清华远程学习心得体会 1

第一篇：清华远程学习心得体会 1

清华远程学习心得体会

在县委党校的组织下，2011年11月28日至12月2日我参加了清华大学远程教育培训，学习了《红色旅游发展》、《领导者角色认知》、《新形势下旅游创新发展》、《当代社会核心价值观》、《旅游地形象塑造》等内容。虽然只有短短的五天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。在这里，我们每一天都可以聆听到专家们不同类型的讲座，每一天都能学习到新的知识，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、转变更新观念

短短5天的培训学习尽管有限，但我的思维方式和观念都得到了一次全面的更新。我参加工作十六年了，很多时候在认知事物，看待世界和处理问题方面已形成固有模式，但自己却还浑然不觉，通过这次学习，我真正从多方面多角度地体会到了什么是学识高深，什么是创新思维。说到培训，我会习惯地把休息、养生和躲清净联系到一起，而参加了清华大学的远程教育培训则彻底颠覆了我的观念。说真的，如果你愿意把积累知识当成一种快乐的话，那么端坐在这次的课堂上聆听专家教诲，感悟大师风采绝对是一种享受。

二、树立服务意识

作为一个旅游县，其旅游业起步较晚，发展较快，导致旅游基础设施建设跟不上旅游事业的发展需求，作为政府部门的一名科级干部如何在自己的岗位上为我县旅游事业发展尽好本职之责呢？通过聆听《领导者角色认知》这堂课程后，我深有感触。我省2011年10月1日开始施行《湖南省政府服务规定》，这一规定的实施，意味着我们的政府将从“管理型”转变为“服务型”。作为一名公务员，也应该转变思想观念要从以前“执行者”的角色转变为“服务者”的角色，树立服务意识，必须时刻保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情操，始终如一地践行执政为民的根本宗旨。以赤诚之心对待群众和广大游客，努力为人民群众和广大游客办实事。同时，时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。

三、树立良好形象

旅游事业要想走的长远，除了要在硬件设施上必须跟上旅游发展的节奏，形象工程也是一项重要的指标。听了《旅游地形象塑造》课程后，我感触颇多。我县旅游事业近几年才开始风风火火得发展起来，但是人们的文化素养并没有随之提高，拉客、宰客的现象经常出现，这严重的损害了我县旅游形象。为此，我县人民政府也制定了不少新措施，以提高广大群众的素质。一个形象的树立不是一个政府和一个部门就能解决的事情，只有做到人人参与，才能达到目标。作为一名地地道道的本地人，我也有义务为树立文明XX、和谐XX良好形象尽一份力量。在生活中要提高个人素养，应该时刻遵守道德文明规范，做一个文明人，在工作中应坚持依法行政，热情服务于管理相对人、广大群众和游客，让广大游客有不枉凤凰之行的感受。

流水不腐户枢不蠹，只有不断得学习才能提升自我。远程教育这种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育学习方法，通过这次的远程教育培训，我聆听了专家们不同类型的讲座，学习到了平常难以接触到的新知识，为今后更好得工作，为民服务奠定了良好的基础。

第二篇：清华学习心得体会

篇一：清华大学学习心得体会

清华大学晋中市中青年干部

素质能力提升专题研修班学习体会

第*期中青班学员 *** “景昃鸣禽集，水木湛清华”。9月11日，满怀对前沿知识的渴求、对世界名校的仰慕、对顶级大师的崇敬、对新朋老友的深情，我参加了由市委组织部在清华大学举办的为期8天的中青年干部素质能力提升专题研修班学习。真实地融入到清华的校园，真切地感受到清华的魅力。一流的管理、一流的师资、一流的服务、一流的学风，让我饱享知识大餐，饱经思维洗礼，如醍醐灌顶，意犹未尽。研修班的学习对本人是一种思想再造过程。

一、圆梦在清华

清华所传承的是培养具有为国家社会服务之健全品格人才的教育理念，建校以来，她共培养出近11万名毕业生，其中包括一大批中华民族引以为豪的学术大师，兴业英才和治国栋梁。体育馆上“为祖国健康工作四十年”誓言更是真实地凸显了清华学子淳淳报国赤子之心。也正是因为有这样良好的文化传统，为清华园营造了一个良好的学习氛围。走进清华园就是清华人，这是清华独特精神和文化魅力，也是人才辈出的关键所在。

二、学习在清华

学校在培训的内容、形式、时间等都作了细致的安排，课程设臵既有宏观分析又有局部解剖；既有理论概述，又有案例分析；既强调理论，又注重实践；既重视讲授，又注重互动；既有行政管理理论知识的学习，也有宏观经济形势分析，还有媒体关系与危机应对课程。

为了确保教学质量，清华大学对每期培训班的授课老师都实行严格评估制度，由学员无记名填写表格对老师授课的针对性、生动性等实际效果进行评估。这次安排给我们上课的不仅有清华的知名教授，还有国内相关领域的教授、学者、专家。刘书林老师以他渊博的知识、生动的语言和生活实际讲述了21世纪领导干部素质提升；侯景新教授讲授传统文化与现代管理的关系；张学政教授以激情飞扬、渊博知识、独特视角，给我们讲述了领导科学与艺术；钟朋荣教授用丰富的知识、大量的信息和实例生动地讲述了宏观经济形势分析；栾帆老师讲述的媒体关系与危机应对，使我们明白了领导者处理与媒体关系和科学应对危机的基础是及时公布相关信息；傅思明老师和董晓宇老师分别讲解了依法行政的理论与实践和公共管理前沿；姜平老师和孟小权老师讲授了新形势下群众工作思想与对策和领导干部的语言艺术；李成言老师以实例分析生动地讲述了廉政建与官德修养。每次授课都能把大家带入一个忘我的知识境界，教授们温文尔雅，治学严谨、认真负责，使我们对国际国内的发展方向有了进一步的认识。教学显得生动活泼，气氛热烈，让人感到耳目一新，记忆深刻；学习期间，大家自觉遵守培训时间，严格遵守课堂纪律，不迟到、不旷课、上课时间自觉关闭通讯工具，甚至忘了下课时间。

三、收获在清华

在清华学习短短8天，生动的教学使我开阔了视野，拓宽了思路，是一次难得的“充电”机会，受益匪浅。现就本次学习培训浅谈几点体会。

（一）领导干部要树立终身学习理念，做学习的楷模。领导干部要有高素质、高境界、高情操、高能力，要有真学识，要做真表率，并且指出，学识水平决定工作水平和领导水平。当今社会，新知识、新理念、新事物层出不穷，并且更新迅速，领导干部只有不断地更新学习内容、拓宽学习渠道、扩展学习领域，才能防止知识的老化、思想的僵化、能力的退化，才能在领导岗位上发挥好领导作用，促进决策的科学化、合理化。

（二）领导干部要提高理论素养，转变思想观念。理念指导实践，实践丰富理论，我们党在几十年的发展历程中，在不同的发展时期，总结和提炼出了丰富的理论，从毛泽东思想到邓小平理论，到江泽民的“三个代表”，再到胡锦涛总书记的科学发展观，每一个理论体系都是马列主义思想的再完善再丰富，都具有一个时代的特征，在这个时代中起着引领和指导作用。作为领导干部，不仅要掌握这些理论的思想渊源，认识这些理论产生的背景，熟知这些理论的内容，还要学会在这些基本理论的指导下正确地开展工作。在此次培训中，共安排了两节科学发展观理论学习的内容，通过学习，我真正了解了科学发展观的内涵，明白了科学发展观提出的背景和深入贯彻落实科学发展观的紧迫性和必要性。以前在观念上对科学发展观存在着模糊的认识和思想上的偏见，认为它仅仅是一种新理论，现在看来，每位领导干部都应该把思想观念转变到科学发展上来，只有牢固树立科学发展的理念，转变陈旧的观念，用科学发展观指导工作实践，才能在工作中把握正确的方向，才能带领群众走出一条科学发展、和谐发展的道路。

（三）领导干部要学会科学管理，提高管理水平。通过学习，我更深刻地体会到了作为领导干部一定要学会科学管理，提高领导水平。首先要学会用人。在工作中要用人所长，避人所短，具体讲就是要见人所长、容人所长、用人所长、励人所长，同时，要正确析人之短，容人之短，努力治人之短，真正做到人尽其才，才尽其用。领导是用人的人，要力避事必躬亲。其次，要学会管理，在管理中要善用激励，要区分对象、区分时间、区分方法进行激励发动，充分调动各方面的积极性，努力形成最佳的运行状态，达到最佳的运行效果；再次要学会决策。领导干部相当于指挥中心，就是发号施令，让员工们按要求执行，所以领导干部必须会决策、善决策、能决策、决好策。在决策中首先要打开空间，做好选择；其次要快速反应、快速选择；再次要避免经验主义，避免僵化，要学会借助外脑，并能够把握主动权，当机立断，切忌瞻前顾后，犹柔寡断。

（四）领导干部要树立创新意识，具备实干精神。有创新才会有发展。常言道“创新则生，守旧则亡”。工作中，既要有创新的思路，还要有创新的举措，只有会创新、善创新、常创新，才会永远保持生命力，才能有发展的活力和冲劲，才会取得发展的新成果。当然，领导干部除了要善于创新外，还要具有务实重干的精神，有一句话叫“空谈误国，实干兴邦”，只有讲实干，重实效，求实绩，才会取得实实在在的发展。所以，在工作中要突出一个“实”字，从实处着手，在实处落脚，脚踏实地，真抓实干。

（五）领导干部要努力工作，做部门员工的榜样，在业务上要当行家里手。作为领导干部就得不断钻研业务知识，对本部门的工作内容、性质做到心中有数，努力成为行家里手。在业务管理上，要思路清晰，计划周详；工作中要率先垂范。率先垂范能形成一种感召力和凝聚力，让别人愿意和你一起工作，为你分忧解难。当领导，重要的是以身作则，要求别人做篇二：清华大学心得体会

清华大学—台江县后备领导干部高级研修班

学习心得体会

6月8日至20日，我有幸被县委组织部选派到清华大学“清华大学—后备领导干部高级研修班”参加学习，这既是自己工作学习生涯的一次机遇，也是一次全方位感受清华大学浓厚的学术氛围、治学精神和文化底蕴的良机，更是提高个人自身综合素质和提升领导力的难得机会。历时十余天的学习，使我增长了知识、提升了意识、开阔了视野，充实和丰富了自己，驾驭实际工作和应付复杂局面的能力有了一定提高，许多思想和内心的感悟将使我终生受益。

几点收获：

一是拓宽了视野，开阔了眼界。清华继续教育学院的学习，课程设置比较紧凑，体现出范围广、综合性强、信息量大的特点。学员在短短12天时间内完成了十多门课程80个学时的学习计划，主要学习了公共管理、管理沟通与协调、中国宏观经济分析、国际形式与国家安全、科学发展与依法行政、走进音乐世界等专题讲座，聆听了清华大学知名教授的讲课，特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开；他们的授课使我掌握了更多的领导力和领导艺术，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。

二是增长了知识，提升了能力。这次培训，授课教师都是知名学府教授，也是某一学术领域的权威专家，他们从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，能在充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，新的思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义，它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。可以说，通过这次研修，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力和领导力。三是感受了精神，陶冶了情操。在清华学习期间，感受到了清华“自强不息，厚德载物”百年校训的熏陶，深切地体味到清华“行胜于言”和“严谨、勤奋、求实、创新”的治学精神。学习中除开设基本理论讲座外，还着重加入了“政务礼仪、走进音乐世界”等一些现代文艺课程，让学员们更加认识到提高自身综合素养、提升自己的领导魅力和个人魅力的重要性，增强做一个知识面广、修养文明、体格健康的新一代党员干部的意识。

几点体会：

第一，要开创一项事业，必须树立正确理念。清华人才确立了“自强不息、厚德载物”这一校训，才成为了中国最知名的大学，为国家的发展、民族的富强做出了卓越的贡献。我们要开创一项事业，就要树立一种精神、坚持正确的理念。对此，我认识到，要开创工作的新局面，必须坚持创新的理念，坚持创新的作为，在一个新起点、新层次、新水平上来思考和谋划工作，才能建立工作新机制，增添工作新活力，推动事业的新发展。

第二，要做好本职工作，必须坚持实干精神。朱自清先生说：“清华的精神是实干”。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，实干就是为人民服务的根本途径。“少讲空话多干实事”，不打官腔，不只炼“嘴功”，要改变工作作风，从小事做起，从一点一滴做起，把落实放在第一位，只有坚持一步一个脚印，做到不图虚名，不做表面文章，不搞花架子，干一件成一件，才能把实事办好、好事办实，真正使自己成为一位为台江谋发展、为人民谋利益的实干干部。

第三，要提高自身才能，必须加强自我学习。通过参加这次培训班，我更加感受到自身知识的不足，深切感受到学习的重要性和迫切性。在台江“主动融入凯里城市经济圈，实现台江跨越式发展”的新形势下，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服务于台江发展，我们必须坚持科学的发展观，不断地加强学习，坚持终身学习的思想，向领导学经验，向同志学方法，向书本学知识，向实践学本领，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪明才智，为推动台江各项事业的健康发展贡献力量。

第四，要做好本职工作，必须有良好的心态。概括地讲心变则态度变，态度变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则人格变，人格变则人生变。总之，态度决定一切，心态反映信念。在工作中，有个别干部成天怨天尤人，埋怨社会不公、埋怨工作辛苦，对工作失去了激情，什么事都不管，一天都在混日子，结果把耽误了工作，把自己也荒废了。作为新时期的党员干部，只有树立正确的人生观、价值观，保持良好的工作心态和积极向上的工作作风，才会对工作充满激情，从而自觉地做好本职工作，从工作中体现出我们的个人能力和人生价值。

走进清华，充满期待，走出清华，充满感激。虽然只有短短的12天时间，但我深深体会到了“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的清华精神内涵，我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌和高尚的人格魅力投入到今后工作中去，求真务实，真抓实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为台江的经济社会发展作出自己应有的贡献。篇三：清华学习心得体会 学习心得体会

按照组织的安排，我参加了这次“清华大学——国土资源局干部能力提升高级研修班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了一流学府。虽然只有短短的五天时间，但通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。

一、升华了思维理念

这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、人民大学等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个知识渊博，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑。比如周士渊老师的《幸福人生的自我管理与阳光心态》、刘旭涛老师的《政府绩效管理与评估》、周培玉老师的《领导智慧与国学修养》、董晓宇老师的《领导力与执政新理念》、韩廷春老师的《当前宏观经济形势分析》以及周孝正老师的《当前社会矛盾与热点问题分析》等课程都使我大受裨益，使我的思维理念得以跃上了一个新的层次。

二、拓宽了知识领域

这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、领导干部能力建设等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作的人来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。

三、提升了能力境界

学校给我们培训班安排了六个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的技能，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。

总之这次来清华学习体会很多，收获很大。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为实现国土资源管理的目标，作出自己应有的贡献。

第三篇：远程学习心得体会

远程学习心得体会

通过这段时间的远程培训，我真是收获不少。远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育学习方法，最大程度地利用业余时间接受必要的面授辅导和学习支持服务，学生可按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习；不再象过去在学校那样，学生始终在老师的眼皮下规规矩矩，现在是什么时候学、怎么学、学什么都由自己说了算，非常适合我们这样的在职人员接受继续教育。听了多位专家讲解的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。

一、树立学习信心，自定学习计划。

远程教育中难免会遇到许多困难和挫折，作为一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心，在每一次学习前最好先定出希望达到的目标，安排切实可行的学习进度和程度。但不能操之过急、急于求成，不要一次就定太高的目标，要循序渐进、实事求是，客观地设定自己的期望值，才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。确定了自己的学习目标以后，要拟定学习计划，首先要进行自我分析，包括与自我相关的环境分析，找出自己的长处、短处；分析与开放学习相关的物质环境和人际环境；科学地运筹学习的时间与空间等；其次，为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教学的有效性”、“如何做好班主任工作”、“如何对学生进行教育”、“新课程理念下课堂评价策略”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

第四篇：2017远程学习心得体会

远程教育学习心得体会

远程学习为一线教师特别是农村中学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台，参加远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。通过学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在学习过程中，我收获颇多，特总结如下：

一、远程学习让我转变了思想，更新了观念

在这次远程培训中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验。

二、学习让我开阔了视野，扩展了见识

我勤恳地学习学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程学习的平台上的老师都积极地发表文章和评论，上传的教学资源值得借用，方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对教学与教研工作有了新的认识及思考。在这次远程学习中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。通过这次网上学习，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。

三、远程学习让我审视自我，反思不足

通过远程学习，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。为此以后我要积极参加各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

我的学习虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络学习是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。在今后的工作中我会更加积极、主动不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。

第五篇：远程学习心得体会

心得体会

通过这次远程非学历培训，我对照自己平日在教学中所做，感触很深。尤其是以下这几点：

老师不是远离尘嚣与火热的生活的苦行僧。一个懂得生活，享受生活的情趣的教师用自己的教学才智，用行动告诉学生生活是美好的，培养出热爱学习和生活，能适应未来生活的学生。学生不是学习的机器，而是学习的主人。老师应该在自己的教学思想中摒弃传统教育中残留的如“头悬梁，锥刺股”的陈旧观念，和学生一道探讨学习方法，以“学法定教法，以教法促学法”。平庸的老师传达知识，水平一般的老师解释知识，好的老师演示知识，知名老师激励学生去习得知识，伟大的老师启发学生在学习中去创造知识。”

老师应该学会欣赏学生，让学生在学习过程中产生愉悦的情感体验。用学生的责任感取代老师的“包办代替”，在相关学习的问题上改“由老师说了算”为“学生说了算”。“授人以渔” 教会学生学习，培养他们终生学习的能力。这样从根本上摆脱英语堂课老师难教，学生难学的状态。教师角色：组织者、助学者(facilitator)、监督者、合作者(partner)、研究性学习的探索者。学生角色：自主型的学习者、传送和接受信息的交际者、完成任务的行动者、小组活动的协作者、创新学习的思想者。学生角色：自主型的学习者、传送和接受信息的交际者、完成任务的行动者、小组活动的协作者、创新学习的思想者。

在新目标英语教学中运用任务型教学，我们要注意的一些教学原则(1)言语、情景真实性原则；(2)阶梯性原则；(3)做中学原则 ；(4)形式与功能相结合的原则。还要注意教学问题设计的艺术性，不要左手拿钢笔换成右手拿钢笔问What’sthis? 最好换成猜一猜我的左手或右手拿的是什么? What’sthis? 要有语言交际的实际意义。

这些对我的教学观念和认识，都有很大的改进和提高。在今后的教学中，我要边教边汲取新的教学理念，并且要在英语学科的具体教学任务中，从学法指导，采用教法，活动设计等下深水，花工功。实现教学优化，教学艺术化，最终达到学生快乐轻松地习得英语，掌握英语，运用英语。