班集体先进事迹简介

第一篇：班集体先进事迹简介

化雨春风润万物，学为社稷绣千山

——班级事迹介绍

踏实奋进的碳原子男生，积极活跃的氢原子女生共同构成了学习创新型、服务功能型的高分子化合物，我们一路高歌，一路奋进。

一、德智体艺齐头并进凸显化学魅力

班级注重成员的德智体艺全面发展，在以班长为核心的引领下，我们齐心协力打造“学习创新型”的班级，彰显化学魅力。

(一)机构设置完整

班级机构完善，制度鲜明。按期换届选举，合理制定班级管理制度，奖惩有秩。班级开支透明化、公开化，班级资料备案详细，建有资源共享邮箱、班级群、班级微博等。此外，班级重视党建带团建，定期召开推优大会，支部现有37名团员递交入党申请书，其中32名团员通过民主推优，9已发展为预备党员,2名已发展为正式党员。

（二）师范生技能训练多，专业性强。

班级根据专业特点，坚持开展“三笔一话”训练、四六级模拟考试、班级学习之星评选、小实验比赛、微电影大赛、教师技能——导课大赛、说课比赛、最美黑板字大赛等一系列提高教师技能的活动，学风浓厚，成效显著。班级专业课及格率达97.5%，全国计算机一级通过率达100%，普通话二级乙等以上通过率达80%，全国英语四级考试通过率达50%。2012年度的校级教师技能大赛，×××获二等奖，×××等5人获三等奖。2013年学院中小学教师资格模拟竞赛，×××获二等奖，×××等3人获三等奖。第七届广西高校大学生化学实验技能竞赛，×××、×××获优胜奖。×××等3人获2012“东方正龙杯”翻译大赛二等奖。现有5个小组共9人参与创新杯比赛，共36名成员进入实验室参与学术研究。

（三）活动结合专业，创新性强，可行度高，场面大。

我班级与×××中学、×××结成同盟，定期开展科普宣传进中学系列活动；以×××作为志愿服务基地，定期为该校召开励志主题班会等，提高我班级成员综合素质能力。

（四）重视活动阵地的开辟。

共建有文化教育类阵地5个（如：×××、×××等）、科技类阵地3个（如：国家重点实验室、×××活动中心等）、体育娱乐类阵地（如：我校球类馆、露天影场等）。

（五）文体活动组织力度强，获奖多。

定期组织班级成员参加文体活动，强身健体，陶冶情操，增强凝聚力。所获奖项有如下：学院分团委举行的“动感化学 趣味体育”比赛第二名；2013年学院毕业文艺晚会获“最佳人气奖”；2013年学院“魅力女生杯”气排球比赛获第二名。

二、仁爱善义才情兼备展现学子风采

班级注重团员的仁爱善义培养，在科学发展观和社会主义核心价值体系的引领下，努力打造成为“服务功能”型的班级，尽显当代大学生的风采。

（一）主题教育精彩纷呈

班级教育主题与时俱进，活动形式匠心独运，活动效果口碑载道，充分利用新媒介植入教育思想，实现寓教于乐的目的。其中“心怀感恩，健康成长”校园微电影大赛及“光辉旗帜，青春引航”公益广告及微博纪念册设计活动成效尤佳。

1.突出活动形式特色

班级以创先争优的实际行动向党的十八大献礼，积极响应了胡锦涛总书记在十七届六中全会提出的“文化大发展、大繁荣”精神，推广了“微电影”在新媒体技术领域的广泛应用。

2.突显思想引领作用

“心怀感恩，健康成长”微电影大赛的作品紧紧围绕亲情、友情、师生情、祖国情，演绎生活中复杂的心理问题，剖析了当代大学生常见的心理困惑，引起了大家心灵震撼。

“光辉旗帜 青春引航”活动共分拍摄公益广告及制作喜迎十八大微博纪念册两部分，通过开展“迎接十八大 讲文明 树新风”校园公益广告创作展播，使广大师生深刻体会“文明”内涵，准确把握时代特征，激发想象力，在参与校80华诞“师大 印象”DV摄像比赛中，涌现了《禁烟》、《关爱艾滋病患者从身边做起》《文明你我，文明校园》一批优秀作品。

3.突破传统宣传模式

打破学院内部宣传局限性，邀请各学院代表200余人于大学生学术交流报告厅参与班级微电影展评会；同时班级积极响应团中央“厉行节俭”的号召，利用新媒介交流平台——微博宣传，转发评论人数合计400余人；与此同时班级与新浪微博合作设计别具匠心的活动LOGO电子纪念品及电子微博纪念册并赠送予活动参与人员，实现了宣传的强大流动性、广泛性。

（二）志愿服务倾情注力

我们用青春拥抱时代，用热情服务社会，我们争做新时代的雷锋传人。

1.“化学”品牌响

班级深刻诠释化学人“化雨春风润万物，学为社稷绣千山”的“感恩、奉献”精神，以学科专业专长为依托，开展系列颇具特色的志愿者服务行动。（1）爱在穿山——义教义辅进校园，充分发挥师范生的教育特长 响应团中央关于开展关爱农民工子女行动的号召，班级以×××中学作为志愿服务基地，建立健全志愿服务长效机制，充分发挥化学生专业特色，班级定期为该校召开励志主题班会、辅导课业、团课知识宣讲、化学实验课堂辅导，合计560余课时，惠及农民工子女1100余人。

（2）“携手平安·慎酒慎行”科普宣传活校园、进社区、入社会

班级联合交警等部门，以安全法规理论知识与酒精测试、实验展示等实践活动相结合的形式在校园、社区广泛志愿宣传“酒驾”危害及交通安全知识。依托化学专业技能，发挥化学专业优势；由点及面在我校各校区及各居民小区、中心广场设点宣传，覆盖面广，受益群众达3万余人；充分利用各种新媒体如网络视频、微博、QQ群等进行宣传，深入人心。（3）巧配试剂清污迹，美化校园，亮丽社会

班级成员巧用酒精、香蕉水、次氯酸钠溶液等化学试剂配置各类特殊清污溶液，并成立志愿服务小分队，多次开展“清污行动”。清理校园课桌、墙面、公交站台、社区楼道等各种污渍和非法小广告，让化学回归于生活、服务于生活。（4）“关注食品、药品安全”，社区宣传服务暖人间

班级聚焦社会热点，联手市产品质量监督检验所在桂林市的四大社区举办了“关注食品、药品安全”的主题宣传活动。宣传活动中共发放食品药品宣传资料1200余份，受众面达3000余人。

（5）传递科学力量，助跑逐梦征程

我班级与×××中学、×××结成同盟，定期举办科普宣传活动。班级通过开展趣味化学实验、食品与化学实验、闯关夺梦游园活动、形式多种多样，内容丰富多彩，与生活息息相关，喜闻乐见的青少年科普活动，引起学院其他同类班级的争相效仿，得到了学院领导、老师的一致好评，×××日报、×××新闻网的连续报道。

2.社会服务热

与此同时班级成员还积极参与到广西普通高中新课程改革教师培训（化学）、第七届广西高校大学生化学实验技能竞赛、化学化工学院万众爱心三王国际双语幼儿园分校举办的“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”、“六月精灵，快乐同行”、七星区阳光康复中心—残疾人康复健身趣味活动、广西师大第六期青马班国学调研活动-桂林市七星区毛塘路社区志愿服务活动、七星区青少年活动中心“免费公益体验日”、第三届广西名特优农产品交易会、市城乡清洁日、市环境综合治理行动、共青林义务植树等社会服务活动，合计人均服务达5天/次以上。

星星之火，可以燎原。我们相信，我们的每一点一滴的付出，将会使世界更加精彩，社会更加和谐！

三、主要成效与经验

“光辉旗帜 青春引航”主题团日活动获2012年度“十佳主题团日活动”； “心怀感恩 健康成长”主题团日活动评选一等奖；

“大学生进中学校园交流”特色团日活动获“优秀特色团日活动”称号； 获2011~2012年度、2012~2013年度 “优秀团支部”称号； 获2012~2013学年“五四红旗团支部标兵”称号；

主题团日活动《梦想中国 梦想你我》被评为“优秀主题团日活动”； 学院分团委“动感化学 趣味体育”比赛第二名； 学院毕业晚会获“最佳人气奖”； 学院“魅力女生杯”气排球比赛第二名； 院运会道德风尚 “三等奖”；

取得以上成绩，源于我们始终坚持用先进思想武装头脑，用先进理念管理 班级，抓住德智体美劳全面发展这个核心内容，把提高个人综合素质作为首要任 务。重视干部队伍建设，强化班级自我管理、自我教育功能，推进干部队伍的交 替接力与合作。明确职责、合理分工、坚持民主、完善机制、激励创新。以实际 行动，狠抓教师职业技能训练。

第二篇：先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——谯城区大杨中心中学九（1）班 谯城区大杨中心中学九（1）班是一个拥有73名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。九（1）班，虽然只经历短短的三年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻，就让我们去细数这近三年来的成长历程，展示我们九（1）班的风采。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现九（1）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

二、奋发向上的团队

九（1）班73位同学全是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用每月的团会时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正，学趣浓”这是九（1）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

四、平凡普通的爱心

尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，他们积极踊跃的捐款，尽管我们班级学生总数不多，但他们总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物，捐款数额多次列全校第一。三年来我们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献，更多地来自平凡和普通。它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。

五、春华秋实结硕果

这三年来，九（1）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

2007学年第一学期荣获校班级文化建设评比二等奖； 2007学年第一学期荣获校运动会体育文明风尚奖；2007学年第一学期荣获校广播操比赛一等奖； 2008学年第一学期荣获校第四届校运会广播操比赛一等奖；2008学年第二学期荣获校班级文化建设评比一等奖；

2009学年第一学期获荣校班级文化建设评比一等奖；2007-2009学年第一学期五次被评为校文明班级称号„„

三年以来班级的同学参加了学校举行的各种比赛，为我们班级赢得了上百个奖项。同时多次代表学校参加省、市、区级的比赛，多次获奖并获得好评，在省举办的2008“迎奥运、讲文明、促和谐”书法绘画剪纸摄影诗歌比赛中，我班的唐晓琦同学在剪纸组喜获一等奖。在市团委举办的“人寿杯”中学生书信交流征文大赛中，我班的沈丹丹同学荣获全市二等奖，她的作品已人选《亳州市中国人寿杯第三届中小学生书信笔会获奖作品选》一书。在区教育局举办的“预防疟疾”征文大赛中，我班的齐慢慢、李丹、沈丹丹、李英姿等四位同学分别荣获一、二、三等奖。在区宣传部举行的“第十五届青少年爱国主义读书教育活动”演讲比赛中，我班的唐晓琦同学荣获全区三等奖„„为学校赢得了许多荣誉。同时我们注重能力的全面发展，在大杨中心中学国旗队选拔当中，经过层层选拔，共有4人入选，蒋飞同学还被选为国旗队副队长，唐晓琦同学还担任了校广播台台长一职。此外，我们还积极参加社区活动，进行社会调查、走访镇政府等。

六、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，73个热血少年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在大杨中心中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。

九（1）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。2009年5月17日

第三篇：先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——大冶市东岳中学九（4）班

大冶市东岳中学九（4）班是一个拥有63名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。九（4）班，虽然只经历短短的一年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻，就让我们去细数这一年来的成长历程，展示我们九（4）班的风采。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现九（4）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

二、奋发向上的团队

九（4）班63位同学大部分是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用每月的团会时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的 不足，形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正，学趣浓”这是九（4）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

四、春华秋实结硕果

这一年来，九（4）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

2011年9月-2012年6月期间四次被评为校“文明班级”称号； 2011学年第一学期荣获校运动会体育“文明风尚奖”；2011学年第二学期荣获校班级“文化建设评比一等奖”；2011-2012学四次被评为“月考优胜班级”„„

一年以来班级的部分同学多次代表学校参加省、市、区级的比赛，多次获奖并获得好评，在黄石市举办的2011年“红歌献给党”演讲比赛中，我班的袁凤婷同学喜获二等奖。在全国举行的各种学科竞赛中，本班学生也积极参与，并获得优秀成绩„„

五、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，63个热血少年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在东岳中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们 过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。

九（4）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

2009年5月17日

第四篇：先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——休宁县鹤城实验学校902班

鹤城实验学校902班是一个优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领班集体前进的旗帜，一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委就提出“团结勤奋，和谐发展"的班训。其次建立一套完善的班级制度，“没有规矩不能成方圆”。如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。因此，902班的师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班规》。第三，成立一个务实强有力的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是902班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经 1 验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

三、平凡普通的爱心

尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，他们积极踊跃的捐款，尽管902班学生总数不多，但他们总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物。

四、春华秋实结硕果

在09—10学年中，吴倩同学获得市级三好学生，方霖、方淑霞等同学获得县校三好学生，胡梅珍同学获得校级优秀班干部；上学期，吴倩、方霖、胡梅珍、吴益华、朱文平、叶慧芳等学生，在学校举行的各种比赛中都获得了相应的优秀成绩；期末测试中，902班包揽了年级前5名；在校运会上获得了“道德风尚奖”；校广播体操比赛上获得了“二等奖”等等。

902班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

班主任：

朱彬能

2010年4月

902 班 任 课 教 师 名 单

班主任：

朱彬能

语文：方建良

英语：胡新良

化学：方国贤

历史：宋俊英

数学：朱彬能物理：程健勇政治：李义元体育：汪卫兵3

第五篇：九四班先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——西峡县西坪一中九四班 西峡县西坪一中九四班是一个拥有45名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

一、为人师表，率先垂范

作为班主任的我也知道：班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在多年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们。同时我首先做到和科任老师、年级同仁们搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现九四班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

三、浓厚求实的学风

“班风正，学趣浓”这是九四班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、电话联系等多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的教育和爱心不仅赢得了孩学生对我的信任和爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育独生子女”、“怎样对待处于逆反心理阶段的孩子”、“父母必读”等让家长要学会去了解他们的子女所思、所想、所做等等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从实际抓起。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”充分强调了习惯对于学生成长及其教育的重要性。中学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的爱国情操。

总之，在学校政教处“争创文明班级”的号召之下，我们全班同学群策群力、认真踏实的做好每一件事、积极认真地去参加学校、班级等各方面的活动，学生能自告奋勇地参加校级、县级的征文、演讲、书法等等比赛并有一部分同学分别获得了一定的荣誉。班级主题班会获学校主题班会一等奖、2013年冬和2014年春校运均获团体总分第一名，在学校组织的期中、期末考试中九四班的多科成绩都在全镇名列前茅。自进入九年级以来班内无流动现象、没有违法犯罪学生，班内学习风气较好，学校常规考核13学年全校名列第一。日常行为都较为规范，一直以来学生安全意识较强无重大事故。以前的成绩只代表过去，面对将来我们全班师生将团结一致、发挥全班的整体作用、争取在以后的班级管理中做的更好。