治懒治散治庸治拖治贪自我剖析材料

第一篇：治懒治散治庸治拖治贪自我剖析材料

“治懒治散治庸治拖治贪”专项活动自我剖析材料

为贯彻落实 “五治”专项活动精神，结合工作情况和自己的实际情况，对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。

一、存在的问题

（一）工作作风方面

1、对单位规章制度落实方面没有太好的执行，对考勤制度情况，没有很好的监督与总结。

2、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对来访群众接待，有时政策解释不清时，有急躁情绪。

3、工作思路和效率不是很到位，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在各类文字材料的处理上质量不高。

（二）业务学习方面

1、作为一名科室负责人自己自学意识不够强，不但没系统的学xxx自治区、自治州有关政策与理论而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习。

2、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义，不注重业务知识的全面性与系统性学习。

二、存在问题的主要原因

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

3、满足于维持现状。对新形势下工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。

三、整改措施

1、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观。一是要进行理想信念学习。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。让自己做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

2、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为群众排忧解难，为机关、为基层做好服务，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。

3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。敢于冲破传统观念的束缚，不因遵循守旧，安于现状。要大胆的投身到改革的实践中去，不断总结和完善已有的经验，为领导决策提出新思路、新方案，拿出新举措，为实现克州教育跨越式发展和长治久安做出新的贡献。

第二篇：治庸治懒治散自我剖析材料

自 我 剖 析

自开展“治庸、治懒、治散“与“创先争优”活动以来，我对自己的近几年的政治理念、思想作风、纪律作风、工作能力进行了自查、自纠，自我剖析存在的问题有以下几点：

1、理想信念淡薄，不思进取，缺乏事业心和责任感；

2、大局意识和政治敏感性不强，没有团结协作精神，集体荣誉感差；

3、对上级作出的决策部署，落实不力，无所作为；

4、业务不精练，作风不扎实，履行岗位职责或独立完成工作能力差；

5、不讲求工作效率，得过且过，应付了事；

6、不改进工作方式、方法，工作凭经验，办事老一套，墨守成规，因循守旧，消极懈怠。

7、工作方法生硬、服务态度较冷漠。

通过对自身存在问题的排查，我清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质；

2、进一步改进工作作风，克服消极思维，迎难而上，积极工作；

3、树立刻苦学习的精神，努力改造自己的主观和客观世界；

4、求真务实，开拓创新。我要从实际出发，不断探索新问题，解决新问题，总结和完善自已有的经验，争取提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。

5、加强自身建设，做到廉洁自律，时刻牢记自己是一个共产党员，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

总之，我将通过这次自查、自纠活动，我认真认识自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，内树个人形象，外树工商形象。

二O一一年四月

第三篇：关于“治庸、治懒、治散、治贪” 自我剖析及改进措施

关于“治庸、治懒、治散、治贪” 自我剖析及改进措施

自开展“治庸、治懒、治散、治贪”活动以来，我对自己的近几年的政治理念、思想作风、纪律作风、工作能力进行了自查、自纠，自我剖析存在的问题有以下几点：

1、理想信念淡薄，进取心、事业心和责任感不够强。

2、对教学任务重，研修任务多而容易产生焦躁情绪，不够认真对待。

3、业务不够精练，作风不够扎实，履行岗位职责或独立完成工作能力仍有待提高。

4、不改进工作方式、方法，工作凭经验，缺乏创新精神。

5、对学生的思想教育、纪律管理不够耐心。

6、存在只要按学校要求去做，工作上不出差错，不给学校添乱就行的保守思想。

通过对自身存在问题的排查，我清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。

2、进一步改进工作作风，克服消极思维，迎难而上，积极工作。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造自己的主观和客观世界。

4、求真务实，开拓创新。我要从实际出发，不断探索 新问题，解决新问题，总结和完善自已有的经验，争取提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，在工作上吃苦耐劳，不畏困难。

5、加强自身建设，做到廉洁自律，时刻牢记自己是一个人民教师，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格 约束自己，正确对待个人得失，认真遵守党的法纪规定，做到廉洁自律，一心为民。

6、重视上级教育部门下达的各项任务，认真对待各项工作任务。

7、对学生的思想教育，纪律管理要有耐心，循循善诱，讲方法，讲成效。

总之，我将通过这次自查、自纠活动，我认真认识自身 存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面 都有明显进步，做一个让上级放心，让群众满意的教师。

第四篇：治懒治散治庸治拖治贪自查-彭

“治懒治散治庸治拖治贪”专项活动

个人自查自纠报告

为了贯彻落实克州民政局关于开展“治懒治散治庸治拖治贪”专项整治活动精神，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自己存在的问题，明确了整改的目标和确定了努力的方向。提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的问题

（一）在业务学习方面：一是坚持政治理论学习少，对思想政治理论知识学习方面也不够深入。用理论指导工作实践，改造主观世界上有一定差距。二是自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间用于学习，学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，平时只满足于看看报纸，有很多东西往往学后就忘了，学得不够。三是学习没有落实到位。有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。四是学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）在思想作风方面：有时精神不十分振作，急躁脾气和烦躁心理时有发生。

（三）在工作作风方面：一是工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考 1

得不够。二是日常的工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。在具体的工作中思路不宽，对自己没有严格要求，往往满足完成任务，而对于如何创造性地开展工作思考得不够。三是工作思路不够宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

二、存在问题的主要原因

（一）没有把握政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（二）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

（三）工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

（四）对一些不良现象和行为往往是睁一只眼闭一只眼，不能坚定立场，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、整改措施

随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、急躁情绪，2

迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去。

（二）树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。努力提高业务水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

（三）树立求真务实、开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。一是要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话、重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题、不断总结和完善已有的经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

四是要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干、吃苦, 努力将工作做到最好。

自查自纠人： 2012年10月8日

第五篇：治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发［2011］4号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完

成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行“三城同创”的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级

文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：

（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。

（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。（1）对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力，有2人次受责任追究的，由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话，该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次；有3人次受到责任追究的，进行全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次；4人次以上的，进行组织处理。（2）对学综合评估不合格的学校，依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定，按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

（一）强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作，活动领导小组下设办公室，由吴倩玲兼任办公室主任。

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月