实践教育培训心得体会

第一篇：实践教育培训心得体会

《实践教育培训》心得体会

转眼间，四天的实践教育培训结束了，我的脑海中留下了一串串深深的思考，作为一名新校长，我更感觉到实践教育的开展迫在眉睫，这对学生的成长有着深刻的意义和深远的影响。

一、立足现在 着眼未来

“教育不仅仅是培养英才”，这句话是王维平市长在大会中提出的，是啊，教育更主要的功能首先是要点燃学生对未来的希望，为帮助学生为未来生活做好准备。只有当学生心中的热情被激发出来，他们才变被动接受知识为主动探索知识。今天的教育状况，决定着孩子们明天生活的状况。李寨中学丰富多彩的教育实践内容与未来的生活要求具有一致性，使大多数学生在学校学习的知识能够与未来的生活有联系，为以后在生活中实现自己的人生价值奠定了坚实的基础。这种办学模式与思路为我们办好教育指出了一条新的出路。教育实践过程有助于学生学会生活，并在生活的过程中受到教育，这是一个相互影响的过程。其次，教育要培养和传承热爱劳动的良好习惯。好习惯的养成会让人终身受益，教育过程中调整学生的精神面貌，端正学生的生活态度，指导学生的学习方法，培养学生的生活习惯，这远比传授知识更为重要。最后，教育要教会学生幸福地生活。平民教育家晏阳初曾经说过：“平民教育的目的在于人人都知道怎样才是真幸福，兼明白求幸福的法子。”我们的确应该帮助学生为未来的就业、生活做好准备，更应该帮助学生为未来发展和未来幸福奠定基础。把总理“坚持走文化知识学习与创新能力、实践精神培养并重的办学路子”的指导思想认真落到实处。传授文化知识，培养创新能力，培育实践精神这三点在我们的教育活动中都是非常重要的。

二、活动引导

多元评价

我们在教育过程中要组织形式多样的教育实践活动，让学生在活动中受到教育，在同一次活动的不同阶段，对学生的评价项目不要求全，可以根据主题的不同特点设立不同的评价要点，甚至可以尝试让学生自己选择评价项目。例如，在课题研究领域，我们可以评价学生从发现问题到分析问题、解决问题全程中所显示出的探究精神和实际操作能力；在社会实践和社区服务活动中，我们可以考察学生的服务态度、主人翁精神等等；在活动的起始阶段，我们可以评价学生提出活动设想、建议的积极性和工作质量；在活动的结束阶段，我们可以评价学生在小组及班级活动中的合作态度、行为表现，如是否乐于帮助同学、主动与他人配合、认真接受他人意见等等。

三、紧扣标准，适当延伸

教育实践活动不能狭义理解为文化教育以外的教育活动，更不能把两者进行对立。有很多教育工作者（既包括校长也包括老师）认为教育实践活动的开展会占用大量的时间和精力，以致于教学时间受到挤占而完不成教学任务，这种观点是不完全正确的。

实践教育不能脱离于文化教育之外，二者应该是相辅相融的关系。文化知识基础为学生进行实践活动提供知识支撑，而实践教育活动的开展又为学生提高实践和探索能力提供了机会。实践教育融合于各学科教育之中，比如物理、化学、生物各科实验的开展就是学生获取知识、运用知识的过程，同时提高了自己的动手操作的能力。再如语文教育实践活动的开展，培养了学生信息的搜集、分类、整理的能力。

四、统筹安排

细化实施

首先要把学校实践教育活动纳入教学计划，整体规划建设校园实践教育活动基地，力争办出农村学校的优势和特色。其次是制定教师实践能力、实践知识培训计划，提高教师的实际操控能力。制定教师相关考评办法，同时可以建立校外兼职教师制度，引进本乡本土有手艺、有特长的民间艺人来担任兼职教师，把可利用的校内外教学资源能量发挥最大化。第三、统筹内容，设计跨学科综合实践活动。比如课本剧《荆轲刺秦王》的制作，需要向历史老师求证历史知识，需要向美术老师了解当时人物的服装习惯，需要向音乐老师请教音乐的设计，同时还有和语文老师交流语言表达的技巧等。这就要求多方的协调来完成。第四、统筹课时，将研究性学习、社会实践课时分解到各学科，充分利用好节假日，让学生融入到活动中去。知识可传授，能力、精神、责任感只能在做中形成。如《开学第一课》的内容，不仅要让学生在班内展开交流，还要让学生在第一周的星期天与父母分享自己的感受，一定可以交流中收到意想不到的效果，从而增进孩子和父母之间的感情。

总之，在培训中我改变了原有的对实践教育的认识，明确了教育为学生服务的宗旨，今后的教育活动中要以各类活动为载体，促进教育实践活动的开展，提高学生的动手能力、实际探索和操作的能力，积极形成实践教育的良好文化氛围。

第二篇：教育实践心得体会

学习江必新院长讲话精神心得体会

结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动活动的深入开展，本人认真学习了江必新院长在分管部门2010年廉政建设工作会议上的讲话，对他的廉洁自律“五字箴言”有了深刻的理解，进一步坚定了个人的政治理想信念，对公正廉洁执法，维护公平正义，积极构建和谐社会有了新的认识。下面结合实际谈一下自己的体会。

一是弘扬革命正气，坚持执法为民，恪守职业道德。法院干警作为正义的守护者，应当具备刚正不阿的脊梁和铁面无私的公心。江必新院长提出的“五字箴言”与胡锦涛总书记曾提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观非常贴切，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器。作为国家审判机关的人民法院，应走在时代发展的前沿，按照社会主义法制理念和司法规范化建设的要求，恪守职业道德。作为一名法院干警，一定要弘扬革命正气，依靠群众，把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，深刻理解社会主义荣辱观的基本内涵，充分认识加强职业道德修养，从思想上、行动上更好地履行好“公正司法、一心为民”的职责，为和谐社会建设和我县的各项工作开展作出自己的一份贡献。

二是坚定理想信念，做无愧于伟大时代的法院干警。人民法院作为社会公平正义的最后一道防线，在工作中，要时刻牢记法官掌握的审判权是人民赋予的，要时刻牢记审判的本质意义和维护人民群众的最根本利益。同时要增强宗旨意识、责任意识，立足本职、恪尽职守、兢兢业业完成好各项任务。再有就是要增强政治敏锐性和鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响；就是要坚持原则，确保自身清白干净。

三是发扬革命传统，树立执法为民，公平正义的执法理念。作为一名法院干警，我们不用再像老一辈无产阶级革命家那样，忍饥挨饿，流血流汗，我们也许此刻正坐在舒适的办公环境里工作。但我们不应该忘记老一辈革命者得功勋，应当像他们那样，为了维护公平正义，必须坚定“人民法官为人民”的理想信念。进一步坚定正确的政治方向、实现法院工作与时俱进的重大举措，是进一步发挥审判职能、更好地服务绥江经济建设和社会稳定的重大举措，是提高司法能力、实现自身建设新发展的重大举措。全院干部要深刻认识到深入学习实践科学发展观的重大意义。我们不但要学习老一辈无产阶级革命家的英雄事迹，更要弘扬他们革命精神，从中汲取力量、激发干劲，在人民法官这个神圣的工作岗位上做出无愧于党和人民、无愧于时代的优秀业绩。

做为一名法院干警，要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，要时刻牢记自己手中的权力是党和人民赋予的，时刻抵制诱惑，正确看待利益关系和个人得失，自觉维护法律尊严。同时，要时刻保持清醒的头脑，视廉洁为生命。要时刻牢记最高法院“五条禁令”，恪守法官职业道德，乐于奉献，要培养自己健康的兴趣爱好和乐观的生活态度，时刻保持法院干警清廉形象。

第三篇：教育实践心得体会

学习江必新院长讲话精神心得体会

结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动活动的深入开展，本人认真学习了江必新院长在分管部门2010年廉政建设工作会议上的讲话，对他的廉洁自律“五字箴言”有了深刻的理解，进一步坚定了个人的政治理想信念，对公正廉洁执法，维护公平正义，积极构建和谐社会有了新的认识。下面结合实际谈一下自己的体会。

一是弘扬革命正气，坚持执法为民，恪守职业道德。法院干警作为正义的守护者，应当具备刚正不阿的脊梁和铁面无私的公心。江必新院长提出的“五字箴言”与胡锦涛总书记曾提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观非常贴切，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器。作为国家审判机关的人民法院，应走在时代发展的前沿，按照社会主义法制理念和司法规范化建设的要求，恪守职业道德。作为一名法院干警，一定要弘扬革命正气，依靠群众，把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，深刻理解社会主义荣辱观的基本内涵，充分认识加强职业道德修养，从思想上、行动上更好地履行好“公正司法、一心为民”的职责，为和谐社会建设和我县的各项工作开展作出自己的一份贡献。

二是坚定理想信念，做无愧于伟大时代的法院干警。人民法院作为社会公平正义的最后一道防线，在工作中，要时刻牢记法官掌握的审判权是人民赋予的，要时刻牢记审判的本质意义和维护人民群众的最根本利益。同时要增强宗旨意识、责任意识，立足本职、恪尽职守、兢兢业业完成好各项任务。再有就是要增强政治敏锐性和鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响；就是要坚持原则，确保自身清白干净。

三是发扬革命传统，树立执法为民，公平正义的执法理念。作为一名法院干警，我们不用再像老一辈无产阶级革命家那样，忍饥挨饿，流血流汗，我们也许此刻正坐在舒适的办公环境里工作。但我们不应该忘记老一辈革命者得功勋，应当像他们那样，为了维护公平正义，必须坚定“人民法官为人民”的理想信念。进一步坚定正确的政治方向、实现法院工作与时俱进的重大举措，是进一步发挥审判职能、更好地服务绥江经济建设和社会稳定的重大举措，是提高司法能力、实现自身建设新发展的重大举措。全院干部要深刻认识到深入学习实践科学发展观的重大意义。我们不但要学习老一辈无产阶级革命家的英雄事迹，更要弘扬他们革命精神，从中汲取力量、激发干劲，在人民法官这个神圣的工作岗位上做出无愧于党和人民、无愧于时代的优秀业绩。

做为一名法院干警，要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，要时刻牢记自己手中的权力是党和人民赋予的，时刻抵制诱惑，正确看待利益关系和个人得失，自觉维护法律尊严。同时，要时刻保持清醒的头脑，视廉洁为生命。要时刻牢记最高法院“五条禁令”，恪守法官职业道德，乐于奉献，要培养自己健康的兴趣爱好和乐观的生活态度，时刻保持法院干警清廉形象。

第四篇：教育实践心得体会

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。按照学校党委的统一安排部署，我个人在近期重点学习了《毛泽东 邓小平江泽民 胡锦涛习近平关于军队坚持党的群众路线重要论述摘编》，通过学习、查摆、对照，联系自己的思想和工作实际，认认真真“照镜子”老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。

1、要进一步强化政治学习，增强理论功底，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，深入到基层。

4、要进一步解放思想、务实创新，增强工作实效。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己。

今后我要以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，以真诚之心对待战士。通过自己找、上级点、同事提，继续深挖自己身上存在的的“四风”突出问题，深入剖析问题产生根源，着力解决作风建设的突出问题，为我校又好又快发展多作贡献。

第五篇：主题教育设计与实践专题培训心得体会

“主题教育设计与实践”专题培训

心得体会

我很荣幸能够在全国各高校对大学生思想政治工作日益重视的今天走上辅导员这个工作岗位，并参加了天津市委教育工委、市教委与教育部高校辅导员培训和研修基地（南开大学）2011举办的2011年天津市高校辅导员‘主题教育设计与实践’专题培训班，在为期一周的培训中，通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。通过认真的培训和自己的学习，使我对辅导员这个岗位有了新认识，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下

一、对辅导员角色定位的认识

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。加强高校辅导员队伍建设,是贯彻落实教育部令24号令精神的重要保障,是坚持‚育人为本,德育为先‛的必然要求。而加强辅导员队伍建设,前提是对辅导员角色进行正确定位,具有较强的素质能力,只有认清自身定位,提高综合素质,才谈得上建设。

通过培训学习和与其他辅导员的交流我真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把‚博学、仁爱、善思、笃行‛的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的‚指挥员‛、生活的‚管理员‛、健康成长的‚引路人‛。

二、对辅导员专业素质的认识

高校辅导员肩负着为国家培养中国特色社会主义的建设者和接班人的重大工作职责和任务,面对的是正处在世界观、人生观和价值观形成和 的重要时期的年轻大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。

教育和管理好在校大学生,顺利完成党和国家交给的具有战略意义的重任,必须具有相当的素质能力。

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者,是大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友,国家对辅导员角色的多重定位决定了辅导员的素质是多维度的。

1.具备良好的思想政治素质,对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的指导作为高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,大学生健康成长的指导者和引路人,要具备良好的政治素质,必须有坚定的政治立场和政治信仰,对共产主义事业有坚定不移的信念,必须有正确的政治方向,只有在政治上与党中央保持高度一致,才能认真贯彻和执行党的路线、方针、政策,必须有执着的政治责任感、高度的政治觉悟和较强的政治参与意识。政治辅导员必须具有较高的政治理论水平和政策水平,能很好地向同学们宣传党的路线、方针、政策,政治理论水平越高,分析问题、解决问题的能力越强,思想政治工作的效果就越好。

2.具备良好的心理素质。高校辅导员工作错综复杂,责任重大,辅导员没有健康的心理素质是很难顺利有效完成该项工作的。首先应加强心理学知识的学习,认真学习《普通心理学》、《社会心理学》、《发展心理学》等专业理论知识,掌握心理学的一些基本概念和心理发展的基本规律,提高心理专业知识的理论水平;其次应该用宽广的胸怀、坚强的意志和乐观的情绪、积极向上的态度、朝气蓬勃的精神面貌来从容开展自己的工作;再次,要掌握心理疾病的常见表现、成因及处理方法的一般知识,加强心理教育能力的培养,要掌握有效的心理咨询技巧和方法,学会耐心地去倾听,多做换位思考,放下老师的权威身份与学生进行交流,多理解、安慰和鼓励学生,这样才能触动学生的内心深处从而引起共鸣,帮助他们走出心理误区,使学生学会关心、学会生活、学会做人,形成良好的思想品质,实现心理健康和谐发展。

3.具有良好的道德素质。辅导员在培养自己的学生具有良好道德修养的同时应努力提高自身修养。辅导员应带头遵守公民基本道德规范,应具有良好的职业道德。既然从事了辅导员这项职业,那么就必须要热爱本职工作,关爱学生,这是职业道德最基本的要求。所有工作要做好都必须源于发自内心的‚爱‛,要有强烈的责任心,把学生当成自己的亲人,‚想学生之所想、急学生之所急‛,‚一切为了学生、为了学生的一切‛,为学生办好事、办实事,用自己的实际行动感染 学生具备优良的道德品质。

4.具有较好的组织管理协调能力。良好的组织管理协调能力,是辅导员必不可少的素质能力,它能够团结学生、增强学生的凝聚力,规范学生日常管理,使思想政治教育更具合力。著名教育家、南开大学原校长张伯苓任南开大学校长期间积极主张开展丰富多彩的课外活动,组织各种社团,以锻炼学生的实际工作能力,他认为从这里得来的学问,不比书本上的少。在开展活动的同时,还要组建完善的干部队伍。因此,要将选拔和培养一批优秀的青年学生干部作为一件大事来抓。学生干部联系学生与教师的纽带,是加强大学生自我管理、自我教育的重要力量。辅导员要根据学生的特点,发现学生的潜力,用其所长,避其所短,要做到知人善任,合理的利用和开发学生干部的资源,培养富有朝气,踏实进取的学生干部队伍,引进竞争机制,充分调动他们的积极能动性,使学生干部成为自己的左膀右臂。

5.具有较强的人际交往和沟通表达能力。良好的人际交往能力和沟通表达能力,可以让辅导员增进融洽和学生的关系,在开展思政教育或处理学生问题时能够游刃有余。特别是语言表达能力。对于个性鲜明、情感丰富的青年学生,直接的沟通方法仍然不可缺少,特别是面对面的谈话方式。因此,学生辅导员良好的语言表达能力和诙谐幽默、恰到好处的语言表达技巧也是学生辅导员的基本素质要求。一句恰如其分的赞扬,能使学生信心倍增、干劲更足;一句语重心长的告诫可使学生猛然自醒、急起直追。而言辞粗暴、语言过激往往会伤害学生自尊心,甚至使学生产生逆反心理,从而出现一些意想不到的负面作用。

三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。: 我认为：一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象；三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率；四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。