中小学教师学习“以案说法”的心得体会

第一篇：中小学教师学习“以案说法”的心得体会

学习<<以案说法>>的点滴体会

暑假培训在炎热夏天进行着,一个又一个的讲座让我们充足了电.最近几天，我们在市局组织的暑期培训中又学习了以案说法，让我感概万千：教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点，也是终身教育的重要基础，教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。

通过学习我知道了教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。通过学习和聆听法院院长的讲座，我明白了教师要依法执教，尊重学生的基本权利。教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规，依法执教就是我们教师要依据法律法规履行教书育人的职责，努力做一名优秀的人们喜欢的教师。

第二篇：中小学以案说法读本

中小学生以案说法读本

不守交规酿悲剧 案情回放 【案例一】

某学校一位学生放学 后骑自行车回家，在一辆大货车前面突然抢道猛拐，货车司机发现后，立即刹车，向左躲闪。但是，因情况突然，采取措施已经来不及，该学生当场被撞身亡。案例警示

在一些交通事故中，往往是双方都有责任，调查下来就是因为双方都不按交通法律、规则办事。我们知道，机动车在行驶时是机械运动，不是想它停它就能停止，何况在急刹车时惯性的作用马上也停不下来。交通法规是根据交通的客观规律作出包括车行人走的科学法则，目的就是尽量减少影响交通通畅的因素、避免可能发生的事故，如果不遵分交通规则，拿自己的性命当儿戏，出了事只有自己负责。所以我们一定要遵守交通规则，出了事再后悔也就没有用了，即使无过错受害方得到一点补偿，但你却付出了伤残痛苦和生命的代价，那补偿还有什么意义呢？

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【案例二】【横穿道路两死一伤】

早一晚上12是40分左右，有3名学生下晚自习回家，途中过马路的时候，一辆行驶的卡车突然撞向3名学校，造成2人死亡，1人受伤。事故发生的地方处在下坡路线，交警初步估计，卡车因载重大，来不及刹车让行。【教训与反思】

人们随意横穿道路是引发惨剧的导火索，可见增强安全意识势在必行。

上学放学，排队行走，过马路时要走人行横道。不在马路上追逐打闹，横过马路做到“一站两看三通过”，不斜窜横跑。不跨越、攀登道路上的隔离护栏、隔离带，未满12岁的学生不准在马路上骑自行车。过马路时要注意，红灯停，绿灯行，服从交警的指挥。平时上班，注意交通安全标志，掌握安全常识，熟记交通信号。

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“毒品就是魔鬼”

社会写真

李某是某城市重点中学的学生，他性格活泼好动，有一定的艺术天赋，加上自己积极上进，乐于为大家服务，很受老师的器重，—直是学校学生会的干部。

一天，他偶尔听到自己一位男邻居在吸毒，感到特别好奇，他想吸毒的感觉一定特别不一般。于是，他偷偷向那位邻居打听吸毒的感觉，邻居告诉他，吸毒的感觉就像做了神仙—样舒服，忧愁烦恼全忘记了，听邻居这么一说，李某竟产生了试—试的想法。不久，他就开始了吸毒。第一次吸毒后，他的感觉不怎么好，只觉得恶心呕吐。但 是，在邻居的诱惑下，他又第二次、第三次吸毒，再也无法控制自己。先是骗父母的钱买毒品，不久就无法满足自己的毒瘾了。他就把家里值钱的东西偷出来卖。可怜的父母想尽了千方百计，也无法让他回头。结果，在不到一年的时间里，他辍学出走，为筹集毒资进了不是骗就是偷，直到被送进强制戒毒所

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【毒品受害者的告诚】

李某把自己的切身感受都详细地记在日记里。他写道：“ 第一次，我抽了一点，没什么好感觉。第二次，我又抽了—点，这次找到了感觉。谁知道这一尝出味道，就上瘾了，从此一发而不可收。没想到这是致命的一口啊！如果，现在有人问我毒品是什么？我一定告诉他，毒品就是魔鬼！” —个优禿的高中生，由于对毒品的好奇，踏上了吸毒之路，被魔鬼般的毒品断送了美好前程，真是令人可惜、可悲、可叹啊！

【专家说“毒”】

毒品的危害如此之大，为何还有青少年去吸食呢？“毒品” 问题专家指出，中国青少年吸毒主要有六大诱因： 吸毒诱因之一：无知好奇

一项凋查表明，在青少年吸毒者中，有80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。有位学生黄某，听说毒 品能让人舒经活络，强筋健骨，便萌生了试一试的念头。岂料，再也不能自拔。有的女孩子听说吸毒可以减肥，苗

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条是“吸”出来的，竟信以为真，结果生命逝去的速度比体重减轻的速度还要快。抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”等念头，一些青少年认为“我只想知道吸毒是怎么回事”、“我不信它有那么神”、“吸一口不要紧”等心态，在毒品面前放任自己的好奇心，这就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险。

吸毒诱因之二：上当受骗

有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为避人耳目,同时为了 “以贩养吸”，往往设下陷讲，把青少年一个个拉下水。这些陷阱有花言巧语、请客吃饭、递烟、诱骗服用掺有毒品的食物饮料等。青少年常常成为他们猎取的对象。毒贩为满足自己的欲望，往往六亲不认，更何况牺牲少年儿童！吸毒诱因之三：误将吸毒视为“时髦”

有些青少年认为吸毒时髦、气派。是高档消费和富有的象 征。甚至认为“好吃的，吃了；好玩的，玩了；天上飞的，地下跑的，水里游的，差不多都见识了，抽就抽点，不枉

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来到人世一遭”。许多青少年就是这样尝试着吸毒的。可是，他们并不知道，这一吸上，就会把父母辛苦积攒的家业很快“吸”光，并最终要断送自己的性命。吸毒诱因之四：来自周围的不良影响

许多年轻人染毒是来自周围的不良影响。由于同学、同伴、同事、亲属吸毒的不良影响而导致吸毒的青少年，每年都有许多。他们在最初发现自己置身不良影响的时刻，没有采取坚决拒绝的态度，这为日后种下了祸根。事实 上，为了自己，也为了他人，唯一的选择就是向禁毒和戒 毒机构举报自己周围的贩毒吸毒者。

吸毒诱因之五：受挫后逃避现实一些青少年由于父母离异、家庭关系紧张、学习压力大、师生关系不好、高考受挫，以及待业等不顺心的事引起精神苦闷，情绪低落，试图以吸毒麻醉自己。这种不积极的心态，其结局只能是登上“死亡快车”。

吸毒诱因之六：不正常的逆反心理

有的人是为了给吸毒者做出戒毒的榜样，不信吸毒戒不了 而吸毒；还有的是想要证明自己非同一般而吸毒。“你不

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让我干，我偏要试试”的逆反心理，不服气、不甘心、不认同的较劲儿心理，在许多青少年中普遍存在。你说毒品可怕，我就不怕； 你说吸毒难戒，我就吸一个给你看。正是这种逆反心理，促使一些年轻人自己跳进了火炕。

相关链接 什么是毒品？

《中华人民共和国禁毒法》给毒品下了这样定义：“毒品 是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。

毒品的危害是什么？

一是毁灭自己。不同的毒品摄入人体内都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。二是祸及家庭，一个人一旦吸毒成瘾，就会人

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格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产、六亲不认，“毒瘾一来人似狼，卖儿卖女不认娘”。家中只要有一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。三是危害社会，毒品与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，缉毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来沉重的负担。

沉迷网吧险些误了性命

案情回放

据媒体报道，2009年5月中旬，某地一名12岁的小学生在网吧里泡了三天三夜，饿了就喝口水，困了就伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他的身体极度虚脱，几近死亡。这真是“沉迷网吧三昼夜，鬼

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门关前走一回”。

案例警示

上述案例中的小学生玩电脑游戏到了痴迷的地步，连自己的小命都差点搭进去。更可怕的是，肯少年对电脑游戏良莠不分，很容易误人歧途，有一些学生在玩电子游戏时，受了暴力、色情游戏的影响，走上违法犯罪的道路。有一个孩子的父亲是游戏厅老板，这个孩子可以随心所欲地玩游戏，有一天他突然感到眼前一片黑暗，经多方求医救治无效，从此失去光明。

网络游戏玩多了还容易引发犯罪。上瘾的孩子把早餐钱、零花钱、压岁钱全拿出来，也不能满足游戏机上的血盆大口，没有经济来源就会去骗父母、骗不到就去偷、去抢，从而走上违法犯罪道路。

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从互联网走进法网 社会写真

一天凌晨，一辆警车呼啸着开至某居民小区。车上下来几个荷枪实弹的警察，将正在呼呼大睡的两名犯罪嫌疑人抓获。附近的居民不知道发生了什么 事，都跑出来观看原来是因为刚满18岁的李某和张某杀了人。他们两人上网成瘾，通过网络游戏成了好友。因为没日没夜的网络生活，使学习成绩一落千丈。不久，张某退学外出打工，李某天天逃学旷课，一心想的就是上网。案发前几天，张某从外地回到某市，一头扎进网吧，用“沽名钓誉”的网名，呼叫网名为“杀鸡取卵”的李某。两人吹牛聊天打游戏，快活了几 天，才发现一个严重的问题.什么问题呢？两人身上的钱不多了。于是，他们商量去抢钱。事后，翻查两人的QQ记录，上面有 这样一段话。

沽名钓誉”问：“我们去抢的目标是谁？” “杀鸡取卵”答：“随便”

又问：“你说句话嘛，到底找谁？”，.35 • 中小学生以案说法读本

答：“找个倒霉鬼”

“沽名钓誉”同意说：“要得，到时候再说吧” 一起因痴迷网络而引起的抢劫凶案预谋过程，就这样简单地在键盘上敲定了。两人从网上下来，通过踩点，一个上有老、下有小的出租车司机徐某就成了他们的刀下鬼。两个网友，也因故意杀人罪走上了一条不归路。当警察包围宿舍，给他们加上了脚镣手铐时，他们从一场噩梦中惊醒

事件启示

这样的案例，在我们的身边时有发生，已经不足为怪。沉 迷暴力游戏，失去理智，分不淸虚拟世界和现实世界，有的网上争斗，网下勾结社会闲散肯少年，对一方大打出手，导致两败俱伤；有的网上勾结，网下结伙模拟情景；有的借用网络媒体，向他人发布恐怖信息，或是敲诈勒索，等等。

据一资料显示近几年，受法律追究、刑事处罚的青少年中有70%以上的都上过网或有网瘾。像李某和张某，如果不

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是沉迷于网络，这样的花季年龄，还有多少美好的生活在等着他们。结果，一失足成千古恨。两条年轻而罪恶的生命，随着半自动步枪枪口冒出的那一点点青烟，也烟消云散，不少人为之扼腕叹息。

因此，现在大家要明白的是，虽然网络正以出乎人们预想的速度、力度、深度和广度对社会经济和科技的发展带来影响，推进人类文明的发展，但它对于正处于“断乳期”、“危险期” 和“发展期”的学生来说，也形成了最为直接、激烈和深刻的冲击，因为里面夹带的一些污泥浊水、淫秽浮渣，使一些缺乏方向感和自控能力的青少年在物质准备不充分、心理准备不成 熟的情况下，急不可耐地投身其中，结果不但吞噬了他们求知的心智和原本善良的情感，也吞噬了他们来之不易的钱财和宝贵的青春时光，成为许多青少年违法犯罪的直接或间接的原因。

学法导航

1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条 营

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业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。

营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成 年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。对于难以判明是否已成年的，上述场所的工作人员可以要 求其出示身份证件。

如果未成年人擅自入内的，上述场所的工作人员应当劝阻、制止或责令未成年人退出，而不得为盈利而允许或默认未成年人进入。凡违反上述规定都要承担相应的法律责任。

2.《中华人民共和国刑法》第一百二十一条故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

相关链接

一位上网同学给心理辅导老师的信中说：我曾经有一段时间玩当时刚刚兴起的网络游戏《梦幻西游》。起先，班上

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有好几个同学在玩，我便也跟着进去。但是我们寻找一切可以利用的时间，如放学、体育课，一起去网吧玩。班上还曾有人半夜12点出门，早上4点回来，天天上线4个多小时。我们大概疯玩了半个学期，玩到后来只觉得一个字“累”。我是最先“封枪”的一个，避免再次“复出”，我便将自己的账号密码全部告诉了别人。我戒玩游戏经历了一个相当长的过程（大概两个月吧），需要有毅力，能坚持。我想告诉那些上网成瘾的朋友们，克服网瘾，一定要坚持！

青少年迷恋网络带来哪些负面影响？

英特网是现代社会信息交流的先进工具，英特网已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。但是，网络又像一把“双刃剑”，既能给青少年的学习带来巨大的便利，也会对青少年的健康成长带来极大的冲击，青少年迷恋网络主要带来以下负面影响：

(1)迷恋网络，荒废学业。

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有不少青少年上网，受网络不良信息影响和盲目模仿的不成 熟心态，缺乏成熟的心智，没 有足够地认识自己的行为带来 的不良后果，使一些学生背着 书包，宁可不上学，荒废学业 也要进网吧寻求刺激，很多原 来出类拔萃的好学生，因迷恋 网吧而成绩一落千丈 以及伙麵_付_。顧& 5^= 花自钱在.35 • 中小学生以案说法读本

县城商业街散步时，发现前面有—个女青年单购走，就产生 念i，即冲上前用手勒住女青年的脖子，将她^进-条 内，拿出小刀指着女青年说，再喊我就“一刀捅死你” 罪^■，賊了齡贩，峨以抢劫 是相子可以看出，青少年迷賴賴带来的负面影响

青少年自身应如何预防网络犯罪？

产!^11)青f年要充分认识网络世界存在的虚拟性、游戏性和 G傾板对，络恋情要多一分清醒，彡一分沉醉，时刻保持高 f要把网络当作逃避现实生活或者宣泄情绪的工具，现客是现实生活的一部分，它不可能代替现实生活。在 子、iiliwt，青少年要树立正确的人生观、道德观和世界观，仅靠虚法采取积极的态度去面对，去解决，网古(2^少年M聊天时，-轉提高警,1#，千万不要轻信 门f，因为网友发上网络的个 人k息存在极大的虚假性墩 骗性。要谨慎交结网友；不要 把自己的真实住所、家庭成.35 • 中小学生以案说法读本

员 和经济状况轻易告诉网友；同 时，更不要轻易与网友会面，随意与网友见面将潜伏极大的 危险性，如有不慎，很容易使 —■ ^ 青少^的自身利益受到侵害，严重的会有生命危险。健康的}网青n网时，要正确、安全、科学地上网，上内容

健康的更不要浏览内容不 ^ “夕難-自法侧站”或是“教育、科技网

中小学生以案说法读本 站”有关的内容和信息，还可以 内外发生的-些重大事件。这些都可以_、丨」了解国

.35 • 中小学生以案说法读本 的心态，遵守《全国青少年晴文明^对待网络 自强意识，增强辨别是非和自我保护的：树?上自律、为的引诱和侵害。要充分利:网= 源，不断丰畐自己的知识，做-个求学上进的好少年。礼息资-

十七、UtA馳恥魏他趙物被触 _情回放、■^.赵某某是初中二年级的学生，14岁，个头比 了不少钱，他们从小对赵某某在生活、学ft ====挣^ 去r习惯了大手大脚花钱:赵

===:生:r，T路上，找那些低年 学要釗了,-成，子生要钱。弟一次，他竟然找一个小同 =警告说•• ‘‘你要是告诉了别人，我可饶= ,。农、头后，又多次强行索要其他同学的钱物，自

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认为“找到了生财之道，的赵某某在一次放学路上向同学强行 要钱时，被警察抓住并受到了治安处罚。••拿•> 乖乖兔：别人的钱怎么能要呢？

花博士：当然不能要哦。在我们生活中，有些同学觉得找 別人索要钱物好玩或者刺激，或者是像赵某某这样，为了满足 自己贪婪的欲望而强行找别人要钱。也有的同学曾被别人勒索 过，于是他就去找比自己更小的孩子索要钱物，以满足自己的 心理平衡。这些行为都是不可取的。未成年人通过使用语言威 胁或者轻微暴力强行索要其他未成年人的生活、学习用品或者 钱物等，如果暴力手段比较轻微、性质并不恶劣，没有造成严 重后果，社会危害不大，则不认为是犯罪，只是一般的违反治 安管理的行为，也是要受到法律制裁的，由公安机关予以治安 行

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政处罚。虽然不是犯罪，但是如果不悬崖勒马，沿 着这条路走下去的话，其 结果必然是犯罪C5如果行 为恶劣，或者索要的钱物 数额较大，则会触犯刑法。

乖乖兔：那要是我遇 到别人勒索，该怎么办呢？ 花博士 ：如果遇到别 人勒索，要想办法尽快逃离。如果跑不开，可以先把钱给他，以保护自己的人身安全。如果是不认识的人，更尽量记住他的 特征，及时告诉父母或者老师，也可以报警。对于认识的人，.35 • 中小学生以案说法读本

也要让他们受到应捕惩罚。再者，未卿人出n_ 带钱。相关链接

《中华人民共和醜防未成年人犯罪法 年人的父母或者其ffe监护人和学校应当教育 ^ 士成

列不良行为：......（四）强行向他人索要！4成年人不传有下

第三十四条，本法所称“严重不良行为，；

危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：...„’二，二下列严重 打他人或者强行索要他人财物； 次拦截殴

《中华人民共和国治安管理处罚

^为之-的处五日以上十日以下拘留，=五1，_有下列 款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘下荷 SI罚款:„„(三)强拿硬要或者任意损毁:占用X财:

• 一）多、■^

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四

十一、提高警惕智4歹徒 ‘事件回放

二天’家住城郊的小学生芳芳放学后背着书包独自一人往 见芳芳脖子上挂着-把钥匙。郑某心想，.'=豕可能大人不在，于是就跟着她，准备等她打开家 2直=家抢东西。走了一段路后芳芳发现后面有个男青 里很

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害怕，在快走到自家房子门口时，她心相.在开巧家的话，这个坏蛋会冲进我家干坏事G ^不说开门。方方就—直在家门前马路上逛来逛去，在;路对面等，过了一会儿，芳芳看见隔壁的张 了张阿姨，耳

;===胁芳芳不准喊叫，心

时赶到将郑^获时，公安^接张阿姨的报警及

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芳芳在发现A己冇町能受到非法侵害时，请求邻居张K姨 帮助，不仅保护了自己，还使公安机关将犯罪分子绳之以法。这是值得肯定和学的智斗歹徒的经验。中小学生要增强A我 保护的意识，遇到"丨能或已经发生的不法侵害，应及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法 侵害，也||丨以向公安机关或政府主管部门报告。【特别提示】

这里要特別提示那些胸前挂钥匙独A—人回家的中小学生 和儿童，一定要像本故事主人公芳芳这样，注意周围有无陌生 人跟踪，如发现这种情况，一定不要独开门进家，一定要等 危险消除后再进家，或者寻求近邻商店或熟悉的人帮助并报警: 作为家长平时也应教育孩子留意观察，要教育孩子不要把钥匙 挂在身体之外。要尽量避免叫孩

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子独A回家，方便时吋要求孩 子放学后到家长T作的场所等候下班一起回家。

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第三篇：以案说法心得体会

以案说法心得体会

以案说法>心得体会

（一）今年暑假，和往年一样，各式各样的暑期>培训铺天盖地袭来，一个又一个的讲座让我们充足了电。近日，教育局组织了自学江苏省教育系统“六五”普法指定用书《以案说法——教育法律问题的处理》一书，感慨万千：

一、注重职业道德

真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是>师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。

二、提升法律意识

作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表”，自觉遵守学校的>规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象？。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

三、严格依法办事

这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

四、加强法制教育

我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规，依法执教就是我们教师要依据法律法规履行教书育人的职责，努力做一名优秀的人们喜欢的教师。

以案说法心得体会

（二）一直以来对法律都比较感兴趣。选修以案说法这门课的原因，主要是我认为当今走向社会的需要，也是我们人人都应该了解的一门>社会学科，加强自我修养，依法规范自己的行为。关乎着我们每个人的切身利益。记得 上中学的时候，我和我的家人都喜欢看《今日说法》、《法治在线》之类的节目，那时更多的是对各种类型案件的好奇，起初认识的法律只是片面，而慢慢走入这门课的学习之后，慢慢的了解了一些不知道的法律，就感受到了背后的博大精深。

经过一个学期的学习，我感觉受益非浅。老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，以案例为引而不局限于单纯理论知识的学习使我们理解、掌握了基本的法学知识。通过学习这门课程，让我懂得哪些事能做哪些事不能做。因为有的人不懂得法，从一个受害者走向犯罪分子、因为不懂法而使自己的利益白白受到侵害、还有的因为不懂法在不自觉中伤害了他人的利益，从而受到法律的严惩。所以我们不能做法盲，所以我们要加强自我修养，依法规范自己的行为，我们要用法律的武器来保护自己和家人，还可以用法律的来伸张正义。

令我印象最深的案例是一个被遗弃在停尸房里的婴儿，父亲因为孩子天生不健康所以托人处理掉，被人以死婴的形式送进了停尸房那冰冷的石板上，停尸房湿气那么重，又阴又冷，孩子身着单薄，几天几夜，孩子靠着屋顶上漏下来的雨水奇迹般的活了下来，看着孩子满脸被蚊虫叮咬的包，非常可怜、痛心，即使是亲身父母也不能随便剥夺孩子的生命，他的父亲是残疾人，他曾因此被歧视被瞧不起而抬不起头，父亲说不想让孩子从蹈覆辙，最终选择放弃孩子，他没有给自己孩子一次选择的机会，却以自己的观念与经历否决的孩子生的权利。使自己成了一个违法犯罪的人，最终以遗弃罪得到了法律的制裁。

社会无法则不立，法律指引着我们的生活，指引着我们的行为方式。作为新时代的大学生就更应该懂得法律知识，学会用法律维护自己和他人及国家的权益。

这是我对“以案说法”这个课程的心得体会，非常感谢老师的教导让我懂得了许多，谢谢您，您辛苦了！

以案说法心得体会

（三）为什么我们要学习“以案说法，反腐倡廉”呢？这对我们有什么意义呢？下面由两位朋友来跟大家分享下他们学习之后的心得 体会吧！

1、学习“以案说法，反腐倡廉”心得体会

根据局>群众路线教育实践 活动办公室要求，我于1月14日参观了省纪委、省委组织部、省委宣传部、省高院、省检察院、省委依法治省办、省司法厅联合组织策划的“云南省‘以案说法·反腐倡廉’大型巡回展”。展览以图片、视频、现身说法、典型案例、回溯历史、法规提示及警示语小结等多种形式，从各个角度，生动而又全面地讲述了以案说法、反复倡廉的主题。展览内容丰富，形式新颖，既用反面典型来给人以警示，又用正面典型来弘扬正气，给人以启迪和教育。

通过参观展览，使我的思想和灵魂受到一次洗礼，让我充分认识到，作为一名国家工作人员，尤其是一名共产党员，无论是否担任领导职务，无论是在任何工作岗位，如果不加强廉洁自律，都有可能触犯国家的法律和>行政法规。从展览展出的典型案例来看，无论是身居要职的干部，还是基层的一般工作人员，只要忽视了自己思想的改造，就有可能犯错误。

通过观展，我认为作为一名党员干部，在今后的工作和生活中，一是要切实加强学习，在思想上筑牢“拒腐防变”的墙。要认真抓好马列主义、毛泽东思想、>邓小平理论、“>三个代表”重要思想以及>科学发展观和党在现阶段的路线、方针、政策的学习，努力提高自己的政治素养和业务理论水平。切实加强自己的党性修养，要用共产党员的标准要求自己，努力做一个合格的共产党员。二是要认真践行好共产党员的纪律要求，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。要严格遵守和执行各级党委关于>党风廉政建设的各项规定，始终贯彻“八个坚持、八个反对”，时刻对照“领导当楷模、机关作表率、基层树形象”要求，认真落实中纪委提出的“四大纪律、八项要求”，筑牢拒腐防变思想防线，严于律己，勤政廉政，不断端正思想作风和工作作风。做到：常修为政之德，就是时刻牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。常怀律己之心，就是自重、自省、自警、自励，慎权、慎独、慎欲、慎情。管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的腿，不该去的地方不去；常思贪欲之害，在自律面前，认为别人不应该做的自己首先不做，不断端正自己的世界观、人生观、价值观。三是结合当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，扎实做好自己的本职工作。无论说得多好，落实在行动上才是最好。展览展出的很多典型案例表明，我们的许多领导干部在大会上讲反腐倡廉非常有一套，但是在自己的具体行动上却是另做一套，最终走上了犯罪道路。所以我认为：我们应该要认真吸取教训，每一位共产党员都应该从自己的本职工作出发，做好自己的工作，不能说一套，做一套，要把为人民服务的宗旨贯穿到实际工作中，始终严格用党的纪律约束自己的行为，始终忠诚于党，忠诚于人民。

总之通过这次警示教育，我深刻认识到，共产主义理想和信念是共产党人的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部必须始终坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持群众路线，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。

2、学习“以案说法，反腐倡廉”心得体会

按照省委教育实践活动办的要求，我局1月14日组织参观了云南省“以案说法 反腐倡廉”大型巡回展，从中我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我们要从中吸取教训，引以为戒。具体心得体会如下：

一、要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。

二、要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。

三、要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员本质。

我是一名副处级干部，更应该发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。时刻牢记党的宗旨，廉洁自律，要与时俱进，解放思想，开拓创新，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而达到让组织放心，让上级领导满意。我今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，做一名真正合格的党的干部。

第四篇：以案说法心得体会

读完全书，触目惊心，一起起背离人民群众的贪腐渎职事件，让整个干部队伍蒙羞，也给我们党员干部抹黑。之所以会范错误，甚至触犯法律，归根结底就是党员干部忽视群众，漠视群众，置群众利益于不顾。党员干部没有摆正自己的位置，没有全心全意为人民服务的思想，违背了党的“群众路线”要求。

在这些典型案例中，“鹿之死，奶之殇”讲述的便是我国重大食品安全事件——三聚氰胺事件。做为一名奋战在食品安全第一线的工作人员，如此触目惊心的事件，也着实让我深感震惊。如果说一开始三鹿集团也是受害者，是被不法鲜奶供应商所牵涉，毕竟谁也没想到牛奶里会人为添加三聚氰胺，但是从2007年12月接到投诉起，到2008年8月确认乳品中含大量三聚氰胺，三鹿集团的不作为，使得整个受害范围不断扩大，甚至于在确认含有非法添加物以后，三鹿集团仍然继续销售有毒奶粉。整个过程，已经不是触目惊心可以概括的，是什么利益使得三鹿集团的领导们敢于铤而走险，又是什么样的侥幸心里使得他们可以置数以万计的婴儿生命于不顾。

食品安全，究竟要靠食品从业者的良知，要靠食品监管者的有力监管，还是要靠严刑峻法来进行整肃？答案又或许应该三管齐下。站在食品生产者的角度，人都是逐利的，如果违法成本很低，甚至根本没有成本，那我们又怎么能怪他们铤而走险呢？又或许他们是无知者无畏，只有等到受到法律制裁的时候他们才会幡然醒悟。做为食品安全监管者，我们又应该如何做好监管，而不是走走过场？如何在有限的财力人力物力条件下，做出最好最完善的监管？在法律法规方面，我们是否可以借鉴西方发达国家的做法，对于敢于拿人民群众生命开玩笑的人，做到杀一儆百，让后来者不敢再范。而不是给社会放送一个不良的信号，食品安全违法成本很低，甚至只要罚罚款就可以了，罚款金额有时候还可以很低。“民以食为天，食以安为先”，要做到这个“安”字极为不易。当前，党中央、国务院把确保食品药品安全提上了更加重要的议事日程，组建了国家食品药品监督管理总局，整合国内食品生产、仓储、流通、销售等等各个环节，改变以往“九龙治水”的局面，为国内食品安全监管打下了完善的执法基础。特别是现在食药总局和公安部已经在研究配备专业“食品警察”，参照“森林警察”、“缉私警察”管理，改变以往以罚代管，只罚不判的局面，从根本上加强食品安全的执法力度。另外，《食品安全法》的修订征求意见稿加大了食品违法的处罚力度，大大提高了违法成本，也将起到一定的震慑作用。

总之，群众最关心的事，就应该是我们党员干部要关心的事，就是我们党员干部要全心全意去做好的事。只有人民群众满意了，我们才是真正走了“群众路线”，才真正意义上做好了党的群众教育实践活动。很长一段时间以来，我党靠着全体人民群众，靠着坚持“群众路线”这个法宝，取得了解放战争的胜利，取得了改革开放的胜利。在新的历史时期，我们更要继续坚持这条党的根本路线，因为这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

第五篇：以案说法

3Q大战：对我国目前网络用户隐私权的思考

中南财经政法大学工商管理学院电子商务1101 任媛媛

电话：132779372

41摘要：2010年10月发生了中国互联网发展历史上的“3Q大战”。本文首先在对“3Q大战” 回顾的基础上，从用户隐私权的角度提出问题；然后从法律法规、社会监管等角度，对“3Q大战”引发的网络隐私权方面的问题进行分析；最后分析目前网络隐私权的保护措施。

关键字：3Q大战网络隐私权保护措施

事件简介：

2010年10月29 日，360发布“扣扣保镖”安全软件。“3O大战”QQ用户安全保卫战开始。

2010年10月30日至11月2 日，360安全卫士大力推广此外挂软件。

2010年11月3 日，腾讯宣称与360势不两立，用户如不卸载360，将不能继续使用QQ。2OlO年11月4 日，在政府的干预下，360宣布召回“扣扣保镖”。360发布公告称，360和QQ软件实现完全兼容。双方起诉：2012年4月14日，腾讯和360纷纷对外宣称，向对方提起诉讼，而广东高院将于18日开庭审理此案。据悉，360则要求腾讯赔付1.5亿元，而后腾讯要求360赔

①付1.25亿元损失并在其网站连续三月赔礼道歉。

一审判决：2013年3月28日上午，广东省高级人民法院对原告北京奇虎科技有限公司诉被告腾讯科技（深圳）公司、深圳市腾讯计算机系统有限公司滥用市场支配地位纠纷一案作出一审判决，驳回奇虎公司全部诉讼请求，腾讯公司不构成垄断。据悉，这是国内首个在即时通讯领域对垄断行为作出认定的判决。②

一、争议焦点：以保护用户为名，奇虎有没有权利监管腾讯偷窥了用户隐私。奇虎360与腾讯都声称自己是为了用户着想，腾讯称并未侵犯用户隐私，需要奇虎360对腾讯道歉，并卸载其用户客户端的“扣扣保镖”。但是，大数据时代已经带来，现在的互联网商完全有能力，有精力，也愿意花费一定的财力通过一定的技术手段，将网络用户的隐私完全复制到自己的数据库，进行一系列的分析，来对用户进行一系列的推荐，腾讯公司的很多产品就具有推荐功能。然而目前中国法律的监管不到位，那么腾讯公司就认为奇虎是在污蔑腾讯。

对于奇虎360而言，他既然可以拦截腾讯偷窥用户隐私，那么他也可以偷窥用户隐私，奇虎的一系列弹窗，就足以说明问题。我个人认为奇虎这次的行动就是以为保护用户安全为名，对腾讯进行的一次打劫行动。他认为他可以监管腾讯。

二、网络隐私权的界定，以及我国网络隐私权保护现状。

网络隐私权并非一种完全新型的隐私权，这一概念是伴随着网络的出现而产生的。虽然网络隐私权具有自己的特点，但它与传统隐私权仍有重叠的部分，因此可以说它是隐私权在网络环境下的体现。有学者认为，它主要是指“公民在网络中享有的私人生活安宁与私人信

① 北京晨报：《360腾讯之战闹上法庭 互相诉讼索赔过亿元》，作者：孙雨

人民网-法制频道：《“3Q大战”一审落槌：广东高院驳回奇虎公司诉讼请求》。②

息依法受到保护，不被他人非法侵犯、知悉、搜集、复制、公开和利用的一种人格权；也指禁止在网上泄露某些与个人有关的敏感信息，包括事实、图像、以及毁损的意见等。”亦有人认为，网络隐私权是指在互联网中，任何人对自己的个人数据依法享有不受他人侵犯、非法使用和支配的权利。由于国外立法多将网络隐私权纳入到个人资料隐私权的范畴加以保护，所以现代网络隐私权的概念主要属于个人资料隐私权的范畴，对网络隐私权的保护也主要是对网上个人资料进行保护。

关于我国网络隐私权的法律保护，1997年12月8日国务院信息化工作领导小组审定通过的《计算机信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》第18条规定：“不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发出信息，侵犯他人隐私。”1997年12月30日公安部发布施行的《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第7条规定：“用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何单位和个人不得违反法律规定，利用国际联网侵犯用户的通信自由和通信秘密。”2000年10月8日信息产业部第4次部务会议通过的《互联网电子公告服务管理办法》第12条规定：“电子公告服务提供者应当对上网用户的个人信息保密，未经上网用户同意不得向他人泄露，但法律另有规定的除外。”可见，在我国现阶段还没有关于网络隐私权比较成形的法律，仅是在一些部门规章中有所涉及。因此，目前我国对网络隐私权

③的法律保护基本处于一种无法可依的状态。

三、加强网络隐私保护权的措施

（一）采用综合模式，制定一些行业标准。

从网络隐私权的立法趋势上来看，现今主要有立法模式和行业自律模式两种。立法模式可以较好地保护公民的网络隐私权，但单纯的立法模式又可能束缚网络经济的发展。我国网络经济还处于起步阶段，尚不成熟同时考虑到我国的法治体制和一贯的法律传统，应采用综合模式兼采两种模式之长处。可以先由行业自律组织制定一些行业标准。

（二）制定网络隐私权保护的专门法律

将隐私权作为公民的一项独立的人格权利由法律明文确定下来，由于各种原因，我国立法一直忽视对公民隐私权的保护。《宪法》也只是规定公民的通信自由和秘密权受保护。《民法通则》也没有将隐私权作为一项独立的人格权加以保护，司法实践中侵犯隐私权的案件也是侵犯名誉案件处理，公民不能单独以自己的隐私权受到侵犯为由进行起诉。应加强针对网络隐私权的专门立法，我国现有的法规都是国务院下属的部委制定的，法律位阶较低，不能有力的保护公民的网络隐私权。另外全国各地方也大都有地方性的保护网络隐私安全的法规或规章制度，但我们知道网络是没有区域限制的，很多网络侵权案件甚至是跨国界的，这些地方性法规、规章对公民的网络隐私权的保护根本起不到很好的保护作用。所以在网络技术飞速发展的今天，网络与人们的生活联系越来越紧密，急需一部全国性的针对网络隐私权保护的专门立法，使得网络隐私权的保护有法可依，同时也使得侵犯网络隐私权的行为受到应有的法律制裁，使受害者得到应有的补偿。

（三）完善相关配套法律法规，使网络隐私权的保护切实可行

首先，在侵权法律责任中增加相关条文，规定侵害公民个人隐私权的民事责任，任意或者不法侵害公民的隐私权造成损害的，受害人有权要求停止侵害，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失，特别要规定对受害人精神损害的赔偿。其次，建议在我国刑法中增设“侵犯隐私权罪”这一罪名，使严重侵犯公民隐私的行为受到刑法的制裁以增强其威慑力。最后，行政法律法规应强化工作人员对公民隐私权的保护，在现实生活中由于工作的原因，行政机关很容易收到公民相关的个人信息，所以强化行政人员对公民隐私的保护意识尤为重要，对其侵犯公民隐私的行为应予严惩。

（四）加强行业自律和政府管理。

③《 论网络时代公民隐私权保护》-华东经济管理-2013年 第2期

由于网络信息的虚拟性，以法律法规的刚性去管理必然会影响到网络的顺利发展，所以，在世界电子商务的发展过程中，对于网络隐私权的保护，以政府的管理促成行业自律已经成为许多国家和地区的共识。

主要参考文献

1.北京晨报：《360腾讯之战闹上法庭 互相诉讼索赔过亿元》，作者：孙雨

2.人民网-法制频道：《“3Q大战”一审落槌：广东高院驳回奇虎公司诉讼请求》

3.《 论网络时代公民隐私权保护》 华东经济管理-2013年 第2期

4.《评析我国网络隐私权之法律保护》 广东培正学院学报-2008年 第4期