去汶川博物馆心得体会

第一篇：去汶川博物馆心得体会

去汶川博物馆心得体会

汶川地震博物馆，地震文化新词汇，是为纪念“汶川5·12大地震”而兴建的大型博物馆，温家宝总理2008年5月22日，在汶川地震博物馆设计图灾区说：“（北川）这座老县城可以作为地震遗址保留，变成地震博物馆。”因此，汶川地震博物馆，从狭义角度讲，起源于北川地震博物馆的建设构想；从广义角度讲，汶川地震形成了300公里的龙门山断裂带，树立地震纪念碑、兴建文物馆藏、纪念设施，都是地震博物遗产保存的形式。该馆重点在一头一尾(即汶川和北川)，地震纪念设施布局整体，规划和建设经得起历史检验。30个展厅再现抗震场景

汶川地震博物馆是建川博物馆群落的重要组成部分，展馆总面积6000平方米，由北京奥运会鸟巢中方设计师李兴纲担纲设计。

“建地震博物馆，是为了留下沉痛的灾难记忆和灾难中闪光的民族精神。”建川博物馆相关负责人介绍，汶川地震博物馆耗资3000万元；在设计中，对征集来的地震实物以日记的形式，真实地记录地震发生当天至6月12日一个月中，灾区每天发生的事情。30多个展厅，分为震撼512～612日记、地震美术作品馆、地震科普馆等，包括实物、照片和文字等，再现了抗震救灾过程中一幕幕感人至深的场景。共征集地震实物5万多件

震馆，首先映入眼帘的是武警部队第一艘冲到灾区映秀镇的冲锋舟。地震馆还有空降部队救灾时使用的降落伞，抗震救灾部队、医疗队所用过的救灾工具、荣誉锦旗等大批捐赠物品。而为抢救受灾群众而失事的邱光华直升机组坠毁的飞机残骸，也静静地躺在展厅一隅，让人回想起那悲壮的一幕。

博物馆最多的，就是大量现场照片的展示。此外，陈列的地震实物有：惨不忍睹的地震废墟、生活用品、永远停留在地震发生时刻的座钟、被滚石砸瘪的运钞车，以及从废墟挖掘出的学生日记、书包、鞋等各类工作学习生活用品。记者在展厅还看到了“可乐男孩”薛枭喝过的空可乐罐，上面还有他的亲笔签名。在博物馆征集的数万件地震实物中，温家宝总理指挥救灾时用过的扩音话筒以及他在直升机上使用过的军用地图等格外引人注目。

人类的历史就是一部反抗遗忘的历史。地震博物馆的使命在于记忆，但决不能只用它来记忆地壳的物理变动，而是要记忆地球人类的精神。因为这样的博物馆才能提升一个国家的文明程度和国民素质。在汶川地震博物馆里，主要应体现出以下六个方面的内容。

勇气：地壳内部释放的能量摧毁了一切，但人们内心释放出来的勇气支撑着人们的精神。汶川地震让中华民族在大灾大难面前展示出来的勇气，足以惊天地，泣鬼神；让千古同哭，万世同悲；足以说明中华民族是一个无坚不摧的坚强大家庭，没有艰难困阻能击垮。记住《世界末日》中那句最激动人心的话：“我们人类经历了历史的混沌、错误和过失，经历了所有的苦难，经历了时代的变迁，只有一种东西能纯洁我们的灵魂，激励人们超越自己，那就是勇气。”

敬畏：地震，证明了人类的渺小。人类应该在自然界面前保持一种“敬畏”，比盲目地相信“人定胜天”要好得多、理智得多、科学得多。有些灾难，即使人类保持敬畏也无济于事，但有更多的灾难却会因为人类的敬畏而化险为夷。

大爱：即使灾难摧毁了一切，只要一息尚存，“爱”永远都是这个世界永恒不变的主题。父母用身体护住了孩子、老师用生命捍卫了学生、战士拼尽全力拯救那些不相识的人、大学生用自己的鲜血拯救伤员……用国外媒体的话来说：中国在灾难中成长起来了。为了救助四川灾民，所有中国人都“敞开了心怀，打开了钱包，张开了血管”。除了爱，没有别的理由能够解释。“5·12”汶川大地震，让人深刻体会到中华民族血浓于水的大爱精神，也让人首次看到献血者的队伍绵延不绝，血库爆满；也见识到了国人前所未有的捐款热情，有的一而再、再而三地捐，不少人自己并不富有却仍慷慨解囊。在灾难发生后，没有任何动员，几十万志愿者大军就开往了灾区；民间组织和志愿者的身影活跃在各个灾区，他们在寻找生命、运送食物、心理辅导上在灾区扮演了重要角色。汶川地震博物馆网友设计作品

人 本：以人为本，前提是人性之善。在“5·12”汶川大地震面前，人性的光辉得到了张扬和凸现，“守望相助”的民族精神得到了淋漓尽致的展现。以人为本还体现在以人的利益为本。全国各地纷纷和四川灾区结对援助，给他们提供最好的医疗救助条件，而且立即投入到灾区重建之中，以减少他们的受灾损失，这其实也是以人为本。默哀，只短短三分钟；哀悼日，也不过三天时间。但这三分钟、这三天，对人们的影响，或将持续一生——它让人明白，人类该如何对待生命、尊重生命；它让人明白，在灾难面前，在平时的工作生活中，人们该如何热爱这个国家，如何对待自己的同胞。开放：“5·12”中国汶川大地震，新华社在地震18分钟后（5月12日14:46）便发布了第一条地震报道，中央电视台新闻频道在地震32分钟后便开始直播《关注四川地震特别节目》，全国各地媒体自发奔赴地震灾区最前线，对这场强过唐山大地震的灾难，在第一时间都作出了最大规模的报道。在这次抗震救灾过程中，中国政府不但迅速公布灾情，而且接纳海外救援队和救援物资。透明的信息和开放的心态掐灭了谣言、唤醒了民众、聚拢了人心、强化了国家意志；以开放的思维救灾，无疑增强了中国救灾的能力。“中国在救灾行动中的表现‘既现代又灵活，而且很开放’。”《洛杉矶时报》如是说。

哭墙：汶川大地震已经注定有数以万计的遇难者，还有数以千计的失踪者。在中国“活要见人，死要见尸”的传统观念影响下，失踪者的亲人也许比已经确定遇难者的家庭更悲惨、更难以释怀。为了让生者活得更好，让死者能够安息，博物馆可考虑建一堵“哭墙”，上面写上每一个遇难者和失踪者的名字，在每年的特定时间，可以让生者有地方去祭奠他们，以了却生者的愿望。

历史价值：历史不仅是站在今天看过去，而且要站在明天看今天。从这样的历史观出发，人们有责任把此次地震灾难作为一次历史性事件记录下来，见证它的破坏力，见证当今直面这场灾难的举动，见证这代人的精神境界。学术价值：“5·12”汶川大地震是我国西部地区建国以来发生的损失最惨重的一次破坏性地震。因此，关于此次地震中地质、地貌的研究以及水源等多方面的重要资料，可以说具有多学科的研究价值。在汶川或其附近的某个有代表性的遗址上修建汶川地震博物馆，对地震的相关研究来说无疑是一个“活化石”。

精神价值：此次汶川大地震的抗震救灾过程充分体现了党和政府以人为本、关爱生命的人文情怀，焕发出患难与共、血浓于水的中华民族精神，是一笔无穷的财富，是民族精神的一次升华。意义

1、建立一座博物馆是要见证汶川地震的巨大破坏力，见证这一悲剧的事实。

2、在地震学、地质学、建筑学还是科学地抗震救灾方面都有重要的价值。

3、它将见证当代中国人面对这一特大灾难表现出的特有的气质与崇高境界。它将坚实而鲜明地记忆着中国人勇敢、坚韧、博爱、团结和神圣的生命情感。

汶川大地震不只是汶川的灾难，而是整个国家的灾难，甚至是整个人类的灾难。记忆必须物化，物化才能定格为不朽。所以，无论从哪种角度而言，建立汶川地震博物馆都应该是众望所归。

程国晖

2010商业策划与广告2班

第二篇：汶川地震心得体会

四川汶川地震抗震救灾感想评论论文:地震过后 国人需要一场心灵重建

汶川大地震震动了地球，也震动了人心。除了空前的爱心奔涌，许多人对于工作、生活、社会的态度也正在发生改变。中国青年报与搜狐教育频道联合开展的一项在线调查显示（4309人参加），88％的公众认为这场地震改变了自己的生活； 82.1％的人表示会更加珍惜生命，努力学习

和工作，去创造更大的价值；70.7％的人表示会献出更多的爱心；28.5％的人表示“人生苦短，我要更多地享受人生的快乐”。

一千个人眼里有一千个哈姆雷特，在灾难这面镜子前，有人看见生命的渺小与脆弱，有人看见生命的顽强与伟大；有人看见名利与权力的卑微；更多人选择及时行善，“守望相助、出入相友、疾病相扶持”。

我们的确需要一场心灵重建。它与地震灾区的灾后重建同样重要，甚至更加重要。它决定了今后我们能否真正劫后重生。悲剧和血泪应该净化我们的灵魂，应该改变我们的价值观和方法论。

8级地震不是人人都能经历，但是人人都处在“风险社会”当中：贫富分化；sars、艾滋病、性病等高强度传染病暴发和流行；生态恶化及灾害应对机制落后；危机预警和监控机制欠缺；行政腐败以及监控漏洞。等等。在这样的“风险社会”当中，没有人是绝对安全的，每个人都与另一个遥远的漠不相关的人紧紧关联着，“我”就包含在人类这个概念里。

在这里，我们有必要重新审视人生的意义和价值，它快乐的源泉在哪里？它的意义和价值在哪里？在巨大的灾难面前你会发现，最珍贵的东西，莫过于亲情、友情，莫过于我能为他人做些什么，莫过于真、善、美，莫过于悲悯与大爱。它告诉我们，生命的意义，不在于我从世界得到了什么，而在于我能为他人付出些什么。

爱要趁早，责任在当下。从美国到中国，慈善的趋势是：捐钱越来越早，往往刚富就捐，许多人在壮年就把大部分财产捐出去，以便更好地监督善款的使用。不要等年老时或者等财富万贯时才行善，因为每个人的生命都那么偶然，一些人也许等不到年老，一些人等到年老时已无力监督善款善用。

灾难往往猝不及防，但是地震中巍然矗立的“最牛希望小学”，却以铁一样的事实告诉人们：只要在平时坚守良心、爱、责任与专业精神，平时的“点滴之力”可赛过关键时刻的千军万马，赛过灾难面前倾国倾城的努力！“尽心尽力、尽职尽责”八个字，经过灾难的擦拭，力拔千钧。

要让自己努力成为一个公民，一个有强烈的爱和责任担当、有强烈的权利诉求的公民。这首先就是要以公民的标准要求自己，让自己始终从“无力感”中抬起头来，让自己变得有力量。你的这种似乎微不足道的努力，可能使别人幸免于难；别人这种似乎微不足道的努力，同样可能使你幸免于难———人类就这样，或者互为陷阱，或者互为依靠。

生命不可重来，我们应该好好把握的，就是现在。往日不可追，未来方可期。因此，我们要做一个好公民，还有第二重要义、第二重责任，就是除了自己“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，还要及时监督政府，这是公民的权利，也是公民的责任。面对灾难中尸横遍野的无辜死者，活着的人们，当常怀忏悔和内疚之心，对不起，应该为你建更坚固的房子。

我们需要一场心灵重建，从“小我”到“大我”，从市民到公民的心灵重建。

第三篇：去省博物馆的观后感

去省博物馆的观后感丁方伟今天，我和妈妈去博物馆看文物，当时我非常的激动。到了博物馆，哇！博物馆真壮观呀！我们来到博物馆三楼，看了许多古代的文物。那里有高贵优雅的“青铜鹿角立凤”，庞大的“曾侯乙编钟”，还有刻制优美的“彩绘凤鸟纹木雕漆座屏”，有1978年湖北随县擂鼓墩曾候乙墓出土的“双耳金杯”。还有1986年湖北江陵雨台山56号墓出土的“彩绘猪形漆盒”等等……

让我印象最深刻的是彩绘凤鸟纹木雕漆座屏，它是1965出土于湖北江陵山1号墓，是战国时期的，看上去并没有很大，但上面居然刻了凤、鹿、蛇、蛙等55种形态各异的动物，我就是因为这而感到惊讶！没想到一个小屏风竟然可以容下那么多动物，看得我眼花缭乱，还有一些不认识的动物，古代人的雕刻技艺真是高超啊，佩服，佩服！

接着，我们去了二楼看书法作品，哇！好羡慕哦！书法家写的字真棒！我好想拜书法家为师。

最后，我们又去了地下一层看女尸，一看，把我吓一跳，我的心都快跳出来了。女尸全身都是白色的，连舌头都是白色的，真是恐怖到极限了！但是，让我佩服的是两千年以前的人没腐烂，竟然保存的这么完好。

看完展览，让我知道我们以前的国家还是很发达的，难怪有这么多精美漂亮的文物。我相信我们国家以后一定能制造出更多更好的东西。我为我们的国家感到骄傲。

第四篇：汶川地震的心得体会

最近我们站组织全体站上员工观看《汶川地震抗震救灾纪录片》。5.12四川汶川给我的影响特别的深,自从地震发生以后,我就一直从电视上一直关注汶川的情况，我们每个人都自发的为灾区得遇难者捐款。从中表现出来了我们中华民族团结一心的精神,其中有好多的优秀人物和各级政府。包括安置我们的各级政府、军队、企业、消防、医护人员、广大志愿者都表现的非常勇敢,体现出来了中国人民不怕困难不畏艰险的大无畏精神。

首先，我觉得最勇敢的是抗震救灾一线的人民解放军、武警官兵、消防队员。你们是最伟大的，灾区的人们看到你们所做的一切他们会更加坚强的活下去。你们在整个救灾过程中经历艰险，持续作战。有些官兵失去了自己的亲人，但此时你们还这样努力的去救他人，一心想着灾区的人民，只想着自己的责任。不惜一切代价为了别人，我们最尊敬，最崇拜的人民子弟兵。

其次，当我看到一支支得救援队伍赶到救援现场，为受伤的人们进行治疗。此时的你们不顾一切的为伤员治疗，不顾一切地为伤员减轻痛苦，你们那快速有效的医疗方法让他们很快恢复。你们为了大家，自己的生命不顾，也要救他们。你们在我们的心中是多么伟大的。

再次，我们中国人民所表现出来的团结是为之震撼的，全世界人们都为灾区人民奉献自己的爱心。灾难发生后就有好多的志愿者，他们都在为灾区人民做贡献，灾区人民需要什么，他们就马上做什么，全国各地都为灾人民捐款捐物。一方有难，八方支援。我们同灾区人民心连心，5月19日到5月21日是全国哀悼日，全国人都为这次受灾而牺牲的人们默哀，还为他们祈福。

最后，我们经过这次大地震后，我们应该说我们都是最幸运的。大声说：活着真好。我们应该珍惜现在的所有，我们应以更好的心态来面对一切。多一份宽容，少一份埋怨，微笑面对自己的人生。也许在灾难中牺牲的人们他门还有很多的梦想都还没有来的及实现。因此我们应该更加努力的工作，为自己，也是为他们，好好加油吧！朋友。再多的挫折都压不倒我们，相反我们会更加顽强。

第五篇：汶川地震心得体会

汶川地震心得体会

汶川地震中我们看到那些受灾的孩子在哭喊，那些无家可归的人饥肠辘辘，那些伤残的、那些等待救援的人们无声的流泪。我们也看到了温家宝总理第一时间到达救灾第一线，还看到无数人民子弟兵奋战在第一线，那些自发救灾的人们冲锋在第一线，有多少人伸出了救援之手，有多少人拿出了自己的血汗钱，又有多少人献出了自己的鲜血和生命！我内心汹涌澎湃，作为一名党员，我也想去灾区奉献自己的力量，我也想去灾区用自己的双手帮助受灾的人们，但是我知道，在捐出了特殊党费，捐出了爱心之后，在自己的岗位上踏踏实实的工作才是为灾区出力，为国家做贡献，做一个不生锈的螺丝钉才是我的责任所在！在汶川地震中值得我们学习的有很多，比如那用身体护住四个孩子的教师，比如在不知亲人生死还奋力组织救援的人民公仆，还有那抱着儿子尸体坚守在弹药库的人民警察。但是在灾难中值得我们去吸取的教训也很多很多。那些一震就倒的豆腐渣工程，没有任何防范演习的学校、工厂，可以减少、减轻受灾的可能工作都没有做，我在想，在汶川地震中，我要吸取的是什么呢？现在，我应该做什么？

1986年10月13日，时任上海市市长的江泽民同志在全市消防工作会议上脱稿讲过“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这三句话，而这三句话也一直是我在心中执着信任和追求的话。

“隐患险于明火”这谁都知道，在汶川地震前，我们的城市就建在地震带上，我们的房屋有没有达到抗震指标？在工作中，电气运行的薄弱环节或潜在问题我们是否能够给予足够重视？对可能造成的危害是不是形成了正确认识？还是有些人存在侥幸心理，不明白在许多大的、灾难性的危机可能仅仅源于小小的疏漏！

“防范胜于救灾”是我们熟知的，在汶川地震前，有多少学校、工厂、企业单位真正做过抗震演习？事实证明，一旦发生事故，损失往往是惨重的。面对灾难，我们要的不是“救灾”，而是预防灾害的发生。我问自己，在工作中，我们有面对危机事件发生的警惕性吗？我有没有认真做到上级所要求的各种演习呢？我有没有防范和处理危机的能力呢？

“责任重于泰山”也是我们耳熟能详的，作为一个丈夫，我有家庭的责任，作为一位父亲，我有抚养孩子的责任，作为一名电力工作者，我也早已体会到工作就意味着责任，作为一名党员，我知道我们每一伸手、每一投足、每一句话都是责任，“责任重于泰山”，责任就在我的心里。

作为一所之长，我知道我的工作还存在需要提高的地方，我知道以后要做的工作还有很多很多。作为一名共产党员，我努力、耐心、辛劳和负责的工作，我丝毫不觉得后悔和不值得。我相信没有做不好的工作,只有不负责任的人。

有人说过，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常厌烦工作，你的生活就是地狱。我想说：我一直在天堂里生活！创设幼儿园法制环境心得体会 徐维芳

科学立法、以人为本；健全法制，倡导全社会学法依法，以法治国，将成为社会可持续发展的基础，以法律提供各项保障，这是社会走向高度文明发展的象征。

对于幼儿园来说，学习《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等都是非常重要的，我们在做好对教师师德培训的基础上，组织教师学习相关的法律法规知识也是十分重要的。

未成年人是我们国家可持续发展的关键因素，他们的成长直接影响到国家的前途与未来，我国党和政府一直十分关心对未成年人的保护与教育，《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订，于2007年6月1日起实施。这对未成年人的健康成长提供了有效的法律支持与保障；它规定了家庭、学校、社会等都负有对未成年人健康成长必须执行的法律条款。

然而，要提高公民的法律意识，法律环境的创设是关键。在全社会营造学法、守法、依法办事那么一种良好的风尚，使每一个公民知悉学法守法、依法执法的重要性，让每一个公民感受到维护了其他公民的合法权利其实同时也维护了自己的合法权利，逐渐形成一种良性的循环，《未成年人保护法》的执行也如此。

作为负有保教任务的幼儿园，如何创设良好的法律环境，有效落实好《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关条例，使幼儿园的每个孩子健康成长，这是幼儿园一项重要的工作。大致可以从以下几个方面给予展开：

首先，开展法律讲座与座谈形式相结合，让教职员工近距离接触法律知识。譬如，邀请法律顾问或者律师，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育法》、《幼儿园工作规程》等，结合社会上或身边的一些案例，进行法律责任的解释，让教职员工感受到法律就在我们的身边，我们的工作其实都涉及到相关的法律内容，如：保教人员的言行与法律责任的相关性，从而引导保教人员学习相关的法律知识，同时，也提高他们对法律问题的重视程度，自觉注意自己的言行、形象，避免做出有损幼儿健康成长的言行、举止，进一步明确教师职业的职责与使命。在案例教育中还可以以安全事故为例，引导教师依据法律分析责任，明确自己的教育行为、环境创设、组织过程是否存在漏洞，进行反思，提高教师的教育、组织等能力。在此基础上，能根据职工的需求，开展有针对性的法律咨询活动，可以通过座谈、调查问卷，了解教职员工的思想动态与需求，明确近期法律教育与辅导的重点，并举办相应的法律咨询活动，让教职工与律师近距离接触，通过咨询起到排忧解难的作用，解决大家对相关法律的疑难点，同时，让教师明确幼儿教育工作人员应依照《幼儿园管理条例》、《教师法》来确立自己的行为规范及教育教学方法，确保每一句话每一个行为都是维护了幼儿的合法权益及人格尊严。

其次，幼儿园法制环境创设单凭学习法律知识还是不够全面的。教师在学法、知法的基础上还需要把法制工作做细，才能更好地指导幼儿园的安全工作建设及安全职责落到实处。

幼儿园普法工作是一项重要的系统工程，对保教人员的法律教育不是靠几次学习就能实现的，必须在每个学期都要有相应的联系工作实际进行学习与反思，同时，希望全社会都能营造学法、守法、执法的氛围，让幼儿园的教职员工在大社会的背景下，得到鞭策，让教职员工体会到相关的法律是顺利开展幼儿园各项工作的依据与保障，提高学习、运用法律的积极性与学习能力，同时，不断提高自身的素养，能根据相关法律很好地履行自己的工作职责，提高自己的教育教学的能力，有效改善自己的教育行为，确保幼儿在园身心和谐、健康地成长。