青年教师励志夏令营活动感想[大全5篇]

第一篇：青年教师励志夏令营活动感想

XX市2014年青年教师励志夏令营活动感想

ＸＸＸＸＸＸ学校 王江江

青春时节，风华正茂，我们不要在该奋斗的年龄选择安逸，不要在时光的洪流中丢失自己。

2014年8月12日 星期二 晴

今天早晨八点我背着包，怀着不太情愿的心情踏上去孝义参加新教师培训的路途。

坐着市里专门为我们安排的公交车来到国防培训基地，一下车映入眼帘的是一片葱郁的绿荫。茂密的连成一片，一股清新的绿意扑面而来，我焦燥的心仿佛浇了一杯冰镇啤酒，瞬间安静了下来，惬意的享受着这难得的静谧与安宁。

晚上七点钟我们参加了开班典礼，认识了即将陪伴我们渡过接下来三天培训的李玉玺老师。晚会上李老师给我们看了一个短片《鹰之重生》。鹰的那种不屈疼痛，不屈命运的气魄，让我们这些自诩万灵之长的人类亦自惭形秽，在很多时候我们不知不觉得向着一点点微不足道的困难妥协。如此这般，长此以往我们的生命就会退化、枯萎，而不是升华。

身为人师的我们不进步就是退步!晚上躺在床上，我深深思考：我今后要怎样做？

2014年8月13日 星期三 晴

一大早，才5点半就起床洗漱，整理个人卫生。说句实话，自放假一个多月以来我还从未这么早起。

不觉间就已经六点多了。参加完晨练、吃完早餐我迎来了一堂印象最深刻的课——陈飞星老师的课。陈飞星老师带我们做了一上午游戏。可是在游戏后我脑海中留下的不再是简单的游戏，而是无尽的思考。游戏有输有赢，可是回头想一想，输赢真的不重要。最重要的是如何让我们所处的团队健康有序的可持续地发展下去，能够做到遇到任何困难都能在所有团队成员的共同、科学的协作下想到一个最正确、最合理的方法调动团队的力量渡过难关。

团队需要民主、和谐，但是团队同样需要一个合格的领导者。俗话说的好：鸟无头不飞，蛇无头不行。一个团队如果没有一个优秀甚至合格的领导者，那么这个团队就像一盘散沙，无法凝聚在一起。即使有再好的主意，执行力与行动力都会大打折扣。

一个团队中优秀的成员好比一颗颗闪闪发光的金沙，没有一个领导者就无法把这一颗颗金沙凝成一块金砖，那么它发挥的作用可想而知。我们身为一名教师，如果在今后的教学生涯中无法扮演好一个领导者，那么孩子们有多少闪光的智慧会随之流逝，我们会留下多少的遗憾？而且在今后的工作中如果无法在教师团队中扮演好一个合格的队员，那么我们的工作效率就无法得到保证。

陈教师的寓教于游戏，同样是一个值得我学习和研究的方式。如何把上课教学与有意思的游戏结合起来，使学生们在快乐中轻松地获取知识是我今后该认真考虑的方向。

下午的时候我们听取了吴琼老师给我们做的题为《在实践中研究 在团队中成长》的演讲，让我受益匪浅。吴老师从备课、说课、上课、评课、用课五具方面详细阐述了做为一名新教师应该怎样做好自己的本职工作。怎样从这些方面入手才能提高自己的业务能力、教学水平，使我们得到快速的成长与发展。使我在今后的工作有了明确的方向与方法。

晚上是孝义市的两位张老师做的报告会：张立政老师和张雅雄老师。两位张老师用朴实的语言给我们这些新老师讲述了他们的教师历程。有刚从事教师岗位时的不如意、社会的不理解、环境的压力与亲友的不支持„„可是两位老师都没有嫌弃过、抱怨过、放弃过。他们遵从了他们内心的选择，没有被身边人们下海经商的经济诱惑所动，留在了教师岗位上；他们没有被教学过程中遇到的困难所吓倒，积极主动查找各种书籍资料；他们没有被外在艰苦的物质条件所累，甘之如怡，在困苦中磨练自己、升华自己。

两位老师的话语虽平凡，但却闪着智慧的火花；虽朴实，却也不失幽默风趣。两位老师的经历虽平淡，但却饱含着对人生的抉择与坚忍。乃我辈楷模！

2014年8月14日 星期四 晴

比昨天早起了一点，我提前绕着操场跑了一圈。呼吸着清新的空气，在静静的操场上慢跑，头顶是天脚下是地，走在天地间，感觉特别宁静。我想，作一名教师就该像昨天两位张老师说的那样吧：要耐得住寂寞，甘于清贫，忍得了非常的困难甚至指责。

听了上午王啸老师《教师伦理与教师幸福》和下午李志伟老师《教育——为了生命的高贵》的演讲。我对教师这个行业的“德与福”有了更深刻的认识。教师是一个会令人感到自豪、幸福的职业；是一个会受人尊敬的职业；是一个要对社会、对未来负责的职业。所以要想胜任教师这个神圣的职业，就要有与之相匹配的师德。否则，如何做人家的典范？如何为人师？如何教书育人？

近年来，网上流传了全国各地发生的多起教师体罚、虐待学生的事件。尤为可恨的是一些幼儿园教师对小小的孩子残忍的施暴，这种行为不仅给教师这个光辉的职业抹黑，给社会留下了负面的印像，更是给幼小的孩子心目中种下了恐惧的阴影。你让这些孩子以后如何再敢相信老师？如何能在学校、教室再待下去？如何再对这个社会产生信任？这样的行为是对教师这个职业的不负责！是对深深信任着我们的学生和家长的不负责！是对这个社会、祖国未来的不负责！听了今天的讲座，我内心深深告诫自己，不管怎样我都不会做出体罚学生的事情的！我要像李志伟老师那样做一个充满爱心，充满智慧的老师，给孩子们带去关爱，带去温暖。让孩子们在一个充满爱、充满信任、充满正能量的环境中成长成为一个个对祖国和社会有贡献的人！

2014年8月15日 星期五 晴

今天为期三天的培训已经结束了。我坐在返程的公交车上回想着昨晚众学员的头脑风暴以及今天上午来自北京山区的潘维松老师的精彩讲座，心中久久不能平静。潘老师刚开始从教的地方甚至不如我们现在教学的地方。但是潘老师通过自己几年的努力，成绩卓越、名声在外。后来得到了温总理的亲自接见。这样的成就绝不是一般的简单的努力就可以达到的。

潘维松老师的事迹深深的激发了我的内心，今后我要以潘老师为榜样，像潘老师学习：不辞辛苦、甘于奉献、努力提高自我！

三天的培训已然结束，各位专家老师的谆谆箴言依然缭绕在我耳边。我一定带着各位专家老师的这些智慧来走我接下来的教师之路！一定做一名合格的人民教师！

第二篇：2014年青年教师励志夏令营

研修地点：孝义市国防教育基地

研修时间：

研修对象：孝义市

单位全称：孝义市胜溪湖中心校封家峪小学学员姓名:

静 待 花 开 ——青年教师励志教育夏令营高级研修总结2014.8.13-2014.8.15 2010—2013年小学新入职教师张文敏

静待花开

胜溪湖中心校封家峪小学张文敏

2012年8月，我参加了孝义市市政府举行的教师招聘考试，并幸运的成为封家峪小学的一名教师，初为人师，血气方刚，激情澎湃，然而慢慢的，我变的迷茫，丧气„„如今的我，一手端着炫目短暂的青春，一手拿着生硬晦涩的粉笔头，付出着，怀疑着，虚度着„„正在这时，一股春风迎面吹来。

8月13日——8月15日，我荣幸的参加了由孝义市教育局和北京师范大学联合举办的主题为“点燃职业激情，成就教育梦想”的2014年暑期青年教师励志教育夏令营高级研修活动，此次活动，似一盏明灯，让我重拾希望，激情满满。

接下来，我将我的所思所想，与大家分享：

一、设计游戏，注入活力

以陈飞星博士的“团队建设”、“电脑键盘”等游戏，李玉玺老师的课前暖场为例说明

游戏，是人类，乃至所有动物，最喜欢，最常用和最基本的学习途径，也是实现快乐学习、寓教于乐的最佳途径。在教学中，我们常常苦恼我们的学校没有生机，我们的班级没有凝聚力，我们的小组合作一盘散沙，我们的课堂死气沉沉，如何热场„„王啸老师说，一个人的童年，应该是一个游戏的时代，快乐健康的时代，乐于分享的时代„„我们何不遵循学生的发展规律，设计合理的游戏，来让一切焕发生机呢？

游戏比人会说话，在游戏中，有能力的自然脱颖，凝聚力自然形成，激情自然生重„„

课堂教学活动中，以位置与顺序这节为例，可以设计这样的游戏，拍手，三下，你说我拍，前，后，左，右，上，下。不仅激发了学生的兴趣，而且在轻松中学会了知识。

二、走进学生，静心等待

《安的种子》颇有深意 一个古寺的老和尚在一个下雪的冬天给本、静、安三个小和尚每人一颗珍贵的千年莲花的种子，急功近利的本不假思索地赶紧在寺院里找了一个角落把种子埋进了土里，而不去考虑种子发芽生长所需要的季节、温度以及环境这样致命的条件，等待落空后自然是一番气急败坏。

当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。本追求第一，却不忘了万物有时，万物有序。爱有时更多是静心等待。在教育孩子的过程中，父母或教师如果不是鼓励孩子做最做好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。静，是一个认真努力而又有几分理性的人，他会尽心地查找书籍、最珍贵的药水、温暖的房间，还有一个金花盆，终于静种出了嫩芽，但是静因为太在乎这个嫩芽而用金罩子把它罩起来而是这个新生命夭折了。我们多数人的身上都有静的影子，懂得珍惜机会的难得，也知道要努力创造条件去实现目标，却忽略了最根本的东西，生命本身所需要的东西.静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。不以它本来的样子爱它，而是以他要的方式爱它，足以害了它！爱有时更多的是尊重。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。

而，安呢，接过老和尚递来的种子后，只是感恩地说了句：“我有一颗种子了。”而后认真地将种子装进小布袋，挂在胸前，而后安从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水、悠悠然地带着小狗散步，直到冬雪消融，春暖花开，安才不紧不慢地从小布袋里取出那粒种子，种在碧绿的池塘里，直到夏季千年莲花静静地盛开了。

爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。在这个故事中，我们似乎能找到自己的影子吧，我们的孩子，不正像着莲花种子吗，在对他们美好而又灿烂的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？是否给予了适合的环境？

做教育如是，首先要明白学生是什么？他们是生命，有着自己的成长规律，成长条件，需要时间，爱，陪伴，等待。真正的教育质量是生命的增量，孩子的精神状态是最好的反应

其次要明白我们应该做什么？努力去营造一个“安全”的教育环境，没有自卑，恐惧，压力，每个学生都能轻松的呼吸，自在的生活，考虑考虑他们的感觉，让他们活的自信与从容。

最后要明白怎么样做呢？要不停的学习，充实自己，并提醒自己“用新做教育”，需要付出，需要我们坚持，永远不要失去学习的能力和热情。

送一首诗，与大家共勉

牵一只蜗牛去散步

——张文亮

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」

我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬„

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

「上帝啊！为什么？」

天上一片安静。

「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

分享： 教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，老师又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生

活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

第三篇：2014年青年教师励志夏令营活动——培训体会

2014年青年教师励志夏令营活动

培 训 体 会

兑镇初中 靳滟元

为了更好指引、激励教师成长，孝义市教育局和北京师范大学联合举办了以“点燃激情，成就梦想”为主题的暑期青年教师励志教育夏令营高级研修活动。2014年8月16日下午四时，我以2011年9月入职孝义兑镇初中美术教师的青年教育者身份，按时到孝义市国防教育基地报到参加了此活动。

去的时候，单纯抱着按要求完成工作任务的态度，可是经历了三天的研修培训后，发现感触颇深，思考和发现了很多相关的教育问题，受益匪浅。

教师，一个很辛苦的职业，有人曾说“9条命才能当好老师”；

教师，一个奢侈的职业，职业生涯中会面对许多生命，能感受众多生命点点滴滴成长的快感。

所以，当教师不易，想要当一个优秀的好教师，更不易。职业生涯和专业成长的规划必不可少；对教育事业拥有爱心、耐心、恒心、毅力及高度的责任心更不可少。下面具体浅谈一些研修培训心得体会：

一、做有温度的教育，爱心+智慧的教师

在众多专家讲谈的过程中，都提到了在教育中，要有爱心，可见其在整个教育事业中举足轻重的地位。同时我作为一个孩子的母亲，更加能够深刻体会到爱对于一个孩子的成长的重要性。

好的教育是有温度的，是生命与生命之间的传递，用有温度的生命去教育，对教育充满爱，影响着一个个生命，塑造生命，促进生命积极向上。或许教师的一个细微充满爱的举动，就会影响和改变一个人，可能一个细节上对生命的改变，就是一辈子。——李志伟

李老师在讲述、传达她有温度的教育观念时，无数次让我情不自禁引起共鸣，酣然落泪。很多次不由自主联想到自己年少时，曾经在求学路上的一些事儿，举个例子：

初中时代，我的同桌，右手残疾，日常生活、学习只能用左手代劳，当然走到任何地方，也同样是大家的焦点，经常遭受同学的议论以及异样的眼光，让这个同学变得异常敏感、自闭。我们的班主任在得知发现这样的状况后，多次和他谈话并积极进行心理调节，开展了主题班会，让所有同学不再当他是异类，让其学会了微笑生活。其实，这就是用爱心去感染塑造一个生命的成功，心中有“人”，才能让其成为“人”,不同的人，要以不同的标准、尺度去对待。其实初中这个阶段的学生，看待很多事物似懂非懂，正是最叛逆的青春期，教育学生就得让学生从心底感到臣服，用生命对学生的影响，要远远高于书本的影响。倘若一个学生，连为“人”都不会，有再高的分数，也是失败的教育。德育不可少，有温度、有爱心的教育更不可少。

生活在今天转性的社会，一个发展中的国家，有很多方面的混乱，无形中影响到教育，教育大环境受社会混乱的影响，必然会影响到学生成长。譬如，在现实生活中，身边很多同龄人，对待婚姻的草率和不负责，随随便便的结婚、生育，又随随便便的离婚，殊不知最大的伤害到了无辜的孩子，家庭教育非常重要，在这一环节上，这些无辜的孩子无形收到的影响可想而知。这些社会的影响、家庭的影响、学校的影响，作为老师均要去承担，承担改变、降低这些影响的职责，所以要做有爱心的教师，坐好这个温暖的职位。

二、以身作则，树立榜样

道德是感染而成，绝不是教来的。——迟希新

很赞成迟老师的这句话，自己也当过学生，明白很多事情言传不如身教，以身作则的感染学生，确实才是更明智、更高效的教育。父母的榜样，同伴的榜样，师长的作为，学校的氛围都是无形的一种感染。

我的孩子13个月，每个孩子刚出身都是洁白的纸，所有的行为举止都是在生活氛围中无形学习到的，有一次我站在仪容镜前整理妆容，宝宝站在我身旁目不转睛的看着，其实我也没太在意，数日后，我无意中发现她独自站在镜子前，学着我的样子整理自己妆容，我突然觉得相当意外，并没有刻意去教她，在惊叹孩子的学习能力之余，突然意识到父母的行为举止对孩子影响的重要性，对于每一个纯洁的孩子来说，身边环境中的每一个人都是她的学习榜样，对于13个月还没有辨别好坏行为的意识的幼儿来说，这些都是对她无形的感染。

高素质、高效能的老师，是影响教育效果最重要的因素。让我们以耐心的态度，关注的神情，去积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应，做好灵魂的榜样。

三、优秀科学的管理能力

判断一个学校的基本状态，一看老师的状态，二看学生的状态，倘若二者都很好，那么学校状态即好。好的状态离不开学生自我管理，教师管理以及校园管理。——李志伟

①要管理，首先得明白学生是什么

学生是生命，有自己的成长规律，有成长的条件，需要时间、爱、期待。珍重生命的完整，才算是胜利。没有人情冷暖，没有温度，只是工具，则起点就错了，剥夺了孩子的生命。我们应该从望子成人出发，而不是望子成器、望子成龙、望子成才。要知道，没有分数的教育过不了今天，但是只有分数的教育过不了明天。不能只用一个标准去衡量一个学生，应该以孩子最初的状态作为标准，量的提升综合作为评价，有进步就是好的。用有温度的教育去帮助有问题的学生，去找到其发展的方向，每个不同的学生均有其可挖掘的某一特长，针对性教育。为学生做好心理按摩，给学生存在感，安全感，有自由发泄的空间。

②其次，关注、陪伴、相信学生

四个真心：真心倾听、真心表扬、真心赞美、真心道歉 —— 李玉玺 李老师提出的这四个真心，从根本上阐述了师生之间心心相印的活动法则，时刻关注学生的视野、视角、世界。以学生的眼光看待学生，是为人师表最重要的原则之一。也只有这样，才能更好的管理学生，与学生沟通。每个学生都喜欢平易近人的老师，喜欢关心呵护学生的老师，管理学生过程中，想与学生的心更近，离不开沟通。高品质的沟通，从正理念、正思维、正语言出发，才有正作用。点头、微笑、倾听、回应、做笔记是沟通的一种态度，喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心是沟通积极的心态。

③自我知识的广度、逻辑性、思考的批判性

把学生的大脑，当有待于点燃的火炬去激发，而不是当容器，去接受容纳。用文化去管人、管灵魂，积极引导。

四、自身良好习惯的养成

教师是学生的榜样，会潜移默化感染学生，那么自身良好习惯的养成是必然的。好习惯的养成，能让一个教师快速的成长。

努力做到：Ⅰ 学习、读书、观察 Ⅱ 反思、研究提升能力

Ⅲ 协作、合作的好习惯

Ⅳ 积累的习惯 Ⅴ 锻炼的习惯

Ⅵ 魅力、魄力的形成Ⅶ 做好的榜样

教育，是生命影响生命的事业，是塑造生命、促进生命向上的影响。为期三天的研修培训，给我留下了很深刻的印象和心得体会。在今后教学的日子里，我将心怀空杯状态，不断刷新自己，不断学习。坚信工作是为自己而工作，虽然成长过程很艰苦，脚踏实地，必然成功！

第四篇：夏令营感想

第一次参加夏令营

成长有许多“第一次”，一个个的“第一次”磨练了我们，锻炼了我们，使我们进步，让我们成长。

两年前，我刚跨入四年级的大门，再一次遇到了我的人生“第一次”。当时的班主任张宇老师告诉我，我被推选去参加科技夏令营，除了我，还有三个同学。

当时激动的我同时告诉自己，和同学去？那不就是要离开父母？我看了看夏令营的宣传单，上面写着去三天两晚，这对那时的我如同晴天霹雳。

临走前看着妈妈目送我们离开，我的眼眶中已经有泪珠在打转，但是始终没有流下眼泪。

到了夏令营的目的地，我瞬间把刚刚的留恋抛到九霄云外，与10个同年级的又很熟的伙伴们一起住，大家一起玩，一起吃，一起哭，一起笑，比春游好玩100倍！现在想起来，我都有点怀念以前的生活。

到了晚上，我又想起了父母，想得一直都没有睡。我轻轻喊了句：“还有谁没睡的？”李育慈和四班的巫宗芮回应了我，而后来我才知道徐烨桐也没有睡，她是在装睡。

我心里暗想：既然来了，就不要再想父母了，我应该学会独立，我可不想以后被人说是离不开父母的小女孩。

后来，我们为了打发时间，我们三个轮流唱自己喜欢的歌，我们的歌声在206间回荡。第二天早，我六点起床，因为某种原因和已经转走了的相陈玉闹翻了，我们整整一天谁都没理谁。但我们是一个集体，最终在第二天的晚上，我们在室友的劝导下和好了。

第四天早，我们回家了。在最后的离别会，当我看见大屏幕显示“再见”二字，眼泪已经划过我的脸颊。这不是做作，是我发自内心的不舍，不舍得我第一次的住宿生活。

这个“第一次”锻炼了我的独立性，还让我感受到了真正的友谊，真正的快乐。同时也告诉我要好好对待朋友，要团结，这次真的让我受益匪浅。

第五篇：夏令营感想

累并快乐着让我再次成长的团队生活

——记2011.8北京夏令营

张春梅北京工业职业技术学院

短短一周的夏令营生活过去了，105位来自祖国大江南北的营友都已回到了各自的生活中，而对彼此的牵挂与思念却在心中越刻越深。这次夏令营让我成长了许多，也收获了许多。

14日上午，第二届全国高等院校建筑类专业优秀学生夏令营正式拉开帷幕，李竹成司长激情洋溢的致辞给我留下了极深的印象，很难想象他是一位73岁的长者，腰板挺直、声音洪亮、饱含热情….这才是对工作充满激情、对生活充满热情的人所应该有的精神面貌。下午，导演（郭心恺）、娘娘（陈良）、小东北（刘德龙）、淡定哥（秦荣）、收收、海青、表妹（谢淑芬）、焕利、我、喻迎、莲花11人组成了永远的筑梦七连，从团队建设，想连名、连歌、口号…..大家都积极参与，发表自己的观点，最后达到统一。11个人融为一体，我为人人，人人为我！起初我并不是很积极因为学生会每年都会组织我们拓展锻炼我们但一天下来我发现每个人都有闪光点。都有值得我学习的地方。导演的组织能力，钟收的表达能力，喻迎跳跃的思维……在找朋友的环节中，让我意识到自己的思想还是不够成熟接到任务总想立刻去做而不是先想一想怎么做。。这也算是对自我的一种认识，从今以后我会慢慢尝试去改善。高空演讲，我们连成绩最好，可能有人说我们太幸运了，可我想说的是如果没有能力，即使机会来临你也不会把握住。钟收、焕利清晰地思路，流利地表达，现场地应变太

棒了，你们是我学习的榜样。

15日，姚兵老师的讲座让我明白了作为新一批的建设者，作为21世纪祖国的建设者我们要用世界的眼光去看待并适应经济全球化，在自我修炼的同时追求卓越，、。同济大学丁世昭教授《关于卓越工程师的培养》的精彩讲座让我进一步明确了自己前进的方向，于此同时也让我意识到大学生活的宝贵，我会更加珍惜自己的大三生活。在众多同学的提问中，我意识到自己的知识面不够，很多问题是我没有接触过的。

16日的爬山比赛、17日的素质拓展训练向我们更好地诠释了团队的内涵，不抛弃，不放弃！在香山脚下，我们遇到的第一关就是要把三朵玫瑰花卖出去，质量、时间都需要去拼，我们七连三四个人一组分头行动，卖了35元，感觉战绩还不错，不过时间上好像有点慢，可是大家并没有心急。根据个人优势，娘娘和我在前方引路，小东北与淡定哥压轴，保证没有一个人掉队。一路上，娘娘一直为大家打气，鼓舞整个团队的士气；作为团队里唯一的本地人我义不容辞的担当起向导的工作，并一直为整个团队注入快乐的元素；小东北、淡定哥辛苦你们一直为大家背东西，还要时不时拉我们一把。我真正的感觉到团队的力量，每个人都在为集体贡献自己的力量，做任何事情前都要以团队利益为出发点，我们累并快乐着。信任背摔是战胜自己也是把自己融入到集体中，只有相信你的战友你才会做得最好。第一次做可能出于本能反应我没有做得很完美，这是我还没有完全克服自己，但面对你们我从无畏惧。

18日的沙盘模拟，我们在快乐的氛围中进行学习，自己动手、共同商量…大家乐此不疲。施工组织、财务管理….多门学科知识的综合运用，是对我们课堂学习成果的最好的考验。我意识到自己知识掌握得还不够牢固，或者说还没有对知识进行深入理解，把老师的东西转化为自己的。所有的知识都是有用的，此刻没用并不代表以后用不到，所以我以后在学习上不会在区分重点与非重点了，懂得多学得多，才能够收获更多。

19日城乡建设部王司长从自己的亲身经历讲起，告诉我们要不断的学习，作为建筑类专业的学生要努力提高自身素质，尽量做到德才兼备，只有这样在面对外来的机遇和挑战时才不会手忙脚乱。晚上的联欢会，大家也是各显其能，热舞劲歌精彩纷呈。我们七连的4位大小伙为了能给大家带去快乐，不惜自毁形象付出颇多啊！

时间过得真快，七天的夏令营已经过去了。这七天里我一直不断学习，认识到自己很多不足但是也变得更加自信，因为通过专家的讲座、我明白了自己的前进方向，更对我们北工院充满信心。因为实践和专业人士的讲解证明学校对我们的教育方向是正确的，领先的。虽然是专科生的我各方面能力并不比其他院校的本科生差，甚至有些方面还领先于他们。这要感谢学院先进的教学理念，和正确的教学方向。更要感谢这两年来在学生会的学习锻炼。

在今后的学习生活中我一定继续努力，不断完善自己，为学院添光彩。