一动都应体现出较高的业务素质。教师的业务素质应包括如下几个方面：一是必须给人以坚定、有信念、干脆、利索、洒脱的外表形象；二是语言规范、简洁、准确，体现优秀教师的特色；三是知识结构要合理，它包括系统扎实的基础知识，广博的文化知识修养与广泛的兴趣爱好。教师应努力站在所从事学科的前沿，了解本学科的最新成果和发展趋势，广泛吸取新知识、新信息、新见解，并不断充实和更新教学内容，以激发学生的求知欲，调动学生“乐学”和“勤学”的积极性，教师要象一条源源流淌的小溪，只有不断地进行知识更 新，才能跟上时代的步伐。（4）教师的表达能力由多种因素构成，它有口头表达、书面表达、形体表达和符号图表表达能力。其中有语言表达和非语言表达之分，前者表现为书面语言、口头语言，后者包括情感、目光、手势及体态等。对表达能力的基本要求是：准确、清楚、简洁，富有逻辑性、说服力和感染力，注重情感，创造师生融洽和谐的氛围，让学生形成积极的学习态度，激发学生的情感共鸣，让学生在兴致盎然中受到熏陶，用良好的情感倾向培育 学生高尚的情操。

最后，上好每一节课，是我们的目标。需要我们长期的不懈努力，而学生的成长、教师的进步、学校的发展都需要我们的这份坚持。想做一 名合格的教师，就从上好每一节课开始吧！

二○一四年二月十六日