新州镇中心小学

第一篇：新州镇中心小学

新州镇中心小学

“光辉的旗帜”主题教育读书实践活动方案

一、指导思想

通过读书、征文、演讲、班队会等实践活动，增强中小学生热爱中国共产党、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感，引导中小学生成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地、具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。

二、组织机构

为了确保本次活动高效、圆满地举行，特成立活动组委会，成员名单如下：

组 长：雷永芳

副组长：孔燕童映梅申江萍

成 员：各班班主任

三、活动原则

1.教育性原则。自始至终立足于教育，把活动的全过程作为对我校学生进行情感教育的过程，帮助他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.主体性原则。让全体学生积极踊跃地参加到活动中来，通过读书活动，学习先进，学习典型，从而规范自己的言行。

3.创造性原则。各班根据实际情况，创造性地开展活动，实现活动方式和内容的创新。

四、活动形式

学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本，参与实践活动。

1.班（团队）会。我校在4—5月份将组织各班（队）会活动。主题“我在党的阳光下成长”。

2.演讲比赛。主题“光辉的旗帜”。题目自拟，限时6分钟，要求内容健康向上，语言流畅，声情并茂，说普通话。各班将参加演讲比赛名单于5月20日前报少先队大队部申江萍老师处。

3.征文比赛。写出参加实践活动的亲身体会或典型事例，征文评选分三、四年级组和五、六年级组，文体不限，字数在1000字以内。各班将征文于5月19日前交少先队大队部申江萍老师处。

五、活动步骤

1.3--4月份，组织读书活动阶段。通过组织阅读《光辉的旗帜》知识读本，各班结合实际情况开展相关活动。结合语文课程、综合实践活动课程、班（团队）会等，精心组织、细致安排。确保主题教育取得教育实效。

2.5月份上旬，选拔赛阶段。根据本方案组织班（团队）会、征文、演讲比赛，评出的优秀作品选送县教育局参评。

3.6月份，总结、表彰阶段。根据活动方案、保存活动资料、书写活动总结，对活动开展好的班级和个人，根据活动组织情况进行总结、表彰。

六、活动要求

各班要高度重视，广泛宣传，全面发动，精心组织，结合实践有计划、有重点地推进活动实施。

第二篇：正安县新州镇中心小学道德讲堂活动简报

正安县新州镇中心小学开展道德讲堂活动简报

——教师职业道德 为响应党的教育方针政策要求，加强教师职业道德建设，按照《省教育厅在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知》安排，学校根据实际情况，将重点在教职工中开展道德讲堂活动。

2014年4月20日，我校全体教职工在阶梯教室开展了道德讲堂活动，道德讲堂以“教师职业道德”为主题，设立了以下八个环节：唱歌曲，学模范，诵经典，讲故事，谈感想，发善心，送吉祥，向德鞠躬。首先全体教职工边听变唱《和你一样》，听深圳大学校长章必龚先生的故事，并一起读，学习《论语五则》，讲述我们身边的故事《正安三小老师李泽云救溺水儿童》的先进事迹，并谈感受，老师们将自己的感悟写在卡片上，和大家一起分享。

积善之家必有余庆，积恶之家必有遇殃，本次道德讲堂的开展让全体教职工进行了一次道德的洗礼，尤其是自我反省的三个问题，把老师们引入的深深的反思当中，在学模范和听故事的环节当中，也不例外，同样是老师，为什么别人能把自己的生死置之度外？为什么他在看见溺水儿童时，第一反应是救人要紧？并且能做到做好事不留名，默默的选择离开？他的这种高尚品质难道不值得我们去弘扬，去传承？所以，作为老师，我们应该有所感悟，做一个有道德的人。

听其师，而信其道”，当同学们对老师产生亲近，尊敬时，那么老师的教育才会如春风细雨般滋润学生的心田，同时也能潜移默化的塑造学生的心灵，作为老师，我们首先要热爱学生，用心与学生交流，能共同分享学习生活中的快乐，困惑，和他们站在一起，成为生命中一抹灿烂的阳光。

生活是美好的，我为自己能生活在这样的时代而自豪，但并不是每个人都和我们一样幸福，他们更需要的是关怀，帮助。做小事，从身边做起，弘扬社会正气，树立道德新风。

第三篇：新州镇中心小学第六届一次教职工代表大会

新州镇中心小学

第六届一次教职工代表大会关于教学业务工作的报 告

-------副校长：向发享

各位代表：

大家好！

有一个客观的现实摆在大家面前，那就是，近年来，新州小学的教学质量在不断下滑，已经到了令各个层面都不满意的地步。个中缘由我不想深究，但是我想说，作为新州教育的每一份子，都应该承担各自的责任，只因岗位性质不同，承担的责任大小各异。所以，我希望，今天本人与各位代表进行交流，不是在浪费彼此的时间。通过对工作的全面反思，我深刻认识到，抓好学校教学工作，提高教学质量，必须解放思想，转变观念，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面发展。针对存在的情况，我想从以下几个方面跟大家进行交流：

一、基本情况

新州镇中心小学辖4建校点，其中村级完小3间、教学点1个。全镇小学在校小学生1637人，教职工134人。从师生比例来看，教师数量已远远超编。但是由于教师年龄结构老化，结构不合理的现状，新老交替不连贯等诸多原因，给学校教学质量的提高，带来很大的阻力。

二、存在问题

仔细想想，你会发现，学校取得的成绩、亮点寥寥无几，但映射出来的问题不少，学校要发展，首先要从根本上解决掉这样一些问题。

1、教师队伍管理滞后

广大教师安于现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。有的教师出工不出力，不关注教学效果，教学质量总是在危险边缘徘徊；有的教师因小事就请假，这对全体学生是严重的不负责任；有的职称得到了，就不想上课；有的不愿当班主任等等。而由于学校制度的不健全，学校对这样的现象也只能是听之任之，奈何不了。领导说教师工作不到位，教师说领导管理水平有待提高，整天都生活在情绪中，感到的只是压力，而不是工作的乐趣，谈何工作的激情。正如有教师说的，现在的教师，有惰性思想的不在少数，而在绝大多数，他们已经迷失了努力工作的方向。为了确定几个代表参加职代会，大家相互推诿，不愿意参加。这是对学校决策的不尊重，更是缺乏主人翁精神的体现。

2、教师教学观念转变不彻底

课改几年来，取得的效果是不明显的。部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套，严重影响了教学质量的提高。

3、课堂教学效益不高

部分教师“向40分钟要质量”的“有效教学”意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深；课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差；课后学生练习量不够，教师辅导不到位等

等。试想一下，语文教师如果不提前熟悉课文，怎么能讲解得透彻；体育教师如果连基本的广播体操都不会做，连体育教学的理论都没有，怎么能上出一节有实效性的体育课。所以，我想说，适合学校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。

4、校本教研流于形式

学校的教研工作经常在搞，这从学校举行的公开课、抄写笔记等可以反映出来，但这些工作的开展，对于教师业务水平的提高到底起到了多大的作用，大家不妨反思一下。校本教研激励机制不健全，教研目的不明确，教研方式单调，教师对教研没有热情，学校教研气氛不浓。很多教研活动大都流于形式，没有产生最大效益，教研对教学工作的推动作用不大，这是目前我们存在的问题。

5、教学常规管理抓得不细，华而不实

每年每期，上级主管部门都要对学校包括教学常规管理进行督查和考评，对于学校如何抓教学常规，教研室在抓，教管中心在抓。但我认为，学校在教学常规精细化方面还有欠缺，管理力度不够，要求不细。在管理中，重视检查，不重视反馈整改；重视制度的制定，不重视制度的落实；重视结果管理，不重视过程的指导等，一些教学工作细节管理有漏洞。教学秩序的督导不力，没有人员对课堂教师出勤进行检查，如何减少和渡劫上课迟到、旷课的现象。

6、学科教师不配套

学校教师数量足，但年龄结构老化、学科结构不合理的情况突出，这在学区学校中尤为突出。学校不得不采取各种措施，来弥补这样的问题。年老的、我们认为可能“不得行”的同志，安

排去干别的工作，这样，给“得行”的教师就增加了工作量，也由于专业不对口，影响学校教学质量的提高。在体制有待建立健全的情况之下，请问，谁愿意成为“得行”的一类。所以，我想说，每个人都要加强学习，变“不会”为“会”，大家都能为学校的发展出力，这才是解决问题的关键，才是学校发展之道。

7、现代化教学设备缺乏

近年来，学校基础设施建设和校容校貌焕然一新，教学条件有所改善。但要适应新课程教学的需要，适应学校发展的需要，还有很多工作要做，还有很长的路要走。增加投入，更新设施设备，这是学校整体发展的关键环节之一，我们要想办法做好。

三、以后的工作

1、深化教师管理

学校要进一步建立健全机制，加强教师队伍管理，形成能者上，庸者下的良好的管理格局。认真研究教师绩效工资挂钩办法，调动教师工作积极性和创造性，增强教师工作责任心和危机感，提高工作效益。

2、加强教师培训

提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训。学校要尽力增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。二是高度重视教师继续教育。目前，教师继续教育工作停滞，没有落到实处，这对于教师业务水平的提高极为不利。三是强化骨干教师队伍建设。完善骨干教师培养机制，充分发挥骨干教师的引领作用。学校要进一步健全教师培训学习的长效机

制，积极鼓励教师参与各种形式的教师培训，加强自学，全面提升自身素质。

3、进一步完善教学质量奖惩制度

对工作中效果显著的教师，学校要力所能及给予物质奖励或精神奖励。只有这样，才能调动广大教师工作积极性和创造性，大面积提高教学质量。

4、大力推进教学常规精细化管理

构建科学合理的教学管理体系，进一步完善学校常规管理细则，细化管理环节，规范管理行为，注重过程管理，提高管理效益。同时加强监督检查，重视问题反馈，落实整改措施，强化跟踪检查，要求整改到位。

5、扎实开展教学科研

增强科研兴校意识，发挥教科研引领作用，确立以课题研究为先导，以校本教研为基础的工作原则。校本教研与课题研究两手都要抓，两手都要硬。校本教研要以教法、学法、教学艺术等为重点。对于课题研究，中心小学已经在进行，我们要做好这项工作，同时，辐射到学区学校。各校要注意完善教研激励机制，要求教师全员参与教研，创新教研形式，丰富教研内容，强调教研合一，提高教研工作的针对性和实效性。

6、强化教学工作指导

作为中心小学，我们会积极协调教管中心等机构，加强对学区学校的指导。中心小学拥有人员、条件的优势，在各个方面的工作上，都要能起到带头作用。大家都是乌鸦，怎么能发现人家“黑”呢？工作的推进，关键的因素，是人的作用，所以，各个岗位的同志，都要加强学习，这样才能把工作抓好。

7、加大投入增添教学设备

各校要结合自身实际，增加先进教学设备投入，以满足新课程课堂教学的需要，为教师提供先进的教学辅助手段，不断提高课堂教学效益。

各位代表，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是家长及社会的迫切要求。我们必须坚持以科学发展观为指导和统领教学工作，克服保守思想，消除传统思维定势，认真分析与科学发展观相抵触的问题，努力解决制约教学质量提高的因素，不断解放思想，大胆创新，与时俱进，狠抓落实，团结拼搏，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量，促进新州教育又好又快发展，改变目前被动局面。

2013年12月22日

第四篇：新州镇司法所年终总结计划

新州镇司法所年终总结计划

2011年新州镇司法所在上级主管部门和镇党委政府的关心和支持下，在各相关部门的配合下，以邓小平理论为基础，以“三个代表”为指导，结合自身实际，紧紧抓住“构建和谐社会”这个主题，团结一致、积极进取、勇于开拓、深入发展，各项工作取得了较好的成绩。现将我镇2011年司法所工作开展情况总结如下：

一、加强思想素质和业务理论学习，不断提高自我认知能力 司法所全体工作人员检查学习党和国家的方针、政策和法律法规，加强职业道德和思想教育，牢固树立全心全意为人民服务的总值，做到有求必应，有事必出，热情接待，耐心解释，依法调解。积极参加市司法局开展的相关专业知识培训，同时进行自我学习和完善，努力提高业务和知识水平，提高为人民服务的意识。

二、深入开展普法宣传教育

（一）以总结“五五”普法、部署六五普法工作为契机，推进依法治镇为目标，充分发挥法制宣传教育职能，加快推进法制化建设。进一步提高对法制宣传教育和依法治理工作重要性的认识，把普法和依法治理列入重要议事日程，认真抓好落实。健全普法工作责任制，我所加强了对全镇普法工作落实的指导、协调、监督、检查和服务。各村根据不同实际情况，及时宣传学习相关的法律法规和各种规章。上半年由于土地征用引发的各种上访、纠纷较多，我们除上门调解外还极时的宣传《土管法》、《城市房屋拆迁条例》、《农村土地承包法》等。

（二）总结“五五”普法教育成果，积极开展六五普法工作。利用各种集会活动进行法制宣传教育不定期的下乡讲授社会治安、婚姻家庭、计划生育、义务教育、土地管理等与群众自身生产、生活密切相关的法律、法规知识，开创了上下联动，互相呼应，丰富生动的法制宣传教育新局面。提高了农村人口的法律素质，使其知法、守法，依法维护自身合法权益。较好地发挥了司法所在普法宣传工作中的作用。

三、以加强基层基础工作建设，维护社会稳定为抓手，为实现人民群众的根本利益提供法律保障。

（一）、切实加强司法所规范化建设，充分发挥人民调解在维护基层社会稳定中的“第一道防线”作用。紧紧围绕镇党委政府中心工作，充分发挥基层司法行政工作的职能作用，当好镇政府依法行政的顾问和助手，努力做好排查社会不安定因素和调处社会矛盾纠纷工作，及时掌握动态，积极预防矛盾纠纷的激化，充分发挥基层人民调解委员会的作用，2011年我所共调解各类纠纷XX起，调解成功XX起。纠纷受理率达到100%,调处成功率达到98%，在我所调处的纠纷中，全部予以化解并妥善处置，全年无调解不当而发生民转刑或非正常死亡。针对今年以来我镇矛盾纠纷出现的新情况、新问题，我们及时整理思路，调整重心，重点加强了对涉及土地征用、土地承包纠纷等社会突出问题的控制力度。对每位来访群众我们做到热情接待，认真办理，件件有答复、事事有落实，受到来访群众的交口称赞。

（二）、切实加强刑满释放人员安置帮教工作，刑满释放人员安置帮教工作是一项长期而又艰巨的任务。为提高对刑满释放人员的管理和控制力，我们采取灵活多样的帮教方式，确保安置帮教工作真正落到实处。全镇2011年刑满释放人员共XX人，对所有刑满释放人员全部建立了个人档案，并确定了具体的帮教人实施帮教，对外出打工的刑满释放人员，采用书信、电话等形式落实帮教考察。

(三）、认真开展社区矫正工作，成立组织，加强对社区矫正工作的重视。严格管理，切实提高社区矫正质量。一是抓规范的同时抓创新。对各项日常管理教育工作真正做到从严出发，从细节出发，同时注意在工作中进行创新，保证工作成效。如在谈话教育时，严格按照分类管理的要求定期进行谈话，在谈话内容上注意与矫正对象的个人情况和当前的社会形势相结合。二是抓数量的同时抓质量。在分类教育、分类管理的基础上，对矫正对象的特点进行了分析，并结合每名矫正对象的家庭、技能、就业、心态等情况进行了再犯罪的可能性分析，并制定有针对性的矫正方案，为矫正工作的顺利进行打下了良好的基础。三是严格执行各类矫正措施，落实考核奖惩制度。按照分类管理分阶段教育的要求，严格落实报到、思想汇报、谈话教育、公益劳动、家访走访等制度，对不能按时报到等违规行为给予批评教育或相应的处理。通过严格考核，充分体现了公平、公开、公正的原则，矫正对象的遵纪守法的意识、思想觉悟都有了很大程度的提高。

四、工作中存在的不足。

（一）两劳释放人员安置帮教工作须进一步加强。

（二）根据分类管理、规范管理的原则，进一步规范社区矫正工作程序，做好社区矫正对象的监管工作。

（三）深入开展调查研究，结合辖区的工作实际，不断创新工作思维，不断拓展基层司法行政工作的新思路，创造性地开展司法行政工作。

2011工作要点

一、加强学习，努力提高自身综合素质。

二、抓好“六五”普法工作，并探索将普法教育和公民思想道德教育结合起来。

三、践行“三个代表”，积极化解基层矛盾纠纷，真正起到“第一道防线”作用。

四、加大安置帮教工作的力度，努力消除各种重新违法犯罪隐患。

五、探索在没有基层法律服务所建制下，如何为群众进行法律服务，帮他们排忧解难。

六、完成司法局部署的各项工作目标任务。

七、完成镇党委，政府交办的工作。

第五篇：黄平县新州镇第一小学1

黄平县新州镇第一小学

安全自查报告

2011年11月2号我校接到黄平县教育科技局转发省教育厅办公室《关于组织开展学校.、幼儿园安全检查的通知》的通知。我校立即召开了安全工作领导小组会议，传达了文件通知精神和要求。针对检查要求对校园及周边安全工作进行了彻底大检查，对安全责任落实情况、校园食品卫生安全、用电设施和消防设施、安全管理制度建设、门卫值守工作、安全隐患排查等方面进行了重点检查，自查如下：

一、学校安全工作落实情况

（一）、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。我校成立有安全工作领导小组，通过签订安全责任书明确了校长是学校安全工作第一责任人、班主任班级安全工作第一责任人、课堂授课教师是课堂安全工作第一责任人、保育员是保育安全工作第一责任人、炊事员是食堂安全工作第一责任人。学校与各安全责任人分别签订了《安全责任书》，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。

节假日护校工作落实到了具体责任人。

（二）、健全门卫和值周值日工作制度，把好校园安全“门卫第一关”。

实行门卫值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。校园封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校书面同意或家长来接，一律不得离校。落实校门值守责任，上、放学期间，值周领导和值日教师与门卫在校门值守，维持安全有序的入校、离校秩序。

（三）、配备安保设施，加强技防，提高安全防范能力。我校按要求在校门口建立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫室配备了橡胶警棍，教学楼和主要办公室配备了相应的干粉灭火器消防器材设施。

(四)、开展安全知识教育和紧急避险演练活动。

我校利用每天的课间时间及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用晨会、班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

校长利用召开学生家长会时对学生和家长进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。加大学生安全家校教育力度，学校明确要求校课时间必须对学生进行安全常识教育，并做好安全教育记录，学校定期检查。

中秋、国庆假前夕，学校对全校学生进行了安全知识培训。对校园环境、教育教学设施进行了一次拉网式大检查：检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐.。

二、校园安全大检查中发现的不足问题和整改措施：

（一）、检查中发现的不足问题

1、上学和放学时段，校门交通拥堵现象严重，有一定安全隐患。

2、校内教学楼道较窄课间学生存在严重安全隐患。

3、校园围墙出现多处危情，随时有倒塌危险。

4、校园监控设施监控范围、覆盖区域小，存在诸多监控盲区。

5、校园安全管理制度还有待进一步规范整理。

（二）、整改措施：

1、进一步加大安全教育力度，严格执行校门口由教师、领导班子轮流值班，按时迎送学生，避免发生意外。

2、强化学生日常行为规范养成教育，细化管理，严防死守，确保在现有条件下，向管理要安全。

3、积极筹措资金，改造校园环境，增添校园安放设施。

2011/11/2