安全经验分享活动总结

第一篇：安全经验分享活动总结

维修工段‘安全经验分享’活动

总 结

自‘安全经验分享’活动开展以来，维修工段积极响应活动号召，按照活动通知组织制定了系列的措施，并在活动过程中起到了良好的效果，现将有关情况报告如下：

一、加大宣传力度，致力提升员工安全意识。活动期间，工段制作了‚安全经验分享活动‛相关内容的墙报1期、并以印发学习文件等形式，将‚安全经验分享‛作为一项重要活动进行宣传，营造了良好的活动氛围。

二、细化工作，狠抓活动措施落实。

1、工段在每月HSE例会上，采用典型案例分析、习惯性违章曝光的方法，将员工们身边的安全隐患、违章行为、曾经发生过的事故及导致的严重后果进行再现，开展经验分享活动，使员工们明白安全工作只有‚规定动作‛，没有‚自选动作‛。

2、维修班组在每周HSE活动中，通过真实的故事，亲身的经历，讲述违章带来的痛苦，使班组员工从事故中吸取教训，从事故中得到启蒙，从事故中杜绝类似事故发生，把防范事故的经验告诉班员，与大家共同分享；

3、在工作间隙，班组长也会组织员工就地交流安全经验，使员工进一步增强了安全生产责任意识，工作中，形成相互监督提醒的良好氛围；

4、组织员工对工段以往发生的未遂事故、习惯性违章行为作为‚安全经验分享‛的内容，制定防范措施，杜绝类似事故、事件的再生；

5、组织班组员工对岗位隐患进行辨识，并结合自己的亲身经历以及所见、所闻列举出由于忽视某些危险因素而引发的安全生产事件、事故，使大家在日常的生活和工作中自觉养成良好习惯和安全行为，规避各种风险。

三、下一步工作打算

在今后的工作中，工段将持之经恒，深化活动，把‚安全经验分享活动‛作为一种制度固化下来，长期开展，形成安全的‚学习文化‛。

维修工段 二0一0年一月

第二篇：安全-安全经验分享活动管理办法

销售总公司安全经验分享活动管理办法

一、安全经验分享的时间、内容和形式

1．时间：安全经验分享可在各种会议、培训学习等集体活动开始之前进行，时间不宜过长，一般不超过8分钟。

以下会议前必须开展安全经验分享：

⑴销售总公司周经理办公会；

⑵销售总公司月度HSE隐患评审会议；

⑶销售一车间、销售二车间每月全体员工大会和每周HSE分析会议； ⑷各单位基层班组的月度班组安全活动。

2．内容：健康、安全和环境等方面的知识；工作中的HSE经验和生活中的HSE常识。

3．形式：可以直接口述，也可借助多媒体、图片、照片等形式进行讲述。

二、安全经验分享的人员

各会议前，由主持人提前指定安全经验分享的主讲人员。销售总公司级会议，按单位由参加会议科室轮流主讲。各单位内部会议，由参加人员轮流主讲。

三、资料准备

安全经验分享内容应提前准备好，要求具有的内容：事故经过、原因及教训和正确的做法及措施。教训要讲清、做法要讲明，对用于安全经验分享的图片或影像资料，可配以必要的文字说明，以确保理解正确。

四、安全经验分享的记录

1、各单位安全经验分享统一记录在车间安全会议台帐上；班组安全经验分享统一记录在班组安全活动记录本上；公司层面安全经验分享由安全环保设备科记录在专用本中，会议其它人员自已做好记录。

2、安全经验分享记录至少应包括：分享讲述人、分享形式（口述或借助多媒体讲述等）、主要内容、应吸取的教训或值得推广的成功做法。

3、各单位及班组安全经验分享活动结束后，将资料上报安全环保设备科，并将安全经验分享内容上传到销售总公司门户网站内，供全体员工学习，进行充分的交流与共享。

销售总公司

2009-10-16

第三篇：区域活动经验分享和总结

区域活动经验分享和总结

区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。

本学期，我园根据教学需要，在十一月份组织了区域活动观摩活动。在活动中，我们根据每个班级在活动中的情况，结合专家的讲座进行了有效的分享与探讨。借此机会对各班的经验进行回顾和总结。

一、材料的投放

1、根据幼儿的个体差异投放材料。如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。

2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。在区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、卫生纸筒等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。

3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。

二、幼儿在活动中的发展

1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。

我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比；但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏，当牌排到相同的点数时，就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后，能力差的幼儿也都想到数学区游戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。

三、良好的师幼互动

1、随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要。

新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。

2、及时有效的的评价语言促进区域活动更好地开展。

在活动中，深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规则意识等，用及时有效的评价语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦，如：“你的发型设计的真美，也给我设计设计吧！”“呀，你的楼房可真气派，还有小花园呢！如果再有一个游泳池就更好了！”。

3、充分利用电教媒体进行活动的分享与总结。

我园已经实施了班班通，在各班的活动中，我们都能够运用电教媒体的作用，将活动中教师随机拍摄的图片在活动后进行分享。利用这个环节，我们对幼儿的活动习惯，活动能力进行交流与分享，当孩子们看到自己或同伴在活动中的表现情况，会非常高兴，也很容易接受老师在此时的教育

第四篇：安全经验分享活动效果

安全经验分享活动效果的提高

摘要：“安全经验分享”是一种良好的HSE管理方法或工具，在生产活动中积极应用这种方法，是中国石油集团公司积极推行的一项安全管理活动。本文从影响“安全经验分享活动”效果的因素、误区及改进措施等方面进行探讨，以图提高分享活动的效果。

关键词：安全经验分享效果

0引言

“安全经验分享”，是一种良好的HSE管理方法或工具。是自2009年以来，中国石油集团公司积极推行“安全经验分享”活动。所谓经验，是指从多次实践中得到的知识或技能。安全经验就是通过安全实践得来的安全工作方法、安全管理经验、生产安全事故事件教训及安全知识或技能。开展“安全经验分享”活动，就是要求各单位、各级组织在组织的各种会议、培训班、安全活动中，将本人亲身经历或所闻、所见的安全、环保和健康方面的典型经验、事故（事件）、不安全行为、不安全状态、实用常识等总结出来让大家共享，从而使教训、经验、常识得到分享、推广。

活动推行以来，各级领导、岗位员工积极参与，分享经验，促进了安全管理水平提高。许多单位将“安全经验分享”活动作为会议、培训班的必要内容，基层单位在生产例会、交接班班前会前组织分享活动。有些单位将“安全经验分享”作为各级领导体现“有感领导”的重要内容，如西部钻探《西部钻探工程有限公司有感领导管理办法》中要求“领导干部首先要真信、真学、真用先进的HSE管理理念和方法，要率先实施有感领导要求的七项内容，做广大员工的表率，走在普通员工的前面，即:做到“七个在前”。其中之一就是“安全经验分享”在前——“公司及各单位各级领导、管理人员应积极开展安全经验分享”。

“安全经验分享”活动的开展，提高了员工参与安全生产的积极性，许多领导、岗位员工纷纷主动参与，口头、书面、多媒体等形式进行分享，使其他员工分享到了不同的安全经验教训，改进了自己的安全生产行为，促进了全员HSE意识的不断提高，为规范安全行为、消除事故隐患、防范事故起到了积极的作用，形成了良好的安全文化氛围。但实际活动中，也存在一些误区，员工将“安全经验分享”当作故事听，听完就忘了；或者不积极开展分享活动，致使活动效果大打折扣，甚至有些领导和员工将其当作负担。影响“安全经验分享”活动效果的因素分析

“安全经验分享”活动，是在一定的分享场地（环境）中，主持人、分享人、其它员工共同交流、沟通的过程。开展“安全经验分享”活动的主持人、分享人、其它员工都重视这项活动，并熟悉分享活动的流程，是开展活动的前提条件。员工对此项活动的意义、目的理解若不太全面，对活动的具体方式、活动的有关注意事项不明确，将影响其参与的积极性，不能达到预期的活动效果。此外，要使活动取得成功，以下因素是关键：

2.1 主持人的重视程度。单位领导是否重视“安全经验分享”活动；主持人一般也是单位领导之一，其是否能熟练应用这种HSE管理工具。

2.2 分享人的准备的充分性和讲解水平。分享人是否在分享前认真准备，梳理案例，总结经验，使案例有一定的分享性。对怎样讲述进行一定的预演或训练，现场讲解时是否能流利叙述，清楚地表达经验教训。

2.3 参与分享的员工的态度。员工积极参与分享，不应是以听故事的心态参与活动。对分享人的表现，应有必要的回应，否则，久而久之，讲者无聊，听者索然，流于形式。

2.4 分享场地（环境）。基层单位开展分享活动的场地根据其工作性质不同有所不同，有的需在设施齐全的会议室，有的需在简陋的值班室，有的需在露天工作场所等等。不同的环境就要选择不同的分享方式。

３“安全经验分享”活动误区

分析目前各单位开展的分享活动，存在如下误区或不足之处：

2.1 领导不带头分享。有些领导不能以身作则，带头开展分享活动，只安排员工讲述，不安排自己讲述；甚至不组织分享活动，这些做法将伤害员工参与的主动性，消极应付。

2.2 员工不参与分享。有些单位的安全经验分享，只安排安全员、班长、主管安全领导做分享，不让广大员工参与。

2.3 分享教训不分享经验。所谓教训，指从错误或挫折中得到的经验。教训往往是把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训。教训通常是通过切身体会得到的。和经验相比，得到教训的代价常常更加昂贵，因此也更让人难忘。许多单位忽视经验的分享，以至给人以错觉，认为“安全经验分享”就是分享事故案例，分享人只注重分享事故案例中应吸取的教训，不能将安全生产中好的作法、习惯分享与他人。

2.4 分享别人的不分享自己的。可能因为觉着“家丑不可外扬”，分享人只讲别的单位、他人的事故案例，不能大方地讲述本人亲历的事件案例。

2.5 听到而没有感觉到，有触动无行动。将“安全经验分享”活动当“故事会”，参与分享的人员不认真听分享人讲述，或者听过就算了，对经验教训没有感觉到，对自己的工作没有帮助；要么听讲时觉得很好，会后就我行我素，不吸取经验教训。

2.6 分享活动无记录，或者记录时无分享人，记录简单，不能将重要内容记录清楚，无法追溯，不宜于分享活动的日常分析，持续改进。“安全经验分享”活动的推广

做好“安全经验分享”活动，应做好以下几步：

3.1 加强培训指导，统筹安排分享。各单位应通过进行培训和宣讲，使全体员工真正了解“安全经验分享”活动的意义，正确掌握活动的具体流程。领导带头做示范，活动初期应指定顺序轮流分享，逐步进行推广。要将在组织的各种会议、培训等活动中开展“安全经验分享”作为一项基本内容，纳入议程，持之以恒，广泛开展。

3.2 建立相应的奖惩管理机制。各单位、班组应加大正面激励力度，营造良好好的分享氛围，丰富安全经验分享的形式，鼓励全员参与。鼓励员工将本人亲身经历或所闻、所见的安全、环保和健康方面的典型经验、事故（事件）、不安全行为、不安全状态、实用常识等总结出来让大家共享，从而使教训、经验、常识得到分享、推广。通过考核评比，对开展活动较好的单位、分享时表现突出分享人应给予必要的奖励，促进各单位开展分享活动的积极性。“安全经验分享”活动的过程控制

4.1认真做好准备工作。活动组织者应提前策划，指定分享人。安全经验分享的人员由主持人提前指定，与会或参会人员也可主动申请。分享人可以是主持人、主持人指定的人员、其他人员等。分享人应提前准备，要将对同事有帮助的经验收集整理好。为进行多媒体形式分享的人员准备投影仪、笔记本电脑、话筒、音响设备的多媒体设施。“安全经验分享”的内容应与分享者及参与分享的人员从事的日常工作紧密相关或具有借鉴意义；包括健康、安全和环境等方面的事故事件案例、工作中的HSE经验和生活中的HSE常识等不限。由于时间所限，分享材料益精益短。分享的形式可以直接口述，也可借助多媒体、图片、照片等形式进行讲述。对用于安全经验分享的图片或影像资料，可配以必要的文字说明，以确保理解正确。事故案例类安全经验分享的格式一般为三部分：事件或事故的经过、原因分析、可借鉴的经验教训（预防或控制措施）。

4.2 要将经验教训讲透。将自己体会到的经验与他人共享，需要分享人讲解时口齿清楚、思路明晰。分享人讲述案例要生动，配以必要的肢体语言，能调动分享人员的兴趣。

4.3 主持人要对案例进行适当点评:不要当分享人讲述完后就结束分享活动，主持人应对分享人的表现进行致谢、肯定，对经验教训应重点复述，加深大家的影响；对分享人的不足也应用恰当的方式指正，借以提高分享人的水平。

4.4 组织参会人员进行讨论：应尽量在时间允许的情况下，应让员工参与讨论，激发员工的安全意识。让参与分享的其他员工谈论所分享的经验教训的可行性，也可以引发大家将自己类似的经验讲出来，增强分享的会议氛围。由于“安全经验分享”不同于事故案例分析会，所以从时间上严格控制，不宜超过10-15分钟。

4.5 在工作中积极应用所分享的安全经验。每位参与分享的员工应反思自己的行为，是否存在类似的不安全行为，查自己岗位所在环境、设备是否存在不安全隐患，查岗位操作规程是否存在不合理之处。从而吸取经验教训，将分享到的经验付诸到本人的行动之中，改正不足之处，努力把事情做正确、做好、做安全。

5结语

前事不忘，后事之师。他山之石，可以攻玉。“安全经验分享”活动的有效开展，将提高员工的安全管理的积极性，促进企业安全工作，不失为良策。一项良好的管理方法，贵在坚持。各级领导、员工积极参与，正确应用管理方法，努力提高安全意识和操作技能，防范事故，共创平安的工作环境，方能发挥“安全经验分享”活动的积极作用。

第五篇：安全经验分享

2011年11月7日 安全经验分享

一、进一步开展有害因素辨识与风险控制，保证冬季安全生产

进一步落实“有感领导”，定期到技术服务现场，掌握现场生产情况与员工身体心理状态。针对人员少，任务重的问题，工艺所全体研究人员采取“重点负责，全面掌握”的现场管理方式，确保负责人不在现场时，其他人员能够及时顶岗，尽快上手，保证科研生产任务顺利进行。

在冬季生产中，为确保人员安全，每周安全会上，对上井人员进行道路交通及钻井现场安全教育，开展现场技术服务有害因素辨识，杜绝大雪，大雾后出车。现场作业过程中，做好冬季现场技术服务人员防寒，防冻措施。确保上井人员遵守劳动纪律，穿戴好劳动保护用品。

井队住宿板房做好防火防电工作，对存在的电路老化问题及时跟井队沟通，进行整改；正确使用加热器，不利用加热器烘烤食物、衣物等。保持板房干净整洁，确保员工有良好生活休息环境。

作业过程中：严格按照岗位操作规程，做好本职工作，不跨岗作业；上下钻台一定要扶好栏杆，防止滑倒摔伤；尽量少到高压，泥浆坑等危险区域。

二、落实公司、钻井院培训工作方案，提高工艺所员工岗位技能

根据公司、钻井院培训制度，针对工艺所实际情况，制订详细的培训矩阵，落实有感领导，全过程参与到培训工作。在培训具体工作中，充分发挥老员工“传、帮、带”作用，提高新员工岗位技能。通过开展培训工作，提高工艺所全体员工工作水平。