浅议国际学生意识形态工作5篇范文

第一篇：浅议国际学生意识形态工作

浅议国际学生意识形态工作

【摘要】近年来，高校意识形态工作受到越来越多的关注与重视。而国际学生作为中国高校生源群体之一，更具有其特殊性。文章?墓?际学生意识形态工作面临的现实出发，分析了推动相关工作的前提设计，提出了做好国际学生意识形态工作的有关建议。

【关键词】国际学生；意识形态工作；三大矛盾；“两课两全”体系

在2016年12月的全国思想政治工作会议上，总书记强调，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：高校思想政治工作要坚持全员全过程全方位育人，坚持把立德树人作为中心环节；把价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。不难看出，党和国家对高校意识形态工作予以了极度重视，且寄予了厚望。国际学生作为中国高校生源的重要组成部分，显然也应当纳入意识形态工作的范畴。国际学生的意识形态工作，更承担着培养知华、友华、亲华、爱华国际人才的战略性任务。并且，因工作对象所具有的特殊性，开展该工作所面临的困难和挑战值得进行研究。

一、国际学生意识形态工作面临的三大矛盾现实

（一）招生规模扩张与生源层次提升之矛盾

根据教育部发布的《留学中国计划》，到2020年，来华留学规模将达到50万人。截至2016年，已经达到了44.6万人。国际学生的群体呈高速扩张趋势，越来越多的各层级高校参与到来华学生的生源争夺之中。在校留学生规模较大的有3000至5000人之多，较小的也有数百人。国际教育学院、留学生教育学院纷纷加入到部分高校的常设单位序列。从目前的留学生招录方式看，除少数高校（如北大、复旦）通过笔试方式录取外，大多数仍是采用申请审核的方式。客观上讲，此种准入方式有利于吸引更多留学生来华学习，也便于学校根据留学生的来源背景等情况进行把控，但同样也使得入学门槛降低，不太利于学生整体层次水平的提高。从近年各高校公布的数据看，本科生比例仍然占据很大部分，研究生以上等高端人才占比偏低。本科生中，国际学生在基础知识储备、教育背景等方面也和中国学生存在较大的差异。

（二）国际学生意识形态工作复杂性和专业国际学生管理团队配置之矛盾

国际学生来源国家和地区多，语言、肤色、宗教背景各异，各类意识形态交汇，这些特质使得国际学生意识形态工作具备着和国内学生意识形态工作完全不同的复杂性，对高校国际学生管理团队，特别是学生工作队伍有着更高的要求。但从现实情况看，专业国际学生管理团队的养成才刚刚处于新生发展阶段。直至2017年3月，由教育部、公安部、外交部联合颁布的《学校招收和培养国际学生管理办法》（即“42号令”）中才明确要求，高等学校应当设置国际学生辅导员岗位，并做出相关具体规定。此前虽然有部分高校进行了国际学生辅导员岗位的尝试，但在配备数量、待遇标准、业务能力等方面都还难以完全满足实际工作的需求。

（三）高校内国际学生管理与社会管理参与之矛盾

随着留学生规模的日益扩大，受硬件环境、学生认知等因素影响，各高校均很难满足在校国际学生的宿舍床位需求，既有数量上的不足，也有质量上的缺陷。这就使得大量国际学生在校外住宿，从而极大地增加了学校管理的难度，同时又给社会管理带来难题，诸如非法就业，非法拘留等。国际学生管理人员很难将工作触手伸向校外租房，而目前国内针对外籍人员的社会管理和配套服务又尚未成熟健全，校内管理和社会管理相互之间的权责分工界限不清，给一些工作带来重重阻力。

二、推动国际学生意识形态工作的前提设计

一是明确高校自身国际学生培养的目标计划，出台招收和管理国际学生的纲领性文件，特别是在国际学生规模较大的高校推动国际学生的招收由规模侧重型向质、量并重或提升层次转型。在准入门槛方面，逐步向统一的入学考试或其他具有公认性的资格条件过渡。其次，可以尝试在申请审核的环节结合学校具体学科要求增设标准条件。此外，对有在华留学经历的学生进行背景审查也不失为一种手段。

二是厘清高校有关国际学生管理的体制机制，理顺校内分工、协调关系，明晰相关职责，确立全员全过程全方位开展国际学生相关工作的基本格局。目前，国内高校就国际学生管理体制一般存在两种模式：管办统合和管办分离。在管办统合型的高校中，此点尤为重要。兼具教学院系和管理机关职能的双重属性，使得管办统合型的执行部门在部分高校地位陷入尴尬的两难境地。和学校职能部门之间因工作职责的重复交叉，容易造成管理上的越位与缺位并存；和院系之间的利益冲突和运作困境容易造成培养质量管控乏力。国际学生的趋同化管理原则难以贯彻，意识形态工作的全局参与更显乏力。

三是将国际学生辅导员纳入规范化建设，做出有关岗位设置、配备比例等要求，增加数量，提升质量。在专职国际学生辅导员队伍建设的同时，也可以考虑兼职辅导员队伍、教师班主任队伍的建设，形成有宽度、有纵深的意识形态工作力量储备。从担任国际学生辅导员的基本素质来说，其应当具备开展调查研究，分析研判舆情，熟练外语沟通，开展心理辅导，政治嗅觉敏锐等能力，能够在开展学生活动，引导学生成长，处理突发事件，促进心理健康，实施就业指导，协调各类关系等方面发挥积极作用。国际学生辅导员作为高校辅导员队伍的重要组成部分，担任国际学生思想、学习和生活的指导老师，是国际学生日常事务管理工作的组织者、实施者和指导者。

四是尝试探索高校和地方政府、企业有关国际学生培养、管理的新型合作，完善社会管理服务体系。促进地方政府切实履行相关社会管理职能，与高校内部管理形成良性互动和配合，避免相关权责的混淆推诿。当然，此项除高校的自身努力之外，更有赖于地方政府的意识觉醒和行政作为。高校可以在自身权能的范围内，发出呼吁，引导磋商。

三、构建“两课两全”体系，探索国际学生意识形态工作的范式

（一）打造精品“中国+”课程体系，课堂教育是国际学生意识形态工作的前沿阵地

“中国+”课程主要是指针对国际学生开设的系统介绍中国国情的通识类课程，例如中国概况、中国历史、中国政治、中国传统文化、汉语等。从目前国际学生的生源结构看，汉语言专业学生占有极大的比例，而选择其他专业的学生往往也需要进修一段时间的语言课程。这就使得“中国+”类课程在国际学生意识形态培育过程中起到了一个前沿阵地的作用。国际学生通过学习此类课程，能够更好、更全面、更直观地了解中国的过去、现状和未来，体味最原汁原味的中国文化熏陶，能够将学生来华前的主观感受进行系统的归纳提升，是做好学生意识形态工作最紧要的环节之一。当然，其他各类专业课程同样也应遵循政治原则进行讲授。

（二）塑造品牌文化活动，第二课堂是国际学生意识形态工作的主要载体

第二课堂，从广义上讲是区别于教学课堂的其他所有校园教育形式的统称，包括各类文体活动、社团活动、入学教育、社会实践、语言实践等，例如“感知中国”“留动中国”以及各类校园国际文化节、艺术节、专业性学术论坛等。开展此类活动，必须避免流于形式，就活办活，需要精心进行主题选择、环节设计和活动铺排，在潜移默化中融入意识形态，才能真正发挥作用。例如进行国际学生中文辩论赛的选题时，应当尽量结合时政热点，弘扬中国社会正能量，让参赛选手在寻求论据支撑的过程中，主动加深对中国的了解。

（三）全面提升日常管理服务，“润物细无声”是??际学生意识形态工作的重要方式

“润物细无声”，即要求将意识形态工作有机地融入国际学生培养的全过程、全方位之中。除了上述两种课堂形式，在教务管理、入学教育、普法教育、后勤保障、综合服务等方面均应当配套升级。对国际学生而言，其在中国高校内接触到的每一个工作人员、每一个工作环节，均具有“国家代表”的性质。健全的制度、周到的服务、顺畅的沟通、鲜明的立场，无一处不能彰显中国精神，也无一处不可不彰显中国精神。

（四）加强全媒体平台建设，现代信息媒介是国际学生意识形态工作的扬声器

此处所指的全媒体平台，不仅包括传统的电话、短信、网站、微信、微博等形式，还涵盖其他各类社交媒体、手机App、慕课系统等较新的信息获取渠道。除通过全媒体平台发布信息通知，传递新闻快讯之外，更需寻求全媒体平台和国际学生课堂教学、文化活动、管理服务相匹配的连接渠道，发挥信息媒体在意识形态工作方面易传播扩散、易令人接受、易综合集成的先天优势。例如，将“中国+”课程和慕课类系统相结合，将品牌文化活动进行网络直播等。

做好国际学生意识形态工作，既关乎国家复兴战略，又关乎高校自身发展。在这样一个继往开来的历史阶段，对此工作进行系统的研究，具有极为现实的意义。从目前高校的实践看，国际学生意识形态工作的基础还相对较薄弱，在手段、方法、力度上均应当有所创新突破。笔者尝试通过第一课堂、第二课堂、全服务、全媒体（两课两全）这样一个体系设计，探索国际学生意识形态工作的新范式。

【参考文献】

[1]中华人民共和国.教育部关于印发《留学中国计划》的通知（教外来〔2010〕68号）[EB/OL].http：//old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_850/201009/xxgk_108815.html，2010-09-21.[2]中华人民共和国教育部，中华人民共和国外交部，中华人民共和国公安部.学校招收和培养国际学生管理办法（教育部、外交部、公安部令第42号）[EB/OL].http：//，2017-03-20.

第二篇：意识形态工作

意识形态学习专题会议

意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。党的十九大报告指出，“意识形态决定文化前进方向和发展道路”，“要牢牢掌握意识形态工作领导权”，为我们做好新形势下意识形态工作提供了根本遵循。在全国上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神之际，按照区委要求，我们召开此次意识形态学习专题会议。今天我们主要讲两个问题一是什么是意识形态工作，一是如何做好意识形态工作。

一、什么是意识形态工作

意识形态工作又称做思想上层建筑相关方面工作。

可以举个例子方便大家理解。

美国提出的美国梦就是意识形态的一种，他给自己的国民和其他想要移民美国的人勾勒一副很美好的景象，即在美国只要努力就可以拥有很多财富或者实现自己的梦想，而不会有等级的限制。虽然事实并不是这样，比如千千万万努力的美国人可能才有一个实现这种美国梦，但是美国政府的意识形态洗脑工作做的很成功，就让人们相信了美国梦，属于类似宗教信仰一样的东西，让人们有一种精神上的寄托增加国家凝聚力，提升政府和国家的形象，也会影响他国的价值观，比如很多国家的人们就非常相信美国是天堂一样的地方，也相信美国人去到他们国家去真的去帮助他们而不是剥削他们。这一点好莱坞里也很明显，某个国家地区遭受了灾难或者入侵，然后电影中美国人去了，解救了他们，又不带走一片云彩的走了。尽管谁都知道这不可能，但是潜移默化中就会让你对美国有好感。

意识形态就像是要给人们一种信心，让他们相信，自己走的道路是正确的，对于中国来说，我们的意识形态就是坚持独立自主，走中国特色的社会主义道路，而不能一味模仿学习西方的价值观，我们有自己的文化有自己的制度，不必去跟着西方的意识形态走。

二、如何开展好意识形态工作

（一）我们要清醒认识意识形态工作的极端重要性。意识形态工作是党的一项极为重要的工作，从社会结构说，任何社会都是在一定生产力发展的基础上的经济基础、政治上层建筑和意识形态的统一体。其中，作为统治阶级意志集中体现的意识形态是整个社会机体的灵魂，它为统治阶级的统治提供理论依据、思想基础和精神支柱。从共产党执政地位说，正因为意识形态能为统治阶级的统治提供理论依据、思想基础和精神支柱，意识形态工作就关系到党和国家的全局，关系中国特色社会主义的顺利发展，关系社会和谐稳定、国家长治久安。这对于党的执政地位的维护自然十分重要。

（二）要科学把握当前我国意识形态领域的斗争形势。我国的改革开放和社会主义现代化建设是在复杂的国际环境中进行的，意识形态领域面临世界范围社会思潮激荡的局面。在此背景下，正确认识和把握意识形态领域的斗争形势极为重要。要对我国意识形态领域这些年来的总形势有个全面判断。从主导方面看，党高度重视意识形态工作，面对信息化、经济全球化时代意识形态领域的许多新情况、新变化，全面推进理论武装、新闻宣传、文艺出版、思想道德建设、精神文明建设、文化体制改革等方面的工作，促进了社会主义文化的大发展大繁荣，全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础不断得到巩固。另一方面，各种敌对势力加紧在意识形态领域对我国进行渗透破坏活动。

（三）要大力推进建设社会主义核心价值体系，加强党对宣传文化教育单位的领导。意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系与资本主义价值体系的斗争。建设社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现，也是加强意识形态工作的根本任务。要按照党的十九大要求，大力推进社会主义核心价值体系的建设。

第三篇：意识形态工作（范文模版）

人力资源和社会保障局 意识形态风险排查情况

一、风险点

1.意识形态领域工作主体责任不清，没形成长效机制。2.意识形态工作没能纳入到党建重要内容，落实上级会议、文件精神不及时。

3.正面宣传教育和舆论引导不够广泛。4.对不良舆论监控不到位。

5.对违背党性的言行，违背政治纪律和组织纪律的苗头性倾向性问题没能旗帜鲜明加以制止。

二、管控措施

一是成立以党支部书记、局长为组长，其他支委会成员为副组长，各股室、局属各单位负责人为成员的意识形态工作领导小组,明确党管意识形态的主体责任，夯实人社系统各部门负责人对意识形态工作的主体责任，形成领导旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置的工作机制。

二是把意识形态工作作为党的建设和干部队伍建设的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,与单位党建工作和日常工作紧密结合,同部署、同落实、同检查、同考核。坚持定期召开专题会议，及时传达学习中央和省、地有关意识形态工作会议和文件要求、总书记有关意识形态讲话精神，强化人社干部服务理念，规范办事程序、完善工作制度、提高工作效率、减少工作漏洞、增强能力水平、树立良好形象，实现了服务效能和群众满意度“双提升”的目标。

三是坚持人社业务工作与宣传工作两手抓。紧紧围绕全旗发展大局，落实党建和党风廉政主体责任、作风建设以及人社中心工作，全方位开展宣传。

四是针对人社业务广、涉及群众切身利益多的实际，落实专门股室负责，抽调懂网络、熟政策的专业人员成立网络舆情工作小组，专门负责日常网络舆情的搜集与处理，建立了舆情回应制度，及时将网络舆情上报局主要领导，为领导决策提供依据，有力防范群体事件的发生和不良舆论的扩散，维护社会稳定。

五是加强正面宣传和舆论引导工作。强化对政务网站、微博、微信（群）、QQ工作群等网络的管理和监督，管好自媒体，自觉抵制错误言论，牢牢把握舆论导向，巩固壮大主流思想舆论，为人社工作健康发展提供良好的舆论环境，传播正能量。及时了解掌握干部职工思想动态，加强分析研判和预警提示，认真做好重大改革、重大事件中职工思想政治教育工作，保持职工队伍稳定，努力打造一支素质过硬、信念坚定、经验丰富的人社干部队伍。

六是认真履行全面从严治党主体责任。扎实推进人社部门党风廉政建设和反腐败工作，坚持把纪律和规矩挺在前面，充分运用监督执纪的“四种形态”，强化党员干部队伍廉政纪律建设，树立良好的部门形象，为人社事业发展提供坚强保证。

七是加强政治思想引导和管理。对于违背离党性的言行，违背政治纪律和组织纪律的苗头性倾向性问题，旗帜鲜明的及时提醒纠正；对于违反政治纪律的行为，坚决予以制止。引导人社党员干部严格遵守党的政治纪律和组织纪律，不出现散布违背党的理论和路线方针政策的意见、公开发表违背党组决定的言论，不出现参与各种非法组织和非法活动，不出现制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。

第四篇：学生意识形态安全教育

我院加强学生意识形态安全教育举措

目前大学生意识形态安全教育伴随着时代的发展也在发生着新的变化。网络时代的到来为宣传思想工作既带来了新的机遇，也带来了前所未有的挑战。针对目前学生意识形态安全教育中所面临的问题，寻找相应的解决途径。

（一）创新多样化的意识形态安全教育方式

目前，我院对大学生实施意识形态安全教育的方式较为单一，多采取课堂讲授思想政治教育相关理论课程的方式，存在诸多问题。例如，课堂枯燥乏味、师生间缺少互动、课堂讲授的内容存在滞后性和落后性、学生听课效果不佳等等。因此，创新教育方式迫在眉睫。学院首先要对意识形态安全教育的重要性有清醒的认识，进而加大师资队伍建设，加强校园网络文化建设，为主流意识形态的传播创造良好的氛围。

（二）打造以弘扬主旋律为主体的校园文化环境

学院的校园文化氛围将对学生的心理活动和精神状态产生极为重要的影响，它代表着一个学校的精神风貌，并将作用于学生价值观的树立。加强主流意识形态教育是弘扬主旋律过程中的重要内容，因此，打造以弘扬主旋律为主体的校园文化环境将有力的促进主流意识形态在高校中的传播和发展，为意识形态安全教育创造广阔的土壤。

（三）借助网络传播媒介辅佐学生思想政治教育

依托社会主义先进文化力量传承社会主义核心价值观，通过课堂讲授与网络互动相结合的方式，扩大社会主义核心价值体系的影响，积极传播正能量，坚决巩固马克思主义在意识形态中的指导地位。利用学院网站平台等传播媒介，弥补传统教学过程中的不足，线上线下良性互动共同发展。

总之，大学生意识形态安全教育任重而道远，必须清醒认识到现有的教育体系在安全教育方面还存在诸多问题，因此，抓住发展中的每次机遇，积极革新，与时俱进，面向未来。

第五篇：街道意识形态工作情况汇报

街道意识形态工作情况汇报

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎政治安全。根据区委宣传部要求，现将我街道20xx上半年贯彻落实《xx区党（工）委（党组）意识形态工作责任制实施方案》、《xx区意识形态领域情况分析研判联席会议制度》和《20xx党（工）委（党组）意识形态工作责任制考核细则》精神，狠抓意识形态工作情况汇报如下：

一、健全工作机制，明确职责定位

我街道高度重视意识形态工作，将意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程,进行目标管理。及时成立意识形态工作领导小组，由党工委书记举任组长，党工委主任任副组长，领导班子成员任负责人、社区党支部书记为成员，由党政办具体负责日常工作的协调。领导组在工作中，认真履行意识形态工作的主体责任，按照谁主管谁负责原则，层层落实责任分工。并要求班子成员将意识形态工作责任制落实情况作为述职报告的重要内容，确保了意识形态工作责任的落实。并多次深入学习宣传贯彻习近平总书记关于意识形态工作的系列重要讲话精神，认识意识形态工作的必要性和紧迫性。带头维护党中央权威，坚持带头学，坚持读原文，坚持学而用，切实指导实践、确保我街道各项工作的高效推进。

二、狠抓学习教育，落实工作实效

将意识形态工作纳入街道党组中心组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。

一是开展党员冬训。

根据区委区政府的要求并结合实际，街道定制了两大类冬训课程暨一项专题类课程+一项拓展类课程，专题类课程里包含六个学习主题，主要是针对十八届六中全会及各级党代会精神的学习，街道特邀市委党校教授徐x为大家解读十八届六中全会精神，进一步加深了党员干部们对从严治党的理解，增强了党的纯洁性和先进性；街道领导班子成员为大家讲解各级党代会精神，确保思想和行动统一到中央部署上来。一项拓展类课程是专门针对基层工作人员压力大、低情绪开展的心理培训课程，街道特邀国家高级心理咨询师史xx教授为大家作了题为“xx应对”的讲座。除此之外，街道要求各社区积极组织党员参加“党的十八届六中全会和省党代会精神知识竞赛”，参加竞赛人数达200人。

二是组织开展“严明政治纪律，严守政治规矩”集中学习。

机关支部以学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定及党的光辉历史等知识。采取个人自学、集中授课、检查学习笔记、撰写心得体会等方式，扎实开展理论学习。

三是开展中心组专题学习。

xx街道在年初就制定学习计划，确定12个学习专题，重点围绕党中央治国理政新理念新思想新战略、党的十九大精神、从严治党等学习篇目，由领导班子成员授课，增强学习的针对性实效性，不断放大示范引领作用。

三、强化宣传教育，提高思想觉悟

一是加强精神文明建设。

xx街道下辖10个社区，已有7家社区成功创建为市级文明社区，其余3家正在努力争创中。结合各社区实际情况，充分利用宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地。通过讲座、入户等形式大力宣传创建文明社区的重要意义，积极开展“传承好家训、培育好家风”以及节俭养德、文明餐桌、文明交通、文明旅游等主题活动。在创建文明城市期间，街道、社区认真落实创建工作的各项任务，积极与辖区内商户署“争做文明商户承诺书”；开展八大专项整治行动；认真完成文明提升台账工作；浓厚背街小巷公益广告宣传氛围；安排主次干道路段长，并签署责任书；接收“xxxx行动”问题交办单20件，已全部在规定时间内整改到位；加强与市、区督查组联系，对发现的问题第一时间整改到位。

二是加强文化建设。

xx街道通过不断培育、提炼，涌现出xx快乐鸟、xx社区腰鼓队、金xx艺术团、金xx艺术团、xxxx俱乐部、xx合唱团、xx合唱团、xx艺术团、xx艺术团、xx诗词协会等十一个各具特色的文艺团体。每逢节日、庆典及公益活动，他们都活跃在各个社区文化广场和市民大舞台上，为xx的市民奉献他们的热情和风采。

三是加强思想政治建设。

xx街道推选出道德模范张xx荣获20xx年第四季度“最美xx人”荣誉称号并光荣入选xx好人榜；刘xx荣获20xx年首届感动x江“十佳母亲”称号、20xx年xx市第五届“xx之星”、20xx年xx市“最美家庭”标兵户、20xx年光荣入选xx好人榜；刘xx荣获江苏省见义勇为先进个人、xx市首届百佳文明市民等荣誉称号；xx同志荣获镇江市首届“xx之星”称号。机关党支部组织党员学习他们的先进事迹，并将他们的先进事迹在辖区内广泛宣传，引导干部群众树立积极向上的心态。

四是强化网上正面宣传引导。

xxx街道常态化开展机关干部、党员团员网上“xx”活动，配备12名专职人员，严格按照文件要求完成舆情引导任务，确保不发生重大负面网络舆论事件。交汇点新闻汇编推广和x江发布微信公众号推广均已完成任务数各800人；“xx发布”微信公众号正在大力推广中。