主题班会活动总结格式

第一篇：主题班会活动总结格式

江西工业职业技术学院

主题班会总结

学会感恩 促进成长

分 院：建筑与艺术分院

班 级：14级装潢（6）班

二零一五年四月二十日

“学会感恩 促进成长” 主题班会活动总结

一、活动背景

在中华民族悠远厚重的文化演进中，先辈们便早知感恩的重要性。诸如“衔环结草，以恩报德”之类的古训从小就印在大家的脑子中，这也是中华民族的传统美德，从未被遗忘。等待已久的感动已到来，苍木的风雨兼程换得落叶归根„„这是感恩的季节，一个人只有知恩方能感恩。如果你有了一颗会感恩的心，你便会发现这个世界从此不再混暗，一切都充满了希望与美好。古人云：滴水之恩，涌泉相报。对于中国人而言，感恩是中华民族传承多年的传统美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。为积极响应人文学院本次开展的“学会感恩 促进成长”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

二、活动目的及意义

感恩就是一种积极的、乐观的生活心态。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太阳；可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现一片绿洲；可以是迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。“感恩”，又不同于一般意义上的“感谢”、“感激”，但也有此之意。

感恩，是一种更深的，发自内心的生活态度。对生活感恩，其实也是善待自我，学会生活。感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活。让我们学会了勇于面对生活的种种考验，怀抱一颗感恩之心，去努力克服困难，战胜挑战，不向生活低头，不向命运屈服。让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。让装潢六班的同学们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难，享受这真实的生活吧！

三、活动时间：2015年4月19日

四、活动地点：中楼502

五、活动过程

（一）活动准备阶段

主题班会策划书

1.学生查找社会上有关“不会感恩”现象；

2.收集班中社会上有关感恩的的正反例子，对这些例子进行讨论； 3.对每种人群对感恩不同的认识进行讨论； 4.收集自己身边关于“感恩”的事例； 5.编排有关“感恩”的小品、诗朗诵；

6.总结出感恩的意义，给我们带来精神上的帮助。

（二）活动举办阶段

1、主持人上台宣布主题班会开始，欢迎评委入席。

2、由陶梦洁同学演唱《童话》。

3、由程志磊同学演唱《我想大声告诉你》。

4、由刘华强同学演唱《感恩的心》。

5、由洪颖颖同学演唱《坐上火车去拉萨》。

6、由刘钟武同学演讲

7、由王华仁同学演唱《take me to you heat》。

（三）活动后续阶段

1、组织同学收拾音响等设备。

2、整理会场照片。

3、组织人员打扫会场。

六、活动成果

1、让各位同学们我能学会感恩、心怀感恩用感恩的心去做每件事。

2、给学校营造一个良好的氛围，让同学生活在一个感恩的环境中，让生活中处处有感恩。

3、让同学们相处的更加融洽，人人心怀感恩，生活更加美好。

七、活动其他材料

1、会前收集好材料。

2、准备好音响。

3、准备好气球、彩带等。

八、活动期间照片

主题班会策划书

主题班会策划书

二零一五年四月二十日

第二篇：主题班会活动总结

主题班会活动总结

——“心理和谐——人际协调”

2012年5月22日20：00——21：00我们班在本班教室604举行了以“心理和谐——人际协调”为主题的班会活动，此次活动之所以选取以“心理和谐”中的“人际协调”为主题，是因为，人际交往是一个大学生成长成才的重要保证，是大学生获取知识的有效途径，一个大学生只有好的人际关系，才能更有利于他学习和生活，让他不因为人际关系出了问题而烦心从而影响学习和日常生活，同时，在大学就学会培养良好的人际关系，学会如何与人相处，对于大学生将来走入社会，参加工作，与形形色色的人打交道，是非常有实际帮助的，所以说，此次选取的“人际协调”主题，希望对同学们将来的学习和工作能够有一定的帮助。

此次班会活动的板报选取自然界的植物——绿荷以为背景，整个板报呈绿色调，给人以宁静轻松的视觉感受，有三人泛舟于其中体现和人与自然的和谐发展，也象征了人际关系的协调发展，同时绿荷也代表了一种青春活力，表现出了我们大学生的一种积极向上的精神气。

班会活动内容丰富多彩，主打轻松愉快的风格。开场开目是主持人精心准备的心理健康知识问答，通过问答的形式加强同学们的心理健康知识的理论学习，与此同时，我们向同学们发放怀化学院525心理健康月活动安排表，鼓励同学们积极参与院系举办的各种心理健康活动，以培养一个健康的身心。本次班会节目还有以“心理咨询”为

题的小品表演，小品贴近主题，同学们在欢笑声中也感受到了小品内容所带给大家的那种积极向上的精神氛围！班会中的游戏“闻风而逃”对同学们的反应能力有很高的要求，同时团队分组比赛也锻炼了同学们的协作能力，这也是提升同学人际关系协调发展的一个方式，有利于其学会人际关系相处。班会最后一个环节是班主任总结发言，他就我们此次班会主题提出了他的看法和对我们处理人际关系的几点意见，班主任丰富经验的总结对同学来说是非常有益值得借鉴学习的。总体来说，此次班会达到了主题所要求的目的，我们会克服优缺点继续努力做好每一次的班会活动。

第三篇：主题班会活动总结

机电工程系12机电4班“中国梦，赶考行”

主题班会活动总结

为进一步营造“中国梦·赶考行”宣传教育活动的浓厚氛围，我班于2014年4月3日在班内组织开展了“中国梦，赶考行”主题班会活动。

在班会上，我班班长韩俊杰首先向同学指出要树立终身学习观念、重在实践观念，奋发图强、立志成才，为实现“中国梦”、实践“赶考行”提供强大的能力支撑、素质支撑、本领支撑。紧接着，我班团支书崔坤鹏同学又向同学们阐述了怎样贯彻落实“中国梦，赶考行”这个口号“知识成就梦想，本领铺就坦途。实现“中国梦”、实践“赶考行”，关键在人，关键在人的能力、素质、本领。让我们每一个人都切实行动起来，大兴学习之风，不断长本事、增才干，努力做到善学善思、善知善行、善做善成，为推动河北科学发展、奋进崛起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的素质和能力基础。”

班会活动结束后，同学们都深有感触，并表示少年兴则国兴，自己一定珍惜时光、努力学习，用实际行动践行“赶考精神”，将来为祖国繁荣富强、实现“中国梦”贡献自己的力量。

机电工程系

12机电4班

第四篇：主题班会活动总结

主题班会活动总结

通过此次主题班会活动，大家增进了对安全工作的认识，提高了安全责仼感的意识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长，为学生形成良好的校园氛围，达到了活动的预期目的。其中252班和268班搞得最好，主题突出，活动效果明显。

2013年下学期

第五篇：主题班会活动总结

主题班会活动总结

主题班会活动总结

根据学校党委关于深入学习实践科学发展观的要求和部署，本班学习实践活动在二零XX年四月二十九日晚上八点二十分在4108教室正式展开。

本班此次活动工作主要分为四个阶段进行。第一阶段是同学代表发言，每个同学都对科学发展观有不同的认识和理解。大家都一致认为，作为大学生，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习到的东西积极运用到学习和生活中去。

第二阶段是嘉宾节目。我们很荣幸地邀请到我们外语系学生科科长艾老师、本班班主任李芳老师、以及07级各班的团支书来参加我们班的此次班会。为了使此次班会的气氛更加活跃，我们还专门邀请艾老师为我们唱了一首歌，有了艾老师优美的歌声之后，同学们更加活跃、积极的投入到我们的活动中去。

第三阶段是进行知识问答，首先，由主持人提出关于科学发展观的问题，然后同学们举手回答，在活动当中，同学们都很认真的思考并积极地回答主持人提出的问题。同时，在活动当中，我们还设有奖品，回答问题正确的同学还有机会拿到精美的奖品。这样不仅可以提高同学们回答问题的积极性，而且还可以让同学们更好的了解到科学发展观的知识，这为我们班以后开展的各项学习活动打下了一个坚实的基础。

第四阶段是老师进行发言总结。首先是艾老师对我们此次班会给予了很高的评价。然后，他又结合实际，要求我们同学要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛总书记提出的科学发展观。同时他还要求我们在学习书本知识外，平时还要多阅读各方面的知识，拓宽自己的知识面，而且还应该积极参加各种社会活动和实践，充分应用所学知识以及学习各种技能，使自己成为一个全面协调发展并与社会同步的人。在艾老师总结完之后，接着就是李芳老师给我们讲话，她说在她去越南的半年时间里，回来之后我们都成长了不少，在处理事情时知道自己该做什么、不该做什么，不像以前大一时那么不懂事了。然后，她又联系科学发展观，向我们提出，作为大学生，我们不仅要提高自己的学习成绩和学习能力。同时也要提高自己的综合素质。既要抓好自己的学习，又要丰富自己的生活。既要谋求自身的发展，又要心怀他人和集体，乐于助人，有全局观念。两位老师的总结，让我们受益匪浅。最后，我们合唱了一首《走进新时代》来结束我们这次的主题班会。

通过此次班会，同学们加深了对科学发展观的认识，活动受到大家的一致好评，同学们都纷纷表示，对科学发展观的意义重大，作为当代大学生，我们更应该把学习科学发展观的工作做好、做足，以实际行动来饯行科学发展观。

主题班会活动总结

201X年X月X日，人生中的第一次主办的班会课，因此记忆尤为深刻。

我们所带班级是高一年级学生，在进行班会课前，班主任陆老师很热情地欢迎我们的到来，他的和蔼可亲给了我们很大的鼓励，接着，老师给我们介绍了班级的一些基本情况及存在的主要矛盾，陆老师希望能结合我们的经历，给学生们提出自己的学习方法，希望能给同学们的成长带来帮助。我们根据老师的建议，结合我们自身情况，给同学上了一节以“相亲相爱一家人”为主题的班会课。

本次班会，我们是以游戏为主线，以宽容为主导思想开展了这次活动。这次班会的亮点在于以游戏活动的形式，让同学们在繁忙的学习中得到休息娱乐，充分调动了同学们的积极性，让同学们在活动中感受、深思。在活动中，我们尽可能把更多的活动的组织参与权交给学生，让更多的学生在活动中得到锻炼。活动后，让同学们充分发言反思，给予学生话语权，在这一环节中，很多同学从活动出发，结合自身情况，说出了自己的体验感受，体验较为深刻，较为自然地把我们本次活动的主题引申到了一个更深的理论层次。这不仅对这些同学来说是一次深刻的体验，同时也给班上的同学说出了自己的真心话，大家一起探讨学习，达到了我们本次班会的目的。

但我们也错在许多不足之处，首先，因为经验及准备不是很充分，没有以一种很新颖的方式很好地导入主题;其次，在第一个游戏环节中，声音不够大，同学们的噪音较大，活动效果受影响。活动过后，没有让同学们充分发言，过渡到第二个游戏活动比较匆忙，同学们没能在这个游戏中得到很好的反思。在第二个活动过程中，因考虑不周全，受场地的影响，只有中间四列同学参与游戏，其他同学监督，所以参与游戏的同学感悟就比较深，而不参与的同学，即监督者对这次活动的感受不强烈，所获得的自然就会少，同时这样也会无形中冷落了这些同学，没能更好地调动他们的情绪。还有就是我们的语言表达逻辑性有待加强，语言深度有待提高。所以在今后的活动中，我们要充分考虑到有可能发生的情况，设想有可能发生的结果，制作多种方案，灵活通变。在活动中尽量让更多的同学参与到活动中来，把更多的主动权交给学生，调动学生的积极性，让学生多表达，在活动中感受习得。同时，我们自己也要扩大自己的阅读量，平时多积累，多联系，增强自己的语言表达能力。

总之，这节班会课，老师同学们都很支持我们，给力我们很大的鼓励和安慰，我们收获了很多，能更清楚地看到了自己。同学们也都表现得很好，都很认真的融入班会活动，积极思考、发言。很感谢政府、学校给我们的这次机会，我们将会用我们的行动，尽最大的努力，给这些青春活力的同学们带来帮助，希望他们能更好地健康快乐的成长!