青州市弥河教管办双学双促活动心得体会

第一篇：青州市弥河教管办双学双促活动心得体会

“双学双促”活动心得体会

为大力弘扬沈星同志、夏名采同志先进事迹，激励广大教师爱岗敬业、无私奉献的热情，根据市委、市政府和教管办的安排部署，在教师队伍中开展了“学习英雄沈星、学习楷模夏名采，促进转型科学发展、促进社会文明进步”的“双学双促”活动。

英雄沈星为救不慎落水的学生光荣牺牲，用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严誓言，用英雄的壮举展示了一名共产党人的崇高品格和革命军人的赤胆忠心，用青春热血诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。他不愧是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己救人的时代英雄。英雄的壮举感天动地，可歌可泣，深深震撼了我的心灵。我决心以英雄为榜样，学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神。在危难时刻、危急关头，要像他那样不顾己身安危，见义勇为，奋勇救人，为营造社会主义道德文明新风尚贡献自己的力量。学习他高举旗帜、听党指挥的理想信念。时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，加强党性修养，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，把党和人民的利益放在个人利益之上。积极学习党的思想、理论、方针和政策，恪尽党员义务，工作中积极发挥先锋模范作用。学习他忠于职守、奋发有为的优良品质。工作中，好学不倦、刻苦钻研，把自己锻炼成为了一名政治素质高、思想品德好、业务能力强的优秀教师，忠于职守、用心用力、少说多干，狠抓落实，为教育发展做出贡献。学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。要像他那样，忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，永葆党员的政治本色，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，为了党和人民的事业生命不息，战斗不止。夏名采同志是一名文物工作者，他的一生是光荣而伟大的一生。他几十年如一日，坚守共产党人的政治本色，无论是在职期间还是退休以后，始终坚持工作至上、业务至上，兢兢业业，任劳任怨，廉洁奉公。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进性，为我们干事、做人树立了一面光辉的旗帜。我们要学习他牢记宗旨，恪守信念，对党忠诚的政治品质。学习他顾全大局，无私奉献，任劳任怨的高尚情操。学习他忠于职守，忘我工作，鞠躬尽瘁的敬业精神。学习他用心用力，奋发进取，昂扬向上的精神风貌。学习他淳朴善良，平易近人，清正廉洁的高尚品德。工作中严于律己、宽以待人，坚持原则、公正处事，堂堂正正做人，清清白白干事，积极发挥好传、帮、带作用。

沈星同志、夏名采同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己为公的时代英雄。“双学双促”活动，重在学习、贵在行动，我们要做到学英模、找差距，见行动、比贡献，抓落实、创一流，努力把学习成果转化为实实在在的具体行动，使自己在践行党的宗旨上更加坚定，在贯彻落实上级的决策部署上更加自觉，在推进本地本部门科学发展上更加作为。积极营造学习先进、干事创业、争创一流的浓厚氛围，把学习活动激发出来的热情和干劲转化为干好各项工作的强大动力，真正做到忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，保持昂扬的精神面貌和雷厉风行的工作作风，努力为促进全市转型科学发展、社会文明进步做出新的更大贡献。

第二篇：青州市双学双促心得体会

青州市“双学双促”活动心得体会

为大力弘扬沈星同志、夏名采同志先进事迹，激发全市干事创业激情，5月19日，青州市开展了“学习英雄沈星、学习楷模夏名采，促进转型科学发展、促进社会文明进步”的“双学双促”活动。

夏名采同志是一名文物工作者，他的一生是光荣而伟大的一生。他几十年如一日，坚守共产党人的政治本色，无论是在职期间还是退休以后，始终坚持工作至上、业务至上，兢兢业业，任劳任怨，廉洁奉公。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进性，为我们干事、做人树立了一面光辉的旗帜。我们要学习他牢记宗旨，恪守信念，对党忠诚的政治品质。学习他顾全大局，无私奉献，任劳任怨的高尚情操。学习他忠于职守，忘我工作，鞠躬尽瘁的敬业精神。学习他用心用力，奋发进取，昂扬向上的精神风貌。学习他淳朴善良，平易近人，清正廉洁的高尚品德。工作中严于律己、宽以待人，坚持原则、公正处事，堂堂正正做人，清清白白干事，积极发挥好传、帮、带作用。

英雄沈星为救不慎落水的学生光荣牺牲，用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严誓言，用英雄的壮举展示了一名共产党人的崇高品格和革命军人的赤胆忠心，用青春热血诠释了一个时代青年的人生意义和生

命价值。他不愧是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己救人的时代英雄。英雄的壮举感天动地，可歌可泣，深深震撼了我的心灵。我决心以英雄为榜样，学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神。在危难时刻、危急关头，要像他那样不顾己身安危，见义勇为，奋勇救人，为营造社会主义道德文明新风尚贡献自己的力量。学习他高举旗帜、听党指挥的理想信念。时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，加强党性修养，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，把党和人民的利益放在个人利益之上。积极学习党的思想、理论、方针和政策，恪尽党员义务，工作中积极发挥先锋模范作用。学习他忠于职守、奋发有为的优良品质。工作中，好学不倦、刻苦钻研，把自己锻炼成为了一名政治素质高、思想品德好、业务能力强的优秀教师，忠于职守、用心用力、少说多干，狠抓落实，为教育发展做出贡献。学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。要像他那样，忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，永葆党员的政治本色，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，为了党和人民的事业生命不息，战斗不止。

沈星同志、夏名采同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己为公的时代英雄。“双学双促”活

动，重在学习、贵在行动，我们要做到学英模、找差距，见行动、比贡献，抓落实、创一流，努力把学习成果转化为实实在在的具体行动，使自己在践行党的宗旨上更加坚定，在贯彻落实上级的决策部署上更加自觉，在推进本地本部门科学发展上更加作为。积极营造学习先进、干事创业、争创一流的浓厚氛围，把学习活动激发出来的热情和干劲转化为干好各项工作的强大动力，真正做到忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，保持昂扬的精神面貌和雷厉风行的工作作风，努力为促进全市转型科学发展、社会文明进步做出新的更大贡献。

二〇一二年六月二日

第三篇：弥河镇双学双促个人剖析材料

“双学双促”活动个人剖析材料

为了弘扬沈星同志、夏名采同志的英雄壮举和无私奉献精神，我积极响应上级号召，参加了“学习英雄沈星、学习楷模夏名采，促进转型科学发展、促进社会文明进步”的“双学双促”活动，并结合自己的工作和思想实际，作如下剖析。

一、学习感受

英雄沈星听到呼救声，看到在水中挣扎的少年时，不顾个人安危，撇下妻子女儿，毫不犹豫地跳入水中救人，自己却因体力耗尽在妻子女儿焦急地期盼中沉入水底。革命军人沈星同志在他的第二故乡——青州为救落水少年献出了他31岁的年轻生命。用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严誓言，用英雄的壮举展示了一名共产党人的崇高品格和革命军人的赤胆忠心，用青春热血诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。

沈星走了，但他的精神永存！我们要将英雄的精神发扬光大。为此我们青州各行各业广泛开展了向沈星同志学习的活动。我们要学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神；学习他高举旗帜、听党指挥的理想信念；学习他忠于职守、奋发有为的优良品质；学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。要像他那样忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民的利益高于一切、重于一切，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，为党和人民的事业奋斗不息。

夏名采同志是一名文物工作者，他的一生是光荣而伟大的一生。他几十年如一日，坚守共产党人的政治本色，无论是在职期间还是退休以后，时刻以一名优秀党员干部的标准严格要求自己,始终保持高度的事业心、责任感和使命感,兢兢业业工作,踏踏实实干事,把全部身心都投入到文物保护、考古发掘、文物研究等工作中,为我市文物和文化事业发展献出了毕生精力,做出了突出贡献。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进性，为我们干事、做人树立了一面光辉的旗帜。我们要学习他牢记宗旨、恪守信念、对党忠诚的政治品质；学习他顾全大局、无私奉献、任劳任怨的高尚情操；学习他忠于职守、忘我工作、鞠躬尽瘁的敬业精神；学习他用心用力、奋发进取、昂扬向上的精神风貌；学习他淳朴善良、平易近人、清正廉洁的高尚品德，要像他那样在平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹。

沈星同志、夏名采同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己为公的时代英雄。我们要以他们为榜样，始终保持奋发有为的精神状态，坚定信念，以更加昂扬的精神面貌和务实的工作作风，立足本职，创先争优，为学校的发展、为加快老师们的专业发展、为学生的健康成长、为推动社会的文明进步做出更大的贡献。

经过第一阶段的学习，我真正了解了沈星同志、夏名采同志的先进事迹和精神内涵。同时，我也理解了开展“双学双促” 为主题的活动就是“学先进、找差距、见行动、比贡献、抓落实、创一流”的教育实践活动。

二、问题查摆

通过“双学双促”教育实践活动，我也认清了要解决的主要问题：

1、平时忙于工作对学习抓得不紧，在政治理论学习方面，存在着应付思想。

2、重视程度不够，缺乏吃苦耐劳精神，习惯于按部就班地干工作不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作。

3、自身要解决理想信念的滑坡、法纪观念淡薄、对教育教学工作缺少热情，对师生缺乏爱心和耐心等问题。

4、在教学工作中解决理想信念模糊，遵规守纪观念淡薄，行为习惯欠文明，学习兴趣不浓等问题。

三、根源分析

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入；

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象；

3、缺乏刻苦耐劳的精神和态度；

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解；

5、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

四、努力方向

“双学双促”活动，重在学习、贵在行动，真正做到学英模、找差距，见行动、比贡献，抓落实、创一流。

在工作中我要学习夏名采同志牢记宗旨，恪守信念，对党忠诚的政治品质。学习他顾全大局，无私奉献，任劳任怨的高尚情操。学习他忠于职守，忘我工作，鞠躬尽瘁的敬业精神。学习他用心用力，奋发进取，昂扬向上的精神风貌。学习他淳朴善良，平易近人，清正廉洁的高尚品德。

我要学习沈星同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神；学习他高举旗帜、听党指挥的理想信念；学习他忠于职守、奋发有为的优良品质；学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。

五、整改措施

1、我决心要学习英模精神，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成。

2、不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力，加强事业心和工作责任感。

3、在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教师生如何做人。对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

4、在教育教学工作中，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教育工作任务，为教育事业做出应有的贡献。

第四篇：双学双促心得体会

双学双促心得体会

近日我们青州人民连续失去两位好同志，好市民，令我们无比痛心。他们就是青州市博物馆原馆长夏名采同志和二炮副营职参谋沈星同志。

夏名采同志出生于湖南省石门县人，土家族。1966年毕业于北京大学历史系考古专业。曾在山东省博物馆工作，长期担任青州市博物馆馆长，扎根青州从事文物考古、文化研究、文化陈列等工作。对青州市博物馆的建设和发展，对青州市文化地位的挖掘推广作出了重要贡献。人们不会忘记，当年他为了动员青州市郑母镇赵氏家族捐献出家传国宝明代赵秉忠殿试状元卷，十几次进行访问，晓之以情动之以理，终于感动赵氏族人，让神秘的状元卷作为全国唯一殿试状元卷重见天日成为青州博物馆的镇馆之宝。1994年之前鲜于记载的青州龙兴寺石像大规模出土，夏名采同志夜以继日地守候在发掘和整理现场，为这批文物价值极高的千年佛像重新走向公众，作出了巨大贡献。多年来，夏名采同志就是以这种奉献精神、负责精神支持下，为青州市的文物发掘文化弘扬贡献了全部力量，退休后仍旧不顾年老体弱，不辞辛劳为青州市文化事业奔走，直到

病倒在工作一线。2012年4月18日凌晨，这位国内著名的考古学家、在于病魔抗争一月多后永远了离开了他为之付出终身的青州文物事业！

沈星同志是陕西西安人，1981年生，生前是解放军第二炮兵青州士官学校参谋，上尉军衔，他于2010年9月考入解放军第二炮兵指挥学院，是一名在读研究生军官。事发前几天，沈星从学校请假回单位调研，搜集毕业论文资料。

13日上午王鸿昊同学不慎落水时，沈星同志正陪妻子和3岁多的女儿在南阳桥附近游玩。当沈星听到“救人,救命”的呼救声,发现一个男孩正在水中挣扎,情况十分危急的时刻，他还没等妻子反应过来,就迅速脱掉外衣,纵身跳入河中施救。

沈星一次又一次奋力将王鸿昊托出水面。但由于河堤湿滑,被推上岸的王鸿昊一次次重新滑落水中。沈星用尽最后一丝力气将王鸿昊托出水面,让别人把王鸿昊拉到岸上,自己却不幸沉入河底。当人们把沈星救上岸时，他已不醒人事，被送往医院抢救无效，最后壮烈牺牲。

沈星同志为救他人的生命，献出了自己的宝贵生命。

他用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严宣誓，用英勇的壮举展示了一名共产党员的崇高品德和革命军人的赤胆忠心，用宝贵的青春诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。他不愧是在党的光辉哺育下成长起来的优秀青年，是自觉践行社会主义荣辱观的道德模范，是见义勇为、舍己救人的时代英雄。

沈星同志已离我们远去，但他的精神永存。他为我们树立了光辉的榜样，他的崇高精神和高尚品德永远值得我们学习。我们要学习沈星同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神。沈星同志在危难时刻挺身而出，不会游泳的他面对冰冷的河水没有丝毫犹豫，奋不顾身，全力救人，直至献出自己年轻而宝贵的生命。这一英雄的壮举，感天动地，可歌可泣。在生死考验面前，他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌，立起了一座不朽的精神丰碑。

做为一名教师，我决心要学习他的献身精神，自强不息的精神；，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道

德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力’方案范文.库.整理~的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为失去的英雄们致敬。

第五篇：双学双促心得体会

“双学双促”活动心的体会

最近，青州人民连续失去了两名亲人，他们是青州博物馆原馆长夏名采同志和二炮副营职参谋沈星同志。他们的不幸去世使整个青州大地沉浸在悲痛之中，同时他们的先进、英勇事迹也传遍了中华大地。

为大力弘扬沈星同志、夏名采同志先进事迹，激发全校教职工干事创业激情，我们偶园回中在青州市教育系统的统一部署下，开展了“学习英雄沈星、学习楷模夏名采，促进转型科学发展、促进社会文明进步”的“双学双促”活动。

夏名采同志出生于湖南省石门县人，土家族。1966年毕业于北京大学历史系考古专业。曾在山东省博物馆工作，长期担任青州市博物馆馆长，扎根青州从事文物考古、文化研究、文化陈列等工作。对青州市博物馆的建设和发展，对青州市文化地位的挖掘推广作出了重要贡献。人们不会忘记，当年他为了动员青州市郑母镇赵氏家族捐献出家传国宝明代赵秉忠殿试状元卷，十几次进行访问，晓之以情动之以理，终于感动赵氏族人，让神秘的状元卷作为全国唯一殿试状元卷重见天日成为青州博物馆的镇馆之宝。1994年之前鲜于记载的青州龙兴寺石像大规模出土，夏名采同志夜以继日地守候在发掘和整理现场，为这批文物价值极高的千年佛像重新走向公众，作出了巨大贡献。多年来，夏名采同志就是以这种奉献精神、负责精神支持下，为青州市的文物发掘文化弘扬贡献了全部力量，退休后仍旧不顾年老体弱，不辞辛劳为青州市文化事业奔走，直到病倒在工作一线。2012年4月18日凌晨，这位国内著名的考古学家、在于病魔抗争一月多后永远了离开了他为之付出终身的青州文物事业！

沈星同志1981出生于陕西省西安市阆良区凤凰街道，2000年9月入伍，上尉军衔，2010年9月起，在第二炮兵指挥学校脱产攻读硕士研究生。2012年5月13日，在山东省青州市南阳河因勇救落水少年不幸牺牲。沈星同志牺牲以后，青州人民成群结队来到英雄献身的河畔为英雄献花、点烛；5月17日是烈士追悼会的日子，成千上万的各界人士涌向追悼会现场，气氛极为动人。当天中午，在从殡仪馆到烈士陵园的十几公里路段上，男女老少数万群众不顾烈日高温，自发列队为烈士送行，表达了对英雄的无比崇敬之情。

沈星同志、夏名采同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己为公的时代英雄。通过这次学习活动，我深刻认识到开展“双学双促”活动的重要意义，我要学习沈星同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神，高举旗帜、听党指挥的理想信念，忠于职守、奋发有为的优良品质，牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格；学习夏名采同志无私奉献、任劳任怨的高尚情操，忘我工作、鞠躬尽瘁的敬业精神，用心用力、昂扬向上的精神风貌，淳朴善良、清正廉洁的高尚品德，努力把学习成果转化为实实在在的具体行动，真正做到忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，为促进教育事业科学发展、社会文明进步做出自己应有的贡献。“双学双促”活动，重在学习、贵在行动，真正做到学英模、找差距，见行动、比贡献，抓落实、创一流。通过这次活动的开展，我的思想和灵魂又一次得到净化和洗礼，我要更加坚定地践行党的宗旨，更加自觉地贯彻落实上级的决策部署，更加作为地为推进我校教育的健康长效发展贡献自己的力量。